小升初語文上冊期末試卷及答案「蘇教版」（精選5套）

　　在學(xué)習(xí)、工作中，我們都經(jīng)�？吹皆嚲淼纳碛埃�試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試卷吧？以下是小編為大家整理的小升初語文上冊期末試卷及答案「蘇教版」（精選5套），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小升初語文上冊期末試卷及答案 1

　　一 按要求寫字詞句 28分

　　1 根據(jù)前一句，將后一句正確、工整地補(bǔ)寫在橫線上。(2分)

　　良藥苦口利于病， 。

　　2 聯(lián)系語境，看拼音，寫字詞。(10分)

　　3 把詞語補(bǔ)充完整。(4分)

　　( )失良機(jī) 至( )至義 崇山( )嶺 完好無( )

　　( )慨激昂 如( )如醉 望而( )步 來去無( )

　　4 按要求，寫詞語。(2分)

　　(1)描寫北國雪景的詞語：

　　(2)形容時(shí)間流逝之快的詞語：

　　5 想一想下面橫線上都是怎樣的笑，再填空。(2分)

　　小明又出丑了，教室里一片 ，他心里 著，滿臉尷尬，他不知道自己是怎么走下講臺(tái)的。下課后，老師走到小明身邊， 對(duì)他說：“受到別人的 并不可怕，可怕的是自己看輕自己�！�

　　6 判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(6分)

　　(1)“我鮮有同齡的伙伴。”一句中“鮮”讀著“xiǎn”，意思是經(jīng)常。 ( )

　　(2)“春種一粒粟。”中“種”與農(nóng)具“耬”有關(guān)。 ( )

　　(3)爸爸準(zhǔn)備開名煙名酒專賣門市，他把門市取名為“百貨超市”。( )

　　(4)《煙臺(tái)的海》一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。 ( )

　　(5)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！笔悄纤闻�詞人李清照的人生觀。 ( )

　　(6)卓有成效的合作必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神。 ( )

　　7 你一定讀過許多名著吧，請(qǐng)你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也用一兩句來簡述一部名著中的故事。(要求：寫出書名、人物和有關(guān)情節(jié)等)(2分)

　　甲同學(xué)：《西游記》中，機(jī)智勇敢的孫悟空識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，三次棒打不同化身的白骨精，最終打死了妖精，保住了師傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。

　　你的敘述： 。

　　二 根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空 12分

　　1 “ ，沉醉不知?dú)w路”中詞人“不知?dú)w路”的原因是 �！度鐗袅睢�(2分)

　　2 “ ， ，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！敝小安豁殹钡囊馑际� �！稘O歌子》(1.5分)

　　3 你用純潔的清流， ;你用 ，推動(dòng)新的時(shí)代�！堕L江之歌》(2分)

　　4 “我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì) ， ”從作者乘船的感受體會(huì)出 �！队浗鹑A的雙龍洞》(1.5分)

　　5 半學(xué)期來，我們目睹了伯諾德夫人母子三人與德軍巧妙周旋，最終保全了《 》中秘密情報(bào)的緊張情節(jié);知道了一位侍奉吳王的少年巧妙地用《 》的故事勸說吳王打消了攻打楚國的念頭;和意大利科學(xué)家斯帕拉捷一起做了“夜晚的實(shí)驗(yàn)”，揭開了蝙蝠夜間飛行是靠 來辨別方向的;認(rèn)識(shí)了被日本人民稱為“ ”的我國開國十大元帥之一的聶榮臻將軍;還從《山谷中的謎底》一課懂得了 的道理。(5分)

　　閱 讀 30分

　　三 閱讀短文，按要求答題 30分

　　(一)三亞落日(節(jié)選)

　　時(shí)光 地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng) 地遠(yuǎn)離。夕陽 收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興【xìnɡ xīnɡ】許是懸得太久的緣故，只見它 地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似【sì shì】乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似【sì shì】的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄【qiāo qiǎo】然無聲、水波不驚的`優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。

　　1 用“ ”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。(2分)

　　2 將下列詞語選填在文中的橫線上。(2分)

　　漸漸 悄悄 慢慢 徐徐

　　3 讀讀文中畫橫線的句子，品味一下加點(diǎn)詞“生怕”所表達(dá)的情感。(1分)

　　4 所選片段描寫了落日的變化過程，可以分為四個(gè)階段：收斂了光芒——

　　——頑皮地蹦跳—— 。(2分)

　　5 這段話作者運(yùn)用了擬人、 的修辭手法，使讀者有生動(dòng)、形象之感，其中作者把落日比作 和 。你覺得落日還像 。(4分)

　　(二)記住與忘記

　�、傥业膵寢�(不僅 因?yàn)?是我的媽媽，也是我的朋友。上學(xué)的時(shí)候，班里發(fā)生什么事、同學(xué)之間的相處，我都會(huì)講給媽媽聽。她常常教育我，同學(xué)之間要互相幫助。

　　②長大工作后，與單位同事相處產(chǎn)生矛盾，我也會(huì)講給媽媽聽，她經(jīng)常規(guī)勸我，做人要寬容，來化解我心中的怨氣。

　　③有一次因?yàn)榕c一位素日要好的同事發(fā)生矛盾，(所以 而且)沖突很厲害，我覺得對(duì)這位同事幫助很大。他不該以怨報(bào)德。媽媽一直耐心做我的思想工作，可是這一次有點(diǎn)想不通。

