2016-2017五年級(jí)期中考試卷
書(shū)是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界的。書(shū)就是一艘船，它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。期中考試將至，小編為大家整理了2016-2017五年級(jí)期中考試卷，大家不妨試做下。
2016-2017五年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試卷
一、填空。(每空1分，20分)
1. 1～20的自然數(shù)中奇數(shù)有( )個(gè)，偶數(shù)有( )個(gè)，質(zhì)數(shù)有( )個(gè)，合數(shù)有( )個(gè)。
2.327至少加上( )，才是2的倍數(shù)，至少減去( )，才是5的倍數(shù)。
3.在15、18、20、30、45這五個(gè)數(shù)中，是3的倍數(shù)是( )。有因數(shù)5的數(shù)是( )，既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)有( )。
4. 把37.6先擴(kuò)大100倍,再縮小10倍得到的數(shù)是( )。
5.把7.7913913……可以記作( ) ,保留一位小數(shù)是( )。
6.一個(gè)兩位小數(shù)，保留一位小數(shù)后是8.4 ，這個(gè)兩位小數(shù)最大是( )，最小是( )。
7. 3、2，10，13，22，39，64，57，61，1，73，111中
奇數(shù)有： ;偶數(shù)有： ;
質(zhì)數(shù)有： ;合數(shù)有： 。
8.在8，0， 57 ，-5, 60，0.89，-83，-4.5，27，1中，( )是自然數(shù)，( )是整數(shù)。
二、判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(6分)
1.5是因數(shù)，15是倍數(shù)。 ( )
2、任意兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是偶數(shù)。 ( )
3.個(gè)位上是0的數(shù)一定是2，3和5的倍數(shù)。 ( )
4.13，51，47，97這幾個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 ( )
5.兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的積一定是合數(shù)。 ( )
6..一個(gè)數(shù)的倍數(shù)總比這個(gè)數(shù)的因數(shù)大。 ( )
三、選擇題。(共10分)
1、在60=12×5中，12和5是60的( )。
A、倍數(shù) B、因數(shù) C、質(zhì)數(shù) D、偶數(shù)
2、只有1和本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)是( )。
A、合數(shù) B、奇數(shù) C、質(zhì)數(shù) D、公因數(shù)
3、下圖平行四邊形的面積計(jì)算正確的是( )。
A、15×4 B、6×15 C、6×4 D、15×4÷2
4、 2÷3的商是( )。
A.純循環(huán)小數(shù) B.混循環(huán)小數(shù) C.無(wú)限不循環(huán)小數(shù)
5、 3.87保留三位小數(shù)約是( )。
A.3.879 B.3.878 C.3.880
四、計(jì)算。(28分)
1.直接寫(xiě)得數(shù)。(每空1分，共10分)
5.1-2= 7.2÷1.2= 1—0.55= 0.4×0.3=
3.9×0.01= 9.73÷10= 98.4÷100= 3.86×10=
2.5×4= 0.5+0.43=
2.用豎式計(jì)算：(每題2分，共6分)
4.85×0.73= 25.73÷8.3= 9—5.48=
3.脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算：(每題3分，共12分)
4.85×1.25×8 6.8÷ [(4.5-2.8)×0.4]
39÷0.125÷0.8 4.8×0.65+0.65×5.2
五、看清要求，認(rèn)真畫(huà)圖。(第1、2題3分，第3小題4分，10分)
六、應(yīng)用題。(26分)
1、一塊長(zhǎng)方形稻田，面積是68.4平方米， 寬是7.2米，長(zhǎng)是多少米?
2、一段繩子有20米，把它剪成3.8米長(zhǎng)的短繩，能剪多少根?余下的繩子還有多長(zhǎng)?
3、一個(gè)數(shù)既是5的倍數(shù)，又是20的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是多少?
4、一塊平行四邊形形稻田，底是90米，高60米，如果每平方米施肥0.2千克，這塊稻田需施肥多少千克?
