英語(yǔ)寫作技巧
英語(yǔ)寫作要訣：
coherence: 文理通順，前后連貫。
development: 主題的發(fā)揮應(yīng)當(dāng)充分、合理、正確。
division: 詞匯、句子、段落要分配使用得當(dāng)，劃分要清楚，避免使用重復(fù)字句和種子片段。
figures: 正確合理使用各類修辭格式。
inflated diction: 不使用做作的語(yǔ)言。
key: 用適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞突出主題，每段都應(yīng)有主題句。
logical: 內(nèi)容要符合邏輯。
message: 信息要新鮮、確實(shí)、可信。
omit: 合理刪除多余的不必要部分。
proposition: 主張、觀點(diǎn)、論述要清楚肯切、合情入理。
punctuation: 正確適時(shí)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
relevant: 文章一定要要題。
sentence pattern: 句型要盡量多樣化。
strait: 開門見山，直來直去。
style: 文體恰切，適合內(nèi)容要求。
tense: 動(dòng)詞時(shí)態(tài)要正確、一致、變化合理。
theme: 選題得當(dāng)，主題突出。
英語(yǔ)寫作里句式的多樣化
句式就是句子的結(jié)構(gòu)方式，也就是句子的式樣或格式。不同的思想內(nèi)容要用不同的句式來表達(dá);而同一思想內(nèi)容也可以用不同的句式來表達(dá)。句式不同，表達(dá)效果也就不同。只有句式多樣化，文章才會(huì)生動(dòng)有趣，充滿活力。可是，在實(shí)際寫作中，初學(xué)寫作的學(xué)生往往一篇文章都是千篇一律的簡(jiǎn)單句，文章單調(diào)乏味，毫無生氣。筆者認(rèn)為，恰當(dāng)?shù)厥褂媚承┓椒ɑ蚴侄斡兄趯?shí)際表達(dá)形式的多樣化，增強(qiáng)表達(dá)效果。茲將常用方法簡(jiǎn)單介紹如下。
一、改變句子開頭
許多學(xué)生在寫作中傾向于用與人有關(guān)系的詞性，用名詞和代詞作為句子的開頭，如 people，we，i，he，they，she等。但這種開頭見多了，難免讓人厭倦。試比較： a.people throughout the country have greatly demanded all kinds of nutritious food. b.there is a great demand across the country for all kinds of nutritious food. 第一句改用非人稱名詞作為主語(yǔ)開頭，第二句則用there +be句型開頭。這樣既改變了主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)單調(diào)句型，又把想強(qiáng)調(diào)的意思突出出來。實(shí)際上，為了把文章寫得生動(dòng)活潑，除了用主語(yǔ)開頭外，還可以用句子的其他成分開頭。
用副詞開頭
too often，students stray into the habit of cheating on tests.
2.用同位語(yǔ)開頭
air，water and oxygen，everything that is necessary for life.
3.用狀語(yǔ)開頭
dark and empty，the house looked very different from the way i remembered it.
4.用表語(yǔ)開頭
equally essential to the highest success in learning a language are intense interest plus persistent effort.
5.用賓語(yǔ)開頭
my advice you would not listen to;my helps you laughed at.now you will have what you asked for.
6.以短語(yǔ)修飾語(yǔ)開頭
1)以介詞短語(yǔ)開頭
to me the news was very interesting，but to my wife very boring.
2)以分詞短語(yǔ)開頭
disturbed by the discord of american life in recent decades，menchester took flight for the pacific islands.
3)以不定式短語(yǔ)開頭
to pass the exam，you should work very hard.
