幼兒教師資格證面試技巧淺析

　　面試是一個選拔人才的過程，幼兒園面試更是一種潛在的責(zé)任，面試的選拔更有一層“為國選才”的高度，這就意味著考生在面試過程中需要有遠(yuǎn)大的視野，掌握政府主流語言，能夠理性、全面、審慎的分析、判斷和解決問題�？忌�往往知道面試題目需要去分析原因，也需要去解決在試講過程中暴露的問題，但是，往往忽視了考生應(yīng)該站的角度和立場。這就提醒考生除了需要明確面試是什么之外，更需要了解面試考什么，面試怎么考，這樣才能更好的應(yīng)對面試考試。

　　面試的本質(zhì)是能崗匹配，考核一個人是否具備崗位的需求，也就是是否有一顆愛孩子，尊重孩子了解孩子的心，和尊重家長，了解家長，形成家園共育的過程 能否勝任崗位的需要。

　　幼兒面試以結(jié)構(gòu)化面試為例，在面試過程中，考官會根據(jù)題本發(fā)問或者考生看題本答題，面試題目的命制以人事部印發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為標(biāo)準(zhǔn)。在面試過程中，考官根據(jù)考生的答題內(nèi)容，結(jié)合各要素的評分標(biāo)準(zhǔn)，對考生進(jìn)行打分。

　　結(jié)合一道真題為例：

　　孩子家長放學(xué)的時候，看到孩子自己穿衣服，老師站在一旁不管，家長就斥責(zé)老師，作為老師你怎么辦?

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　(好)能正視題目中問題的存在并分析原因，能按照上級要求提出切實有效的措施將教育活動深入下去。論證充分，條理清晰，語言流暢。

　　(中)考生對存在的問題有一定的認(rèn)識，提出的措施一般。論證較充分，條理較清晰，語言較流暢。

　　(差)認(rèn)識偏頗，表述混亂。論證不充分，語言不流暢，表達(dá)不清晰。

　　【參考答案】幼兒期是培養(yǎng)生活自理能力的關(guān)鍵期，通過自我服務(wù)，勞動鍛煉，孩子的獨立性和自信心能夠得以發(fā)展。作為一名幼兒教師，要鼓勵引導(dǎo)幼兒做些力所能及的事，并予以及時的幫助。因此，遇到這種情況，我會這樣去做： 首先，尊重家長。家長愛子心切，遇到這種情況應(yīng)予以理解、冷靜對待，并妥善處理，做到充分的尊重家長。 其次，與家長進(jìn)行真誠溝通。從孩子的角度出發(fā)，讓家長明白，孩子已經(jīng)慢慢的長大了，愿意去嘗試他沒做過的或者他可以做到的事情，希望家長能夠支持和配合，只有這樣孩子才能學(xué)會自理，才能健康快樂的成長。 最后，循序漸進(jìn)的幫助孩子養(yǎng)成自理能力。孩子的自理能力不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的，在培養(yǎng)自理能力的過程中，我會注意幼兒的能力所在，在給幼兒提供自己動手機(jī)會的同時，我也會及時的提供幫助，并不斷的鼓勵和肯定孩子;與此同時，在平時工作中，應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通與合作，幫助家長建立與幼兒園一致的生活常規(guī)，提升家園共育的合力，從而促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　測評要素：綜合分析能力 職位匹配能力

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