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北京市第八十中學(xué)簡介
北京市第八十中學(xué)學(xué)校每年都會派出大量優(yōu)秀教師出國訪問、進修或與世界先進國家的學(xué)校進行科研合作、探討教育問題、交流先進辦學(xué)經(jīng)驗、參加國際會議等。下面是小編整理的北京市第八十中學(xué)簡介，歡迎大家參考!
八十中學(xué)創(chuàng)建于1956年，1978年被認定為北京市重點中學(xué)和北京市對外開放單位，2003年成為北京市示范性普通高中，2001年開始一校兩址辦學(xué)，2013年成立北京八十學(xué)校。
為促進區(qū)域教育均衡，2012年成立八十中學(xué)實驗學(xué)校溫榆河分校和康營分校，2015年成立八十中學(xué)棗營分校;2016年八十中學(xué)睿德分校正式啟用，逐漸形成以北京市第八十中學(xué)為核心的教育共同體。
為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育示范輻射作用，八十中學(xué)先后與貴州省貴陽實驗三中、貴州羅甸一中、貴州羅甸民族中學(xué)、云南昆明安寧中學(xué)、昆明外國語學(xué)校、河南淅川中學(xué)建立友好學(xué)校。
二、辦學(xué)成果
八十中學(xué)堅持“一人一天地，一木一自然——讓生命因教育而精彩”的辦學(xué)理念，秉承“勤奮、求實、創(chuàng)造、奉獻”校訓(xùn)，實施“人文管理，溫馨德育，和諧課堂，陽光服務(wù)”的辦學(xué)方略，取得可喜的育人成果。2011年被批準為高中特色試驗項目學(xué)校，成為首批推進國家教育體制改革高中特色試驗項目學(xué)校，先后榮獲全國教育科研先進單位、全國田徑傳統(tǒng)項目學(xué)校、全國藝術(shù)教育先進單位、全國科技教育創(chuàng)新十佳學(xué)校、北京市翱翔計劃信息技術(shù)領(lǐng)域基地校、北京市金帆管樂團、金帆舞蹈團、金鵬科技團(機器人)和金奧運動隊(田徑)等稱號。
三、師資隊伍
八十中以“正身育德、寬容大愛、嚴謹治教、恒學(xué)善研”為教師發(fā)展目標，成立教師自主發(fā)展中心和青年教師發(fā)展研究院，擁有17個特級教師工作室、3個班主任工作室，通過與牛津大學(xué)合作建立教師培訓(xùn)基地，與首都師范大學(xué)合作建立雙導(dǎo)師培養(yǎng)機制、與北京大學(xué)合作開展“大學(xué)先修課程師資培訓(xùn)”、聘請美國著名教育家羅伯特·瑪扎諾團隊對教師進行為期三年的全員培訓(xùn)、連續(xù)舉辦四屆“全國知名中學(xué)同課異構(gòu)和諧課堂現(xiàn)場研討會”，促進課堂教學(xué)的深入研究，為深刻而教、為高效而教。在2013年美國華盛頓“中國研究中心”推出中國260個最佳高中，北京有17所中學(xué)，其中八十中學(xué)師資排名北京市第六，綜合排名北京市第八位。
八十中學(xué)秉承“科研強師、科研興�！崩砟�，以科研帶教研，教研促教學(xué)，“十二·五”期間教育科研方面取得豐碩成果。教師主持在研的各級各類課題共36個，其中教育部重點課題1個、青年專項課題1個，市級課題6個。江建敏老師主持的“創(chuàng)建生物情景教室，促進生物教學(xué)改革”獲教育部2014年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果一等獎。何斌、肖燕兩位年輕老師主持的課題分別獲得第四屆北京市教育教學(xué)成果二等獎。2016年有14名教師參加北大先修課程培訓(xùn)，目前對學(xué)生開設(shè)5門大學(xué)先修課程。
四、課程建設(shè)
八十中學(xué)課程結(jié)構(gòu)堅持以培養(yǎng)“有理想、負責(zé)任、會學(xué)習(xí)、善合作的具有中國靈魂和國際視野的創(chuàng)新型人才”的育人目標為課程設(shè)計的出發(fā)點和歸宿點，依據(jù)“以人為本、多元開放、自主選擇”的原則，體現(xiàn)出三級立體分層的課程結(jié)構(gòu)特點，著力于不同學(xué)生興趣潛質(zhì)需求，著力于學(xué)生全面而個性發(fā)展。立體三級課程以面向全體的基礎(chǔ)必修必選課程為起點，同時加強綜合拓展選修課程的豐富性和選擇性，并關(guān)注學(xué)生自主發(fā)展，以學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、形成個性特長的自主發(fā)展課程為高點目標設(shè)計。
