2017年教師資格證面試備考定位分析

　　知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。要在面試中拿高分，對面試定位進行是很必要的，因為這直接關(guān)系到考生如何開展面試。那么，小編為大家分析教師資格證面試備考定位，歡迎大家參考采納。

　　一、面試考查內(nèi)容解析

　　(一)面試第一環(huán)節(jié)——說課或試講

　　1、說課

　　說課就是教師針對某一觀點、問題或具體課題，口頭表述其教學設(shè)想及其理論依據(jù)。說得簡單點，說課其實就是說說你是怎么教的，你為什么要這樣教。

　　經(jīng)過我們在多地的實踐和總結(jié)，目前說課的內(nèi)容主要涵蓋以下五個方面：

　　(1)說學情;(2)說教材;(3)說教法和學法;(4)說教學過程;(5)說板書設(shè)計。

　　2、試講

　　試講又叫模擬課堂教學，是在有限時間內(nèi)，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式。通常試講一般都是在小教室進行，有人員觀摩和設(shè)備記錄，以供反思、調(diào)整。成為教師資格證的面試環(huán)節(jié)之后，試講就是有評委在場打分的模擬課堂教學了。

　　通常來說，試講的內(nèi)容主要包含以下幾方面：

　　(1)導入;(2)新授;(3)鞏固練習;(4)小結(jié);(5)布置作業(yè)。

　　3、說課和試講的關(guān)系

　　說課和試講的聯(lián)系體現(xiàn)在它們都是針對某一篇課文的具體內(nèi)容來展開，區(qū)別體現(xiàn)在說課重在設(shè)計一堂課，而試講重在講一堂課。再說得具體一點，說課更像是結(jié)合各方面因素對一堂課進行設(shè)計，而試講更像是說課環(huán)節(jié)中“說教學過程”那一部分設(shè)計的具體實施。

　　(二)面試第二環(huán)節(jié)——答辯

　　說課或試講后的答辯環(huán)節(jié)目的在于考查考生的基礎(chǔ)知識掌握情況和應變能力。答辯問題的數(shù)量保持在1-2題，問題的范圍比較廣泛。一般來說，考官的問題會分布在崗位認知、教育基礎(chǔ)知識、學科專業(yè)知識以及教育熱點時事這幾大類當中。其中對廣大考生來說比較難的是教育基礎(chǔ)知識類和教育熱點時事類問題上。因此，考生平時要注重加強自己的教育基礎(chǔ)理論應用和分析教育問題的敏感度方面的訓練，以期在面試答辯環(huán)節(jié)取得好的收尾成績。

　　二、面試再定位

　　古語有云：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。要在面試中拿高分，對面試定位進行是很必要的，因為這直接關(guān)系到考生如何開展面試。

　　(一)本面試的實質(zhì)是考試

　　面試從其最基礎(chǔ)的形式上來說，仍然是面對面進行溝通和交流的考查活動。因此，對于教師招聘面試的第一個基礎(chǔ)定位就是考試。在此處強調(diào)它是考試的目的是為了說明考試背后的含義，即有約束、有規(guī)則。這些約束和規(guī)則具體體現(xiàn)在面試的形式固定、時間限制、流程限制、具體行為限制等方面。因此，考生在考完筆試之后首先要對此次面試的相關(guān)約束信息進行了解。

　　(二)本面試的考查對象是教師

　　本面試是針對教師，不是針對公務(wù)員或者銷售人員，因此，參加此面試的考生一定要體現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)性。這種專業(yè)性通過專業(yè)的外在儀表和內(nèi)在素養(yǎng)來體現(xiàn)。

　　在外在儀表方面，表現(xiàn)為靜態(tài)儀表和動態(tài)儀表。靜態(tài)儀表主要體現(xiàn)在著裝和姿態(tài)方面;動態(tài)儀表主要表現(xiàn)為鞠躬、站位、語言、目光、眼神等方面。在內(nèi)在素養(yǎng)方面，主要體現(xiàn)為教師的學科專業(yè)知識和教育專業(yè)知識的結(jié)合，即教師在面試過程中既要體現(xiàn)自己在學科專業(yè)知識方面很專業(yè)，還要體現(xiàn)自己在教育教學知識方面很專業(yè)。因此，考生要著重從這四個方面去提升自己在面試中的競爭力。

　　(三)本面試的核心人物是考官

　　基于考試的立場出發(fā)，我們可以將考官看成是面試中的核心人物。他們的評價直接決定了各位考生的職業(yè)軌跡。因此，呈現(xiàn)考官最想看到的東西給他們對各位考生來說極為重要。想要做到這一點，一是要注意了解說課或試講的核心，也就是考官最想看到的東西。在說課中最核心的環(huán)節(jié)是說教學過程，在試講中最核心的環(huán)節(jié)是新授。因此，在其他環(huán)節(jié)的配合之下，這兩種考查形式的核心是各位考生要把握的重點。二是要排除與核心內(nèi)容無關(guān)的干擾，避免它們影響考官的判斷。面試過程中可能會出現(xiàn)一些意外情況來干擾面試結(jié)果。為了將這種無關(guān)干擾降低到最小，考生首先要從自己入手，如穿著得當、身體語適宜、眼神自然等，其次要對可能出現(xiàn)的意外情況進行估計并做相應準備，如上臺碰到東西、不小心摔倒等等。

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