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藝術(shù)碩士考試復(fù)習(xí)資料:假定性

時間:2024-09-07 03:14:21 藝術(shù)碩士 我要投稿
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藝術(shù)碩士考試復(fù)習(xí)資料:假定性

  一、觀演之間的互相暗示與默契

藝術(shù)碩士考試復(fù)習(xí)資料:假定性

  這里應(yīng)該進一步討論一下戲劇假定性的美學(xué)依據(jù)。如上所述,假乏性由戲劇的劇場性特點所決定。劇場性中的觀和演的雙方互為主體瓦客體。演員是演給觀眾看,希望得到觀眾的承認(rèn)。在此,觀眾是主體,演員是客體。同時,觀眾是來看演員的演出,演出本身是個獨立自主的存在并具有完整性,演出控制著觀眾的情緒和欣賞過程。這里賓出又成了主體,觀眾成了客體。這種微妙的觀演關(guān)系實際上就承入了戲劇是一種扮演,是對現(xiàn)實的模擬,而非真的現(xiàn)實。戲劇在劇湯演出的特點,即這種劇場性特征,是演出和觀眾之間的一種假定性的約定。這種約定有兩層意思。其一是假定觀眾不在場,但其實證眾在場。其次,假定舞臺并非舞臺,而是具體劇情所暗示的任何時間地點,并通過演員和舞臺綜合元素的共同作用,加上觀眾的假定性認(rèn)知,讓演出在“觀和演”共同創(chuàng)作的過程中“真實地”走向預(yù)定的完成目標(biāo):展示一個自主完整的世界。如《李爾王》的世界或《茶館》的世界。對這種假定性默契的最極端的例子是,比如觀眾很清楚,即便像《哈姆雷特》那樣,結(jié)局是尸橫遍野的悲劇,舞臺上也不會真的死人。

  二、變局限為優(yōu)勢

  假定性使戲劇家和觀眾都得以充分馳騁自己的藝術(shù)想象力,將舞臺的方寸天地變成無所不能的人生大舞臺。在其上展現(xiàn)紛繁復(fù)雜、豐富多彩的人生活劇。在戲劇兩千多年的歷史中,尤其是文藝復(fù)興至近代以來,戲劇的觀念和流派,由于社會思潮和美學(xué)思潮的不斷更迭和趨新求變,戲劇綜合藝術(shù)對世界的審美把握從觀念到具體表現(xiàn)不斷凸顯出多元化的局面。但它們無非都是圍繞如何利用假定性的規(guī)律和高超的戲劇性的技巧,使戲劇的舞臺表現(xiàn)更合乎具體時代和觀眾的審美趣味、審美習(xí)慣。

  三、假定——想象與真實

  正是假定性審美原則和戲劇性的技巧的運用,使戲劇家們創(chuàng)造的無論何種風(fēng)格的戲劇演出,其真實性都能夠通過觀和演之間的約定和互信,而達到一種奇妙的默契。

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