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-初一信息技術教學計劃

時間:2024-08-28 11:04:46 初中知識 我要投稿

2016-2017初一信息技術教學計劃

  隨著社會經(jīng)濟和科學技術的新發(fā)展,教育結(jié)構(gòu)不斷發(fā)生變革,現(xiàn)代教育和教學理論主張對教學計劃的結(jié)構(gòu)實行改革。下面是小編整理的關于初一信息技術的教學計劃嗎,歡迎參考!

2016-2017初一信息技術教學計劃

  【初一信息技術教學計劃】

  一、指導思想

  以計算機技術、微電子技術和網(wǎng)絡通訊技術為主要標志的信息技術,作為現(xiàn)代科技革命的基礎和核心,已經(jīng)滲透到社會的各個領域,對當代社會產(chǎn)生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式,從而將進一步促進人類社會的巨大進步。

  信息技術教育是中小學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,它對于培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力,提高適應信息社會的能力都具有重要意義。中小學信息技術教育是現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求,是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要,也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。

  二、教學目的

  信息技術課的教學應以學生邊學邊練為主,讓學生進行自主探究式的學習。學生在教師的指導下完成信息技術課的學習后,應能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的方法,使信息技術成為支持學生進行終身學習和合作學習的手段,為學生今后適應信息社會的要求打下必要的基礎。

  三、教材分析

  本套教材以國家教育部2000年11月14日頒布的《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》為依據(jù),以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,以構(gòu)建適合學生自主探究式學習的模式為目標,內(nèi)容主要包括信息技術基礎知識和以計算機技術、網(wǎng)絡技術為基礎對信息進行收集和處理的基本操作技能。

  本冊是九年義務教育初中教科書《信息技術》第一冊,共三章。內(nèi)容包括:信息及計算機技術、信息的獲取、文字信息的處理。

  四、課時安排

  教學內(nèi)容-----------------合計18課時

  第一部分 信息及計算機技術---------共5課時

  第1周:信息在我們身邊-------------自讀

  綜合實踐課題(一)-----------1

  第2周:、信息與計算機技術------------自讀

  第3周:計算機的硬件--------------05

  計算機的軟件--------------05

  第4周:初識Windows xp操作系統(tǒng)---------1

  鼠標的用法---------------1

  第5周: 認識Windows xp窗口-----------1

  第二部分 信息的獲取------------共1課時

  第6周:信息的'傳遞

  信息社會向我們招手

  信息工具漫談

  第7周: 綜合實踐課題(二)

  第8周:計算機網(wǎng)絡簡介

  走近Internet

  第9周: WWW

  如何瀏覽網(wǎng)頁

  第10周:信息查詢一點通

  第11周:下載軟件高手--網(wǎng)際快車

  第12周:綜合實踐課題(三)

  第三部份  文字信息的處理----------共9課時

  1、文字信息處理的發(fā)展------------自讀

  2、認識你的作文幫手-------------自讀

  第13周: 熟悉漢字輸入法--------------1

  第14周:寫好你的作文---------------1

  第15周:管理好自己的文件-------------1

  第16周:編輯你的文檔---------------1

  第17周:綜合實踐課題(四)------------1

  第18周:美化你的文檔(一)------------05

  美化你的文檔(二)------------05

  第19周:綜合實踐課題(五)------------1

  第20周:文字信息表格化--------------05

  “錦上添花”--手動制表---------05

  【七年級信息技術教學計劃】

  一、學情分析:

  七年級的學生大部分對于信息技術在小學階段已經(jīng)有了一定程度的了解,但由于學生的學習情況不一,有些學生從沒有接觸過計算機,中等生多有偏科現(xiàn)象,學困生在學習上懶惰、怕動手動腦,再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于小游戲,只要教師看不到就會分神。

  學困生差因分析:學困生的學習目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固,對信息技術開始有些興趣,以后興趣越來越淡。

  二、教 學 目標

  1、知識目標、能力目標和情意目標。

  知識與技能

  要求掌握的初步知識,本學期的教學內(nèi)容為了解信息技術及其應用、WindowsXP操作系統(tǒng)和利用Word 2003制作文稿和電子報刊,具體知識點如下:

  信息技術及應用:認識信息的基本特征;理解什么是信息技術,能列舉信息技術的應用;知道五次信息技術革命給人類社會帶來的深刻變革;知道如何正確的使用信息。

  WindowsXP部分:熟悉WindowsXP的桌面,掌握XP窗口的基本操作;學會設置WindowsXP的桌面、外觀及屏幕保護;學會使用“資源管理器”管理文件及文件夾;會使用XP的搜索功能查找文件和文件夾;會在XP系統(tǒng)中設置日期和時間,會卸載、刪除程序和文件。

  Word 2003:了解電子報刊設計的基本知識;經(jīng)歷利用Word設計電子報刊的基本過程,熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設置、文字定位、圖文混排、版面設計、表格制作、頁面修飾等方法;在合作設計、制作、展評電子報刊的過程中,體會合作的樂趣,學會交流與合作。

  必備技能:

  學會正確的啟動和關閉計算機,掌握WindowsXP的最基本操作,會使用鍵盤和鼠標,會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

  了解文字處理軟件Word 2003的基本功能和特點;掌握word的基本操作,并會進行基本的文本編輯,如文檔的打開、新建、保存,文本的輸入,設置字體、字號等。

  情感態(tài)度與價值觀:

  讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用,激發(fā)對信息技術強烈的求知欲,養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的`態(tài)度。做好學生的思想工作,調(diào)動學生的學習積極性,樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,并能用于實踐。

  培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

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  隨著社會經(jīng)濟和科學技術的新發(fā)展,教育結(jié)構(gòu)不斷發(fā)生變革,現(xiàn)代教育和教學理論主張對教學計劃的結(jié)構(gòu)實行改革。下面是小編整理的關于初一信息技術的教學計劃嗎,歡迎參考!