學(xué)校本著“鑄造中華魂，培養(yǎng)國際人”的理念，形成了融合中外優(yōu)質(zhì)教育的八十中學(xué)特色的國際教育體系。目前，學(xué)校有來自三十多個國家和地區(qū)的近四百名國際學(xué)生就讀，每年為中外名校輸送大批優(yōu)秀的人才。在留學(xué)生的高考中，北大、清華錄取率60%以上;在海外大學(xué)申請中，國際課程班學(xué)生全部被美英加澳等國名校錄取。
學(xué)校本著“鑄造中華魂，培養(yǎng)國際人”的理念，形成了融合中外優(yōu)質(zhì)教育的八十中學(xué)特色的國際教育體系。目前，學(xué)校有來自三十多個國家和地區(qū)的近四百名國際學(xué)生就讀，每年為中外名校輸送大批優(yōu)秀的人才。在留學(xué)生的高考中，北大、清華錄取率60%以上;在海外大學(xué)申請中，國際課程班學(xué)生全部被美英加澳等國名校錄取。
五、國際教育
學(xué)校本著“鑄造中華魂，培養(yǎng)國際人”的理念，形成了融合中外優(yōu)質(zhì)教育的八十中學(xué)特色的國際教育體系。目前，學(xué)校有來自三十多個國家和地區(qū)的近四百名國際學(xué)生就讀，每年為中外名校輸送大批優(yōu)秀的人才。在留學(xué)生的高考中，北大、清華錄取率60%以上;在海外大學(xué)申請中，國際課程班學(xué)生全部被美英加澳等國名校錄取。
1、國際部課程
2、中外合作辦學(xué)項目
(1)中英高中課程項目班
中英課程項目開辦于2006年，充分融合英國A Level課程以及中國高中優(yōu)質(zhì)課程，發(fā)揮八十中學(xué)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢，把中西方文化有效結(jié)合。ALevel課程是學(xué)生申請英美等國頂級大學(xué)的首選課程，同時廣泛地被美國、加拿大、澳大利亞等國家所認可。自2006年項目開辦至今，全部畢業(yè)生均以優(yōu)異的成績升入英美加等國大學(xué)。
(2)中美高中課程項目班
中美課程項目開辦于2011年，以中國高中核心課程為基礎(chǔ)，通過引進美國大學(xué)先修課程(Advanced Placement)讓優(yōu)秀高中生接受美國大學(xué)課程挑戰(zhàn)，進一步激發(fā)中國優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力，為優(yōu)秀人才成長提供更加廣闊的空間。2015屆中美項目畢業(yè)生成績喜人，學(xué)生全部被英美加澳等國名校錄取，其中超過半數(shù)以上的學(xué)生考入美國前50名大學(xué)，全部學(xué)生升入美國前100名大學(xué)。
(3)中加高中課程項目班
1、課程簡介：
學(xué)校秉承北京市第八十中學(xué)辦學(xué)宗旨和教育理念，共享北京市第八十中學(xué)和北京加拿大國際學(xué)校(CISB)優(yōu)質(zhì)教育資源，融合中外優(yōu)質(zhì)教育資源，形成了學(xué)校獨具特色的國際化育人環(huán)境。
2、 辦學(xué)優(yōu)勢：
在中國優(yōu)質(zhì)名校中接受國際學(xué)校的教育
優(yōu)質(zhì)高效多元的國際化素質(zhì)教育培養(yǎng)模式，多項保證，多元發(fā)展，海外直通
恒學(xué)擅研、精通國內(nèi)外課程的中外優(yōu)秀教師團隊
在國內(nèi)感受世界，走出國門看世界
3、國際學(xué)生項目班
國際部成立十幾年來，我校結(jié)合外籍學(xué)生的特點和需求，將中國傳統(tǒng)文化融入課程體系，通過跨文化交流社團、組織中外學(xué)生活動，促進了中外學(xué)生的交流和融合，培養(yǎng)了學(xué)生的國際意識和國際思維、國際交流合作能力，實現(xiàn)了國際多元文化和民族本土文化的共榮共享，促進了中外學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
國際學(xué)生項目設(shè)有漢語語言班和學(xué)歷班：語言班開設(shè)漢語課、中國文化課等，并按漢語水平分為初級、中級和高級三級;學(xué)歷班學(xué)習(xí)中國的初、高中課程，通過留學(xué)生高考，留學(xué)生全部升入北大、清華等名校。
4、國際交流
我校每學(xué)年接待國際教育訪問、組織國際教育研討會等活動超過20余次。目前，我校已與來自美國、英國、德國、澳大利亞、新西蘭、新加坡、韓國、日本、尼泊爾、泰國、斯里蘭卡等國家和地區(qū)的14所學(xué)校建立了友好姊妹學(xué)校關(guān)系，定期組織師生間的交流互訪， 為師生搭建了“走出國門看世界，在八十中感受世界”的平臺。
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