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2017幼兒園兒童識字游戲教案
編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園兒童識字游戲教案，歡迎大家參考!
幼兒園兒童識字游戲教案【1】
活動目的：
1、讓幼兒聯(lián)系一個跟著一個跑，不擁擠、不掉隊，以增強幼兒控制自己活動的能力。
2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。
活動準備：
馬的頭飾或帶馬頭的竹竿若干
活動過程：
(一)開始部分。做準備運動，活動身體。
師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。
小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)
(二)基本部分
1、出示馬的.頭飾，引出游戲。
師：小朋友，你們看看這是什么?(教師戴上頭飾)我是馬媽媽，你們是一群可愛的小馬。今天我們要玩一個游戲，這游戲名字叫做“小馬跑”。
2、老師交代游戲規(guī)則和要求
師：今天天氣真好，媽媽我要帶小馬們?nèi)ゴ河�。小馬們要跟在媽媽的后面，你們要根據(jù)我的要求來做動作。但是游戲前，我要給你們提一個要求。小馬要一只一只排好隊，不能推、擠前面的小朋友，而且不能離開隊伍。
3、師帶領(lǐng)幼兒進行游戲
教師帶著幼兒邊跑邊念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑，一個跟著一個跑，跑到草地吃青草。”然后幼兒蹲下，模仿馬吃草的動作。接著教師再帶著幼兒邊跑邊念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑，一個跟著一個跑，跑到河邊去洗澡。”然后幼兒做馬洗澡的動作。最后，教師再帶著幼兒邊跑邊念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑，一個跟著一個跑，跑到操場來做操。(可進行兩次)
4、分組進行游戲
幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有扮演角色游戲的機會。
(三)結(jié)束部分
1、教師對活動情況進行評價。
師：小馬們今天玩的開心么?大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。我要表揚XXX。他反應(yīng)很快，注意力很集中，動作做的很漂亮。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒
2、做做放松運動
師：小朋友也都累了吧?現(xiàn)在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手(舒展運動)，然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。
幼兒園兒童識字游戲教案【2】
活動目標：
1、通過語言游戲，了解一些常用的物品量詞：一雙、一件、一條、一頂，并能與相應(yīng)的物品配對。
2、學(xué)說短句：“我給娃娃買了一件衣服。”“我給娃娃買了一條褲子。”
3、能積極參與游戲活動，感受角色游戲帶來的快樂。
活動準備：
1、布娃娃每兩個幼兒一個，小床的個數(shù)與娃娃一樣多。
2、實物褲子、帽子、鞋子、衣服若干，并布置成“商店”，配班老師扮演“營業(yè)員”。
3、快樂音樂一盤。
活動準備：
一、游戲“打電話”，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
1、(叮鈴鈴，電話響了。)師：是誰給我打電話了?讓我來聽聽看。
2、師：喂!是誰呀?噢!是布娃娃幼兒園的老師，有什么事情嗎?你們今天有事不能上班了，想請我們小班小朋友來做布娃娃的爸爸媽媽，幫助你們照顧一下布娃娃。好的，我來問一下小朋友愿意嗎?等會兒再打電話給你，再見!
3、師：小朋友，你們愿意做布娃娃的爸爸媽媽，去照顧他們嗎?(愿意)好的，我打個電話告訴布娃娃的老師。
二、幼兒根據(jù)自己的性別扮演爸爸媽媽的角色，完整地表述“我做布娃娃的爸爸，我做布娃娃的媽媽。”
1、師：請小朋友想想看，你做布娃娃的爸爸還是媽媽呢?
2、幼兒開火車說：“我做布娃娃的'爸爸，我做布娃娃的媽媽。”
三、觀察老師買禮物，學(xué)習(xí)常用的物品量詞。
1、師：我們第一次去看布娃娃，要準備點禮物呀，你想送什么給布娃娃呢?引導(dǎo)幼兒大膽想、大膽說。
2、師：我也想送禮物給布娃娃呢，請你們仔細看好，老師送什么禮物了。
3、觀察老師與配班老師進行物品買賣游戲，“營業(yè)員阿姨你好，我想買一件衣服、一條褲子、一雙鞋子、一頂帽子。”“好的，給你。”“謝謝，要幾塊錢?”“十塊錢。”“給你，再見!”“再見!”
4、展示老師買的所有物品，學(xué)說量詞。“一件衣服、一條褲子、一頂帽子、一雙鞋子。”
5、師幼互動游戲，加強幼兒對量詞的理解與配對。
(1)老師說“一雙鞋子”，請幼兒迅速地找出相對應(yīng)地物品。
(2)老師隨意舉起一樣物品，全體幼兒集體說出“一雙鞋子”等等。
(3)個別幼兒回答問題、也可以開火車回答。
(4)幼兒自由舉起自己會說量詞的物品，做小老師教大家。
6、游戲“什么不見了?”
方法：請全體幼兒低頭閉著眼睛，老師隨意藏起一樣物品，數(shù)“一、二、三”，幼兒睜開眼睛，通過觀察回答什么不見了?如“一件衣服不見了”、“一雙鞋子不見了”。
四、幼兒聽著快樂的音樂，進行買東西的游戲，要求幼兒在買的過程中一定要向營業(yè)員阿姨說清楚自己買的是什么，正確運用量詞，如：“阿姨，我要買一件衣服。”
1、幼兒自由游戲，感受游戲的快樂氣氛。
2、集中，幼兒相互說說：自己給布娃娃買了什么禮物?引導(dǎo)幼兒完整地表述：“我給布娃娃買了一件衣服。”
五、聽著音樂，快樂地出發(fā)到“布娃娃幼兒園”去。
六、幼兒兩兩結(jié)合，扮演布娃娃的爸爸媽媽，把自己的禮物送給布娃娃，邊送邊說：“布娃娃，我給你買了一件衣服。”鼓勵、幫助幼兒為布娃娃穿上漂亮的衣褲。
七、游戲“聯(lián)歡會”，幼兒為布娃娃表演節(jié)目，與布娃娃一起唱歌跳舞。
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