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團(tuán)支書(shū)關(guān)于我的青春我的夢(mèng)做合格共青團(tuán)員征文
青春是大膽的思考，不絕追求。夢(mèng)想是創(chuàng)造與收獲。青春有夢(mèng)，不止于心動(dòng)。以下是關(guān)于我的青春我的夢(mèng)做合格共青團(tuán)員征文，歡迎大家參考!
【1】我的青春我的夢(mèng)做合格共青團(tuán)員征文
光陰劃過(guò)左臉，歲月看不見(jiàn)。我單點(diǎn)的從前已成往事，空白的將來(lái)由我提筆描繪。青春只是人生旅途中短短的一程，我不要虛耗。人之一生，走過(guò)青春才算開(kāi)始。走在十四歲的尾巴上，抬望向前方，我想我要這樣的青春：敢于嘗試，敢于夢(mèng)想，敢于拼搏。
人總是對(duì)自己不熟悉的東西有一種本能的排斥感，就像我從前從不吃榴蓮。因?yàn)樗臍馕�，更因�(yàn)閯e人對(duì)他的評(píng)價(jià)，本能地覺(jué)得他不可能好吃。一次偶然的機(jī)會(huì)，鄰居家的姐姐在吃榴蓮，便忍不住問(wèn)：“好吃嗎?”她說(shuō)不知道啊!我很驚訝，問(wèn)道：“不知道你也敢吃啊!”“沒(méi)吃過(guò)怎么知道好吃不好吃啊。如果你連沒(méi)吃過(guò)的東西都不敢吃，那不是要錯(cuò)過(guò)太多好吃的嗎?”說(shuō)完遞給我一塊榴蓮，說(shuō)道：“嘗嘗吧!”我忐忑不安的咬了一口，原來(lái)真的挺好吃的`。是啊，沒(méi)嘗試過(guò)的東西知怎么知道還吃不好吃，沒(méi)嘗試過(guò)怎么知道自己會(huì)不會(huì)成功。如果連嘗試都不敢，又何來(lái)成功之說(shuō)。所謂成功，無(wú)非就是無(wú)數(shù)次的嘗試，跌倒，失敗所鋪墊的康莊大道。
夢(mèng)想對(duì)于人來(lái)說(shuō)，就是興奮藥。因?yàn)椋瑝?mèng)想能激發(fā)人的潛能，讓人有不竭的能量之源�，F(xiàn)在的你，有沒(méi)有想過(guò)進(jìn)入國(guó)務(wù)院，成為國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人。你肯定會(huì)說(shuō)：“怎么可能呢呢，那是異想天開(kāi)。”如果說(shuō)，我告訴你，一個(gè)盲人，在上幼兒園的時(shí)候，就想著要進(jìn)入內(nèi)閣。你肯定會(huì)說(shuō)他是白日做夢(mèng)。其實(shí)我們都錯(cuò)了，夢(mèng)想是不分三五九等的，誰(shuí)都有夢(mèng)想的權(quán)利。只要你敢于去想，沒(méi)有什么是不可能的。英語(yǔ)里有一句諺語(yǔ)：一只豬也能飛。所以一切皆有可能。
可是有夢(mèng)想還不夠，還要繼續(xù)拼搏。就是那個(gè)敢于夢(mèng)想，先進(jìn)路內(nèi)閣的盲人小孩。大概出他們老師要求他們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)。。后來(lái)，他們老師在報(bào)紙上登出消息，讓他們來(lái)領(lǐng)取當(dāng)年的作文本，大家都來(lái)信要了自己的作文本，唯獨(dú)那個(gè)小男孩沒(méi)有。后來(lái)，那個(gè)老師收到英國(guó)內(nèi)閣大臣的一封信，信里說(shuō)道：老師，我就是當(dāng)年的那個(gè)小男孩，那個(gè)作文本，我已經(jīng)不需要了，因?yàn)槲乙恢卑盐业膲?mèng)想藏在心中，并幾十年來(lái)都為之奮斗，現(xiàn)在，我終于實(shí)現(xiàn)了我的理想。所以，沒(méi)有不可能的夢(mèng)想，只要我們?yōu)橹畩^斗，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我們的青春我們未來(lái)，都掌握在手里。為了我們的明天，我們要不懈努力，不斷拼搏。
我要一個(gè)有跡可尋的青春。我要一個(gè)絢麗多彩的青春!!