2016-2017初一信息技術教學計劃

  【初一信息技術教學計劃】

  一、指導思想

  以計算機技術、微電子技術和網(wǎng)絡通訊技術為主要標志的信息技術,作為現(xiàn)代科技革命的基礎和核心,已經(jīng)滲透到社會的各個領域,對當代社會產(chǎn)生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式,從而將進一步促進人類社會的巨大進步。

  信息技術教育是中小學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,它對于培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力,提高適應信息社會的能力都具有重要意義。中小學信息技術教育是現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求,是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要,也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。

  二、教學目的

  信息技術課的教學應以學生邊學邊練為主,讓學生進行自主探究式的學習。學生在教師的指導下完成信息技術課的學習后,應能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的方法,使信息技術成為支持學生進行終身學習和合作學習的手段,為學生今后適應信息社會的要求打下必要的基礎。

  三、教材分析

  本套教材以國家教育部2000年11月14日頒布的《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》為依據(jù),以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,以構(gòu)建適合學生自主探究式學習的模式為目標,內(nèi)容主要包括信息技術基礎知識和以計算機技術、網(wǎng)絡技術為基礎對信息進行收集和處理的基本操作技能。

  本冊是九年義務教育初中教科書《信息技術》第一冊,共三章。內(nèi)容包括:信息及計算機技術、信息的獲取、文字信息的處理。

  四、課時安排

  教學內(nèi)容-----------------合計18課時

  第一部分 信息及計算機技術---------共5課時

  第1周:信息在我們身邊-------------自讀

  綜合實踐課題(一)-----------1

  第2周:、信息與計算機技術------------自讀

  第3周:計算機的硬件--------------05

  計算機的軟件--------------05

  第4周:初識Windows xp操作系統(tǒng)---------1

  鼠標的用法---------------1

  第5周: 認識Windows xp窗口-----------1

  第二部分 信息的獲取------------共1課時

  第6周:信息的'傳遞

  信息社會向我們招手

  信息工具漫談

  第7周: 綜合實踐課題(二)

  第8周:計算機網(wǎng)絡簡介

  走近Internet

  第9周: WWW

  如何瀏覽網(wǎng)頁

  第10周:信息查詢一點通

  第11周:下載軟件高手--網(wǎng)際快車

  第12周:綜合實踐課題(三)

  第三部份  文字信息的處理----------共9課時

  1、文字信息處理的發(fā)展------------自讀

  2、認識你的作文幫手-------------自讀

  第13周: 熟悉漢字輸入法--------------1

  第14周:寫好你的作文---------------1

  第15周:管理好自己的文件-------------1

  第16周:編輯你的文檔---------------1

  第17周:綜合實踐課題(四)------------1

  第18周:美化你的文檔(一)------------05

  美化你的文檔(二)------------05

  第19周:綜合實踐課題(五)------------1

  第20周:文字信息表格化--------------05

  “錦上添花”--手動制表---------05

  【七年級信息技術教學計劃】

  一、學情分析:

  七年級的學生大部分對于信息技術在小學階段已經(jīng)有了一定程度的了解,但由于學生的學習情況不一,有些學生從沒有接觸過計算機,中等生多有偏科現(xiàn)象,學困生在學習上懶惰、怕動手動腦,再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于小游戲,只要教師看不到就會分神。

  學困生差因分析:學困生的學習目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固,對信息技術開始有些興趣,以后興趣越來越淡。

  二、教 學 目標

  1、知識目標、能力目標和情意目標。

  知識與技能

  要求掌握的初步知識,本學期的教學內(nèi)容為了解信息技術及其應用、WindowsXP操作系統(tǒng)和利用Word 2003制作文稿和電子報刊,具體知識點如下:

  信息技術及應用:認識信息的基本特征;理解什么是信息技術,能列舉信息技術的應用;知道五次信息技術革命給人類社會帶來的深刻變革;知道如何正確的使用信息。

  WindowsXP部分:熟悉WindowsXP的桌面,掌握XP窗口的基本操作;學會設置WindowsXP的桌面、外觀及屏幕保護;學會使用“資源管理器”管理文件及文件夾;會使用XP的搜索功能查找文件和文件夾;會在XP系統(tǒng)中設置日期和時間,會卸載、刪除程序和文件。

  Word 2003:了解電子報刊設計的基本知識;經(jīng)歷利用Word設計電子報刊的基本過程,熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設置、文字定位、圖文混排、版面設計、表格制作、頁面修飾等方法;在合作設計、制作、展評電子報刊的過程中,體會合作的樂趣,學會交流與合作。

  必備技能:

  學會正確的啟動和關閉計算機,掌握WindowsXP的最基本操作,會使用鍵盤和鼠標,會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

  了解文字處理軟件Word 2003的基本功能和特點;掌握word的基本操作,并會進行基本的文本編輯,如文檔的打開、新建、保存,文本的輸入,設置字體、字號等。

  情感態(tài)度與價值觀:

  讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用,激發(fā)對信息技術強烈的求知欲,養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的`態(tài)度。做好學生的思想工作,調(diào)動學生的學習積極性,樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,并能用于實踐。

  培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。