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2016~2017五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷（西師大版）
我們依靠思考，也只有依靠思考，才能駕馭年輕的心靈。下面是小編整理的2016~2017五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷(西師大版)，大家一起來(lái)看看吧。
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)
chè tuì é tóu bá shè zhù lì mó cèng lián yī
( )( )( )( )( ) ( )
jì sì qiè yì róng yù jīng zhàn diǎn fàn ní jiāng
( )( )( )( )( )( )
二、用“—”畫出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。(6分)
潮夕( ) 全愈( ) 碧波蕩揚(yáng)( )
徒峭( ) 拔涉( ) 萬(wàn)古長(zhǎng)清( )
清列( ) 凄殘( ) 笑遂顏開( )
疙嗒( ) 拐仗( ) 如冤如訴( )
三、寫同音字組詞。(6分)
凜( ) ( )圍 榮( ) ( )曲
liè ( )士 fàn 罪( ) yù ( )報(bào) gē( )膊
( )人 廣( ) ( )合 ( )自
四、給加點(diǎn)的字，選擇正確的解釋。(填序號(hào))(3分)
A、灌入;B、(精神、力量)集中;C、記載，登記;D、用文字來(lái)解釋字句。
1、老羚羊靜靜地注視著，待汽車發(fā)動(dòng)起來(lái)，才緩緩離去。( )
2、本商標(biāo)已由我公司注冊(cè)，未經(jīng)授權(quán)，不得擅自使用。( )
3、這本書閱讀起來(lái)很方便，凡是書內(nèi)難懂的字句，都有注釋。( )
五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4分)
不但••••••而且•••••• 因?yàn)?bull;•••••所以••••••
盡管••••••還是•••••• 與其••••••不如••••••
1、( )考試時(shí)臨陣磨槍，( )平時(shí)好好努力。
2、( )時(shí)間是寶貴的，( )我們要加倍珍惜時(shí)間。
3、他( )取得了冠軍，( )打破了世界紀(jì)錄。
4、( )冬天雪花紛飛，滿山的松柏( )那么蒼翠。
六、按要求寫成語(yǔ)。(5分)
1、寫出描寫“綠”的范圍的詞語(yǔ)：
2、仿寫：
�、傩⌒囊硪�(ABCC)：
�、跓o(wú)聲無(wú)息(ABAC)：
③千姿百態(tài)(含兩個(gè)數(shù)字)：
�、苄老踩艨�(表示人物心情)：
七、按要求改寫句子。(12分)
1、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
縮句：
2、一個(gè)母親必定就是一位母親!
改為反問(wèn)句：
3、蘇娜說(shuō)：“我不能呼吸，請(qǐng)幫助我!”
改為轉(zhuǎn)述句：
4、大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來(lái)。
改為比喻句：
5、喂，快讓開，我要過(guò)去。
改為禮貌用語(yǔ)：
6、我們不該抄襲別人的作業(yè)。
改為反問(wèn)句：
1、中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。(寫成打比方的句子
2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改成陳述句
7、修改病句。
①、她穿戴著新衣服，漂亮極了。
�、�、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。
�、邸⒅灰魅艘宦暳钕�，就飛向天空。
④、媽媽圍著一條白紗巾，一件紫紅色大衣，顯得更漂亮了。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
1、《少年閏土》一文中，講了關(guān)于閏土的 件事，這些事是 。
2、《示兒》的作者是 代詩(shī)人 ，這首詩(shī)表達(dá)了作者的精神。
3、《母雞》一文中，“我”不敢再討厭母雞的原因是 。
4、葉挺的《囚歌》一詩(shī)中“地下的烈火”指的是 ，“活棺材”指的是 。
5、頤和園的長(zhǎng)廊，可以說(shuō)是 藝術(shù)和 藝術(shù)的集中體現(xiàn)。
九、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。(8分)
記住 小家伙 他微笑著 意味深長(zhǎng)地說(shuō) 在魚兒尚未被拽上岸之前 千萬(wàn)別吹噓你釣到了魚 在事情未辦成之前就自吹自擂一點(diǎn)兒用也沒(méi)有 縱然辦成了也無(wú)須自夸 這不是明擺著的嗎
⑴加標(biāo)點(diǎn)。(2分)
�、平忉屧~語(yǔ)，并任選一個(gè)造句。(3分)
意味深長(zhǎng)：
自吹自擂：
�、前旬嫏M線的句子改成陳述句。(1分)
�、茸x了這段話，你想對(duì)作者說(shuō)：
你想對(duì)自己說(shuō)： (2分)
十、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)
《地震中的父與子》
他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血(xuè xié)跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達(dá)!我的兒子!”
