如何提高英語發(fā)音
英語發(fā)音不好，單詞就讀不準(zhǔn)，句子就說不好，應(yīng)該怎么辦呢?先從容易理解的開始說吧，比如單詞，要記住，不是所有單詞長得和它讀出來的感覺都是一樣的，所以不要胡亂猜測而是直接記住正確的發(fā)音。
網(wǎng)上也有一些有用的資料，幫助你學(xué)習(xí)英語發(fā)音。以下告訴大家一些專業(yè)的方法，從科學(xué)的角度系統(tǒng)地對你的發(fā)音進(jìn)行糾正和提高。
首先，注意你的嘴唇是如何移動的。
最簡單的方法：用鏡子照。
把手指放在你的嘴前，就像你說“sh”的時候——感覺你的嘴唇是如何移動并作用于手指上的;找一部你最喜歡的TV show or movie，觀察劇中人物嘴型的'變化并試著模仿(imitate)。你能做到完全重復(fù)嗎?
其次，注意(pay attention)你舌頭的動作。
有一些大家都反映的難點諸如字母L和R以及TH的發(fā)音。
以下是方法：
L發(fā)音：舌頭頂住上牙根部(頂部)，試著說light，感覺你的舌頭在嘴里哪個地方。
R發(fā)音：舌頭不能碰到嘴巴頂部而是自然放在中間，就好像你什么都沒說一樣(as if you weren’t saying anything. 此處be動詞的第二人稱過去時表虛擬語氣，語境是實際上說了，只是好像沒說)。在發(fā)聲的時候，嘴唇形狀會變圓。練習(xí)right。
TH發(fā)音：將舌頭輕放在上下齒之間并稍微伸出一點，透出一點空氣但又略微有些擠壓。試下think。
再次，將詞語切分成音節(jié)。
單詞是由音節(jié)(syllable)組成的，syllable這個詞本身就是由三個音節(jié)構(gòu)成(syl-la-ble)。
將手掌平放在下巴下，慢慢說一個單詞，下巴碰到你手掌的次數(shù)就是音節(jié)的個數(shù)。你還可以將一個單詞按音節(jié)拆分成幾部分，中間用空隙或短橫線填充。注意每個音節(jié)拼寫至少包含一個元音(a,e,i,o,u,y)。這種方法也許可以幫助你定位到更具體的發(fā)音難點上。
然后是單詞中音節(jié)的強(qiáng)弱掌握：同一個拼法，如果重音放置的位置不同，則意義可能發(fā)聲變化。如present，重音放在前三個字母上，則意義是禮物，放在后四個，則為to give or show，并且詞性也變了。有一個較容易記住的規(guī)律：大部分有兩個音節(jié)的名詞重音都放在第一個音節(jié)上，而大部分兩個音節(jié)的動詞重音都在第二個音節(jié)上。
但不用過分糾結(jié)在這個問題上，記住語言使用中讓聽眾弄懂才是最要緊的(如果不準(zhǔn)確對方也可以按照內(nèi)容詞、焦點詞的方法判斷出意義)。這也是為什么在句子中某個或某幾個單詞也要重音強(qiáng)調(diào)——是為了讓聽眾將注意力集中在重點上頭。
以上這些內(nèi)容是從專業(yè)的語言學(xué)角度進(jìn)行歸納和總結(jié)的發(fā)音訓(xùn)練方法。但從日常養(yǎng)成良好習(xí)慣的角度，還是有以下幾點是必須堅持的：
主動利用一切可利用的資源輔助：韋氏字典(Merriam-Webster’s Dictionary),各種搜索引擎自帶的翻譯系統(tǒng);官方、專業(yè)、權(quán)威的英文媒體(BBC、CNN、China Daily等等)。
有意識地培養(yǎng)一些與英語相關(guān)的愛好，如收看英語電視劇，或者從自己職業(yè)的角度試著閱讀一些英文方面的文獻(xiàn)資料，以能夠最快地用到所學(xué)并積累提高。
模仿(imitate)，模仿你的“偶像”或者你認(rèn)為很好聽的英語發(fā)音者說話
在條件允許的情況下用多媒體輔助，拍視頻記錄進(jìn)展過程，或者錄音反復(fù)聽與糾正
在對待錯誤的問題上，不要害羞(一再強(qiáng)調(diào)Don’t be shy!)，放慢腳步但要坦誠不足。這樣才能有長久持續(xù)的提高。
最后，Practice makes perfect。孰能生巧，語言天賦也許是有差異的，但勤能補拙——這也是我自己一貫的座右銘。
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