二、巧用連接詞
有的學(xué)生在作文中使用過多簡(jiǎn)單句，成了簡(jiǎn)單句堆砌;有的寫復(fù)雜句時(shí)，動(dòng)輒用so， and，then，but，or，however，yet等非但達(dá)不到豐富表達(dá)方式的目的，反而使句子結(jié)構(gòu)松散、呆板。
為了避免這種現(xiàn)象，可以通過使用連接詞，尤其是一些表示從屬關(guān)系的連接詞，如 who，which，that，because，since，although，after，as，before，when，whenever，if，unless，as if等，不僅能夠豐富句型，而且還能夠把思想表達(dá)得更清楚，意義更連貫。例如： natural resources are very limited.they will be exhausted in the near future.it is not true.but it becomes a major concern around the world.this is a widely accepted fact.
這段文字用簡(jiǎn)單句表達(dá)，它們之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系含糊不清，意思支離破碎。如果使用連接詞，將單句與其前后合并，形成主次關(guān)系，就把一個(gè)比較復(fù)雜的內(nèi)容和關(guān)系表達(dá)得層次清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
例如：it is a widely accepted fact that there is a major concern around the world for the exhaustion of limited natural resources in the near future，though it is unlikely to be true.
再如：the mississippi river is one of the longest rivers in the world，and in spring time it often overflows its banks，and the lives of many people are endangered.
此句用and把三個(gè)分句一貫到底，既乏味又可笑。如果使用了關(guān)系代詞which，語(yǔ)義就會(huì)更連貫，語(yǔ)言也會(huì)更流暢：the mississippi river，which is one of the longest rivers in the world，often overflows its banks in the spring time，endangering the lives of many people.
三、長(zhǎng)短句交插
長(zhǎng)句和短句是就句子的字?jǐn)?shù)多少、形體長(zhǎng)短而言的。長(zhǎng)句和短句各有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。長(zhǎng)句，因?yàn)槭褂玫亩ㄕZ(yǔ)、狀語(yǔ)較多，限制了概念的外延，增大了概念的內(nèi)涵，所以比較精確、嚴(yán)密，但使用起來不夠活潑簡(jiǎn)便。短句，由于字?jǐn)?shù)少，直截了當(dāng)，一般比較簡(jiǎn)潔、明快、有力，但不利于表達(dá)復(fù)雜的語(yǔ)義內(nèi)容。在具體語(yǔ)言活動(dòng)中，最好長(zhǎng)短句交替使用。這既體現(xiàn)了節(jié)奏上的要求，也是意義上的需要。
例如：
(1)we can imagine the beautiful surroundings.
(2)there are many trees along the streets.
(3)there is a clean river in the city.
(4) there are many fishes in the river.(5)there are willow trees on the one side.
(6)there are some pieces of grassland on the other side.
(7)there are many flowers on them.
文中七個(gè)句子都是簡(jiǎn)單句，句型結(jié)構(gòu)單一，而且句子長(zhǎng)短同一，都在七、八詞左右，十分單調(diào)。下面是修改后的段落：
(1)just imagine the beautiful surroundings if we make our cities greener.(2)green trees line the streets.(3)a clean river winds through the city，in which a lot of fishes abound.(4)on the one side stand rows of willow trees.(5)on the other side lies a stretch of grassland sprinkled with many yellow and red flowers. 改寫后的這段文字，有長(zhǎng)句(1)、(3)、(5)，也有短句(2)和(4)，一長(zhǎng)一短，抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感就出來了。不僅句子長(zhǎng)短交插，而且句型結(jié)構(gòu)變化也很大，使文章流暢自然，生動(dòng)活潑。
英語(yǔ)的基本句型是s+v+o，如果偶爾打破常規(guī)，改變某一成分的位置，不僅可以豐富句型，而且能強(qiáng)調(diào)、突出被倒裝的部分，收到意想不到的表達(dá)效果。
例如：1)in no other place in the world can one find such enthusiasm for applying for hosting the 2008 olympic games.
2)faith in the chinese economic reforms the majority of people will never lose.
