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高考語文作文十大命題預(yù)測
高考備考大幕已經(jīng)拉開了，同學(xué)們在緊張備考同時(shí)，可以多關(guān)注高考作文預(yù)測方向哦，下面提前來看看專家對高考語文作文預(yù)測十大方向吧!
1.家園
上榜理由
家園，一個(gè)充滿詩情畫意的話題，也是近幾年世界性熱門話題。家園有物質(zhì)上的，也有精神上的;有溫馨的，也有慘淡的;有讓人欣慰的，也有讓人無奈的……關(guān)注物質(zhì)家園引導(dǎo)考生思考工業(yè)文明下人與自然的關(guān)系，樹立敬畏自然的意識;關(guān)注精神家園引導(dǎo)考生反思我們這個(gè)時(shí)代的人文環(huán)境。家園這個(gè)主題既關(guān)注了社會(huì)熱點(diǎn)，又呼喚人文精神，對引導(dǎo)考生確立正確的價(jià)值觀、人生觀很有意義，因?yàn)楹亲o(hù)家園，就是在呵護(hù)人類的明天。
專家文題解析
此主題既具有時(shí)代性，又貼近考生生活，考生可放到時(shí)代大背景下立意，也可化大為小抓住一點(diǎn)寫出深度。
1. 物質(zhì)家園需要呵護(hù)。比如要敬畏自然、低碳生活、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)和平等等。
2. 精神家園需要呵護(hù)。比如要構(gòu)建道德體系、加強(qiáng)法制建設(shè)、營造文化氛圍、提高國民素養(yǎng)等等。
3. 呵護(hù)家園需要全民的參與。比如要樹立責(zé)任意識、倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、加強(qiáng)人與人及各部門之間的合作等等。
4. 采取層進(jìn)式結(jié)構(gòu)立意。由物質(zhì)家園起筆升華到精神家園，也就是由實(shí)到虛，綜合以上三點(diǎn)進(jìn)而呼喚如何呵護(hù)我們的家園。
2.見證
上榜理由
新中國成立60多年來，改革開放30多年來，我們一個(gè)個(gè)夢想成為現(xiàn)實(shí)。歷史見證了舊中國的積弱積貧，也見證了“中國人民站起來”;歷史見證了“落后就要挨打”，也見證了“改革開放富起來”;歷史見證了短缺經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，也見證了中國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。今天，在“中國夢”指引下的中國人，將會(huì)有更多的奇跡見證于世界……
專家文題解析
見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷;在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。所以，本主題可從以下角度立意：
1. 歷史的變遷見證了中國的崛起。如神舟十號上天、“遼寧艦”入役等。
2. 生活的變遷見證了人生的悲喜。從此角度立意，考生可選取他人，也可寫自己的經(jīng)歷，在文體的選擇上宜寫成記敘文或散文。
3. 某些具體的事物見證了觀念的變遷。如手機(jī)見證了人與人之間溝通方式的轉(zhuǎn)變，門的變遷見證了城市人際關(guān)系的親疏等等。
3.中國夢
上榜理由
“中國夢”是每一個(gè)中國人的，同時(shí)也是全民族的。它既是我們個(gè)人人生的具體理想，也同國家的未來相通，所以在這個(gè)大時(shí)代舞臺上，我們每個(gè)人都應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，盡最大努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。因?yàn)椤爸袊鴫簟睔w根結(jié)底是全體中國人共同利益和價(jià)值的聚合……
專家文題解析
1. 每個(gè)存在的生命都有價(jià)值，承認(rèn)生命的價(jià)值同時(shí)也是對生命的敬畏。比如社會(huì)的發(fā)展需要棟梁，也需要磚瓦、沙土;需要龐大的機(jī)體，也需要小的螺絲釘;需要將軍，也需要士兵;需要通曉物理的科學(xué)家，也需要揮鐮掄鎬的農(nóng)民;因?yàn)樯鐣?huì)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的整體，需要各種不同材質(zhì)的人共同來構(gòu)建社會(huì)大廈。
