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幼升小考試題目分析

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2017年幼升小考試題目分析

  剛剛過去的2017幼升小,相信無數(shù)望子成龍、望女成鳳的父母隔著手機(jī)屏幕都能感受到焦慮:考父母,查三代,刷爆朋友圈。以下是關(guān)于幼升小考試題目分析,希望大家認(rèn)真閱讀!

2017年幼升小考試題目分析

  一、語言發(fā)展、數(shù)理邏輯、學(xué)習(xí)能力等考察仍是重點

  (1)語言發(fā)展【幼升小】

  語言是交流和思維的工具,幼兒園時期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒在運用語言進(jìn)行交流的同時,也在發(fā)展著人際交往的能力、對交往情景的判斷能力、組織自己思想的能力等,并通過語言獲取信息,逐步使學(xué)習(xí)超越個體的直接感知。小學(xué)的新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:培植熱愛祖國語言文字的情感,養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣,掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度,初步掌握科學(xué)的思想方法?梢娬Z言訓(xùn)練是語文教學(xué)的基礎(chǔ)和核心,思想品德教育、思維的發(fā)展和情感的熏陶都離不開語言的訓(xùn)練。在小學(xué)的語文教學(xué)中,尤其要加強(qiáng)語言訓(xùn)練。因此在幼升小的考試中,語言發(fā)展這塊兒也必然成為一個重點考察的常規(guī)考題,各個學(xué)校最經(jīng)常采用的題型是:看圖說話和聽故事回答問題。

  真題舉例:【幼升小】

  1. 看圖說話(逸夫小學(xué)2017)

  2. 講故事、聽故事回答問題(盛大花園小學(xué)2017)

  3. 看圖說話—每個小朋友的題目不同,如小猴子給小貓看病、聽故事回答問題(愛菊小學(xué)2017)

  (2)數(shù)理邏輯

  邏輯思維能力是指正確合理思考的能力,它與形象思維能力截然不同,邏輯思維能力不僅是學(xué)好數(shù)學(xué)必須具備的能力,也是學(xué)好其他學(xué)科,處理日常生活問題所必備的能力。數(shù)理邏輯思維能力是整個認(rèn)知能力的核心能力,與語言能力并稱為影響兒童學(xué)習(xí)水平的兩大“學(xué)業(yè)能力”。因此,數(shù)理邏輯類的題目一直是幼升小考試的重頭戲,常見的題型是:找規(guī)律、等量代換等。

  真題舉例:

  1. 圖形找規(guī)律(上外附小2017)

  2. 邏輯題(宏星小學(xué)2017)

  3. 數(shù)列,如1、3、5、7、()、11 (平和雙語2017)

  (3)學(xué)習(xí)能力

  學(xué)習(xí)能力包括專注力(視覺、聽覺)、記憶力(視覺、聽覺)、閱讀和書寫準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)能力是所有能力的基礎(chǔ),其中尤以專注力為能力核心。專注力使孩子對事物有所觀察和記憶,只有在此基礎(chǔ)上才能認(rèn)識、分析和解決問題,發(fā)散思維。幼升小中常見的題型是:視覺記憶、聽覺記憶、專注力的考察。

  真題舉例:

  1. 看字母圖片并記憶(上外附小2017)

  2. 瞬間記憶(麗英小學(xué)2017)

  3. 記憶題,看幾秒后記憶之前是什么動物(培佳雙語2017)

  二、行為、習(xí)慣等能力的考察仍不容小覷

  著名教育家葉圣陶說過:“積千累萬,不如養(yǎng)個好習(xí)慣”。良好的行為習(xí)慣在孩子成長過程中占有十分重要的位置。因此,基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,一般是以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主。不僅如此,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對人的一生都有顯著影響——學(xué)業(yè)成就僅是一方面,成年后的主觀生活滿意度也與之密不可分。在這個前提下,幼升小的考試也越來越看中孩子是否在學(xué)前階段養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,從而為以后的學(xué)習(xí)生活打下了較好的基礎(chǔ)。

  真題舉例:【幼升小】

  1. 靜坐(逸夫小學(xué)2017)

  2. 在面試的過程的過程中,會觀察小朋友的行為表現(xiàn),交頭接耳、不守紀(jì)律的會直接給0分(上外附小2017)

  3. 測試中會關(guān)注到小朋友有關(guān)禮貌禮儀等的行為習(xí)慣(福山正達(dá)小學(xué)2017)

  三、常識等科普類題目的分量比以前加大

  常識科普類題目考察的是一個孩子的知識儲備、閱讀量、對自然科學(xué)的興趣,小學(xué)的科普教育是學(xué)生感受科技魅力的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生科技興趣、學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)。因此提高學(xué)生的基礎(chǔ)科普只是積累,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣,為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高奠定基礎(chǔ)。這一項能力在幼升小的考試中絕非突擊、沖刺可以達(dá)到的。這個和幼升小考察的宗旨也是一致的。

  真題舉例:

  1. 小蝌蚪長大會變成什么?

  2. 描述一下白菜是什么樣的。

  3. 月餅、粽子、青團(tuán)、湯圓分別是哪個季節(jié)吃的?(上外附小2017)

  4. 聽音樂判斷是什么國家的,如國歌。

  5. 常識,如選擇某個國家的地圖(陽浦小學(xué)2017)

  四、IPAD、VR等新媒體的使用成為必須【幼升小】

  隨著社會的日益進(jìn)步,信息技術(shù)的跨越式發(fā)展及教學(xué)改革的不斷深入,多媒體作為現(xiàn)代科技成果進(jìn)入了課堂教學(xué),現(xiàn)代教育技術(shù)集投影、錄像、錄音、電視、幻燈、多媒體計算機(jī)等多種電子科技實施于教育中,特別是多媒體計算機(jī)作為工具走進(jìn)課堂,它以精簡醒目的文字、優(yōu)美的畫面、動聽的音樂,為傳統(tǒng)的課堂注入新的血液,F(xiàn)在的多媒體課堂已隨處可見,2017的幼升小很多的學(xué)校都使用了IPAD,甚至一些學(xué)校使用了VR技術(shù),以便學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后能更好地適應(yīng)課堂的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。

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