　�、軏寢屧诖髮W(xué)里做過學(xué)生的政治輔導(dǎo)員，她默默地注視了我一會(huì)，給我講了一個(gè)故事。

　�、菡f在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他與朋友吉伯、馬沙三人外出旅行。三個(gè)人在經(jīng)過一處山谷時(shí)。馬沙一不小心差一點(diǎn)失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，將他救起。為了永遠(yuǎn)記住救命之恩，馬沙在附近的大石頭上用刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命”。

　�、迬兹蘸髞淼揭粭l河邊。吉伯和馬沙為了一件小事吵了起來，吉伯一怒之下打了馬沙一記耳光。馬沙控制了自己，沒有還手。他跑到沙灘上，用力在沙灘上寫下一行大字：某年某月某日，吉伯打了馬沙一記耳光。

　�、哌@次旅行結(jié)束后，有一天，阿里【 】問馬沙：“你為什么要把救你的事刻在石頭上，而把打你的事寫在沙灘上?”馬沙回答說：“ �！�

　�、嘀v完這個(gè)故事，媽媽【 】對(duì)我說：“生活中不可能沒有矛盾和沖突，(即使 既然)是和你最好的朋友。我們應(yīng)該記住別人對(duì)你的好處，忘記對(duì)別人的怨恨。學(xué)會(huì)理解和寬容，你才會(huì)慢慢長大，你人生的路才能越走越寬。”

　　1 把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。(3分)

　　2 聯(lián)系語境 ，在【 】內(nèi)填上合適的提示語。(2分)

　　3 根據(jù)提示畫句子。(4分)

　　(1) 第③自然段中的“以怨報(bào)德”具體指什么?用“ ” 畫出來。

　　(2)用“ ”畫出點(diǎn)明文題的一句話。

　　4 第⑦自然段中，馬沙該怎么回答呢?想一想，寫在下面的橫線上。(3分)

　　5 聯(lián)系我們的生活實(shí)際，寫一寫我們該忘記什么，又該記住什么。(4分)

　　我們該忘記 ，記住 ;忘記 ，記住 ……

　　6 如果在你的班級(jí)有學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)鬧矛盾，而且總是耿耿于懷，彼此互不理睬，請(qǐng)你運(yùn)用這篇短文告訴我們的道理來勸勸他們。(3分)

　　習(xí) 作 30分

　　四 習(xí)作展示 30分

　　童年，記錄著成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷;有通過不懈努力，飽嘗艱辛的快樂;有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……請(qǐng)選擇一件自己享受成長快樂的事，寫一篇400字左右記敘文。題目自定。

　　【參考答案】

　　一 按要求寫字詞句 28分

　　1 根據(jù)前一句，將后一句正確、工整地補(bǔ)寫在橫線上。

　　共2分，內(nèi)容正確1分，書寫工整1分。

　　良藥苦口利于病， 忠言逆耳利于行 。

　　2 聯(lián)系語境，看拼音，寫字詞。

　　共10分，每個(gè)漢字0.5分。

　　凌 湛 頗 陵 貞 桐 鵑 玫瑰 嬉 斂 聾 吶 烽 熄 壟 犧牲 蕩滌

　　3 把詞語補(bǔ)充完整。

　　共4分，每個(gè)括號(hào)0.5分。

　　錯(cuò) 仁 峻 損 慷 癡 卻 蹤

　　4 按要求，寫詞語。

　　共2分，寫對(duì)1個(gè)得0.5分。

　　(1)銀裝素裹 漫天飛舞等

　　(2)時(shí)光荏苒 白駒過隙等

　　5 想一想下面橫線上都是怎樣的笑，再填空。

　　共2分，每橫線0.5分。

　　哄笑(哄堂大笑 哈哈大笑) 苦笑(偷笑 憨笑) 微笑 譏笑

　　6 判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(6分)

　　共6分，每題1分。

　　(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)√ (6)√

　　7 你一定讀過許多名著吧，請(qǐng)你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也用一兩句來簡述一部名著中的故事。(要求：寫出書名、人物和有關(guān)情節(jié)等)

　　共2分，只要能寫出書名、相關(guān)人物即可得1分，概括出這一人物的某一情節(jié)給1分，不太切合的扣0.5分。

　　你的敘述：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯智深聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。

　　二 根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空 12分

　　1 共2分，每橫線2分。

　　常記溪亭日暮 因?yàn)樵~人興致很高，流連忘返(或天色晚了加之詞人微醉)

　　2 共1.5分，每橫線0.5分。

　　青箬笠 綠蓑衣 不一定要

　　3 共2分，每橫線1分。

　　灌溉花的國土 磅礴的力量

　　4 共1.5分，每橫線0.5分。

　　撞破額角 擦傷鼻子 孔隙的窄小

　　5 共5分，每橫線1分。

　　半截蠟燭 螳螂捕蟬 聽覺 活菩薩(或中日友誼的使者) 有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。(或在逆境和壓力面前，既要敢于抗?fàn)�，也要學(xué)會(huì)適當(dāng)退讓。)

　　閱 讀 30分

　　三 閱讀短文，按要求答題 30分

　　(一)三亞落日(節(jié)選)

　　1共2分，畫對(duì)1個(gè)得0.5分。

　　xīnɡ sì shì qiǎo

　　2 共2分，每橫線0.5分。

　　悄悄 徐徐 漸漸 慢慢

　　3 共1分，意思相似即可。

　　表現(xiàn)了人們?nèi)�神貫注地欣賞落日之美。

　　4 共2分，每橫線1分。

　　慢慢下沉 悄然無聲地入水

　　5 共4分，每橫線1分。

　　比喻(打比方) 大紅燈籠 跳水員 快樂的孩童(害羞的少女)等

　　(二)記住與忘記

　　1 共3分，畫對(duì)一個(gè)計(jì)1分。

　　不僅 所以 既然

　　2 共2分，填對(duì)一個(gè)得1分。

　　不解地(疑惑地) 平靜地(意味深長地)(答案不唯一)

