一、積累與運(yùn)用。

　　1.細(xì)心拼一拼，認(rèn)真寫一寫，把你最漂亮的字展示出來。

　　máo dùn fěng cì téng xiě zhān yǎng jùn gōng

　　tǐ yù yǐ zì shēn tè shū de mèi lì yǐng xiǎng zhe yí qiè.

　　2.認(rèn)真想，仔細(xì)做，你一定能完成得很出色!

　　(1)“帳”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母( )，再查音節(jié)( )。

　　(2)“頑強(qiáng)不屈”的“屈”，用部首查字法先查( )部，再查( )畫。“屈”字在字典里的解釋有：①使彎曲，跟“伸”相反;②低頭，使屈服;③委屈。“頑強(qiáng)不屈”一詞中的“屈”應(yīng)取第( )種解釋。

　　(3)“休 熔 弓 嘲 矛 煎”6個字中，屬形聲字的有( )、( )、( )。

　　3.漢字含義豐富，用心想想，用“ ”標(biāo)出每組詞語中帶點字的意思不同的一個詞。

　　(1)風(fēng)雨 風(fēng)氣 狂風(fēng) 風(fēng)向

　　(2)明月 明亮 明理 光明

　　(3)首戰(zhàn) 首席 首飾 首要

　　4.請仔細(xì)辨別，然后選擇正確答案。

　　(1)“開關(guān)”這個詞由一對反義詞組成，下列詞語中與它相近的一組是( )

　　A.中外 水火 長遠(yuǎn) B.好壞 后退 死活

　　C.出入 裝卸 東西 D.厚薄 春秋 良好

　　(2)與“汽車—運(yùn)輸”相近的一組是( )

　　A.老師一學(xué)生 B.照片一相片

　　C.鉛筆一文具 D.樓房一居住

　　(3)選出全是褒義詞的一組( )

　　A.煥然一新 掩耳盜鈴 B.一身正氣 鞠躬盡瘁

　　C.陰謀詭計 胸有成竹 D.班門弄斧 同心協(xié)力

　　(4)下面詞組搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　A.沉痛的心情 沉痛的腳步 B.沉痛的打擊 沉重的負(fù)擔(dān)

　　C.蒼茫的大地 蒼茫的夜色 D.寂靜的山林 寂靜的村莊

　　5.詩歌、成語……都是祖國語言文字的瑰寶，看你平時積累了多少。

　　(1)我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀!請寫出四個描寫景色優(yōu)美的成語：

　　(2)從下面幾個事物中，選兩個用古人的詩句來描寫它們。

　　月亮 梅花 竹子 山川

　�、� ， 。

　�、� ， 。

　　(3)古詩中有不少表達(dá)友情的詩句，如李白的《 》中“ ，不及汪倫送我情。”王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問， 。”王維的《送元二使安西》中的“勸君更進(jìn)一杯酒， 。”還有 的

　　《 》一詩中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”

　　(4)時間是極其珍貴的，可是有的同學(xué)就不這么認(rèn)為，總是浪費時間，我真想對他們說：(名言警句)

　　(5)孔夫子搬家一 小蔥拌豆腐—

　　我還收集了一則歇后語：

　　6.六年的學(xué)習(xí)中，你一定閱讀了很多優(yōu)秀的文章，試著做做吧!

　　(1)《將相和》中的“將”指的是 ，“相”指的是 ，課文寫了 、 、 三個小故事。

　　(2)“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。”請解釋下面詞語的意思，并寫出句意。

　　以： 去： 日中：

　　句意：

　　(3)從語文課本中，我們認(rèn)識了不少古今中外的人物，如全心全意為人民服務(wù)的 ;我國杰出的愛國工程師 ;神機(jī)妙算，用草船借箭的 ;被軍閥殘酷殺害的中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一 。

　　7.下面的這段話有語病，請你用規(guī)范的修改符號修改一下，要細(xì)心喲!

　　實踐活動課上，老師請劉明到講臺上講故事。因為劉明嗓音有些嘶啞，可是講得很認(rèn)真。

　　同學(xué)們聽得很精神。他剛講完，老師首先第一個鼓掌，教師里立刻響起了熱烈的掌聲。

　　二、閱讀與理解。

　　請仔細(xì)閱讀下面的文章，認(rèn)真思考，再完成練習(xí)，一定會讓你受益匪淺。

　　誰是最優(yōu)秀的人

　　蘇格拉底是古希臘大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的助手。于是他把那位助手叫到病床前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得(de dé děi)找另一根蠟接著點下去 你明白我的意思嗎

　　助手連忙答道 明白 您的光輝思想得很好地傳(chuán zhuàn)承下去

　　“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他 要富有智慧， 要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧!”

　　“好的，好的。我一定(全心全意 竭盡全力)地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任。”助手溫順地說。

　　蘇格拉底笑了笑，沒說什么。

　　那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找�？墒�，導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了!但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢?”

　　“我一定加倍努力。”助手懇切地說，“哪怕找遍(山山水水 天涯海角)，我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您。”

　　蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什么。

　　半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了!”

　　“失望的是我，對不起的卻是你!”說到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你。 你不敢相信自己， 才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識自己、自己推薦自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界……

　　1.在文中的( )里選擇正確的讀音和詞語，并打上“√”。

　　2.在文中的“ ”上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　3.給第1自然段加上標(biāo)點。

　　4.“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。”在這句話中，第1個“蠟”是指： ，第2個“蠟”是指： 。短文中與“我的蠟所剩不多了”相呼應(yīng)的成語是 。

　　5.按要求改寫下列句子。

　　你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢?

　　改寫成陳述句：

　　6.“失望的是我，對不起的卻是你!”聯(lián)系上下文，想想這句話是什么意思?

　　7.“話沒說完，一代哲人一蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界……”想想蘇格拉底沒有說完的話是什么，接著寫一寫。

　　關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識自己、自己推薦自己，

　　8.助手努力尋找“最優(yōu)秀”的，結(jié)果最優(yōu)秀的卻是他自己，由這個故事，你得到了哪些啟發(fā)?

　　三、習(xí)作。

　　(一)

　　請用上打比方、擬人等修辭手法，改寫下面一段話，將這些景物寫得更生動、更形象。

　　初夏時節(jié)，太陽照射著大地，各色野花都開了，成群的蜜蜂在采蜜，知了在樹枝上鳴叫，一切一切是那樣的生機(jī)勃勃。

　　(二)

　　從以下兩個題目中任選一個寫一篇文章，不少于450字。

　　▲題目：我成功了

　　提示與要求：

　　1.六年的小學(xué)生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如書法、繪畫、小制作、小發(fā)明……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅。請把你成功的經(jīng)過及內(nèi)心感受寫下來。

　　2.有中心，語句通順連貫。

　　▲題目：和 聊天

　　提示與要求：

　　1.把題目補(bǔ)充完整，體裁不限。聊天的對象可以是親人、朋友、老師;也可以是日月星辰、花鳥蟲魚;還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……

　　2.表達(dá)清楚，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實感。