如何正確引導孩子使用電子產(chǎn)品

　　現(xiàn)代社會，電子產(chǎn)品的影響無處不在，孩子接觸電腦、手機、ipad等電子產(chǎn)品也習以為常。電子產(chǎn)品是把雙刃劍，對于自控力很弱的孩子，一旦接觸便難以抗拒，很容易沉迷并出現(xiàn)各種問題。那么如何正確引導孩子使用電子產(chǎn)品呢?下面請隨小編一同來了解下吧。

　　面對市場上五花八門的電子產(chǎn)品，家長和孩子該何去何從，可以從以下幾個方面入手。

　　首先，給孩子使用的電子產(chǎn)品必須經(jīng)過篩選。盡量選擇比較優(yōu)秀的教學視頻，讓孩子在課余時間能夠接觸更多的信息和知識。建議家長多使用音頻，而少使用視頻，最好不要讓年幼的孩子提前接觸游戲類的電子產(chǎn)品。

　　讓孩子使用電子產(chǎn)品，并不代表把孩子完全交給電子產(chǎn)品。電子產(chǎn)品的教學模式一般都是被動式的灌輸，對于孩子來說，最需要的其實是積極主動的思考和實踐。因此，家長要學會利用電子產(chǎn)品，和孩子一起玩、探討，激發(fā)孩子思考問題。在這個過程當中，家長陪伴孩子一起使用電子產(chǎn)品很重要，比如陪寶寶認字、和孩子一起畫畫、一起玩游戲等。家長還可以引導孩子將游戲引入現(xiàn)實生活，很多寶寶喜歡玩“切水果”，家長可以以此為契機，教孩子怎樣切真正的水果，讓孩子體驗游戲與現(xiàn)實生活的區(qū)別，并且掌握實際的生活技能。

　　其次，同時給孩子制定一個時間表。什么時間吃飯，什么時間睡覺，什么時間是看動畫片玩電子產(chǎn)品的，給孩子制定好時間表，控制每天孩子玩電子產(chǎn)品的時間，一開始可能會哭鬧，嚴格執(zhí)行之后孩子慢慢地就習慣了，就和制定其他規(guī)矩一樣。家長以身作則，不迷戀電腦，如果一回到家家長就是抱著手機不松手，那么孩子也會這樣，如果家長自己抱著不松手卻不讓孩子玩，那么孩子指定是不會聽的，想然讓孩子正確的使用電子產(chǎn)品，家長就要以身作則，共同執(zhí)行作息時間表。

　　再次，不把電子產(chǎn)品當哄孩子的工具。孩子如果在家里無聊時，家長顧不上孩子的時候，不要把電子產(chǎn)品當作哄孩子的工具，扔給他玩，可以給他安排一個任務，讓他完成，千萬別把玩電子產(chǎn)品當哄孩子的工具或者孩子的獎勵，讓她知道電子產(chǎn)品不是一個特別的東西，只是一個學習新知識的工具而已�，F(xiàn)在果果有什么難題，都會說去電腦上研究一下，電腦在她心目中不是一個游戲機，所以也沒有多么大的癮。

　　最重要的是要加強孩子的戶外運動和人際交往能力。孩子也是社會的產(chǎn)物，電子產(chǎn)品功能再強大，孩子最終還是要與現(xiàn)實社會當中的人去打交道。專家建議，家長在讓孩子接觸電子產(chǎn)品之前，要給予孩子更多真實世界的體驗，0-5歲的孩子正在建立對自然世界的認識，如果這個時期過多的接觸電子產(chǎn)品，會減少他與自然世界互動的機會，因此，多帶孩子參加戶外運動，多陪陪孩子，帶孩子出去走走，看看外面的世界，而不是整天拘泥于電子世界，這對于幫助孩子發(fā)展社會交往能力是非常重要。

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