　　3 共4分，畫對(duì)一句計(jì)2分。

　�、� 有一次因?yàn)榕c一位素日要好的同事發(fā)生矛盾，(所以 而且)沖突很厲害，我覺得對(duì)這位同事幫助很大。

　　⑵ 我們應(yīng)該記住別人的好，忘記對(duì)別人的怨恨。

　　4 共3分。

　　我將永遠(yuǎn)感激并記住吉伯救我的命。至于他打我的事，我想讓它隨著沙子的流動(dòng)逐漸忘得一干二凈。(意思相似即給分)

　　5 共4分，每橫線1分。

　　煩惱 快樂 仇恨 恩情 (答案靈活，盡量前后兩詞意思相反)

　　6 共3分。提示：要有稱呼，并能靈活引用文中的告訴我們的道理來勸說，語氣要委婉。答案略

　　習(xí) 作 30分

　　四 習(xí)作展示 30分

　　可按常規(guī)方法評(píng)分，也可著重從幾個(gè)方面評(píng)分：學(xué)生選定并組織材料的能力占6分，語言文字表達(dá)能力占20分，格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用等占4分。

　　小升初語文上冊期末試卷及答案 2

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(38分)

　　1、根據(jù)拼音寫漢字，并按要求答題。(12分)

　　hú lún tǎn tè wù

　　( )吞棗 ( )不安 恍然大( )

　　rǎng rǎng jū cǎi

　　熙熙( ) 不( )一格 興高 ( ) 烈

　　同音字：quán：( )愈 ( )縮 ( )勢 依次寫出第一行詞語的近義詞：

　　依次寫出第二行詞語的反義詞：

　　2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語補(bǔ)充完整。(3分)

　　形容極為興奮( ) 形容醫(yī)術(shù)高明( )

　　形容重歸于好( ) 形容十分喜愛( )

　　形容情深如兄弟( ) 形容做事機(jī)警、敏捷( )

　　3、下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。

　　B、剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情脈脈、埋怨 加點(diǎn)的字都是多音字。 .....

　　C、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。

　　D、“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。

　　4、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。(2分)

　�、倬�子一言——

　�、诓蝗牖⒀ā�—

　　③ —— 死而后已

　�、� ——不能動(dòng)人。

　　5、按要求填空。(3分)

　　(1)我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“ ， ”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。

　　(2)杜甫，字子美，世稱“( )”，又稱“杜工部”(“杜拾遺”)，他的詩被稱為“( )”。 “李白、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩人，在文學(xué)史上被稱為“小李杜”的是( )( )。

　　6、根據(jù)要求填寫詩歌。(4分)

　　(1)從古詩文中古人對(duì)待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃 ， 感覺到伯牙的消極人生觀;而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩 ， 我們卻能感覺王勃的樂觀態(tài)度。

　　7、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。(4分)

　　①在一個(gè)風(fēng)景如畫的公園里，一對(duì)年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲突然雨點(diǎn)沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會(huì)心地笑了。請(qǐng)為前面描寫的畫面設(shè)計(jì)一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內(nèi)涵有深度。(2分)

　�、诟鶕�(jù)有關(guān)部門2012年的調(diào)查,廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長,但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長了4%。 (材料引自有關(guān)部門對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告)

　　從材料中提取的信息： (2分)

　　8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(2分)

　　昨天的電視節(jié)目真精彩，( )兒童歌舞之外，( )我喜歡的《動(dòng)物世界》。我看得入了迷，爸爸過來批評(píng)我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對(duì)我說：“( )爸爸對(duì)你的批評(píng)是正確的，你( )應(yīng)該虛心接受�！蔽覒M愧地低下了頭。

　　9、按要求改寫句子。(4分)

　�、倌芊裾湎�水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。(修改病句) ② 小芳對(duì)我說：“那是我的鉛筆，請(qǐng)還給我�！�(改為轉(zhuǎn)述句) ③不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。(改為雙重否定句) ④夏天的`天氣熱得像個(gè)蒸籠。(縮句)

　　10、按要求填空。(2分)

　　①寫出下列作品的作者。(1分)

　　《綠山墻的安妮》( ) 《戰(zhàn)爭與和平》( )

　�、诟鶕�(jù)謎面猜成語。(1分)

　　1×1=1( ) 12345609( )

　　二、閱讀下面文章，按要求回答問題。(20分)

　　精神救助

　　張莉我一直以為自己是個(gè)善解人意的人，在別人需要的時(shí)候，能解囊相助�？墒牵�一個(gè)沒坐過火車，沒看過電視，連50元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對(duì)我的盛情邀請(qǐng)，竟然對(duì)城市的繁華不感興趣。

　　那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時(shí)，有一個(gè)小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣錢，回到了學(xué)校。后來我們結(jié)交成了朋友。

　　夏天，在女兒的催促下，我接她來沈陽度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問我：“阿姨,妹妹的舊書能給我?guī)妆締?”“那當(dāng)然,你頭一次來市里,玩夠了再說。”她只好不作聲。

　　晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進(jìn)書包，又拼命從女兒的新數(shù)學(xué)書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完50道題，不會(huì)了還可以問妹妹。也許她懂得，這個(gè)繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識(shí)才是自己的。

