影視編導專業(yè)是什么
影視編導又稱影視編導專業(yè)，是一門與影視有關聯(lián)的學科�，F(xiàn)代各類媒體方面的復合人型、多功能專業(yè)人才，重點是將藝術與技術的創(chuàng)新結合。那么影視編導具體包含什么呢?就業(yè)前景如何?下面小編為大家整理了影視編導相關知識及其考試試題，一起來看看吧!
一、專業(yè)方向
廣播電視編導(文藝編導方向、電視編導方向、電視節(jié)目制作方向)、戲劇影視文學、攝影數(shù)字媒體藝導演。
二、就業(yè)方向
在報刊、雜志、出版社、電臺、電視臺、電影制作部門等做記者、主持、策劃或行政主管、業(yè)務主管以及編輯、編導等專業(yè)人員。隨著傳媒業(yè)發(fā)展，影視藝術衍生出來的眾多文化產(chǎn)業(yè)組織和管理工作。
三、專業(yè)特色
1、主題的揭示
任何一部藝術作品都試圖用自己獨特的表達方式和藝術語言傳達作者的思想和情感，影視作品亦不例外，影視編導必須通過對作品的讀解把握和主題揭示;對主題讀解和把握雖可能有所差異，但它相對地具有客觀性、準確性;對主題準確且深入的理解與分析，并指導演職人員從視聽語言讀解能力以及思考的綜合、概括能力的表現(xiàn)方式和藝術效果的行為。
2、情節(jié)結構的把握
能用最簡煉的語言介紹銀幕故事;能對全片的情節(jié)結構準確把握，了解全片情節(jié)的起點、中點和終點;對情節(jié)結構的設置與人物主題的必然關系有全局的把握，并進行分段和分組鏡頭的專業(yè)表現(xiàn)。
3、人物和人物關系的分析
分析作品中主次人物及他們的關系;分析主要人物性格的多面性和復雜性;把握和分析人物關系發(fā)展中的矛盾沖突以及解決的方式，將他們和創(chuàng)作者所要表達的思想和情感的關聯(lián)，并在各類作品中或活動中體現(xiàn)出來。
4、視聽語言的初步讀解
對影像的讀解主要包括畫面、色彩、燈光、鏡頭運動方式等;對聲音的讀解主要包括音樂和音響，臺詞和對白、旁白等;還有蒙太奇以及表演、細節(jié)等的讀解與分析等。
5、 綜合技能人才、設備的運用協(xié)調
要求這類人才在具有深厚的文化底蘊、新穎的電視觀念、扎實的影視，媒體基本理論知識的同時，能夠熟練掌握傳統(tǒng)表演技巧包括數(shù)字化制作技術在內(nèi)的節(jié)目制作，作品拍攝的藝術技術、技巧技能。
四、開設院校
全國開設影視編導專業(yè)的院校：
【北京】北京大學、首都師范大學、中國傳媒大學、中央戲劇學院、中國戲曲學院、北京電影學院、首都師范大學科德學院、北京郵電大學世紀學院
【天津】天津工業(yè)大學、天津師范大學、天津師范大學津沽學院
【河北】河北大學、河北北方學院、河北師范大學、河北大學工商學院、河北師大匯華學院
【山西】山西大學、山西師范大學、山西師范大學現(xiàn)代文理學院
【內(nèi)蒙古】內(nèi)蒙古師范大學、內(nèi)蒙古民族大學
【沈陽】沈陽音樂學院、沈陽大學、沈陽大學科技工程學院
【吉林】東北電力大學、長春工業(yè)大學、東北師范大學、吉林師范大學、長春師范學院、白城師范學院、吉林藝術學院、長春工業(yè)大學人文信息學院、吉林動畫學院、東北師范大學人文學院、通化師范學院
【黑龍江】黑龍江大學、哈爾濱工業(yè)大學、東北農(nóng)業(yè)大學、哈爾濱師范大學、東北農(nóng)大成棟學院、哈爾濱工業(yè)大學華德應用技術學院
【上�！客瑵髮W、上海交通大學、華東師范大學、上海師范大學、上海戲劇學院、上海大學、復旦大學上海視覺藝術學院
【江蘇】南京大學、蘇州大學、江南大學、南京師范大學、徐州師范大學、南京藝術學院、中國傳媒大學南廣學院、南京師范大學泰州學院、南京師范大學中北學院、徐州師范大學科文學院
【浙江】浙江師范大學、中國美術學院、浙江傳媒學院、杭州師范大學錢江學院
【安徽】安徽大學、池州學院
【福建】廈門大學、福州大學、武夷學院
【南昌】南昌大學、宜春學院
【山東】青島農(nóng)業(yè)大學、山東師范大學、聊城大學、魯東大學、臨沂師范學院、山東藝術學院、青島大學、山東師范大學歷山學院、聊城大學東昌學院
【河南】中原工學院、河南大學、信陽師范學院、周口師范學院、許昌學院、南陽師范學院、洛陽師范學院、商丘師范學院、平頂山學院、新鄉(xiāng)學院、安陽工學院、黃河科技學院、河南大學民生學院、中原工學院信息商務學院
【湖北】武漢大學、華中師范大學、黃岡師范學院、湖北民族學院、華中師范大學武漢傳媒
【湖南】湖南大學、湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院
【廣東】暨南大學、華南農(nóng)業(yè)大學、廣東技術師范學院、廣東商學院、華南師范大學增城學院