“爸爸，真的是你嗎?”
“是我，是爸爸!我的兒子。”
“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)( )我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。( )你說(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)和我在一起!”
“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著?”
“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌(tà tā)下來(lái)架成個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸(zá zā)著。”
父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)小孩，都活著!快來(lái)人!”
過(guò)路的人趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙。
50分鐘后，一個(gè)安全的出口開辟出來(lái)了。
父親聲音顫(zhàn chàn)抖地說(shuō)：“出來(lái)吧!阿曼達(dá)。”
“不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起。”
這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
1、劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。(2分)
2、在文中括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
3、用“~~~~”畫出總領(lǐng)全文的句子。(2分)
4、文中說(shuō)這是一對(duì)“了不起的父與子”，說(shuō)父親了不起是因?yàn)?/p>
，說(shuō)兒子了不起是因?yàn)?/p>
。(2分)
5、“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。”為什么說(shuō)他們“無(wú)比幸福”呢?(2分)
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6、文中寫到：“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，”作者為什么不直接寫他挖了36小時(shí)?(2分)
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7、用橫線畫出文中描寫父親的外貌的句子，文中為什么要這樣描寫父親的外貌呢?(3分)
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十一、作文：(25分)
(一)把一件令你最感動(dòng)的事寫下來(lái)。《令我感動(dòng)的第一件事》
要求：1、選材要真實(shí)，感情真摯。
2、語(yǔ)句通順，語(yǔ)言流暢。
3、中心突出。
(二)題目：《 讓我 》
要求：1.先把題目補(bǔ)充完整，如爸爸，讓我懂得愛(ài)是什么;讀書，讓我受益匪淺;那目光，讓我愧疚;那句話，讓我至今感動(dòng)等。
2敘事清楚，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。3.書寫工整，400字以上，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。
(三)童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是后悔、難過(guò)呢?請(qǐng)你選擇一件生動(dòng)具體的事寫下來(lái)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫出自己的真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，書寫工整。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。
(四)在這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。站時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛和是希望，守巢的總是你……”在你的心里，一定也有自己佩服、崇敬的人，你一定也期望長(zhǎng)大后成為他(她)那樣的人，請(qǐng)以《長(zhǎng)大后我將成為你》為題寫一篇作文。
要求：1寫出自己的真情實(shí)感。2語(yǔ)句通順，層次分明，中心突出。3、字?jǐn)?shù)不超過(guò)500字
(五)提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過(guò)濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說(shuō)你的真情，表示對(duì)他們的謝意。題目自擬，寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順。(不少于500字)如<<媽媽，我想對(duì)你說(shuō)>>等
(六)題目：____________ 的變化
要求：(1)把題目補(bǔ)充完整，可以補(bǔ)充人、事、景、物等。
(2)寫一篇字?jǐn)?shù)不少于400字的記敘文
(七)、習(xí)作百花園。(30分)
“習(xí)慣決定行為，行為決定未來(lái)。”好習(xí)慣，是我們生活中的良師益友;好習(xí)慣，是我們健康成長(zhǎng)的伴侶;好習(xí)慣，是我們受用一生的珍寶……你的好習(xí)慣是什么?你是怎樣養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的?這個(gè)好習(xí)慣給你帶來(lái)了什么益處?請(qǐng)自擬題目，圍繞“好習(xí)慣”寫一篇作文，力求內(nèi)容具體，感情真摯。
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