　　范春芳來時(shí)穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服�？伤�說這還是村長從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍(lán)白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時(shí)，我的心動(dòng)了一下，那是我在女兒生日時(shí)花120元買的新衣服啊�！斑@衣服姐姐穿太大，不合適�！蔽覕r了一下�！吧弦率嵌绦�，下身是裙子，有什么不合適的。”女兒沒明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)妆居眠^的舊練習(xí)冊吧。”女兒不由分說，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習(xí)冊。我有些不好意思，給她200元錢。她說：“學(xué)費(fèi)您已經(jīng)給我交兩年了，我不要�！薄澳弥�，這是零花錢。”我也硬把錢塞進(jìn)了她的包。 第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起您�！蔽疑ぷ影l(fā)緊，說不出話。

　　從車站回來，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書21本，謝謝您和妹妹�！�

　　我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私�！弊约旱目犊�是有條件的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟(jì)上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我?

　　11.文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么?(4分)

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　　12.“我也硬把錢塞進(jìn)了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語句分析。(4分)

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　　13.從母女二人贈(zèng)送衣物的細(xì)節(jié)，你能讀出了什么?(2分)

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　　14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請(qǐng)就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。(6分)

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　　15.請(qǐng)概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。(4分)

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　　三、作文(40分)

　　生活是美好的。仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無處不在。它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請(qǐng)以“精彩__________”為題寫一篇文章。 要求：1、請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整(如“精彩瞬間”“精彩畫面”等)，再下筆作文。

　　2、文體自選(詩歌除外)，文章不少于450字。

　　語文試卷答案

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(38分) 1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈

　　近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟

　　反義詞：門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣

　　痊愈、蜷縮、權(quán)勢

　　2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快

　　3.D

　　4. 駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠

　　5.(1)隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。(2) 詩圣、史詩 李商隱、杜牧

　　6. 破琴絕弦，終身不復(fù)鼓;海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　7.(1)例如：愛是孩子成長的保護(hù)傘。

　　(2)廣州市小學(xué)生身體指標(biāo)持續(xù)增長，但是體質(zhì)卻在下降。 8.不僅還;如果就

　　9. ①刪去能否;②小芳對(duì)我說，那是她的鉛筆，請(qǐng)還給她。③不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。

　　10. ①露西·蒙格瑪麗;列夫·托爾斯泰。②一成不變;七零八落

　　二、閱讀。

　　11. 含義：范春芳的品質(zhì)對(duì)“我”精神上的影響。

　　作用：點(diǎn)明文章中心

　　12. 因?yàn)榕畠菏沁@么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。

　　13. 女兒是把自己喜愛的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。

　　14. 說明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個(gè)人的自私情感。(言之有理即可)

　　15. 女兒是個(gè)真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對(duì)比，突出我內(nèi)心的自私情感

　　小升初語文上冊期末試卷及答案 3

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)：(36分)

　　1.拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫出詞語。(6分)

　　líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　kāng kǎi zī xún

　　( ) ( )

　　2.這句話，你很熟悉。請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫出句子。(2分)

　　suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

　　______________________________________________________________________________________________

　　3.平時(shí)你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。(4分) 廢( )忘( ) 舍( )為人 同心( )力 居( )思( ) 萬古長( ) 神機(jī)( )算

　　4.下面的句子有錯(cuò)誤。不要急，請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。它們謝謝你了!

　　(1)小明不禁忍不住笑出聲來。(4分)

　　(2)暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　(3)不親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎?

　　(4)我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。

　　5.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說法，使句意不變。(8分)

　　例：氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢?

　　氣候變化無常，人們會(huì)感冒。

　　(1)面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎? ______________________________________________例：王寧說：我要像李剛那樣關(guān)心集體。

　　王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

　　(3)烈士的母親說：我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求。 ______________________________________________________________________________________________

　　6.六年語文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩詞。請(qǐng)把下面詩詞補(bǔ)充完整。(4分)

　　(1)待到山花爛漫時(shí)，____________________。

　　(2)________________________，誰持彩練當(dāng)空舞?

　　(3)________________________，不教胡馬度陰山。

　　(4)王師北定中原日，________________________。

　　7.語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!(8分)

　　(1)中國古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，( )，( )。(選自《為人民服務(wù)》)

　　(2)燕子去了，( );楊柳枯了，( );桃花謝了，( )。(選自《匆匆》)

　　(3)弈秋，通國之善弈者也。( )，其一人專心致志，( );一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，( )。(選自《學(xué)弈》)

　　二、閱讀：(34分)

　　1.課內(nèi)閱讀

　　回顧我們學(xué)過的課文，回答下面的問題。要細(xì)心喲!

　　(1)將相不和的原因是____________________。相認(rèn)為將相和就會(huì)____________________;將相不和就會(huì)____________________________。 (課文《將相和》)

　　(2)小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)，作者寫這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對(duì)她的________________________。 (課文《賣火柴的小女孩》)

　　(3)她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

　　非這樣做不可，意思是____________。 心跳得很厲害，說明________________。 (課文《窮人》)

　　2.課外閱讀(20分)

　　希望是生命的源泉。失去它，生命就會(huì)枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會(huì)有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。

　　生之喜悅

　　美國西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗入病房時(shí)，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺(xiàn)由 于藥物的副作用而萎縮。

　　年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。

　　馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出痛的信號(hào)。

　　在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)�來了希望。�?dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)?yuán)的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了存在。從某種 意義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐(nuè)狂，他把痛楚作為契(qì)機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。

