2017中考美術復習資料

　　美術是特長生的一種，如果想從事這個方面發(fā)展的，應該從小就開始學習，下面就是小編為您收集整理的2017中考美術復習資料的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　2017中考美術復習資料

　　1、美術：藝術的種類之一。“美術”在歷史上是一個語義多變的概念。在現(xiàn)代，人們更傾向于稱美術為造型藝術和視覺藝術，具體包括繪畫、雕塑、工藝、攝影、計算機美術、廣告設計、產(chǎn)品設計、建筑和環(huán)境藝術等。

　　2、中國美術起源萌芽石器時代。

　　3、美術分類一般有繪畫、雕塑、攝影、電腦藝術、產(chǎn)品設計。

　　4、繪畫種類工具材料中國畫、油畫、版畫、水彩、水粉、素描8、9歲兒童繪畫心理特征由意向表現(xiàn)期向視覺寫實期過渡。

　　5、美術語言指造型藝術的基本構成因素，如：點、線、形狀、色彩、結構、明暗、空間、材質、肌理等，以及將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理，包括多樣統(tǒng)一、比例、對稱、平衡、節(jié)奏、對比、和諧等。

　　6、文化情境是指一件美術作品被創(chuàng)作出來時所依托的文化環(huán)境、條件以及特征。

　　7、美術媒材：構成美術作品物質材料，如顏料、紙張、錄像帶、畫布、木材等。

　　8、美術創(chuàng)作是通過感受、體驗和構思，運用一定的物質材料，采用一定的技法制作美術作品，以表達思想和情感。

　　9、興趣是人對某種事物持續(xù)傾注著積極情感的認識活動，是學生進行有效學習的主要動力。激發(fā)和培養(yǎng)學生對美術的興趣是小學美術課的首要任務，并應貫徹教學的始終。

　　10、審美：對具體事物和藝術作品中美的因素和形象進行非功利的直覺和關照，并在這一過程中獲得愉悅的心理體驗。

　　11、聯(lián)想：在頭腦中由一事物想起另一事物的心理活動，其形式有類似聯(lián)想、接近聯(lián)想、自由聯(lián)想等。

　　12、聯(lián)想形式類似聯(lián)想、接近聯(lián)想、自由聯(lián)想等。聯(lián)想與想象常常成為創(chuàng)造活動的導線。

　　13、想像心理學上指在知覺材料的基礎上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過程。還可理解為，對于不在眼前的事物想出它的具體形象。

　　14、想像是人類一種特殊形式的思維，任何科學成就都是由人類的想像開始的，因此培養(yǎng)兒童的想象力不僅有助與兒童繪畫能力的提高，而且對兒童的全面發(fā)展也大有益處。

　　15、想象力：在知覺材料的基礎上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形象的能力。例如：在知覺材料太陽的基礎上，想像創(chuàng)造出擬人或擬物化的太陽新形象，這就是想象力的結果。對稱軸對稱，中線為軸將形半側轉180度后左右完全重合。

　　16、物象重組將一個或幾個自然物象進行分解后再重新組合起來創(chuàng)造出新形象手法。

　　17、平構視覺元素形狀、明暗、大小、空間、色彩、肌理、位置、重心、骨式等形式因素。

　　18、平構形式原理是重復、漸變、變異、對比、結集、空間分割、肌理、錯視等。

　　19、構圖又叫布局或經(jīng)營位置。根據(jù)表現(xiàn)的物象的具體特點或作者的主觀要求靈活把握。

　　20、構圖是指畫面結構各種關系的總體。一般指形象在畫面中的占有的位置和空間所形成的畫面分割形式，同時也包括線條、明暗、色彩等在畫面中的組織形式。

　　21、透視繪畫法理論術語。“透視”一詞原于拉丁文“perspclre”（看透）。最初研究透視是采取通過一塊透明的平面去看景物的方法，將所見景物準確描畫在這塊平面上，即成該景物的透視圖。后遂將在平面畫幅上根據(jù)一定原理，用線條來顯示物體的空間位置、輪廓和投影的科學稱為透視學。它是在平面上再現(xiàn)空間感、立體感的方法及相關的科學。廣義透視學指各種空間表現(xiàn)的方法；狹義特指14世紀逐步確立的描繪物體，再現(xiàn)空間的線性透視和其他科學透視的方法�，F(xiàn)代則由于對人的視知覺的研究，拓展了透視學的范疇、內(nèi)容。廣義透視學方法在距今3萬年前已出現(xiàn)，在線性透視出現(xiàn)之前，有多種透視法。①縱透視。②斜透視。③重疊法。④近大遠小法。⑤近縮法。⑥空氣透視法。⑦色彩透視法。

　　22、透視在繪畫中表現(xiàn)可分形體透視和空氣透視。

　　23、散點透視移動視點，打破一個視域的界限，采取漫視的方法和多視域的組合，將景物自然的，有機的組織到一個畫面里。這是一種復元性的透視方法。給畫面構圖帶來了更大的自由性，能達到廣視博取，隨心所欲，縱橫經(jīng)營的目的。自然就會形成一些特殊的構圖形式，比如長卷，主軸，調(diào)幅等，使表現(xiàn)幅度有了更大的延伸性，可塑性。

　　24、圓柱體的圓截面成水平狀叫平置圓，圓截面呈直立狀態(tài)時稱為直立圓。

　　25、適形造型：一個形限制下，創(chuàng)造出新的形象，使其符合原來的形狀。新形自然，切勿牽強。

　　26、物體形體結構的理解

　　27、對形體的認識：形體本身包括兩種含義，即“形”與“體”�！靶巍本褪强陀^對象的形象特征。比如電視機是方形的，到底是長方形還是正方形？杯子，花瓶是圓形的，是粗還是細？是高還是矮？我們可以按照基本的平面形和組合形去分析它們的形的特征，如下面的圖所示：“體”是指對象的體積。凡是存在于世界的物體，必定有一定的體積，占有長度，寬度，深度三個方面的空間。在平面上表現(xiàn)物體的的立體性特征，要求所描繪的物體不僅要有橫向的長度，豎向的長度，而且要有縱深方向的長度，我們畫物體時，要由點線面構成物體的立體感。點與點連接成線，線與線組合成面，面與面組合成體。

　　28、對結構的理解：結構是指物體各部分的組合與構造。自然界任何物體都具有特定的結構特征。例如：建房子，首先要架起建筑的骨架，而這個骨架的結構以及連接的方式是決定這個房子外部造型的特征。如下圖所示，這說明了任何對象都具有內(nèi)部結構和外部形體，內(nèi)部結構決定外部形體，兩者緊密相關！

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