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四六級(jí)口語(yǔ)考試的技巧
2017年四級(jí)口語(yǔ)考試時(shí)間在5月份,想拿高分的同學(xué)要抓緊了,下面是小編整理了一些四六級(jí)口語(yǔ)考試的技巧,希望能幫到大家!
1.仔細(xì)聽(tīng)題、快速反應(yīng)
不少同學(xué)在備考口語(yǔ)考試的過(guò)程中,忽略了加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力的練習(xí)。殊不知,口語(yǔ)交流的前提是同學(xué)們要聽(tīng)的懂問(wèn)題。如果同學(xué)們因?yàn)樽约旱穆?tīng)力不足而造成交流不暢,就很有可能無(wú)法做出快速的反應(yīng)。小編建議同學(xué)們找一個(gè)可以用英語(yǔ)交流的朋友,平時(shí)多練習(xí)口語(yǔ),最好是以一問(wèn)一答的形式來(lái)模擬考試,這樣既可以逼真地模擬考試場(chǎng)景,同學(xué)們也可以鍛煉自己的聽(tīng)力能力和反應(yīng)能力。
2.犯錯(cuò)不慌
很多同學(xué)的語(yǔ)法意識(shí)太強(qiáng),在考試過(guò)程中總是擔(dān)心自己會(huì)在語(yǔ)法上出現(xiàn)錯(cuò)誤,結(jié)果在答題的過(guò)程中出現(xiàn)了大量的停頓和糾錯(cuò)現(xiàn)象,使同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)不夠流利。其實(shí),同學(xué)們大可不必為答題中出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤擔(dān)心。如果同學(xué)們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,可以及時(shí)的改正,只要同學(xué)們能夠流暢的表達(dá)出自己的觀點(diǎn),讓對(duì)方能理解就可以了。當(dāng)然,這并不意味著同學(xué)們可以不注重語(yǔ)法的學(xué)習(xí),任意犯錯(cuò)。只是在同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤時(shí),不那么慌忙。
3.考試前要熱身
口語(yǔ)考試之前,會(huì)對(duì)所有考生進(jìn)行隨機(jī)分組,通常三個(gè)人一組,會(huì)給一定時(shí)間讓你們交流,這就是所謂熱身。
你的對(duì)手來(lái)自全省各地,有各種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,即使作為一般朋友聊天也會(huì)有所收獲。大家都是英語(yǔ)愛(ài)好者,都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佼佼者,應(yīng)該有不少的共同語(yǔ)言。
每個(gè)人的口語(yǔ)都有自己的特色,很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,于是要在給定的時(shí)間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點(diǎn),基本了解他們的性格,對(duì)他們針對(duì)話題可能作出的反應(yīng)最好心中有點(diǎn)數(shù)。
因?yàn)樽詈笠粋(gè)部分有可能是你平時(shí)考慮不到的問(wèn)題,或者準(zhǔn)備時(shí)沒(méi)有預(yù)演過(guò)的,但你不能表現(xiàn)的吃驚,更不能對(duì)別人的論點(diǎn)表示吃驚。
所以你對(duì)他們的了解就很重要了。
4.先總括、后展開(kāi)
由于同學(xué)們受時(shí)間的限制,在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí),往往很難恰當(dāng)?shù)匕盐蘸米约喊l(fā)言的長(zhǎng)度。有時(shí)就是因?yàn)闀r(shí)間的把握不當(dāng),同學(xué)們沒(méi)表達(dá)完自己的觀點(diǎn)就被打斷了。其實(shí),在某種程度上會(huì)影響同學(xué)們的情緒。建議同學(xué)們?cè)陉愂鲞^(guò)程中可以先總括,后展開(kāi)。用這樣的陳述方法來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn),這樣同學(xué)們的觀點(diǎn)表達(dá)的就比較完整
5. 關(guān)于主考老師
由兩名老師主考,在你任何時(shí)刻的陳述當(dāng)中,他們都有可能打斷你,問(wèn)你問(wèn)題,一定不要緊張,這是你進(jìn)一步展示個(gè)人魅力的機(jī)會(huì)。
如果實(shí)在緊張,干脆不要把他們當(dāng)作老師好了,他們與你的接觸僅僅是這幾分鐘而已,之后你們就是完全的陌路人,把他們當(dāng)作英語(yǔ)角的幾個(gè)陌生朋友,當(dāng)作路上向你問(wèn)路的老外,大膽的隨機(jī)應(yīng)付吧!
6. 如何自我介紹
一開(kāi)始就是個(gè)自我介紹,最好有特色一點(diǎn),生動(dòng)一點(diǎn),因?yàn)檫@關(guān)系到第一印象的問(wèn)題,你在第一時(shí)間內(nèi)所展現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀,把你們?nèi)齻(gè)人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的,雖然不是沒(méi)有可能。
雖然是有時(shí)間準(zhǔn)備的東西,盡量不要弄的過(guò)分蕪雜、冗長(zhǎng),那就適得其反了。
控制在所給定的時(shí)間之內(nèi)。不要為了使用上某些也許會(huì)增光添彩的語(yǔ)句而使本該簡(jiǎn)短的文字變得復(fù)雜,夸張,不自然。
不要在自我介紹中撒謊,不要特意把自己塑造成一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生的樣子,要真實(shí)。真實(shí)的才是動(dòng)人的。一個(gè)人的相貌,打扮,談吐,神情一定會(huì)以很快的速度向外界傳達(dá)關(guān)于這個(gè)人的信息,所以不要在這么短的時(shí)間之內(nèi)撒這么一個(gè)絲毫不保險(xiǎn)的大謊,否則必有所失。
眼神不要那么游離,要真切,自然。老師們是否真的會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而在分?jǐn)?shù)上有所體現(xiàn),我不知道,只是我自己喜歡一個(gè)初次見(jiàn)面的人表現(xiàn)的很自信的樣子。至于幽默感,如果我是老師,我不希望面前的孩子表現(xiàn)的過(guò)于幽默,也許過(guò)分了就不是幽默,而是滑稽,搞笑,緊張時(shí)候的自我安慰,讓別人感覺(jué)奇怪的行為了。
最后,預(yù)祝大家在口語(yǔ)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
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