　　(1)聯(lián)系上下文解釋詞語意思。(4分)

　　以手掩面

　　契機(jī)

　　(2)破折號(hào)的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的( )中。(4分)

　　A.當(dāng)陽光從朝南的窗入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。( ) B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。 ( )

　　(3)你對(duì)生之喜悅這個(gè)題目的理解：____________________________________(2分)

　　(4)在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。(4分) A.___________________________________________________________________________________________ B.___________________________________________________________________________________________

　　(5)馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(3分) ______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

　　(6)讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡潔流暢的語言寫下來。(3分) ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3.拓展閱讀(6分)

　　(1)在你小學(xué)階段學(xué)過很多古詩，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請(qǐng)你選擇一首默寫，并寫出詩人名字。(4分) ____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

　　(2)請(qǐng)把你喜歡的一幅對(duì)聯(lián)或一則名人名言或一段廣告詞寫來。(如你都不會(huì)，還可以把你此時(shí)此刻的心里話寫下來。)(2分) ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________

　　三、作文：(30分)

　　作文可以表達(dá)自己的真情實(shí)感，大家都很愿意寫。平時(shí)你也一定寫過不少作文。今天請(qǐng)你再露一手。

　　題目：________留在我的記憶深處

　　提醒：1.寫出真情實(shí)感，字跡要清晰工整;

　　2.把題目補(bǔ)充完整，再寫作文;

　　3.如果要在作文中寫校名、人名請(qǐng)用XX代替;

　　4.寫完后認(rèn)真多讀幾遍，好好修改一下。

　　答案參考：

　　一、1.伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨詢

　　2.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

　　3.廢(寢)忘(食) 舍(己)為人 同心(協(xié))力

　　居(安)思(危) 萬古長(青) 神機(jī)(妙)算

　　4.(1)不禁和忍不住刪除任何一個(gè)詞即可。

　　(2)已經(jīng)改為快要或即將

　　(3)把不是很清楚嗎?換成呢?

　　(4)在寫作水平前面加提高。

　　5.(1)面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。

　　(2)抗擊在非典一線的`工作人員把我們深情地祝福收到了。

　　我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。

　　(3)烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。

　　6.(1)她在叢中笑 (2)赤橙黃綠青藍(lán)紫

　　(3)但使龍城飛將在 (4)家祭無忘告乃翁

　　7.(1)或重于泰山 或輕于鴻毛

　　(2)有再來的時(shí)候 有再青的時(shí)候 有再開的時(shí)候

　　(3)使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之

　　二、1.(1)將認(rèn)為相光憑一張嘴卻爬到了屢立戰(zhàn)功的自己的頭上了

　　使秦王不敢進(jìn)攻趙國

　　削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)攻打

　　(2)幻想 悲慘 同情

　　(3)必須這樣做或不這樣做不行 如非常緊張

　　2.(1)指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。

　　指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。

　　(2)A② B①

　　(3)活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求，而希望則是生命的源泉。

　　(4)馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。

　　在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。

　　(5)因?yàn)橥闯�感使馬修體驗(yàn)到了存在，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。

　　(6)學(xué)生回答能符合文章內(nèi)容，言之有序，老師酌情給分。

　　3.(略)

　　三、(略)

　　以上內(nèi)容就是小編給大家呈現(xiàn)的小升初語文試卷及答案，希望對(duì)大家的復(fù)習(xí)有幫助!

　　小升初語文上冊期末試卷及答案 4

　　一、字詞積累

　　1、看拼音寫漢字

　　zhù dǐng jì xiá

　　( )立 ( )盛 發(fā)( ) 話( )子

　　( )扎 ( )撞 ( )靜 直( )市

　　( )下 酩( ) ( )宿 應(yīng)接不( )

　　2、填字組成語或短語。

　　( )然淚下 ( )然發(fā)動(dòng)進(jìn)攻 ( )然若揭

　　( )然悔悟 ( )然若失 ( )然無聲

　　3、填寫首尾的成語

　　精( )( )精 神( )( )神 痛( )( )痛

　　賊( )( )賊 舉( )( )舉 防( )( )防

　　4、寫出4個(gè)與三國故事有關(guān)的成語并寫出主人公。

　　________________________________________________

　　5、下面各組詞語中帶點(diǎn)字的意思是否相同?相同的用"√"表示。

　　(1)好逸惡勞--窮兇極惡( )

　　(2)滿腔熱情--裝腔作勢( )

　　(3)欲速不達(dá)--速戰(zhàn)速?zèng)Q( )

　　(4)明察秋毫--毫不動(dòng)搖( )

　　6、下列成語用了同一種修辭手法的是( )

　　A.窮途末路 炮火連天 伶牙俐齒 口是心非

　　B.一日三秋 怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷

　　C.草木皆兵 何樂不為 如夢初醒 色厲內(nèi)荏

　　D.如虎添翼 口若懸河 旁若無人 呆若木雞

　　7、依據(jù)句意依次填入關(guān)聯(lián)詞語。

　　( )只站在水邊，光是一陣子呆著，再發(fā)一陣子空想，( )能夠想出一大堆道理來，自然還是不會(huì)游泳，對(duì)于別的游泳的人( )沒有好處。

　　二、綜合運(yùn)用

　　1、補(bǔ)充下列名言警句詩句。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，________________。

　　非淡泊無以明志，________________。

　　天生我材必有用，________________。

　　兼聽則明，________________。

　　落霞與孤鶩齊飛，________________。

　　2、按要求寫句子。

　　(1)你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?