【2】我的青春我的夢(mèng)做合格共青團(tuán)員征文
我的青春我主宰，我的。
——題記
小時(shí)候，我喜歡獨(dú)自坐在門(mén)前的大樹(shù)下，看著俊男靚女們從門(mén)前嬉鬧走過(guò)，我羨慕他們的瀟灑，渴望得到他們的快樂(lè)。于是我心中充滿(mǎn)了對(duì)青春的渴望，也隨之編織著一個(gè)又一個(gè)青春美好的夢(mèng)。
在青春的夢(mèng)中，有周杰倫最傾情的歌喉，有蔡依琳最精彩的舞蹈，有科比·布萊恩特最完美的扣籃。一句歌詞，會(huì)使我沉醉;一段舞蹈，會(huì)使我瘋狂;一個(gè)扣籃，會(huì)使我喝彩。我眼中的青春是一個(gè)“群星薈萃”的夢(mèng)，有崇拜，有激情，有精彩。
我要把握住這段美好的時(shí)期。班主任說(shuō)：“你們現(xiàn)在是一個(gè)含苞待放的花蕾，只有把握住機(jī)會(huì)，才能綻放出最美麗的花朵�！睌�(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你們正處在人生的黃金分割點(diǎn)上，黃金時(shí)刻，應(yīng)創(chuàng)造自己的黃金夢(mèng)。”地理老師說(shuō)：“你們正站在環(huán)太平洋地震帶上，隨時(shí)都有危險(xiǎn)，應(yīng)把握美好的現(xiàn)在�！睔v史老師說(shuō)：“你們是民族的希望，代表祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)吸取前人的教訓(xùn)，振興國(guó)家�！焙�!我們的青春令人羨慕，充滿(mǎn)幸福的色彩。
我的心里，一直有一個(gè)燦爛的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的夢(mèng)，一個(gè)偉大崛起的夢(mèng)。我在青春的歲月里，向著偉大的中國(guó)夢(mèng)奮飛�？涓笧榱私o人類(lèi)采擷火種，使大地獲得光明和溫暖，不惜犧牲自己的生命也要實(shí)現(xiàn)自己那美好的追求，為人類(lèi)造福。少年時(shí)祖國(guó)的未來(lái)，少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年有夢(mèng)則民族有望,少年逐夢(mèng)則國(guó)家強(qiáng)盛，少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界。
我眼中的青春像麥種，它前景美好，孕育理想，不畏冬的冷酷，笑著迎接春天;我眼中的'青春像火焰，它極力發(fā)光，照亮前方，令你好想喝杯可樂(lè)解渴;我眼中的青春像青松，它挺拔堅(jiān)強(qiáng)，不畏風(fēng)雪，仿佛要與寒冬搏斗。
我眼中的青春是人生中最美麗的時(shí)節(jié)，它圣潔清純，孕育理想，充滿(mǎn)激情，活力四射……我們應(yīng)該珍惜眼前所擁有的這個(gè)美好青春，把握青春中所發(fā)生的每一個(gè)瞬間，抓住青春中所擁有的每一個(gè)偶然，實(shí)現(xiàn)心中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)。
人生如夢(mèng)，青春如歌，讓我們用心靈和智慧去詮釋我們的夢(mèng)，用勇氣和信心去充實(shí)我們的夢(mèng)。讓我們震動(dòng)夢(mèng)的翅膀，迎風(fēng)飛翔吧。
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