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語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)搜索
在具體的交際情景中，文明禮貌地進(jìn)行信息交流，準(zhǔn)確地表情達(dá)意，交流思想。
二、自學(xué)方法點(diǎn)擊
情景說(shuō)話類題目的答題原則是：
�、傺灾小岸Y”。在特定的情景中采用文明得體的語(yǔ)言回答各類提問(wèn)，力求通過(guò)文明得體的語(yǔ)言拉近和對(duì)方的距離。
�、谘灾小皳�(jù)”。在特定的情景中采用事實(shí)說(shuō)話，摒除不合實(shí)際的空話、套話和含混不清的言語(yǔ)。
�、垩灾小靶颉薄Ｔ谔囟ǖ那榫爸胁捎梅鲜吕眄樞虻恼Z(yǔ)言回答提問(wèn)，力求揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系和因果關(guān)系。
�、苎灾小拔摹�。在特定的情景中采用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言回答各類提問(wèn)，力求做到簡(jiǎn)明、連貫、得體地表情達(dá)意，達(dá)到交流思想，傳達(dá)感情的目的。
三、經(jīng)典妙題回放
回放1：
�。�2004年福州市）下面是一則某市中學(xué)生籃球比賽的報(bào)道稿，文中連用5個(gè)“戰(zhàn)勝”，行文顯得單調(diào)。請(qǐng)根據(jù)不同的比分，用4個(gè)“戰(zhàn)勝”的同義詞語(yǔ)分別填入括號(hào)，替代文中加點(diǎn)的“戰(zhàn)勝”，使用詞準(zhǔn)確又富有變化。
今天進(jìn)行的中學(xué)生男籃預(yù)選賽中，一中隊(duì)以72比60戰(zhàn)勝十五中隊(duì)，十八中隊(duì)以68比56戰(zhàn)勝（）八中隊(duì)，二中隊(duì)以98比42戰(zhàn)勝（）十一中隊(duì)，三中隊(duì)以78比77戰(zhàn)勝（）七中隊(duì)，二十中隊(duì)以86比80戰(zhàn)勝（）上屆冠軍五中隊(duì)。
參考答案：擊�。ù驍。�；大勝（輕�。浑U(xiǎn)勝（小勝）；力挫（力克）
回放2：
�。�2004年龍巖市）偉華是位誠(chéng)實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生，一次他到某裝有監(jiān)視器(一種利用電視錄像技術(shù)進(jìn)行監(jiān)視的設(shè)施)的大商場(chǎng)購(gòu)物，購(gòu)畢，付完款要走時(shí)，保安過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“我們懷疑你偷了本商場(chǎng)的東西，請(qǐng)跟我們到值班室，我們要對(duì)你搜身。”
要求：請(qǐng)站在偉華的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無(wú)理要求。(說(shuō)2條拒絕理由)
參考答案：理由示例：①你們不是執(zhí)法人員，你們沒(méi)有權(quán)利對(duì)我搜身，你們這樣隨意侵犯人權(quán)是犯法的。②如果你們要強(qiáng)行對(duì)我搜身，我將訴諸法律。③商場(chǎng)不是裝了監(jiān)視器嗎?你們能拿出我偷東西的證據(jù)嗎?
回放3：
�。�2004年玉林市）請(qǐng)根據(jù)下面情境，按要求答題。
班里的“小書(shū)法家”小麗正在書(shū)寫(xiě)一幅參賽的書(shū)法作品。大功即將告成。毛手毛腳的小映突然湊上來(lái)碰到了她的手，一幅藝術(shù)作品立刻慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼。小映趕忙道歉，見(jiàn)小麗還在氣頭上，又莞爾一笑，說(shuō)：“微笑是人類最好看的表情�！�
�。�1）小映這句話的意思是：。
�。�2）假如你是小麗，你將會(huì)對(duì)小映說(shuō)：。
參考答案：（1）（圍繞“請(qǐng)不要生氣”的意思作答即可。）如：請(qǐng)別生氣；請(qǐng)你用微笑來(lái)對(duì)待這件不愉快的事情；生氣（發(fā)火）會(huì)損壞你美好的形象；生氣（發(fā)火）會(huì)破壞同學(xué)問(wèn)友好的關(guān)系。
�。�2）（從順意化解方面回答。）如：謝謝你的提醒，我重寫(xiě)一幅好了；為了人類更好看，我接受你的微笑。
回放4：
�。�2004年益陽(yáng)市）閱讀下面的材料，然后回答問(wèn)題。
某單位正在召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，牛廠長(zhǎng)表彰了廠里的科技人員。他說(shuō)：“我廠的科技人員研制的新的照明系統(tǒng)，能節(jié)約電費(fèi)將近65%以上，這項(xiàng)成果將為我廠帶來(lái)很大的經(jīng)濟(jì)效益�！迸S長(zhǎng)講完后，大會(huì)主持人接著說(shuō)：“下面歡送領(lǐng)導(dǎo)下臺(tái)，請(qǐng)受表彰的科技人員上臺(tái)�！迸S長(zhǎng)聽(tīng)了，很不自在。
①牛廠長(zhǎng)的話里有一個(gè)病句，請(qǐng)用橫線在原文中標(biāo)出。
�、谂S長(zhǎng)聽(tīng)了會(huì)議主持人的話，為什么“很不自在”？
參考答案：①病句是“能節(jié)約電費(fèi)將近65%以上。”②原因是主持人的話有歧義，“下臺(tái)”既可理解為“走下主席臺(tái)”，也很容易讓人想到“從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)�！�
回放5：
�。�2005年龍巖市）中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長(zhǎng)的通知，周末到冠豸山參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)。正想放松一下的張強(qiáng)把活動(dòng)計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對(duì)張強(qiáng)說(shuō)：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游�！�
(1)“媽媽”的言外之意是______________________。
(2)請(qǐng)以張強(qiáng)的口吻，用得體的語(yǔ)言說(shuō)服媽媽。
參考答案：(1)你不能參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)(要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接中考)。(2)媽媽，參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)能開(kāi)拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張的學(xué)習(xí)壓力，這也是為了更好的迎接中考啊!