　　改為肯定句：____________________________________________________

　　改為雙重否定句：________________________________________________

　　油蛉在這里不停的叫，蟋蟀們也在這里叫。

　　改為擬人句：____________________________________________________

　　3、在原句上改錯(cuò)。

　　在各門攻課中，語言是我最感興致的。其他的數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、英語就學(xué)得差勁了。老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的批評(píng)，并鼓舞我要認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)好各門課，我明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，學(xué)習(xí)有了提高。

　　4、按順序排列下列句子。

　　( )瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

　　( )月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍(lán)色的天幕上。

　　( )漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

　　( )為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

　　( )八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

　　( )周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。

　　三、閱讀

　　①飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩躚起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛的故土。啊，北國的****場雪。

　　②一別七個(gè)月，這二百多天的時(shí)間你到哪里去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青霧……犧牲了自己，滋潤著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國的北方。

　�、郾狈降挠H人啊，哪個(gè)不對(duì)你思之情深?"________________"在冰封大地的寂寞中，在寒風(fēng)刺骨的凜冽中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點(diǎn)綴了美麗的北國風(fēng)光。

　�、芪倚蕾p這一望無垠的廣袤，潔白千里的冷峻，銀光閃爍的熱烈。當(dāng)太陽升起的時(shí)候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無暇!

　�、萑欢�我更喜愛山區(qū)的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點(diǎn)翠，那山，那嶺，那樹，那林都著上了銀裝素裹，分外妖嬈。于巍峨中見清秀，于險(xiǎn)峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會(huì)馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住，為之陶醉。

　�、轤_______________當(dāng)積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時(shí)候，誰不看見那積雪驀地變成一片金黃，在****次暖流漫過來的時(shí)候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的.確是無邊的碧波。難怪人們盼你。

　�、甙�，雪!

　　1、第①段寫雪，使用的修辭方法有________________________________。

　　2、第②段寫雪用的是第幾人稱?這樣寫有什么作用?

　　答：__________________________________________________________

　　3、第③段的橫線上引用最恰當(dāng)?shù)脑娋涫? )

　　A.千里冰封，萬里雪飄。

　　B.北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。

　　C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

　　D.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

　　4、第④段寫____________雪景，突出它的____________________，第⑤段寫__________雪景，突出它的______________________________。

　　5、第⑥段開頭的橫線上應(yīng)填上的成語是____________________，"那積雪驀地變成一片金黃"這句話怎樣理解。

　　答：______________________________________________________

　　(二)冬季到臺(tái)北來看雨

　�、賮頃r(shí)，便聽說臺(tái)北是個(gè)多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺(tái) 北來看雨的，我從家鄉(xiāng)來，我說家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е�家鄉(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應(yīng)臺(tái)灣名伶劉海燕女士的盛情邀請(qǐng)，到臺(tái)灣 演出河南豫劇。

　　②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車200里趕來的，有的是被人用輪椅推進(jìn)劇場的;有的一來便當(dāng)起了"義工"，貼海報(bào)、打水掃地、搬運(yùn)工具，看到什么活兒都搶著干。"老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。"一時(shí)間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場面十分感人。

　�、蹖�(duì)臺(tái)北河南老鄉(xiāng)來說，他們來看家鄉(xiāng)戲，主要是來找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時(shí)，緊緊抓住 我的手久久不放開，他顫巍巍地說："我一聽到這梆子敲板胡響就想回家……"80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對(duì)我們說："我吃過臺(tái) 灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊!"臺(tái)北河南同鄉(xiāng)會(huì)的喬律師說："我是喝黃河水長大的，生是河 南人，死是河南鬼……"他們跟我們談這些的時(shí)候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老 祖宗，那里有他們的根啊!

　�、芪枧_(tái)上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng) 父母?是想起了年輕時(shí)手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子?還是想起了當(dāng)年揮淚"十八相送"的情景?數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松�際遇中最深刻的記憶， 他們怎能不悲傷，不痛哭呢?

　�、菸萃獾挠赀�在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來悵惘。 雨如信使，傳達(dá)著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時(shí)，老鄉(xiāng)們冒著雨來送行。車開了，透過雨幕，我只看到了使勁揮動(dòng)的手，卻無法看清他們臉上 流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會(huì)采下讓您嘗鮮;秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一 片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉(xiāng)戲吧!原湯原水原汁原味……

　�、夼_(tái)北的雨不停不歇地下著。

　　1、《冬季到臺(tái)北來看雨》是孟庭葦(臺(tái)灣歌星)的一首力作，曲調(diào)凄婉。

　　作者來臺(tái)北干什么?究竟看到了什么?

　　答：____________________________________________________________

　　2、下面ABCD四項(xiàng)中"盛"的意思分別與(1)(2)相同的項(xiàng)是什么，請(qǐng)分別填在相應(yīng)的括號(hào)里。

　　(1)盛情邀請(qǐng)( )

　　(2)盛況空前( )

　　A.參加盛會(huì) B.盛意難卻

　　C.身著盛裝 D.盛氣凌人

　　3、演出盛況空前，這可從觀眾的表現(xiàn)看出：為了看戲，他們克服了__________、__________困難;來看戲又__________。

　　4、第③段"緊緊""抓""久久"和"顫巍巍"四個(gè)詞語，表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情?

　　答：___________________________________________________________

　　5、老鄉(xiāng)與我們交談時(shí)神情"黯然"是因?yàn)槭裁?而"鏗鏘的聲音"又表現(xiàn)了什么?

　　答：____________________________________________________________

　　6、為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢?