總之，英語(yǔ)的句式是多種多樣的，只要從要表達(dá)的內(nèi)容出發(fā)合理選用，文章的句式就會(huì)富于變化。同時(shí)，在學(xué)習(xí)寫作的過程中，學(xué)生應(yīng)不斷練習(xí)構(gòu)造各種各樣句式，以提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
英語(yǔ)寫作要什么
要想用英語(yǔ)把文章寫好，首先需要打下牢固的語(yǔ)言基礎(chǔ)，即相當(dāng)程度的語(yǔ)言造詣、良好的語(yǔ)言修養(yǎng)和敏銳的語(yǔ)言感知能力。寫作者必須懂得寫作的具體步驟，了解寫作的性質(zhì)，掌握寫作的技巧。更為重要的是，中國(guó)學(xué)生還必須解決用英語(yǔ)思維的問題。不懂得英美人思維方式的人，無論語(yǔ)言功底有多深，是寫不出地道的英語(yǔ)文章的。
英語(yǔ)語(yǔ)言的功底指對(duì)這門語(yǔ)言中各種語(yǔ)言知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，其中包括用詞的準(zhǔn)確和精煉、修辭手段的自如運(yùn)用、時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確運(yùn)用以及語(yǔ)法和句法結(jié)構(gòu)的熟練掌握等。寫作中常出現(xiàn)的問題是用詞欠準(zhǔn)確，這主要是由于對(duì)詞意和詞在不同的語(yǔ)境中所產(chǎn)生的不同語(yǔ)意把握不好所致，而詞匯量的貧乏也無疑是造成用詞欠妥的一個(gè)重要因素。當(dāng)然，掌握了一定詞匯量而不懂得修辭知識(shí)的人仍不可能把文章寫好。
除了語(yǔ)言功底，寫作者還必須清楚寫作的具體任務(wù)、寫作的特殊性以及寫作所需要的各種技巧。寫作是一種綜合的智力活動(dòng)，其作品是以思想為基礎(chǔ)，以語(yǔ)言為工具而創(chuàng)造出來的藝術(shù)品。寫作不僅需要豐富的想象力，還需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言邏輯和獨(dú)特的思想。否則，文章決不可能成為語(yǔ)言的佳作。中國(guó)人用英語(yǔ)寫作還面臨一個(gè)思維方式的轉(zhuǎn)變問題。不熟悉英語(yǔ)語(yǔ)言思維方式的人，無論有何等"高超"的寫作技巧，都不可能創(chuàng)造出優(yōu)美地道的英文作品。尤其是有很多學(xué)生在用英語(yǔ)寫文章之前總習(xí)慣先用中文列出提綱，然后按照列出的中文提綱從事英語(yǔ)的寫作。以這種方式寫出的文章是可想而知的。
總之，思維方式的轉(zhuǎn)變、對(duì)寫作性質(zhì)的深入了解、樹立英語(yǔ)寫作的正確意識(shí)是創(chuàng)造成功的英文作品的前提。
怎樣邊學(xué)邊寫提高英語(yǔ)寫作水平
關(guān)于寫作，很多同學(xué)都問過這個(gè)問題：老師，如果我堅(jiān)持用英語(yǔ)寫日記，對(duì)提高英語(yǔ)寫作有幫助嗎?幫助是有的，不過不像一些人想象的那么大。因?yàn)槿绻覀兠看螌懽鞫荚谕徽Z(yǔ)言水平寫，而不注意隨時(shí)的積累，提高速度就會(huì)比較緩慢。不過，還有種人走另一個(gè)極端，就是覺得自己寫的不好，所以就從不動(dòng)手寫文章。總是自己悶著頭寫和總是仰著頭不寫，這兩種方式都不可取。最好的辦法就是邊學(xué)邊寫。
