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學(xué)習(xí)舞蹈的誤區(qū)

時(shí)間:2024-08-14 00:36:44 舞蹈形體 我要投稿

學(xué)習(xí)舞蹈的誤區(qū)

  學(xué)習(xí)舞蹈使人身材形體美好,氣質(zhì)優(yōu)雅,所以現(xiàn)在很多女孩子都學(xué)習(xí)舞蹈。學(xué)習(xí)舞蹈有什么誤區(qū)呢?

學(xué)習(xí)舞蹈的誤區(qū)

  1.盲目追求速度

  一些人盲目的追求舞蹈的速度和進(jìn)度,想很快的達(dá)到自己理想的效果,這是非常不利于進(jìn)步的一種誤區(qū),長此以往下去如果在經(jīng)常錯(cuò)的地方不及時(shí)改正。所以練舞時(shí)一定一段一段的練習(xí),錯(cuò)的地方及時(shí)停下來,反復(fù)練習(xí)。

  2.孩子不堅(jiān)持就是沒興趣

  許多家長經(jīng)常會(huì)問一個(gè)問題,孩子剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)后還很主動(dòng),還是很有興趣的,可是為什么學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后就不愛學(xué)了呢?是沒有興趣了嗎?那我應(yīng)不應(yīng)放棄。愛玩是孩子的天性,沒有一個(gè)孩子是不喜歡輕松愉快的事物,而學(xué)舞蹈的剛開始都是很枯燥的,遇到困難都會(huì)想到退縮,其實(shí)他們并不是真的沒興趣了,只是再退縮在逃避。所以堅(jiān)持是在學(xué)習(xí)過程中最重要的也最難做到的事情。而對(duì)于孩子來說,其實(shí)家長的堅(jiān)持比孩子的堅(jiān)持更重要。

  3.舞蹈課為文化課讓路

  舞蹈的學(xué)習(xí)是有連續(xù)性的,經(jīng)常串課造成不固定的練習(xí)和學(xué)習(xí)方式,對(duì)舞蹈的培養(yǎng)是一項(xiàng)很大的傷害。并且如果家長經(jīng)常取消舞蹈課,孩子潛意識(shí)里就會(huì)對(duì)舞蹈課產(chǎn)生不重視的心理,那又怎么學(xué)好舞蹈呢!其實(shí)我們對(duì)舞蹈課和文化課應(yīng)一視同仁,不偏見。

  4.考級(jí)是衡量孩子水平高低的標(biāo)準(zhǔn)

  不可否認(rèn)的是,參加一些表演、比賽、考級(jí)是可以鍛煉孩子的一些能力。但是功利心的考級(jí)并不可取,而且也容易存在很多弊端,拔高就需要孩子用更多的時(shí)間去練習(xí)去訓(xùn)練,不僅耽誤了正常的學(xué)習(xí)規(guī)律,也會(huì)造成一定程度上的挫敗感,影響學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

  5.隨波逐流

  隨波逐流是大多是人容易犯的錯(cuò)誤之一,在舞蹈教育里也是一樣,大家學(xué)什么我的孩子不能輸在起跑線上也要學(xué)什么。這實(shí)際上是否定了孩子們與生俱來的獨(dú)特差異性,而且也不利于孩子的發(fā)展,不知道你有沒有想過也許你的孩子并不適合舞蹈,可能她更適合小提琴,按照自身天賦發(fā)展。其實(shí)給孩子一些空間選擇嘗試,有興趣的學(xué)習(xí)不是更好嗎。

  6.忽略舞蹈的情感

  不要做舞蹈表演的機(jī)器人。感情比技術(shù)更重要,在演練技術(shù)的過程中,不要忽略作品作者的人物特點(diǎn)、時(shí)代背景、人物情感等。感情是作品的靈魂,你要跳懂它,而不只是認(rèn)識(shí)它。

  7.只上課不練習(xí)

  有些學(xué)生每周都去上課,但就有一個(gè)問題那就是回家不愛練習(xí),然后下周仍然去上課,甚至一周要上好幾節(jié)課但是表現(xiàn)的不好。周而復(fù)始學(xué)了好幾年可是水平不見長,這就是最大的誤區(qū)。

  8.我的孩子不適合學(xué)藝術(shù)學(xué)舞蹈?

  沒有孩子是不適合學(xué)藝術(shù)的,而且這也是有科學(xué)根據(jù)的,舞蹈藝術(shù)可以讓人更容易專心、培養(yǎng)想象力、提高身體協(xié)調(diào)能力、疏解各種壓力,使人身體更健康。所以別再說你的孩子不適合學(xué)習(xí)藝術(shù)了。其實(shí)可能只是你沒找對(duì)方式而已。

  9.不理智的追求名師行為

  正所謂名師出高徒,這句話并沒有錯(cuò),當(dāng)你達(dá)到一定舞蹈水平時(shí),你需要更造詣的老師為你指點(diǎn)迷津。但同樣也有云里霧里不知所以的情況發(fā)生,就比如你在看一本別人都推薦的寫的很好的書,但你卻沒看懂是一樣的,老師還是好老師但也許你暫時(shí)還不需要這樣的老師來學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)才是最重要的,盲目的追求名師勞民傷財(cái)也許意義也不大。而且當(dāng)你還只是菜鳥時(shí),你需要的是一個(gè)可以培養(yǎng)你興趣,認(rèn)真負(fù)責(zé),有耐心糾正你小毛病的老師。而不是一個(gè)每上一節(jié)課都要預(yù)約很久的名師。其實(shí)選擇適合的才最重要。

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