2. 每個(gè)生命個(gè)體都有自己的價(jià)值觀。比如封建社會(huì)，讀書人的價(jià)值取向是“學(xué)而優(yōu)則仕”，近代的仁人志士康有為、梁啟超，以及孫中山等老一代革命家的人生追求是民族解放、國家富強(qiáng)，他們在為此目標(biāo)的奮斗中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。解放后，兩彈一星的元?jiǎng)讉�，守衛(wèi)邊防的子弟兵，維護(hù)社會(huì)安定的公安干警，在各行各業(yè)無私奉獻(xiàn)的千萬大眾，都在為國家發(fā)展、為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。改革開放以來，科技領(lǐng)域的精英們，大批商海的弄潮兒，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民族振興，貢獻(xiàn)著自己的才智，實(shí)現(xiàn)了他們的人生價(jià)值。
3. 怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。生命的價(jià)值來源于對自己的肯定，來源于堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)、自信達(dá)觀、個(gè)性飛揚(yáng)、平凡真誠等等。
4.公平
【上榜理由】
“總量”與“平均”的尷尬反差，“共富”與“個(gè)富”的局部失衡昭示我們：托起“中國夢”的，不僅是國家的強(qiáng)大、物質(zhì)的豐沛，還有圓夢的“舞臺”。這個(gè)舞臺，就是十八大所強(qiáng)調(diào)的：“要實(shí)現(xiàn)權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平�！蔽ù耍拍芡卣埂爸袊鴫簟钡男腋？v深。
【專家文題解析】
用公平托起中國夢，需要權(quán)利的平等、機(jī)會(huì)的均衡、規(guī)則的透明。因?yàn)橹挥袡?quán)利公平，夢想才能起飛;只有機(jī)會(huì)公平，奮斗才有動(dòng)力;只有規(guī)則公平，社會(huì)才能進(jìn)步。
1. 公平是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的前提�？忌刹扇〔⒘薪Y(jié)構(gòu)進(jìn)行闡釋，比如一個(gè)社會(huì)只有公平才能和諧，公平是現(xiàn)代文明進(jìn)步的尺度，不公平會(huì)造成很多社會(huì)問題等。
2. 實(shí)現(xiàn)公平需要政府與全體國民的共同努力。就政府而言，實(shí)現(xiàn)公平需要公正和公開，實(shí)現(xiàn)公平需要法律的保障等;就個(gè)人而言，實(shí)現(xiàn)公平需要具有一顆寬容之心，需要一種舍小為大的氣魄等。
3. 公平是相對的，沒有絕對的公平。我們要用辯證的眼光來看待公平問題，不能把它絕對化。上天給誰的都不會(huì)太多，只有勇于接受生命的歷練，不一味怨天尤人，也許你也會(huì)成為別人眼中“不公平”的對象。
5.真情
【上榜理由】
感情是人對現(xiàn)實(shí)世界的一種特殊反應(yīng)形式，有情感的地方就有溫暖與感動(dòng)，有情感的地方就有快樂與溫馨。然而，在物欲橫流的當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊造成了人與人之間感情的淡漠，金錢至上的社會(huì)百態(tài)對中華民族的美好品德提出了嚴(yán)重地挑戰(zhàn)。關(guān)注真情，呼喚真情，既是時(shí)代的要求，更是高中生在人格上的必修課。
【專家文題解析】
真情是沙漠中的一泓清泉，使瀕危的人重新找到生活的希望;真情是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;真情是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。面對本主題考生可用化虛為實(shí)，點(diǎn)面結(jié)合的方法立意：
1. 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)從社會(huì)層面解讀，論述當(dāng)今社會(huì)真情缺失的現(xiàn)狀。比如道德滑坡、冷漠、自私自利、金錢至上等等。
2. 從小事入手，用生活細(xì)節(jié)打動(dòng)閱卷老師。比如母親蹣跚的腳步、老師窗前的燈光、風(fēng)雪中交警的手勢、路人給乞丐撐起的一把雨傘等等，抒發(fā)生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，堅(jiān)信人間自有真情在。