【廣西】廣西大學、廣西藝術學院、廣西民族大學、賀州學院
【海南】海南大學
【重慶】重慶大學、重慶郵電大學、西南大學、重慶師范大學、四川美術學院、西南大學育才學院
【四川】四川大學、成都理工大學、四川師范大學、成都體育學院、四川音樂學院、成都學院、成都理工大學廣播影視學院、四川師范大學文理學院、四川大學錦城學院、四川大學錦江學院、四川音樂學院綿陽藝術學院
【貴州】貴州民族學院
【云南】云南藝術學院、云南藝術文華學院
【陜西】西北大學、陜西科技大學、長安大學、陜西師范大學、渭南師范學院、西安外國語大學、西北政法大學、西安文理學院、西安培華學院
【甘肅】蘭州大學、西北師范大學天水師范學院
【新疆】新疆藝術學院
四、招生考試
考試目的
設置電影評論的考試目的在于分析、鑒定和評價蘊含在銀幕中的審美價值、認識價值、社會意義、鏡頭語言等方面，達到拍攝影片的目的，解釋影片中所體現(xiàn)出的道理，從而間接促進電影藝術的發(fā)展。
考試內(nèi)容
高考編導、導演、戲劇影視文學、公共事業(yè)管理考試內(nèi)容：
導演：朗誦、小品、編講故事、影視評論、綜合素質
編導：散文寫作、影視評論、編講故事、小品、文學常識
戲劇影視文學：散文寫作、影視評論、劇作、文學常識
公共事業(yè)管理：散文寫作、命題演講、案例分析、影視評論。
歷年試題
影視編導考試分為筆試和面試兩部分。筆試部分主要針對的是文學評論、影視評論、文藝理論基礎等展開，也可能會考一些創(chuàng)作性的東西，比如命題作文等等。對于編導專業(yè)的考生來講，很重要的一點是要掌握一些影視技術與基礎方面的常識。比如攝像、比如欄目制作、比如后期制作的一些常識等等，就是說，考生要了解(不一定掌握)一個電視片或者說是電視欄目的制作過程。而對于影視編導來說，最重要的還在于他的創(chuàng)新意識，以及思維方式，也就是常說的綜合素質。
具體體現(xiàn)在考試中的時候，歷年來的考試都會出一些這樣的題目，例如：
簡述電影的誕生;電影與電影藝術的基本特質;解釋所謂的“第七藝術”
再例如名詞解釋：
鏡頭、景別、運動、角度、色彩、聲音
還有文學常識方面的考題，如：
一、中國最古老的文學體裁是什么?
二、中國現(xiàn)實主義和浪漫主義兩大文藝傳統(tǒng)的源頭分別列舉人物和其代表作品。
三、中國奴隸社會藝術的代表藝術作品是什么?
還有影視評論方面的考題，例如：
任選一部自己熟悉的美國影片，發(fā)表自己的評論。
《美國往事》、《冷山》、《羅密歐與朱麗葉》……
基本上考試的內(nèi)容是比較多元和注重個人知識面已經(jīng)知識結構的，所以對于編導考試的考生來講，日常知識(尤其是文綜類的知識)的積累是非常重要的，課本上所講和所學到的知識點式遠遠不夠的。
而在面試考試中，有些院校會出一個題目，讓你根據(jù)題目現(xiàn)場編一個故事或者展開一段報道。
這樣的題目可能會很怪，例如：“當堂吉訶德來到今天的中國”
這樣的考試需要考生更多就是對所掌握知識的應用和應變。
考前準備
對于影視編導專業(yè)的考生來說，將來可能會面對各電視臺、影視制作公司等工作崗位。這些機構我們可以理解為強勢傳媒機構。所以是不是能創(chuàng)造出優(yōu)秀的節(jié)目，是考量我們工作很重要的指標。而對于影視編導的藝考生來說，從現(xiàn)在起就樹立一個正確的積極的職業(yè)目標或職場規(guī)劃是很重要的。而知識的積累，也需要考生從身邊小事點滴做起，不必要臨時抱佛腳。當有了一定的積累之后，自然整體素質就會提高，人文修養(yǎng)也會達到一定層次。其實說到底編導考試考查的無非就是個人修養(yǎng)和美學眼光�？忌辛诉@個基礎，自然會做到有的放矢，從容的應對考試。
1、知識記憶：巧婦難為無米之炊，對大部分影視高考的同學來說，影視藝術基礎知識都是不夠的。因此編導高考學習的第一要務應該是文藝常識的記憶。關于文藝常識記憶的方法，認為應該是突擊背誦與應用訓練相結合，具體方法將在后文探討。
2、思維訓練：編導高考試題中，思維能力占主導地位，尤其是在一些學校考題的編講故事、即興評述、自我介紹中經(jīng)�？疾鞂W生的現(xiàn)在應變能力和思維能力。在面試現(xiàn)場表達的時候，只有思維清晰了，才能有一個流暢清晰的表達。因此加強思維能力、口語表達能力的訓練非常重要，同時這也是需要長期訓練的。
3、寫作訓練：現(xiàn)在戲文、文管、編導類高考試題中影評的分值占比例較高，并且寫作可以在短時間內(nèi)明顯提高，因此在學習過程中加強寫作訓練，對考試成績的提高將是非常劃算的。
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