2016-2017五年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷
一、知識(shí)的積累與應(yīng)用。
1、選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“—”線。(3分)
挑戰(zhàn)(tiǎo tiāo) 枝折花落(zhé shé) 勉強(qiáng)(qiáng qiǎng)
惟妙惟肖(xiào xiāo) 參差(chā cī) 一葉扁舟(biǎn piān)
2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.蜷縮(quán) 藐視(mǎo) 親昵(ní)
B. 屏住(bǐn) 煎熬(áo) 奚落(xì)
C.累贅(lèi) 嘲笑(cháo) 抵御(yù)
D. 偏僻(pì) 權(quán)利(quán) 魅力(mèi)
3、下列詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.恍然大悟 德高望重 可見(jiàn)一斑 狂風(fēng)怒號(hào)
B.隨心所欲 各抒己見(jiàn) 別出心載 心驚肉跳
C.實(shí)事求是 發(fā)奮圖強(qiáng) 撥地而起 堅(jiān)持不懈
D.竊竊私語(yǔ) 自作自受 懸崖峭壁 興高彩烈
4、下列詞語(yǔ)，搭配正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A. 無(wú)微不至的工作 細(xì)致入微的關(guān)懷 謹(jǐn)小慎微的性格
B. 開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng) 開(kāi)辟森林資源 開(kāi)發(fā)革命根據(jù)地
C. 簡(jiǎn)短的文章 簡(jiǎn)單的算法 簡(jiǎn)易的行裝
D. 強(qiáng)烈地疼痛 劇烈地反對(duì) 激烈地戰(zhàn)斗
5、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把答案的標(biāo)號(hào)分別寫(xiě)在括號(hào)里。(2分)
A.即使……也…… B.如果……就…… C.雖然……但是……
D.只要……就…… E.只有……才…… F.因?yàn)?hellip;…所以……
(1) 下了一番苦功， 能練出一手好字。( )
(2) 下了一番苦功， 能練出一手好字。( )
(3) 下了一番苦功， 能練出一手好字。( )
(4) 下了一番苦功， 能練出一手好字。( )
6、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。(5分)
(1) 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，( )接受了任務(wù)。
(2) 歲月悠悠，唯有你( )如舊。
(3)爺爺今年八十歲了，他( )能爬上五指山頂峰。
(4)這種說(shuō)法( )錯(cuò)了，所以大家都搖頭。
(5)他( )工作忙，可是對(duì)業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。
7、按要求寫(xiě)句子。(9分)
①老師教育我。(1分)
擴(kuò)句：
②數(shù)不勝數(shù)的星星在夜空里亮晶晶的，構(gòu)成了一幅幅美妙絕倫的圖案。(2分)
縮句：
改反問(wèn)句：
�、�.沃克醫(yī)生生氣地說(shuō)：“你要聽(tīng)醫(yī)生的指揮!”(改為轉(zhuǎn)述句)(1分)
改轉(zhuǎn)述句：
④狂風(fēng)為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。(2分)
修辭方法是：
仿寫(xiě)句子：
⑤一雙雙眼睛簡(jiǎn)直就是一顆顆閃亮的珍珠。(2分)
用比喻仿寫(xiě)句子：___________________________________________
�、匏麑W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。他懂得尊敬長(zhǎng)輩。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)(1分)
_______________________________________________________
8、修改病句。(4分)
�、偎坏恼隋e(cuò)誤，而且還接受了批評(píng)。
②我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)所作的報(bào)告。
�、廴ツ晔罴�，我們整整休息了四十多天。
�、芫永锓蛉藶榭茖W(xué)事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)和力量。
9、根據(jù)提示和要求默寫(xiě)。(7分)
�、� ，纖毫必償; ，時(shí)刻不易。
�、� ，何人不起故園情。
�、畚覀儛�(ài)我們的民族，__________________________________ 。( )
�、� ，清風(fēng)半夜鳴蟬。
�、�“我是中國(guó)人民的兒子， ( )
�、�“惟有民魂是值得驕傲的， ， ( )
⑦詹天佑經(jīng)常 工作人員，說(shuō)：“ ，不能由一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”
二、口語(yǔ)交際。(4分)
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境完全可以從身邊的小事做起，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，談一談在生活中你是怎樣珍惜資源的。
三、閱讀理解。
(一)《山中訪友》(15分)
那座古橋，是我要(拜見(jiàn) 拜訪)的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你( 彎 弓)著腰，(俯身 低頭)凝望著那水中的人影、魚(yú)影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你(依然 仍然)如舊。
走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹(shù)都在望著我。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn) 、流淌。
1、把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。(2分)
2、這兩段話中，作者問(wèn)候了哪些朋友?(2分)
3、用“﹏﹏”畫(huà)出具體體現(xiàn)老橋德高望重特點(diǎn)的句子。(1分)
4、作者把老橋比作德高望重的老人，不僅寫(xiě)出了橋的______________，而且也突出了它
___________________的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)古橋的________________之情。(3分)
5、文中畫(huà)“______”線的部分，是作者走進(jìn)森林，靠在一棵樹(shù)上產(chǎn)生的___________。從中，我們真切地感受到_________________________________________________。(2分)
6、文中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法?( )(1分)
你能仿照再寫(xiě)一句話嗎?(2分)
7、這兩段文字給你印象最深的是什么?(2分)
(二)、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。(15分)
嚼蘋(píng)果皮
那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回來(lái)看望太婆，帶來(lái)的禮物中，有七八個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋(píng)果。
我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋(píng)果。我們眼巴巴地看著那蘋(píng)果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。太婆看在眼中，悄悄地塞給我們一人一個(gè)，示意我們到外面吃去。
我們蹲在屋外的小圍墻下，哥哥看著蘋(píng)果，眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)地把蘋(píng)果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說(shuō)：“好香，好香。”不知說(shuō)了多少遍“咱們吃吧”，可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋(píng)果上咬一口。哥哥說(shuō)：“咱們別吃，等爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。” 我咽了咽口水，連聲說(shuō)：“好好。” 不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。
媽媽笑盈盈地看著我們，說(shuō)：“太婆已經(jīng)80歲了，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次，你們說(shuō)我說(shuō)得對(duì)不對(duì)?”