3. 采取層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，由當(dāng)前社會(huì)真情缺失的現(xiàn)象入筆，并分析其原因，最后提出解決方案。
6.情調(diào)
【上榜理由】
如今，國人很忙，忙著掙錢，再忙著消費(fèi)，一項(xiàng)調(diào)查顯示，70%的中國人日均休息時(shí)間少于3小時(shí)，還有8%的受訪者表示幾乎沒有休息時(shí)間。日益發(fā)達(dá)的科技手段和現(xiàn)代生活方式讓我們的生活新意不斷，但忙碌過后常有空虛感襲來，原來我們“丟”的不是生活，而是“情調(diào)”……
【專家文題解析】
缺少意趣與閑情的生活方式，會(huì)讓我們在忙碌中忽略自己的心靈，重拾生活的情調(diào)并非要人們閑置大把時(shí)光，放棄理想與責(zé)任，而恰恰是在提醒忙碌的現(xiàn)代人在創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)不要丟了自己的“心”。
1. 古今對比，論述古人在物質(zhì)及其匱乏的情況下仍保留生活的情調(diào)，而現(xiàn)代人在過度追求物質(zhì)文明的同時(shí)漸漸迷失了自我的社會(huì)現(xiàn)狀。比如古人流觴曲水而今人只會(huì)住總統(tǒng)套房，古人盡享田園之樂而今人因土地污染嚴(yán)重多地出現(xiàn)癌癥村等等。
2. 留住生活情調(diào)需要有好的生活態(tài)度。比如恬淡、知足、學(xué)會(huì)珍惜、樂觀開朗、放慢腳步、親近自然等等。
3. 抓住一點(diǎn)，深度解讀追求情調(diào)的方法。比如以“仁”為己任，曾參弘道自得其樂，“唯吾德馨”的陋室之樂，孔顏樂處等等，正所謂胸懷超淡之情調(diào)，人生何處不樂道。
4. 留住生活情調(diào)需要外部的環(huán)境。比如社會(huì)是否公正、社會(huì)保障體系是否建立等等。
7反思
【上榜理由】
重提反思精神，是因?yàn)榻鼛啄晡覀冊谕瑯拥目采显粤颂嗟母罚粌H個(gè)人的成長需要反思，一個(gè)國家與民族的發(fā)展更需要反思，因?yàn)闊o論個(gè)人還是國家，如果只顧亢奮向前，而不懂得回首反思，那所謂的“前進(jìn)”終不會(huì)長久。
【專家文題解析】
敢于反思、善于反思是人類的大智慧。反思昨天是為了明天;反思失敗是為了成功。在奮進(jìn)中反思，我們不會(huì)偏離目標(biāo);在安逸中反思，我們不會(huì)沉淪;在失敗中反思，我們不會(huì)氣餒;在成功后反思，我們不會(huì)停頓……
1. 個(gè)人善于反思，讓生命永葆活力。如靜坐思過、見賢思齊、一日三省吾身等等。
2. 國家善于反思，讓民族煥發(fā)生機(jī)。如以史為鏡、廣開言路、總結(jié)執(zhí)政得失等等。
3. 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)采取層進(jìn)式結(jié)構(gòu)行文立意，即為什么一個(gè)國家與民族需要反思，我們現(xiàn)在需要反思什么，反思過后我們應(yīng)該采取哪些行動(dòng)。從此角度立意，考生可選當(dāng)前的熱門話題作為反思對象，比如食品安全、交通安全、社會(huì)公德、迷失的人文精神等等。
8.青春
【上榜理由】
青春，是人生的花季，是充滿幻想的多夢的年齡。擁有青春的我們，走出了童稚但并不成熟，擁有了思想但并不深刻。以“青春”為主題的作文，取材范圍廣，又貼近考生生活，更能引導(dǎo)考生反思自我，抒發(fā)成長中的夢想、煩惱、追求、叛逆、親情、友情……
【專家文題解析】
青春，充滿詩情畫意;青春，充滿無限生機(jī);青春，充滿美麗自信;青春，也充滿迷惘、困惑和煩惱�？忌捎没鬄樾〉姆椒◤囊韵陆嵌攘⒁猓�
1. 寫成記敘文，講述自己在某個(gè)年齡段的某些經(jīng)歷和感受。比如夢想、堅(jiān)強(qiáng)、叛逆、執(zhí)著等等，以真情實(shí)感打動(dòng)閱卷老師。
2. 由他人的青春入手，抒發(fā)別人的成長經(jīng)歷對自己的啟發(fā)。從此角度立意，考生可選擇一位名人做深度解讀。比如莫言的成長經(jīng)歷告訴我們，苦難是一筆財(cái)富;韓寒的成長經(jīng)歷告訴我們，在追求青春夢想中張揚(yáng)……在文體的選擇上宜寫成散文。
3. 倡導(dǎo)“我的青春我做主”，做自己命運(yùn)的主人。
9.拯救
【上榜理由】
