演講常用的演講方式有哪些?

　　每個(gè)演講者都有自己獨(dú)特的演講風(fēng)格，演講者在演講的時(shí)候采用什么樣的演講方式是非常重要的，而且不同的演講方式具有不同的演講效果。演講者經(jīng)常采用 的演講方式有4幾種：照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講、即興式演講。

　　1.照讀式演講，亦稱讀稿式演講

　　有的演講者在演講的時(shí)候，會(huì)拿著事先寫好的演講稿，逐字逐句地向聽(tīng)眾宣讀。演講稿中的內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，反復(fù)推敲的。所以演講者在演講這些內(nèi)容的時(shí)候要 表現(xiàn)的非常慎重。這種演講方式比較適合于重要、嚴(yán)肅的場(chǎng)合。比如，各級(jí)黨代表大會(huì)、紀(jì)念重大節(jié)日等。但是，這種演講方式會(huì)影響演講者與聽(tīng)眾之間思想的交 流。并且在我國(guó)，許多聽(tīng)眾也不喜歡這種演講方式。

　　2.背誦式演講，亦稱脫稿演講

　　演講者在演講之前，將事先寫好的演講稿背誦下來(lái)，然后在演講的時(shí)候不看演講稿，面向聽(tīng)眾演講。這種演講方式比較適合于演講比賽或者是初學(xué)演講者，可以在一定 程度上提高演講者的演講能力。但是這種演講方式不利于演講者的臨場(chǎng)發(fā)揮，會(huì)讓聽(tīng)眾覺(jué)得演講者很矯揉造作。一旦演講者忘記演講內(nèi)容，演講就很難在繼續(xù)下去， 演講者還會(huì)受到聽(tīng)眾不好的評(píng)論。如果演講者要運(yùn)用這種演講方式，就必須做好充分準(zhǔn)備，語(yǔ)言盡量口語(yǔ)化，表達(dá)自然。

　　3.提綱式演講，亦稱提示式演講

　　演講者把需要演講的主要內(nèi)容，按照提綱的形式寫出來(lái)，然后看著提綱進(jìn)行演講，這種演講方式可以避免與聽(tīng)眾交流不足，比較靈活，便于演講者臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感 強(qiáng)，也可事先對(duì)演講的內(nèi)容有充分準(zhǔn)備，考慮演講要點(diǎn)和論證方法。而且不要求寫出全文，而是提綱挈領(lǐng)的把整個(gè)演講的主要觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)構(gòu)層次等用簡(jiǎn)練的句子 排列出來(lái)，作為演講時(shí)的提示，靠它開啟思路。是初學(xué)演講者進(jìn)一步提高演講水平行之有效的一種演講方式。

　　4.即興式演講

　　這種演講方式是演講者在沒(méi)有充分準(zhǔn)備的情況下，臨場(chǎng)發(fā)揮，即興演講。它的難度最大、要求最高，但也是效果最佳的一種演講方式。演講者可以根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì) 聽(tīng)眾的心理和需要，靈活機(jī)動(dòng)，其生動(dòng)形象、富有感染力，是其它演講方式無(wú)法相比的。使用這種演講方式的演講者必須要在德、才、學(xué)識(shí)、膽略等方面有很高的修 養(yǎng)，還要具有很強(qiáng)的記憶力、豐富的想象力、靈活的思維能力……。如果演講者不具備這些條件，即使采用這種演講方式，也不會(huì)取得很好的演講效果。反而演講者 會(huì)因?yàn)闆](méi)有足夠的能力，而出現(xiàn)漫無(wú)邊際，邏輯混亂，漏洞百出的現(xiàn)象，影響演講效果。

　　要想成為一名優(yōu)秀的演講家，就必須向即興演講的方向努力。只要演講者肯努力，就一定會(huì)成功。

　　擴(kuò)展：

　　演講稿的特點(diǎn)

　　第一：針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

　　第二：可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫成之后，作者能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。

　　第三：鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

　　第四：整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

　　首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

　　其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到的傳播效果。

　　另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

　　第五：口語(yǔ)性

　　口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

　　把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

　　把倒裝句改為常規(guī)句;

　　把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

　　把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

　　把生僻的詞換成常用的詞;

　　把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。

　　這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。

　　第六：臨場(chǎng)性

　　演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種.種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策�？傊�，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

　　演講稿的特點(diǎn)和形式

　　演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情，收到打動(dòng)，感染聽(tīng)眾之效，達(dá)到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。好的演講要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

　　演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。

　　2、情感上的說(shuō)服性

　　演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。

　　3、特定情景性

　　演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

　　4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)

　　演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。

　　開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

　　演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。

　　結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。

　　演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

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