四、能力拓展訓(xùn)練
訓(xùn)練1：
�。�2004年河池市）小林同學(xué)化學(xué)成績(jī)一直很好，但這次考試卻意外不及格，她傷心得哭了。你作為她的同學(xué)、好友，該怎樣安慰她？請(qǐng)把這句話寫(xiě)在下面。
參考答案：開(kāi)放性題目，只要能寫(xiě)出符合情境的、得當(dāng)?shù)陌参康脑捈纯山o分。
訓(xùn)練2：
（2004年四川�。┱f(shuō)話要注意身份和對(duì)象，才能產(chǎn)生好的效果。根據(jù)下面提供的語(yǔ)境回答后面的問(wèn)題。
王昶同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，受他人影響迷上了電子游戲，平時(shí)與同學(xué)也在談?dòng)螒颍瑢W(xué)習(xí)投入少了，上課有時(shí)也想著游戲內(nèi)容。期末考試，成績(jī)大大下降。這時(shí)，他才猛醒，心里很難過(guò)，在家里悶悶不樂(lè)，有時(shí)還發(fā)脾氣。面對(duì)這種情況，王昶的媽媽和同學(xué)都準(zhǔn)備開(kāi)導(dǎo)他。他們?cè)鯓娱_(kāi)導(dǎo)才能產(chǎn)生效果呢？請(qǐng)你替媽媽和同學(xué)分別寫(xiě)幾句開(kāi)導(dǎo)的話。
媽媽說(shuō)：
同學(xué)說(shuō)：
參考答案：．?huà)寢屨f(shuō)：孩子，這次考得不好，你的心情我理解，你的基礎(chǔ)好，不應(yīng)灰心，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)原因，集中精力學(xué)習(xí)，媽媽相信你下次會(huì)考好的。（同學(xué)說(shuō)略）
訓(xùn)練3：
�。�2004年成都市）據(jù)下面提供的語(yǔ)言環(huán)境，按要求答題。
據(jù)《成都商報(bào)》2004年6月2日?qǐng)?bào)道，家住雙橋子的王某昨天突然接到正在念初三的兒子的班主任電話，說(shuō)兒子根本沒(méi)有去上課。放下電話，王某心急如焚，趕快將這一消息告訴了在外面的妻子，夫妻倆便開(kāi)始了艱難而心焦的尋找。他們一家網(wǎng)吧一家網(wǎng)吧地問(wèn)，最后終于在一家網(wǎng)吧中找到了正在打游戲的兒子。面對(duì)這種情況，母親只能淚流滿面，恨兒子不爭(zhēng)氣。原來(lái)，16歲的兒子本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)挺優(yōu)秀的，但今年初迷上電腦游戲后，成績(jī)便急劇下滑。昨天是兒童節(jié)，母親給了兒子50元錢，讓他放學(xué)后帶表弟去過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，沒(méi)想到兒子竟然逃課——上網(wǎng)去了。
現(xiàn)在他的媽媽和同學(xué)都希望他能克服迷戀電腦游戲這一不足。那么該怎樣勸說(shuō)才能產(chǎn)生效果呢？請(qǐng)你根據(jù)下面的要求或提示，從媽媽和同學(xué)的角度分別寫(xiě)幾句勸導(dǎo)的話。（回答要符合說(shuō)話人的身份，并讓這位同學(xué)易于接受）
�、賸寢屆鎸�(duì)孩子這種情況，心里非常著急，準(zhǔn)備好好勸勸他。媽媽說(shuō)：
�、诩偃缒闶且晃辉�(jīng)迷戀電腦游戲而影響學(xué)習(xí)，后來(lái)又改正的同學(xué)，你會(huì)這樣對(duì)他說(shuō)：
參考答案：
訓(xùn)練4：
�。�2004年盧州市）閱讀材料，按后邊的要求答題。
材料一：某一小學(xué)課堂。老師提問(wèn)；“雪融化了是什么?”有學(xué)生回答：“春天�！崩蠋煋u頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下一“水”字，并要求同學(xué)記住這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。
材料二：某一中學(xué)課堂。老師講“烈士的鮮血染紅了山茶花”，一學(xué)生舉手發(fā)言，稱鮮血不可能染紅山茶花，并解釋了花朵呈不同顏色的科學(xué)道理。但教師不認(rèn)同。
[4]
3．兩則材料反映了一個(gè)什么相同的問(wèn)題?請(qǐng)用一句話概括。
4．請(qǐng)你對(duì)材料中師生的說(shuō)法作出評(píng)判，并點(diǎn)明理由。
參考答案：
訓(xùn)練5：
�。�2004年資陽(yáng)市）根據(jù)提供的情境，按要求答題。
初三某班同學(xué)就“開(kāi)卷是否有益”進(jìn)行著熱烈的辯論。正方主辯圍繞“開(kāi)卷有益”的觀點(diǎn)進(jìn)行了論辯。假若你是反方主辯，那么，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是“”，請(qǐng)圍繞你的觀點(diǎn)寫(xiě)出兩條理由。
當(dāng)你接過(guò)正方話題闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，在闡述觀點(diǎn)前應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑�，這幾句話應(yīng)是：。
