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2017中考材料作文題目預(yù)測
中考材料作文雖然給出了一段引子，但對于考生來說還是有利有弊的，那么如何才能寫好材料作文呢?下文yjbys小編為大家?guī)碜钚轮锌疾牧献魑念}目預(yù)測及其范文，希望對大家中考復(fù)習(xí)作文有幫助!
【文題設(shè)計】
根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。
禪師將一杯水和一面鏡子交給弟子，然后說：“以后它們就是你的老師。”弟子問：“向水和鏡子學(xué)習(xí)什么?”禪師說：“無論把水倒進什么形狀的容器，水都會隨之改變形狀，不加埋怨。鏡子無論面對怎樣的情境，都能如實映照，沒有遺漏。”
要求選好角度，自定立意，自選文體(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
銅錢的處世哲學(xué)
銅錢是什么樣子的?毫無疑問，外圓內(nèi)方。禪師把水和鏡子交給弟子，要他師從水之隨機應(yīng)變，鏡之正直真實，這不就是讓他學(xué)習(xí)銅錢的處世哲學(xué)——做一個外圓內(nèi)方的人嗎?
一枚銅錢，外沿被打造得圓滑卻堅守著內(nèi)心的方正。我不由得憶起沈從文先生曾對侄兒發(fā)出的深沉勸誡：做一個銅錢一樣的人啊。銅錢之圓，就好比與人交往，你得抹平棱角，不能像刺猬一樣讓別人遍體鱗傷的同時，也讓自己孤立無援。如何做到銅錢之圓?首先要有“山不過來，我就過去”的應(yīng)變能力。要努力使自身適應(yīng)環(huán)境，而不是一味地怨天尤人，等待環(huán)境來遷就你。
國學(xué)大師黃永玉在被拘期間，一家人都待在一間沒有窗子的小屋里唉聲嘆氣，黃永玉卻瀟灑一笑，拿出筆墨紙張潑墨揮毫，不一會兒，一扇栩栩如生的窗子就被他掛在了墻上。家人看罷，覺得好像真的有陽光射了進來，陰郁的心情一掃而光。
然而，銅錢之方卻是鮮有人能做到的。有了靠圓滑處世贏得的名與利，有多少人還能守住內(nèi)心的方正呢?又有多少人能如莫言所說，像鯨魚般響亮而沉重地呼吸著，而非如獵狗般群吠呢?銅錢的方正折射出的是內(nèi)心的真實，只為安享內(nèi)心的清風(fēng)與明月。
《三國演義》中關(guān)羽的忠義形象深入人心。曹操以金錢、美女拉攏他，他皆不為所動，而接受赤兔馬的原因也只是“吾知此馬日行千里，今幸得之，若知兄長下落，可一日而見面矣”。他拒絕了曹操名與利的誘惑，堅守住了內(nèi)心的方正，做到了銅錢之方。時下多少人困于名韁利鎖無法脫身，其“圓”是做到了，但其“方”恐怕早已被拋之腦后。是到了讓銅錢的處世哲學(xué)走向我們的時候了。
銅錢之圓與方都是值得我們借鑒的。《菜根譚》云：去留無意，漫隨天外云卷云舒。我們正該學(xué)學(xué)銅錢的處世哲學(xué)——待人以誠，守心方正。
【點評】本文的亮點在于尋覓到了“銅錢”這一生發(fā)議論的絕妙由頭，并格物致知，用“銅錢”的圓與方將材料中水、鏡之物理現(xiàn)象演繹得明晰通透。此外，在選例上，以“老頑童”黃永玉和“武圣人”關(guān)羽為例論述為人處世之圓與方，典型厚重，大氣自然;在述例上，以說理帶動敘事，將例子中的事理因子一一論清說透，評述結(jié)合，筆力老到。
【文題呈現(xiàn)】
著名導(dǎo)演張藝謀有一句名言：“人生在世，都有一份作業(yè)。”其實，人生的過程就是不斷書寫作業(yè)、創(chuàng)造精彩的過程……
請以“人生的作業(yè)”為題，寫一篇不少于800字文章。
要求：①角度自選;②立意自定;③除詩歌外，文體自選。
【問題作文】
人生的作業(yè)
常州一學(xué)生
