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2016中學(xué)教師證考試《綜合素質(zhì)》預(yù)測題
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一、單項選擇題
1.一位教師走上講臺。發(fā)現(xiàn)講桌上放著一張字條。上面工工整整地寫著：“老師你以為當老師就可以壓服學(xué)生嗎?你高昂著頭，鐵青著臉，像個活閻王。但是有誰能服你呢?”落款是：“讓你最討厭，等待你處罰的學(xué)生”。下列處理方式最恰當?shù)囊豁検? )。
A.向?qū)W生訴苦
B.不予理睬。繼續(xù)課堂教學(xué)
C.稍作停頓。批評訓(xùn)斥學(xué)生
D.在班上宣讀了信的內(nèi)容，并檢討自己平時工作方法的粗暴，感謝這位同學(xué)給自己敲了警鐘
2.下列選項中對《論語·衛(wèi)靈公》中“有教無類”理解不正確的是( )。
A.受教育者不應(yīng)分貴賤、賢愚。應(yīng)該機會均等
B.這一思想打破了教育的等級界限。擴大了教育對象。使教育擴及于廣大平民
C.是全民教育思想的雛形
D.強調(diào)運用統(tǒng)一的教學(xué)方法進行班級授課制
3.反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是( )。
A.為人師表
B.獻身教育
C.教書育人
D.公而忘私
4.“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自何處?( )
A.《韓非子》
B.《荀子》
C.《中庸》
D.《詩經(jīng)》
5.男同學(xué)小陳平時自由散漫。學(xué)習(xí)不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”。被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：“這是罪證，不能歸還，要交學(xué)校德育處。”校長指出，王老師：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是( )。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
6.新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收( )。
A.學(xué)費
B.雜費
C.學(xué)費、雜費
D.學(xué)費、雜費、住宿費
7.《中華人民共和國教師法》于( )起開始施行。
A.1995年9月10日
B.1994年1月1日
C.1986年2月16日
D.1999年3月
8.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的。其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由( )批準。
A.學(xué)校
B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
C.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門
D鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
9.教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的依據(jù)是( )。
A.法律規(guī)范
B.法律事實
C.法律權(quán)利
D.法律義務(wù)
10.下列不屬于教育行政法規(guī)的文件是( )。
A.《學(xué)位條例》
B.《上海市學(xué)生傷害事故處理條例》
C.《教學(xué)成果獎勵條例》
D.《教育行政處罰暫行實施辦法》
2016教師資格考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》全真試卷及解析(一)
11.我國法律規(guī)定：“學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。”明確作出此規(guī)定的是( )。
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》
12.兩千多年來，儒家思想之所以能夠長盛不衰，主要是因為( )。
A.中國崇尚以德治國。儒家思想受統(tǒng)治階級重視
B.中國是禮儀之邦。儒教思想集禮教之大成
C.儒家思想本身具有兼容和發(fā)展的特性
D.其他思想對儒家思想不構(gòu)成威脅
13.京劇的花臉所屬的行當是( )。
A.生
B.丑
C.凈
D.末
14.關(guān)于水稻，下列說法正確的是( )。
A.水稻是目前全球產(chǎn)量最大的糧食作物
B.我國在上世紀50年代研制出世界首例雜交水稻
C.《詩經(jīng)》的“彼黍離離;彼稷之苗”一句中提到了水稻
D.袁隆平的研究小組在海南島找到的野稻對雜交水稻培育意義重大
15.關(guān)于人文奧運，下列說法錯誤的是( )。
A.文化的奧運、實現(xiàn)和諧的奧運
B.發(fā)端于1896年。在世界首次舉辦的奧運
C.提高人的素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的奧運
D.“更快、更高、更強”與“和諧、和睦、和平”的有機統(tǒng)一的奧運
16.古人對于我國姓氏的來歷有如下闡述“氏于國，則齊魯秦吳;氏于謚，則文武成宜;氏于事，則巫乙匠淘……”由此可以推斷，王、侯、公孫等姓氏應(yīng)源自( )。
A.族號
B.匿名
C.官名
D.爵號
17.有“文起八代之衰”美譽的唐代文學(xué)家是( )。
A.李白
B.韓愈
C.柳宗元
D.杜甫
18.晚清時期第二次西學(xué)東漸。西方近代技術(shù)不斷由上海傳人中國，上海成了我國近代科學(xué)技術(shù)的策源地。有許多翻譯出版機構(gòu)翻譯出版西方的科學(xué)技術(shù)書籍，傳播西方科學(xué)技術(shù)。當時翻譯西方科技書籍最多的翻譯出版機構(gòu)是( )。
A.墨海書館
B.益智書會
C.土山灣印書館
D.江南制造局翻譯館
19.中國最早的工藝百科全書是完成于17世紀30年代的《天工開物》。它的作者是( )。
A.徐霞客
B.沈括
C.酈道元
D.宋應(yīng)星
20.下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中屬于唐朝的一位是( )。
A.韓愈
B.歐陽修
C.蘇洵
D.王安石