我和哥哥沒(méi)有回答，忙把蘋(píng)果放到媽媽手里。
媽媽看了看手里的蘋(píng)果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容心里在想“ ____________________________________________
___________________________________________________________。”
好一陣之后，她才摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。
那天我們吃完飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說(shuō)：“伸手。”我們把手伸了出去。
媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋(píng)果皮，笑盈盈地說(shuō)：“吃吧，孩子。”
我捏起一片蘋(píng)果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿(mǎn)嘴都是蘋(píng)果的香、蘋(píng)果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)O(píng)果皮是苦的。”
“蘋(píng)果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。
哥哥把蘋(píng)果皮遞到媽媽的面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起來(lái)，輕輕拍拍哥哥腦門(mén)兒說(shuō)：“你這小鬼頭喲。” 我也連忙捏起一片蘋(píng)果皮放到媽媽的嘴里。
媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說(shuō)：“真甜真香啊!”
如今，吃蘋(píng)果已是極平常的事，但在我的感覺(jué)里，第一次吃的那幾片蘋(píng)果皮，滋味是多么的難忘啊。
1.查字典，給下列帶點(diǎn)的字注音或解釋。(2分)
注音：嚼蘋(píng)果皮( ) 塞給( )
解釋?zhuān)赫T人( ) 捏起( )
2.根據(jù)下面的提示，把文章分成四個(gè)部分，照樣子，在每個(gè)部分的最后畫(huà)上“‖”。(2分)
第一部分：太婆給我們吃蘋(píng)果。
第二部分：媽媽要我們還蘋(píng)果。
第三部分：我們和媽媽吃蘋(píng)果皮。
第四部分：第一次吃蘋(píng)果皮的滋味很難忘。
3.聯(lián)系上下文，在文中畫(huà)“_____” 線的地方補(bǔ)充上媽媽的心理活動(dòng)(不計(jì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不少于30字)。(2分)
4.選擇最合適的答案，把編號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)
(1)“不知說(shuō)了多少遍‘咱們吃吧’，可誰(shuí)也沒(méi)在蘋(píng)果上咬一口”，為什么不吃?( )
A.舍不得吃。
B.都想讓對(duì)方先吃。
C.不知道蘋(píng)果好不好吃。
(2)“真甜真香啊，媽媽說(shuō)這句話的含義是什么?( )
A.蘋(píng)果的味道又香又甜。
B.蘋(píng)果皮的滋味比蘋(píng)果肉的更香更甜。。
C.蘋(píng)果皮的味道很香甜，她是孩子對(duì)她的愛(ài)讓她覺(jué)得更香甜。
5.請(qǐng)根據(jù)文章的內(nèi)容提一個(gè)有思考價(jià)值的問(wèn)題，并回答出來(lái)。(不要提題目中已問(wèn)過(guò)的問(wèn)題)(3分)
提問(wèn)：________________________________________________________
回答：________________________________________________________
_____________________________________________________________
6.結(jié)合短文，談?wù)勀銓?duì)文章最后一個(gè)自然段的理解。(3分)
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
四、寫(xiě)作。
1、題目：《樂(lè)在自信中》
提示：一個(gè)人在生活中會(huì)認(rèn)識(shí)很多人，其中有的會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生很深的影響。以這個(gè)對(duì)你產(chǎn)生很大影響的人物為主，寫(xiě)出他(或她)對(duì)你產(chǎn)生了怎樣的影響。
要求：①內(nèi)容完整，條理清楚。
�、谥行拿鞔_，思想健康。
③文中不出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。
2、題目：《記一次 》
要求：①題目可填寫(xiě)“參觀、勞動(dòng)、中隊(duì)活動(dòng)、演講活動(dòng)······”。
�、诎匆欢ǖ捻樞�?qū)懗鋈^(guò)程。
�、墼斅缘卯�(dāng)，重點(diǎn)突出，有真情實(shí)感。
以上作文，任選一個(gè)寫(xiě)作，字?jǐn)?shù)450字左右。
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