個體的差異決定了每個人所盡力書寫的作業(yè)都是不同的，每個人為了不同的理想而打拼奮斗。但人總是從新生走向死亡，他們拼盡全力，不過是為了讓自己的人生更加出彩，甚至有更多人能記住他。由此觀之，人生的作業(yè)又是相同的。但無論同于不同。都需要氣逾霄漢地劈波斬浪，享受拼搏的過程，才能交上一份無愧于心的作業(yè)。(此段開頭不夠明了。開頭做到：引用精，入題快，觀點明，語言雅，要先聲奪人。)
若是論人生的作業(yè)，則讓人不由得想到漢代史學(xué)家司馬遷16年嘔心瀝血的《史記》。20歲，司馬遷不辭辛苦搜集史料，“講業(yè)齊魯之都，觀孔子之遺風(fēng)”;47歲，因力保李陵而身遭腐刑，卻始終堅定“為太史，無忘吾所欲論著矣”;55歲，在黑暗的牢獄中沖破桎梏，寫下526000余字的人生作業(yè)。這是司馬遷傾盡全力的書寫，也是他對自己坎坷一生最好的交代。他是作業(yè)最好的注解，而作業(yè)也成就了史圣。(此段開頭不夠清晰，尤其是核心語段，最好在開頭寫好分論點，便于閱卷老師快速判卷。)
有的人的作業(yè)是沒有自我的，因為他忽視了自己;有的人的作業(yè)是沒有邏輯的，因為他認不清自己;有的人的作業(yè)是沒有內(nèi)容的，因為他埋沒了自己。
有的人只會為自己開脫：史圣古來只有一人，司馬遷的成功也不可復(fù)制，自己永遠無法站在如此的高度上揮就自己的作業(yè)。殊不知，自己用一生書寫的作業(yè)要想光耀后世，除了堅韌不拔的毅力與勇氣，還要學(xué)會享受書寫作業(yè)的過程。小人物的作業(yè)中自有一方天地，沒有必要人人都立志成為司馬遷。(此處兩段，想表達什么思想?感覺表達重心不突出。語言組織不夠嚴謹，邏輯性不明顯，可以調(diào)整語段，重新組織。)
同在一個競技場上，可以有菲爾普斯奪下21金傳奇神話，也可以有難民團的追逐夢想，這都是汗水灑就的作業(yè)，同樣都值得人尊重。在里約奧運會之前，也許沒有幾個人知道傅園慧，但當她接受采訪之后，卻意外地紅遍了網(wǎng)絡(luò)。為什么?因為她不加掩飾的喜悅與真誠戳中了大家的心。有多久沒有看到運動員如此真性情的笑了呢?印象中，運動員總是背負著國家的壓力，進行枯燥訓(xùn)練的同時還會有病痛纏身。但對于這些，傅園慧只是輕描淡寫一句“鬼知道我都經(jīng)歷了什么”就一筆帶過了。讓她喜悅的，是不斷對自我的超越和對運動的享受，獎牌反倒是次要的。這就是她交給自己的作業(yè)，如果僅從獎牌角度和飛魚的神話比起來，那這作業(yè)根本不值得一提。但讓它閃耀著的是對奧林匹克精神的完美詮釋，是對運動本身的熱愛享受。(最好開頭寫出扣觀點關(guān)鍵詞分析的有哲理思辯性觀點句，然后進行闡述觀點，事實或者事理分析。這樣既避免偏題，也能避免寫作的過于朦朧而導(dǎo)致文脈不清，更能讓閱卷老師快速準確閱卷)
作業(yè)可以一頁紙薄，歷百世風(fēng)霜，不堪為記;也可以一頁紙重，歷風(fēng)霜百世，千古丹心猶是。端看個人的是否有過人勇氣，是否享受書寫作業(yè)的過程。
【總體評價】：文筆還不錯，例證豐富，但文章邏輯性不強，導(dǎo)致文脈不清，核心主體語段不清晰!作文主體段一般包括5個 部分。開頭寫出觀點句，然后用一二句闡述觀點，接著進行事實或者事理分析，要占2/3篇幅，再聯(lián)系現(xiàn)實或者自身，強調(diào)本段觀點，最后采用小結(jié)句，照應(yīng)觀點。但要注意，照應(yīng)不等于重復(fù)，換種表達方式，做到首尾呼應(yīng)。不過不要機械。
升格建議;1加強文章的邏輯訓(xùn)練，理清文章具體思路。2強化主體段意識，尤其學(xué)會在段落開頭寫出充滿哲理思辨扣觀點的中心句。
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