如何對(duì)五個(gè)月寶寶進(jìn)行早教

　　本文導(dǎo)讀：教育學(xué)家發(fā)現(xiàn)早教會(huì)影響到孩子一生的智商，情商的發(fā)育的。而父母是寶寶的首任老師。特別是對(duì)于五個(gè)多月的寶寶而言就更要注意這方面的家庭早教了。

　　首先，對(duì)于五個(gè)多月的寶寶日常一定要經(jīng)常帶他們到大自然之中去感受大自然的魅力。比如說(shuō)看看外看外面五彩繽紛的世界，感受一下田園風(fēng)光的自然美景�？达w鳥(niǎo)在藍(lán)天翱翔，看魚(yú)兒在水中舞蹈，看商店里的畫(huà)片，模特兒。邊陪孩子邊適時(shí)的解說(shuō)，這些都可以豐富寶寶的感覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，對(duì)寶寶的身心發(fā)育都會(huì)有很大的幫助的。

　　其次，要讓寶寶適時(shí)的離開(kāi)“監(jiān)護(hù)人”，有專(zhuān)家認(rèn)為如果只可以讓寶寶以外界接觸的話，比如說(shuō)適當(dāng)?shù)淖寣殞氂幸粋�(gè)獨(dú)處的時(shí)間，不要24小時(shí)跟著寶寶。當(dāng)然了準(zhǔn)媽媽們可以在自己看得到的地方而寶寶又看不到的地方觀察寶寶。長(zhǎng)此下去對(duì)培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性與膽量都是會(huì)有很大的幫助的。同時(shí)建議讓寶寶在安全有保障的同時(shí)讓其多和一些比自己大的或者同齡人人一起玩耍，一起分享玩具的樂(lè)趣，這對(duì)于培養(yǎng)孩子以后的情商交往能力，團(tuán)隊(duì)精神，分享精神都是會(huì)有很大幫助的。

　　再者父母?jìng)內(nèi)粘＿�要多和嬰兒多做好溝通，雖然五個(gè)月的寶寶可能聽(tīng)不懂你說(shuō)什么，但是他們可是有超強(qiáng)的模仿能力的。因此平時(shí)可以經(jīng)常和嬰兒做身體上的接觸，或者逗孩子大笑，簡(jiǎn)單的教孩子一些動(dòng)物，讓嬰兒可以更好的和成人進(jìn)行交流這對(duì)于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力也都是會(huì)有很大的幫助的。

　　讓寶寶多聽(tīng)一些悅耳的音樂(lè)，對(duì)于刺激寶寶的音樂(lè)細(xì)胞的發(fā)育，培養(yǎng)孩子的音樂(lè)細(xì)胞都是會(huì)有很大的幫助的。很多經(jīng)驗(yàn)都表明多聽(tīng)音樂(lè)的寶寶一般表現(xiàn)得比同齡人反應(yīng)速度要快，表情要更加豐富。當(dāng)然了在給寶寶聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候要注意音量，同時(shí)要注意選擇寶寶這個(gè)年齡段聽(tīng)得懂的音樂(lè)。

　　多注意給寶寶一個(gè)色彩鮮艷的世界，比如說(shuō)孩子的玩具，衣服或者一些奶瓶等等也都可以多注意由不同的顏色制成的，這樣對(duì)于刺激寶寶的視覺(jué)發(fā)育也是會(huì)有很大的幫助的。

　　適時(shí)的讓孩子做一些“運(yùn)動(dòng)”五個(gè)月的寶寶其實(shí)已經(jīng)不需要整天抱著了，有時(shí)你可以把他放在床上讓他自己去玩，或者放到草坪之中讓他自己去爬，去踢去擺弄自己的四肢也都是不錯(cuò)的選擇的。

　　對(duì)于五個(gè)月的寶寶的早教應(yīng)該更多的是要培養(yǎng)孩子對(duì)外界的認(rèn)識(shí)能力。要注意早教的方式避免給孩子過(guò)大的壓力。專(zhuān)家告訴我們說(shuō)事實(shí)上從寶寶出生的那一刻起，寶寶就是一個(gè)有能力的學(xué)習(xí)者了，因此無(wú)論寶寶多小，做家長(zhǎng)們都要從日常的各方面培養(yǎng)寶寶，做好寶寶的早教工作。

　　同時(shí)在進(jìn)行早教的過(guò)程中一定要注意安全第一，一定要保證孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年。注意因材施教不要給孩子過(guò)多的期望值，也不要給孩子增添過(guò)多的壓力，多尊重孩子，多注意孩子的興趣，多注意謹(jǐn)慎選擇適合寶寶的早教方式，這樣才能更好的對(duì)寶寶做好多元化的智能開(kāi)發(fā)，才是真正的早教。

　　真正的早教應(yīng)該是從父母?jìng)兊娜粘Ｑ孕凶銎鸬�，而不是刻意的要培養(yǎng)某種能力。