　　答：____________________________________________________________

　　7、第⑤段中加紅字的句子與哪句相呼應(yīng)?

　　答：____________________________________________________________

　　8、文中"老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪""肥嘟嘟"等語句，十分通俗、口語化，而且富有地方特色。從文中再找出一二例。

　　答：____________________________________________________________

　　9、文章結(jié)尾加紅線的一個(gè)長句，把它變成幾個(gè)短句，用上"反復(fù)"的手法，使其更有韻味。

　　答：____________________________________________________________

　　10、聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，"我"會(huì)說些什么?(聯(lián)系中心，發(fā)揮想像)

　　答：____________________________________________________________

　　四、作文

　　(一)圍繞題中加點(diǎn)的詞，寫一段具體的話。

　　我非常難過

　　_______________________________________________________________

　　(二)題目：心中的歌

　　要求：1、選材新穎，真實(shí)動(dòng)人。

　　2、字?jǐn)?shù)在500字左右。

　　北師大版小升初語文試卷答案

　　一、

　　1、答案：佇立 駐扎 住下 鼎盛 頂撞 酩酊 發(fā)髻 寂靜 寄宿 話匣子 直轄市 應(yīng)接不暇

　　2、答案：潸 悍 昭 翻 悵 悄

　　3、答案：精益求精 神乎其神 痛定思痛 賊喊捉賊 舉不勝舉 防不勝防

　　4、答案：望梅止渴(曹操) 三顧茅廬(劉備) 初出茅廬 (諸葛亮) 過關(guān)斬將(關(guān)羽)

　　5、答案：(3)

　　6、答案：B

　　7、答案：如果 即使 也

　　二、

　　1、答案：1、白首方悔讀書遲 非寧靜無以至遠(yuǎn) 千斤散盡還復(fù)來 偏信則暗 秋水共長天一色

　　2、答案：

　　(1)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。

　　你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。

　　油蛉在這里不停的歌唱，蟋蟀們也在這里彈琴。

　　3、答案：在各門功課中，語文是我最感興趣的。數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、英語就學(xué)得差勁了。老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，并鼓勵(lì)我要認(rèn)真地學(xué)好各門課，我明確了學(xué)習(xí)目的?端正了態(tài)度，學(xué)習(xí)成績有了提高。

　　4、答案：5-3-6-1-2-4

　　三、

　　1、答案：比喻 擬人 排比

　　2、答案：第二人稱 親切 如面對(duì)面傾訴

　　3、答案：C

　　4、答案：平原 冷峻 熱烈 山區(qū) 清秀 超逸

　　(二)

　　1、答案：瑞雪兆豐年 明年又是一個(gè)豐收年

　　2、答案：(1)B (2)A

　　3、答案：路遠(yuǎn) 行動(dòng)不便 當(dāng)義工

　　4、答案：對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情

　　5、答案：有家不能回的失望之情 深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露

　　6、答案：演出的劇情勾起了他們?nèi)松�際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢?

　　7、答案：臺(tái)北的雨不停不歇地下著。

　　8、答案：黃澄澄 紅丟丟

　　9、答案：家鄉(xiāng)的戲原湯原水，家鄉(xiāng)的戲原汁原味。

　　10、答案：略

　　小升初語文上冊期末試卷及答案 5

　　一、填空題

　　1、根據(jù)拼音，在句中括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　我們chén jìn( )在書海里，shǔn xī( )著知識(shí)的gān lín( )，感受著 人類文化的bó dā jīng shēn( )。

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　(1)《草原》一文中的"萬古長青、千山一碧、翠*流"這三個(gè)詞是從不同方面描寫了草原的"綠"，其中描寫綠的廣漠的詞語是__________，描寫綠的神態(tài)的詞語是__________，描寫綠的生命的詞語是__________。

　　(2)"漁夫決定把西蒙的兩個(gè)孩子抱回來"，這一"決定"讓我們看到他是一個(gè)__________的人。

　　(3)本學(xué)期學(xué)過的課文中，你最喜歡的是《__________》，是因?yàn)開____________________。

　　3、用修改符號(hào)修改下列病句。

　　(1)優(yōu)深秀麗的巫峽，常常朝云幕雨，變幻莫測。

　　(2)明明是我們班功課學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　二、記憶與積累。

　　1、"峰火連三月，__________。"這兩句出自古詩《__________》，作者是__________。

　　2、感時(shí)花濺淚，____________________。

　　3、少壯不努力，____________________。

　　4、欲加之罪，____________________。

　　三、閱讀。

　　(一)傘的故事

　　小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。沒準(zhǔn)走到半路就會(huì)下起大雨來，就會(huì)被澆成個(gè)"落湯雞"。那時(shí)候，我多么想有一把傘呀!

