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大學音樂類專業(yè)有哪些-音樂專業(yè)就業(yè)方向
大學音樂類專業(yè)包含哪些具體的專業(yè)呢?這些專業(yè)的就業(yè)方向如何呢?為了方便廣大考生更全面地了解音樂專業(yè)的類別和就業(yè)方向，下面小編為大家對以上問題做了整理，一起看看吧!
音樂教育專業(yè)
音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習，能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。
主修課程
樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術等。
培養(yǎng)要求
具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。
就業(yè)方向
中小學、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作，專業(yè)演出團體、音樂教師、與音樂相關的，如音樂創(chuàng)作、制作、音樂商業(yè)類
作曲與作曲技術理論
作曲與作曲技術理論專業(yè)，是培養(yǎng)具有一定的音樂素養(yǎng)，并具備較全面的音樂創(chuàng)作知識、能力和專業(yè)化水平，能在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術理論的創(chuàng)作、教學、研究、編輯等方面工作的高級專門人才的學科。
主修課程
作曲、作曲技術理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂，鋼琴或其他樂器演奏、中國傳統(tǒng)音樂分析、現(xiàn)代音樂分析等。
本專業(yè)學生主要學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂創(chuàng)作、教學、研究的作曲技巧;側重學習作曲者，應全面掌握并熟練地運用各種曲式和體裁的作曲技巧;側重學習作曲技術理論者，應深入系統(tǒng)地掌握和聲、復調、曲式、配器的專業(yè)知識和技能;側重學習視唱練耳，應深入系統(tǒng)地掌握音樂院校視唱練耳教師所具備的專業(yè)知識和技能;側重學習戲曲音樂作曲者，應系統(tǒng)地掌握戲曲音樂藝術的基礎知識、戲曲作曲的基本技能和創(chuàng)作規(guī)律，具備從事戲曲作曲創(chuàng)作的專業(yè)水平和能力;側重學習電子、電子計算機音樂者，應系統(tǒng)地掌握電子技術的有關知識，能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創(chuàng)作。
就業(yè)方向
作曲、教師、樂團編曲，藝術管理，音樂評論等
音樂表演專業(yè)
音樂表演專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團體、藝術院校等相關的部門、機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。
本專業(yè)學生主要學習音樂表演的基本理論和基本知識，接受本專業(yè)嚴格的技能訓練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。體來說，畢業(yè)生應掌握音樂作品的分析方法，具有演繹不同風格及體裁音樂作品的能力，了解本專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài)，掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力。主干學科為藝術學，主要課程有表演、音樂技術理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。
主修課程
表演、音樂技術理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作;也可以進一步攻讀本專業(yè)及相關專業(yè)的碩士學位。音樂表演專業(yè)學生就業(yè)崗位茶藝師、音樂教師、幼兒教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師等。
音樂藝術管理
專業(yè)最大的特點就是使學生不僅能夠熟練地掌握各類音樂理論基礎知識與商業(yè)管理技能，而且還能夠將理論知識升級為藝術創(chuàng)造的能動力。音樂藝術管理專業(yè)全體教師秉持對藝術自身的價值、社會價值、市場價值體現(xiàn)的認識，通過品牌藝術實踐項目“藝術管理策劃制作周”，使學生完成計劃、組織、控制、實施的完整性地實踐過程，有效地與課堂所授理論知識相結合，為國家培養(yǎng)理論與實踐兼?zhèn)涞母咚刭|復合型藝術管理人才。
其具體定位于以下范疇：音樂藝術與行政管理(例如專業(yè)院團、群文部門、藝術院校)、音樂商業(yè)與市場管理(例如各類演出、音樂設備零售、音樂藝術經紀)、音樂傳播與業(yè)務管理(音樂出版、音像唱片、國際國內音樂文化交流)。
主修課程
音樂藝術管理概論、藝術管理基礎理論、經典文化產業(yè)案例分析、音樂類非物質文化遺產基礎理論及案例分析、藝術家的經營與管理、經典演藝案例分析、籌資學基礎原理、管理學概論、市場營銷概論、藝術行政、劇院管理;中國民間音樂概論、西方音樂簡史、中國音樂簡史、世界民族音樂概論、音樂美學基礎、中國少數(shù)民族音樂;音樂評論與寫作;鋼琴、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析基礎、復調
就業(yè)方向
音樂教師，音樂雜志編輯記者，音樂項目管理，音樂策劃宣傳，音樂節(jié)目編導，演出部門經理，交響樂團管理工作，演出制作人
指揮專業(yè)
主修課程
在指揮法專業(yè)課程上學習十八世紀到二十世紀各個時期不同流派的代表作品之外，還必修全部理論基礎課程，其中包括總譜讀法、樂隊法、合唱學、高級試唱練耳、鋼琴、音樂史論以及被稱為"四大件"的和聲、復調、曲式、配器等課程
就業(yè)方向
樂團指揮，作曲，藝術管理
樂器修造專業(yè)
本學科是一門涉及文、理、工科各門類的多種知識的交叉學科。需要較高的藝術造詣;熟練的手工技藝及各方面的理工學科知識;能演奏并鑒定相應研究種類的樂器;了解樂器發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀;各國、各學派的主要特征及研究方向(在不同時代同音樂及其它門類藝術的發(fā)展之間的聯(lián)系);掌握制作工藝、材料、設計及測繪、涂料、聲學檢測原理及手段，音樂心理及視覺藝術等多門學科的知識;應具有閱讀一門以上本專業(yè)外語資料及初步的寫作、會話能力。
主修課程
樂器制作史、樂器史、樂器制作理論、藝術概論、制作及修復實踐、材料學、涂料知識、樂器制圖、基礎物理、音樂聲學、中國音樂史、外國音樂史、視唱練耳、樂器演奏、合奏、基本樂理、和聲等。
就業(yè)方向
在藝術院校、樂器生產和銷售企業(yè)從事樂器技術教學與研究、樂器調試、銷售等工作的技術人才與管理人才。有關樂器生產企業(yè)和樂器維修部門從事樂器生產和維修工作。
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