參考答案：開(kāi)卷未必有益（1）社會(huì)上各類書(shū)刊魚(yú)龍混雜，青少年對(duì)好書(shū)壞書(shū)缺乏必要的鑒別能力。（2）社會(huì)上因讀黃色書(shū)刊而犯罪的事例也不少。是的，從某種角度上說(shuō)，你們講的也有一定的道理，但是，我們還應(yīng)該看到它的另一面，即消極的一面，我們認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
訓(xùn)練6：
�。�2004年嘉興市）海河市護(hù)城河水污染嚴(yán)重。有人把生活垃圾倒入河中，有人將未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排入河中……為此，向陽(yáng)中學(xué)將組織一次社會(huì)調(diào)查，呼吁大家保護(hù)環(huán)境。假如你是向陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生，要采訪下列人員，你將如何明白得體地提問(wèn)?
(1)采訪一位在護(hù)城河邊晨練的老人，向他了解對(duì)這一污染現(xiàn)象的看法。
(2)訪問(wèn)市環(huán)保局局長(zhǎng)，向他了解環(huán)保部門對(duì)護(hù)城河污染問(wèn)題采取的措施。
參考答案：
訓(xùn)練7：
�。�2005年哈爾濱）你剛剛邁進(jìn)高中的校門，班級(jí)要組建班委會(huì)，競(jìng)選者很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈。假如你想競(jìng)選“班長(zhǎng)”、“生活委員”、“體育委員”三個(gè)崗位中的一個(gè)，請(qǐng)根據(jù)這一崗位的特長(zhǎng)需求，從兩個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)競(jìng)選成功。(不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，30字左右。)
你想競(jìng)選的是：
你的競(jìng)選詞是：
參考答案：內(nèi)容符合要求，表述清晰，語(yǔ)言大方、得體即可。
訓(xùn)練8：
（2005年黃岡市）某校初三（2）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種不同看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方，針對(duì)正方辯詞該怎么說(shuō)?
正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛(ài)之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o(wú)辜；他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可親可敬的人。
反方：
參考答案：．我方認(rèn)為，唐僧的仁愛(ài)之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時(shí)，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個(gè)毫無(wú)原則、是非不分、固執(zhí)己見(jiàn)的人。(答案不惟一，反駁有針對(duì)性，扣住“固執(zhí)己見(jiàn)”、“人妖不辨”，言之有理即可)
訓(xùn)練9：
�。�2005年武漢市）張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說(shuō)：“�！彪S手將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。
�。�1）王曉敏的話言外之意是：
�。�2）張明該怎樣說(shuō)才得體？
參考答案：（1）張明不講究公共衛(wèi)生，只顧自己。（2）示例：幸虧你提醒，謝謝；我也能講究公共衛(wèi)生呢。
訓(xùn)練10：
�。�2005年無(wú)錫市）某班舉行以“初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)的利與弊”為話題的辯論活動(dòng)，下面是甲方同學(xué)的一段辯詞：
初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有弊無(wú)利。一方面，初中生能參與的社區(qū)公益活動(dòng)，無(wú)非是掃掃地，擦擦窗。做這樣的小事，對(duì)初中生的成長(zhǎng)意義不大。另一方面，學(xué)好文化知識(shí)是初中生的主要任務(wù)，參加社區(qū)公益活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
如果你是乙方主辯，你將怎樣針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁，表達(dá)你方的觀點(diǎn)和理由?
要求：先擺出你方觀點(diǎn)，再進(jìn)行反駁。
觀點(diǎn)：
反駁：
參考答案：初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)并非有弊無(wú)利，而是利大于弊。一方面掃地、擦窗看似小事，但小事中卻能讓學(xué)生培養(yǎng)良好的道德情操；另一方面，參加社區(qū)活動(dòng)對(duì)雪好文化知識(shí)有幫助，不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
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