　　有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨�；氐郊揖筒〉沽耍瑴喩頍�得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了。那時(shí)候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對(duì)媽媽說媽咱能買把傘嗎有傘就不會(huì)被雨淋了媽媽沉思了一會(huì)兒買咱買一把傘媽媽一字一句地說著聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀?可是今天媽媽的話是那樣的堅(jiān)決，我知道媽媽的脾氣，對(duì)孩子，她從來都是說一句是一句的。

　　這天晚上，媽媽早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當(dāng)"，滿屋里便都是機(jī)聲了。

　　這一夜，我枕著機(jī)聲入夢了。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布?我想著，悄悄地走到媽媽跟前， "媽，您一夜沒睡?"媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出："媽，您別再熬夜了，我不要傘了!""傻孩子，傘咱還是要買的。媽多熬幾夜就有了……"

　　終于有一天，媽媽從集市上賣布回來，一臉喜氣。見了我，她立即打開了印花包袱，笑著說：

　　"看，你要的傘!"啊，傘!我喜出望外，從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開，合上，再撐開再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。

　　"媽!"我一抬頭，忽的，我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，"媽!"淚水就從眼里涌了出來……

　　油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е�它仿佛母親就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不了母親對(duì)我的那份深深的愛。

　　1、聯(lián)系上下文理解"喜出望外"的意思。(3分)

　　喜出望外：_______________________________________________

　　2、寫出下面詞語的近義詞或反義詞。(4分)

　　近義詞：堅(jiān)決-( ) 反義詞：快活-( )

　　3、給短文第2自然段的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

　　4、用"______"畫出一處描寫"我"心理活動(dòng)的句子，體會(huì)一下"我"此時(shí)的心情。(2分) _______________________________________________________________

　　5、請(qǐng)寫出第3自然段的主要內(nèi)容。(3分)

　　_____________________________________________________________

　　6、"漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它"中"我"為什么舍不得扔掉它?(3分)

　　____________________________________________________________

　　7、"媽!我一抬頭，忽的'，我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，媽!淚水就從眼里涌了出來"請(qǐng)想象一下"……"省略的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)會(huì)是怎樣的情景，用三四句話描述出來。(4分)

　　_____________________________________________________________

　　(二)第一次抱母親

　　母親病得不輕，住在醫(yī)院里。那天，護(hù)士進(jìn)來換床單，讓母親起來。我趕緊說："媽，你別動(dòng)，我來抱你。"我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我差點(diǎn)仰面摔倒。護(hù)士責(zé)怪說："你使那么大勁干什么?"我說："我沒想到我媽這么輕。" 護(hù)士問："你以為你媽有多重?"我說："我以為我媽有100多斤。"母親說："我這一生，最重的時(shí)候只有89斤。"

　�、倌赣H竟然這么輕，我心里很難過。護(hù)士說："虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差。"我說："如果你跟我媽生活幾十年，你也會(huì)看不準(zhǔn)的。"護(hù)士問："為什么?"我說："在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。"

　　我愧疚地望著母親那瘦小的臉。護(hù)士也動(dòng)情地說："大媽，你真了不起。"母親笑了笑說：②"提那些事干什么?哪個(gè)母親不是這樣過來的?"護(hù)士鋪上新床單，回頭吩咐我："把大媽放上去吧，輕一點(diǎn)。" 我突發(fā)奇想，說："媽，你把我從小抱到大，我還沒有好好抱過你一回呢。讓我抱你入睡吧。"母親說："快把我放下，別讓人笑話。"護(hù)士說："大媽，你就讓他抱一回吧。"母親這才沒有做聲。我將她輕輕地?fù)u動(dòng)。母親終于閉上了眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去�？墒牵�我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角流下來。

　　1、請(qǐng)把本文的主要內(nèi)容簡要地寫在下列橫線上。 _______________________________________________________________ 2、回答問題。 (1)默讀文中畫線的句子①，聯(lián)系上下文想想，"我"為什么難過? ______________________________________________________________ (2)默讀文中畫線的句子②，母親的話是什么意思?從中你能體會(huì)到什么? _____________________________________________________________ 3、默讀文章的最后一自然段，用""畫出你感受最深的地方，并在下面橫線上作批注。 ___________________________________________________________

　　參考答案：

　　一、

　　3、答案：(1)千山一碧 翠*流 萬古長青 (2)心地善良 (3)略

　　4、答案：(1)幽 暮 (2)去掉"功課"

　　二、

　　答案：

　　1、家書抵萬金 《春望》 杜甫

　　2、恨別鳥驚心

　　3、老大徒傷悲

　　4、何患無辭

　　三、

　　(一)

　　1、答案：媽媽買傘是我意料之外的事，使我特別高興。

　　2、答案：堅(jiān)定 傷心

　　3、答案： ："，?。"，"，!

　　4、答案：我多么想有一把傘呀!此時(shí)的心情很迫切。

　　5、答案：媽媽熬夜織布，準(zhǔn)備給孩子買傘。

　　6、答案：這把傘滲透著媽媽對(duì)"我"的那份深深的愛。

　　7、答案："我"當(dāng)時(shí)一句話也說不上來了，媽媽是為了給"我"買傘才這樣的，但從媽媽的帶笑的臉上，使"我"感到媽媽對(duì)"我"的關(guān)心和安慰。

　　(二)

　　1、答案：母親病重，護(hù)士在換床單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽竟然那樣輕。在愧疚時(shí)，產(chǎn)生再抱抱母親的愿望。母親因我的舉動(dòng)而流淚。

　　2、答案：

　　(1)要點(diǎn)：和母親生活了幾十年，竟然不知母親這么輕，為自己的粗心難過。一直以為母親力大無窮，沒想到是用80多斤的身體去承受家庭那么重的擔(dān)子，為自己的不懂事難過。想到母親幾十年以這樣瘦弱的身軀承受那樣重的擔(dān)子，不怕勞累，毫無怨言，現(xiàn)在卻病成這樣，心里難過。

　　(2)要點(diǎn)：這些事情不用提了，每一個(gè)母親都是這樣的。體會(huì)到了母親的無私、心胸博大、任勞任怨。

　　3、答案：提示：只要根據(jù)文章有自己的感受即可。

　　4、答案：

　　(1)誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　(2)提示：只要是表達(dá)愛母親的歌詞即可。

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