中國人在食品中完成了掃盲，從大米中認(rèn)識了石蠟，從火腿中認(rèn)識了敵敵畏，從咸鴨蛋、辣椒醬里認(rèn)識了蘇丹紅，從銀耳、蜜棗里認(rèn)識了硫磺酸……轉(zhuǎn)型期的中國，傳統(tǒng)的價(jià)值觀遭受空前的沖擊，而新的價(jià)值體系尚未完全建立，信仰危機(jī)、精神荒漠、道德淪喪正在從根本上顛覆現(xiàn)代文明。黨的十八大明確提出“美麗中國夢”，所以這個(gè)時(shí)代，我們需要拯救的不僅僅是遭受空前破壞的生態(tài)文明，更需要拯救的是我們的社會(huì)文明。
【專家文題解析】
30多年來中國經(jīng)濟(jì)的迅猛增長與社會(huì)的急劇變遷，對既往傳統(tǒng)文明形成了重大沖擊，作為現(xiàn)代文明重要內(nèi)容的道德情操更是遭遇到空前的顛覆。當(dāng)今中國的文明轉(zhuǎn)型首先面臨的任務(wù)是道德的拯救，因?yàn)槲ㄓ性趫?jiān)實(shí)的社會(huì)道德基礎(chǔ)之上，才能穩(wěn)健地實(shí)現(xiàn)文明轉(zhuǎn)型。
1. 遭受空前破壞的生態(tài)文明需要拯救。比如泥石流、沙塵暴、霧霾天氣等等。
2. 在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下失落的人文精神需要拯救。比如道德、信仰、責(zé)任、善良、親情、尊嚴(yán)、寬容等等。
3. 各種審美觀及歷史觀需要拯救。比如惡搞文化、穿越劇、過度整容、日本人扭曲歷史等等。
4. 在外來文化沖擊下失落的傳統(tǒng)文化需要拯救。因?yàn)槲幕懣讨褡宓挠洃洠瑪y帶著民族的基因，傳遞著民族精神的火炬，涌動(dòng)著民族的熱血和豪情。
5. 拯救是一個(gè)復(fù)雜、長期的過程。就個(gè)人而言，“拯救”的途徑就是多讀書，經(jīng)常自省，加強(qiáng)道德修養(yǎng)等。就國家而言，“拯救”的途徑可從制度的建立、社會(huì)文明氛圍、歷史傳統(tǒng)觀念等方面構(gòu)思立意。
10.創(chuàng)新
【上榜理由】
《周易》曰：“窮則變，變則通，通則久�！眴滩妓棺吡�，蘋果失去了一位天才，而世界失去了一位夢想家。人類的發(fā)展一次次證明，總有一種力量讓我們書寫新的歷史，那就是創(chuàng)新。進(jìn)入21世紀(jì)，人類所面臨的是更加激烈的競爭和較量，知識日新月異，未來社會(huì)迫切需要具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是時(shí)代的主旋律，是新世紀(jì)的重要課題，是當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)，更是高中生在成長過程中必備的素養(yǎng)。
【專家文題解析】
“創(chuàng)新”，作為名詞，指“創(chuàng)造性”或“新意”;作為動(dòng)詞，指“拋開舊的，創(chuàng)造新的”�！皠�(chuàng)新”是社會(huì)永恒的主題，體現(xiàn)了歷史發(fā)展的固有規(guī)律。站在歷史與現(xiàn)實(shí)的角度，將“創(chuàng)新”提升到理性的高度，“創(chuàng)新”便具有了無比旺盛的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途。
1. 為什么需要?jiǎng)?chuàng)新。對個(gè)人而言，只有求新求異，事物才會(huì)有生命力，對國家而言，創(chuàng)新能推動(dòng)歷史與社會(huì)的前進(jìn)。
2. 創(chuàng)新都表現(xiàn)在哪些方面。個(gè)人的思維方式需要?jiǎng)?chuàng)新、企業(yè)的發(fā)展理念需要?jiǎng)?chuàng)新、國家的發(fā)展模式需要?jiǎng)?chuàng)新等等。
3. 怎樣去創(chuàng)新。創(chuàng)新要有好奇心，創(chuàng)新需要打破定勢、突破傳統(tǒng)，創(chuàng)新需要勇氣和智慧，創(chuàng)新需要勇于否定權(quán)威等等。
4. 反思中國為什么難出創(chuàng)新人才。比如教育理念陳舊落后、傳統(tǒng)企業(yè)文化阻礙創(chuàng)新、民眾普遍缺少獨(dú)立特性的品質(zhì)、缺少創(chuàng)新性人才成長的環(huán)境等等。
5. 如何處理好創(chuàng)新與繼承之間的關(guān)系。比如創(chuàng)新不是所謂的閉門造車、盲目的創(chuàng)新往往會(huì)弄巧成拙、在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新才是永葆生命力的源泉。
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