21.“兼聽則明，偏聽則暗”這句古代格言出自( )。
A.《資治通鑒》
B.《論語》
C.《荀子》
D.《史記》
22.中國現(xiàn)代第一部現(xiàn)實主義長篇童話是( )。
A.《稻草人》
B.《古代英雄的石像》
C.《大林和小林》
D.《禿禿大王》
23.童話《四季的風(fēng)》通過描寫富有同情心的“風(fēng)”在春夏秋冬四季照顧和安慰一個長期臥病的苦孩子來贊揚人與人之間的友誼和愛，它的作者是( )。
A.金近
B.陳伯吹
C.嚴文井
D.冰波
24.下列作品中，屬于抒情派童話代表作品的是( )。
A.《秋千，秋千……》
B.《皮皮魯外傳》
C.《豬八戒吃西瓜》
D.《怪老頭兒》
25.童話作家葛翠琳的代表作是( )。
A.《神筆馬良》
B.《小豬奴尼》
C.《沒頭腦和不高興》
D.《野葡萄》
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26.瑞典作家林格倫的《長襪子皮皮》屬于( )類的典型作品。
A.成長母題
B.愛的母題
C.頑童母題
D.自然母題
27.在中國古代四大發(fā)明向西方傳播的過程中，貢獻最大的是( )。
A.意大利的傳教士
B.中國的航海家
C.日本的遣唐使
D.阿拉伯商人
28.《本草綱目》、《農(nóng)政全書》、《天工開物》的相同點是( )。
A.作者所處時代
B.圖文并茂
C.吸收外國科學(xué)知識
D.被譯成多種外國文字
29.被稱為“兩彈元勛”的科學(xué)家是( )。
A.鄧稼先
B.錢學(xué)森
C.袁隆平
D.吳階平
30.建國以來第一個獲特等發(fā)明獎的科學(xué)家是( )。
A.錢學(xué)森
B.鄧稼先
C.袁隆平
D.李四光
31.聯(lián)想意義也最易誤用而生流弊，聯(lián)想起于習(xí)慣，習(xí)慣老是喜歡走熟路，熟路抵抗力最低。引誘性最大，一人走過，人人就都跟著走，越走就越平滑俗濫，沒有一點新奇的意味。字被人用得太濫。也是如此。文中“流弊”具體指的是( )。
A.像走熟路那樣使用聯(lián)想
B.誤用聯(lián)想意義
C.用字太俗濫
D.沒有一點新奇的意味
32.現(xiàn)代自然科學(xué)，不是單單研究一個個事物，一個個現(xiàn)象，而是研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程，研究事物相互之間的關(guān)系。這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴密的綜合起來的體系，這是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點。這段文字的主旨是( )。
A.現(xiàn)代自然科學(xué)，研究一個個事物，一個個現(xiàn)象
B.嚴密的綜合起來的體系是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點
C.自然科學(xué)發(fā)展成為嚴密的綜合起來的體系
D.現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點是研究事物、現(xiàn)象的變化與關(guān)系
33.張三、李四、王五、陳六在一起討論南京市的晚報，張三說：“南京沒有一家晚報辦得好。”李四說：“南京的晚報辦得都不錯。”王五說：“南京市還是有晚報辦得不錯的。”陳六說：“南京市的晚報都辦得糟。”他們爭論時，來了一位老先生，他點評說：“依我看，李四和陳六都說錯了。”
如果老先生說得對的話，那么( )。
A.張三和王五都說錯了
B.張三和王五都說對了
C.張三說錯了。王五說對了
D.張三說對了，王五說錯了
34.下列各操作中。不可刪除幻燈片的是( )。
A.在幻燈片瀏覽視圖中選定幻燈片。再按De1鍵
B.在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再按【剪切】按鈕
C.在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再單擊【編輯】“編輯”菜單中的【刪除幻燈片】命令
D.在幻燈片大綱視圖中選中幻燈片，再按【剪切】按鈕
35.UR1的含義是( )。
A.信息資源在網(wǎng)上的業(yè)務(wù)類型和如何訪問的統(tǒng)一的描述方法
B.信息資源的網(wǎng)絡(luò)地址的統(tǒng)一的描述方法
C.信息資源在網(wǎng)上的位置及如何定位尋找的統(tǒng)一的描述方法
D.信息資源在網(wǎng)上的位置和如何訪問的統(tǒng)一的描述方法
二、材料分析題
1.濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了：老師非常生氣，對濤濤說：你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問 清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。
問題：你認為校長批評的對嗎?班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢?
2.(1)英國科學(xué)家麥克勞德上小學(xué)的時候曾偷偷地殺死了校長家的狗，這在西方國家顯然是難以原諒的錯誤。幸運的是麥克勞德遇到了一位高明的校長，校長的懲罰是要麥克勞德畫兩張解剖圖：狗的血液循環(huán)圖和骨骼結(jié)構(gòu)圖。正是這個包含理解、寬容和善待學(xué)生的“懲罰”，使小麥克勞德愛上了生物學(xué)：并最終因他發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺。
(2)據(jù)報載：一位學(xué)生在課堂上無精打采，直打瞌睡，教師發(fā)現(xiàn)后并未板著面孔去訓(xùn)斥，而是從故事說開去。他說，英國著名前首相丘吉爾，每天都工作到凌晨兩三點鐘才就寢，并說：“我的覺有一半是在汽車上睡的。”教師說：“我看，有的同學(xué)的覺有一半是在課堂上睡的。”又說：“丘吉爾被人稱為一只勇猛的獅子。我看現(xiàn)在在課堂上睡覺的同學(xué)，今后也可能成為一只勇猛的獅子。”這位教師幽默的語言使得大家包括那位打瞌睡的學(xué)生都笑了起來，教學(xué)在輕松的氣氛下繼續(xù)進行下去。
問題：請結(jié)合這兩個事例，談?wù)劕F(xiàn)階段我國教師應(yīng)該具備什么樣的教育觀念，特別是應(yīng)該具備什么樣的學(xué)生觀。
三、寫作題
題目：教師的幸福
要求：觀點正確，語言通順，文體不限，800字以上。
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