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播音主持專業(yè)的語言表達能力
播音主持的首要關(guān)注的就是聲音，如何在我們的聲音中將感情傳達出去，這是作為一個成功的播音主持人員必備的素質(zhì)。
很多人的語言表達蒼白無力，只是單純停留在對于稿件的朗讀上，而字里行間的情感，并沒有通過聲音很好地傳達給觀眾。這也是考生在考試的時候失分的主要原因之一。
播音主持專業(yè)語言表達技巧課，是播音主持專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，我們稱之為“播音創(chuàng)作基礎(chǔ)”。播音主持考級委員會在這門課程授課時，從理論方面，主要解決學(xué)生的創(chuàng)作道路、分析理解稿件、具體感受稿件的方法、語言表達的內(nèi)外部技巧以及話筒前狀態(tài)等問題;在實踐方面就是要通過備稿、展開情景再現(xiàn)、捕捉對象感、挖掘內(nèi)在語等內(nèi)部技巧與停連、重音、語氣、節(jié)奏等外部技巧的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠把稿件變?yōu)橛袃?nèi)容、有目的、有感情、有對象的有聲語言，及于聽觀眾之耳，入于聽觀眾之心。
情景再現(xiàn)、內(nèi)在語、對象感，是從備稿到播音使思想感情處于運動狀態(tài)的三種重要方法，我們把它們統(tǒng)稱為“內(nèi)部技巧”。
當稿件中有形象性內(nèi)容時，我們要在形象感受的基礎(chǔ)上，運用“情景再現(xiàn)”，使播音中富于鮮明的形象性，當稿件中有邏輯性內(nèi)容時，我們要在邏輯感受的基礎(chǔ)上，運用“內(nèi)在語”，使播音中富于嚴謹?shù)倪壿嬓裕?ldquo;對象感”則幫助我們把稿件更積極、更生動、更清晰、更完美地表達出來，傳播到廣大聽眾(觀眾)的耳朵里，心目中。
具體感受和整體感受，情景再現(xiàn)、內(nèi)在語和對象感，在“播講目的”的統(tǒng)帥下，使稿件的語言已經(jīng)變成了播音員自己要說的話，在這種運動狀態(tài)下，播音創(chuàng)作才有靈魂，播音語言才有活力。
播音主持考級委員會的老師告訴我們，想要我們的聲音又情感，首先要做到的就是，展開情景再現(xiàn)練習。
情景再現(xiàn)，是播音員在進行播音創(chuàng)作中調(diào)動思想感情處于運動狀態(tài)的重要手段，是具有播音特點的重要術(shù)語。那么，什么是情景再現(xiàn)呢?就是在符合稿件需要的前提下.以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場面、景物、情緒……在播音員腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)的活動的畫面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情。這個過程就是情景再現(xiàn)。情景再現(xiàn)的展開必須注意三個問題，以保證情景再現(xiàn)的方向性、豐富性和實用性。
1. 一定要以宣傳目的為中心，必須受宣傳目的的引導(dǎo)和制約，不要搞情景再現(xiàn)的展覽。
2.以稿件為依據(jù)，使文字語言得到升華，用播音員的生活經(jīng)驗對文字語言加以豐富和補充。
3.以情為主，情景交融以上就是給大家介紹的有關(guān)情感表達方面的知識，同時也是在考級過程中，老師們要重點考察的環(huán)節(jié)。在這里我們建議，正在準備播音主持等級考試的同學(xué)，在日常的練習中有意識的加強這方面的練習，把握好每一個練習稿件的情感表達，這樣在考試時就可以很好的做到情感傳遞，從而獲得高分通過考試!
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