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2017全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試PETS口試高分技巧
及格是基本要求,高分才是我們考全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試的追求。怎么樣才能拿到高分呢?下面是小編分享的全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試口試高分技巧,歡迎大家閱讀!
口試簡(jiǎn)介
pets各級(jí)的考試均分為筆試和口試兩部分分別進(jìn)行。大綱對(duì)四級(jí)的要求是:
(1) 使用適當(dāng)、精確的語(yǔ)言表達(dá)思想,并能產(chǎn)出較長(zhǎng)的、內(nèi)容連貫、達(dá)意的話語(yǔ);
(2) 積極的`交流,并能使用有效的交流補(bǔ)救措施。
口試分為三節(jié),考試時(shí)間約為12分鐘。
采用兩名考官對(duì)兩名考生的形式。其中一名考官負(fù)責(zé)評(píng)分,另一名考官主持口試。專事評(píng)分的考官所給分?jǐn)?shù)權(quán)重的三分之二,主持口試的考官給分占三分之一。
a節(jié): 考察考生自我介紹的能力 約2分鐘。
b節(jié):考察考生就信息卡上的圖片討論并解決相關(guān)問(wèn)題的能力。約需3分鐘。
c節(jié): 考察考生就信息卡上的圖片進(jìn)行連續(xù)表達(dá)及簡(jiǎn)短討論的能力。越7分鐘2017年公共英語(yǔ)考試PETS口試技巧2017年公共英語(yǔ)考試PETS口試技巧。
口試技巧
熟練掌握發(fā)音規(guī)律
熟練掌握發(fā)音規(guī)律是英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ),是進(jìn)行口頭交流最基本的先決條件。雖說(shuō)已有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),但基本功扎實(shí)與否完全視個(gè)人情況而定。發(fā)音有困難的,首先必須糾正不正確的發(fā)音習(xí)慣,找出薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化突破。如果最終能夠做到正確熟練地聽(tīng)音辨詞則更好,如果不行則在交談中至少不應(yīng)引起聽(tīng)者即考官和另一考生的誤解。
由于口語(yǔ)是借助聲音語(yǔ)調(diào),將說(shuō)話的意圖直接傳達(dá)給聽(tīng)話人,所以正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是任何口語(yǔ)考試中的必考項(xiàng)目。因此在口試備考中,了解并掌握基本的語(yǔ)音知識(shí)十分重要。
作為非英語(yǔ)專業(yè)的考生,因?yàn)楹苌倌芙邮苷?guī)的語(yǔ)音訓(xùn)練,對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)的了解,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面難免存在這樣或那樣的問(wèn)題或錯(cuò)誤。例如,在以輔音/b/,/d/,/g/,/p/,/t/,/k/等結(jié)尾的單詞后多加/?/;/s/與/?/,/ts/與/?/,/dz/與/?/,/r/,/l/,/n/等的發(fā)音容易混淆。之所以出現(xiàn)這些問(wèn)題,主要是因?yàn)橛h兩種語(yǔ)言發(fā)音方式或發(fā)音部位不同以及各地方口音的干擾。要糾正發(fā)音中的.錯(cuò)誤,首先要弄清自己發(fā)音中是否存在問(wèn)題,問(wèn)題的根源是什么,是否是因?yàn)榧亦l(xiāng)話所致。找到原因后再對(duì)癥下藥。
語(yǔ)音知識(shí)還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續(xù)與失去爆破音的同化和弱化、語(yǔ)句重音、意群、節(jié)奏、升降調(diào)以及語(yǔ)速等。因?yàn)檫@些都是英語(yǔ)中所特有的語(yǔ)音知識(shí),要想把英語(yǔ)說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn),必須過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。