這里推薦大家采用一種行之有效的練習(xí)方法，就是模仿寫作。模仿寫作類似于、但不同于漢譯英。模仿寫作要求文章本身是原汁原味的英語(yǔ)文章，同時(shí)有比較地道的漢語(yǔ)翻譯。我們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候，先不要看英語(yǔ)原文，而是看著翻譯過來的漢語(yǔ)，先把它翻回英文。之后再和英語(yǔ)原文對(duì)照。有比較就有鑒別。通過這種比較，我們就能夠感覺出，同樣一個(gè)意思，人家用那個(gè)詞，那樣的句型表達(dá)，為什么比自己寫的好。這比單純的背誦人家寫好的英語(yǔ)范文，或者自己埋頭苦寫，不去積累，效果要好很多。這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，但對(duì)于提高寫作水平非常有效。
寫作中重要的構(gòu)成因素，除了語(yǔ)言以外，謀篇布局的邏輯其實(shí)是很重要的。也就是我們經(jīng)常說的“思維”。如果我們按照中國(guó)人的語(yǔ)言和文化習(xí)慣去寫，寫出來的文章西方人有時(shí)候是看不明白的。雖然寫作沒有固定格式，以有效表意為核心要素。但不管一開始練習(xí)寫作時(shí)我們的文章布局有多刻板，以后的行文有多自如，有一個(gè)原則是我們從始至終都應(yīng)該把握的，就是自己說的觀點(diǎn)，自己要提出論據(jù)來證明。我給這種原則起了個(gè)名字，叫橫豎原則�！皺M”是大家的觀點(diǎn)，“豎”是證明觀點(diǎn)的論據(jù)。論據(jù)要細(xì)節(jié)化，不要用一個(gè)觀點(diǎn)去證明另一個(gè)觀點(diǎn)，用一個(gè)抽象去解釋另一個(gè)抽象。這里建議大家，一開始寫文章，不要抓個(gè)題目過來就開始寫。一開始寫的題目，最好是有范文的。這樣，你寫完去和范文比較，主要比較邏輯關(guān)系、論證手法、論據(jù)選擇。寫作有沒有必要背范文呢?你要有時(shí)間有精力背，我也不攔著你。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也能吟。你要愿意多背些范文，對(duì)寫作肯定有幫助�？墒牵绻麖耐度氘a(chǎn)出上比較背誦范文和模仿寫作，后者幫助提高的效果應(yīng)該是更快些。因?yàn)楹笳弑惹罢吒嗅槍?duì)性。你能通過寫完之后的比較，更好的發(fā)現(xiàn)自己寫作中或思維上的問題。
寫作有沒有必要背模板呢?基礎(chǔ)弱的、沒法成句的是必須要記一些的，這樣保證在考試緊張時(shí)，起碼能完成寫作任務(wù)。這里大家要知道，在大多數(shù)考試評(píng)分系統(tǒng)中，如果一篇文章是殘篇，也就是說如果沒寫完，就算前面寫的內(nèi)容再好，文采再好，扣分也是非常重的。還有同學(xué)問我：老師，那是不是用模板寫的文章，就一定得不了高分呢?也不是。我看到過不少考試中的滿分作文也都是模板樣式的。所以大家不用刻意的去使用或回避模板。你如果積累到一定水平之后，自然就會(huì)練就更多的謀篇布局的方式方法。關(guān)于練習(xí)寫作的素材，如果是要參加某個(gè)考試，就可以選擇相關(guān)的范文從模仿寫作練起。如果是單純?yōu)榱颂岣邔懽髂芰�，可以用新概念來練�?xí)模仿寫作。不過比用范文練習(xí)，會(huì)更費(fèi)時(shí)間。再次強(qiáng)調(diào)，一定得找外國(guó)人寫的原汁原味的作文范文或英語(yǔ)文章練習(xí)模仿寫作，把主要精力放在謀篇布局和句型結(jié)構(gòu)的選擇上。 如果大家處于時(shí)間緊任務(wù)重的學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試壓力下，建議大量閱讀范文和模仿寫作同步進(jìn)行。在一篇范文中看到的好句子，爭(zhēng)取自己在下一篇的寫作中就把它用出去。
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