具有一定的聽(tīng)力基礎(chǔ)
聽(tīng)力是進(jìn)行口試交流的基本方法,是口頭表達(dá)能力的一個(gè)組成部分。需要依靠聽(tīng)力這一途徑來(lái)捕捉各種信息,做出反應(yīng),達(dá)到交談的目的。如果聽(tīng)力有困難,理解就有問(wèn)題,表達(dá)就會(huì)出偏差,甚至還會(huì)鬧笑話。
尤其在口試中,正確理解考官的問(wèn)題就顯得尤為重要。況且,在三級(jí)口試中,還需要聽(tīng)懂另一位考生的問(wèn)話。所以在平時(shí)訓(xùn)練時(shí),除了有選擇地聽(tīng)一些錄音帶外,還要全方位地培養(yǎng)自己的聽(tīng)力能力,堅(jiān)持收聽(tīng)英文廣播如BBC或VOA.一時(shí)聽(tīng)不懂的,可以配套聽(tīng)一下中文節(jié)目。這樣就可以進(jìn)行中英文對(duì)照。另外,還可以收聽(tīng)、收看中央及本地電臺(tái)和電視臺(tái)的英語(yǔ)節(jié)目。這些節(jié)目的涉及面很廣,有政治、經(jīng)濟(jì)、科技、金融、法律、教育、民族、人口等,長(zhǎng)期收聽(tīng)和收看有利于擴(kuò)大詞匯量。
要積極模仿
要掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),只有語(yǔ)音知識(shí)還不夠,必須通過(guò)大量的模仿和練習(xí)。模仿的形式多種多樣,可以因人而異,因條件而異。語(yǔ)音較差的考生,可以參考一些英語(yǔ)《英語(yǔ)語(yǔ)音練習(xí)手冊(cè)》,尤其是那些針對(duì)中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音中的兩大問(wèn)題—語(yǔ)音與語(yǔ)調(diào)的輔導(dǎo)資料,一般都提供了豐富的練習(xí)材料,并配有磁帶,錄音分英音和美音兩種,考生可根據(jù)自己的喜好選學(xué)。
語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)較好的考生,則可以通過(guò)聽(tīng)有文字材料的錄音磁帶,收聽(tīng)英語(yǔ)廣播或收看英語(yǔ)電視節(jié)目進(jìn)行模仿,也可以將某些影片的片段反復(fù)欣賞,然后在理解語(yǔ)言使用背景的情況下,模仿影片主人公所講的話語(yǔ)。
又因?yàn)榭谡Z(yǔ)的應(yīng)時(shí)即景性,口語(yǔ)中雖不大會(huì)出現(xiàn)難度很大的詞匯,但如何將常用單詞搭配起來(lái)靈活應(yīng)用于不同的情景之中,則在口語(yǔ)練習(xí)中尤為重要。所以,在口語(yǔ)模仿練習(xí)中,除了模仿正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)之外,在很大程度上還要注意練習(xí)如何掌握簡(jiǎn)單詞匯及其多種不同的表達(dá)法,尤其要注意口語(yǔ)中出現(xiàn)的習(xí)慣性短語(yǔ)、俗語(yǔ)或套語(yǔ)的用法。
掌握一定數(shù)量的詞匯和詞組
詞匯是口語(yǔ)交流得以正常進(jìn)行的基本保證。積累常用詞,擴(kuò)大詞匯量,是隨時(shí)都能進(jìn)行的工作?梢源罅块喿x積累詞匯量,也可以有針對(duì)性地、分門別類地強(qiáng)化單詞的記憶。在積累過(guò)程中要做有心人。
尤其是一些與日常生活、學(xué)習(xí)和工作等密切有關(guān)的詞要給予特別的關(guān)照,因?yàn)槿?jí)口試中就有一部分是考查考生的基本情況,如考生的姓名,來(lái)自什么地方(什么學(xué)校),學(xué)什么專業(yè),喜歡學(xué)什么科目(是否喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ))、做什么之類的問(wèn)題。況且,記詞匯也不能簡(jiǎn)單地死記,還必須記住詞組和搭配。試想,沒(méi)有一定數(shù)量的詞匯和詞組,不能表達(dá)想要表達(dá)的思想,必然會(huì)影響語(yǔ)言交際的流利程度。
一般說(shuō)來(lái),在三級(jí)口試當(dāng)中通常使用常用的、熟悉的、口語(yǔ)化的詞語(yǔ)。另外,隨著時(shí)間的推移,口語(yǔ)中也逐漸出現(xiàn)了許多習(xí)慣性短語(yǔ)、俗語(yǔ)或套語(yǔ),如all right, a bit, as far as I can gather等。
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