吉安中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題及答案

時(shí)間：2024-06-20 12:18:10 中考我要投稿

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　　一、語(yǔ)言積累和表達(dá)（18分）

吉安中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題及答案

　　1．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A．強(qiáng)聒不舍褻瀆(xiè) 睿智(ruì) 慷概大方

　　B．重蹈覆轍軀殼(qiào) 舐?tīng)?shì) 不容置疑

　　c．怒不可遏媲美(bì) 隱晦(huì) 隨機(jī)應(yīng)變

　　D．逢場(chǎng)作戲深邃(s uì) 抽噎(yī)不可明狀

　　2．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分) ，

　　A．這兩位同學(xué)自編自演的課本劇，將人物演得栩栩如生。

　　B．看到他這滑稽的表情，我在旁邊忍俊不禁。

　　C．他從《星光大道》一唱而不可收拾，成了很多人喜愛(ài)的歌手。

　　D．“神舟”載人飛船發(fā)射成功，再次激勵(lì)了中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情。

　　3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A．隨著汽車(chē)大眾化時(shí)代的到來(lái)，給人們出行帶來(lái)了方便快捷。

　　B．報(bào)名參加學(xué)校樂(lè)團(tuán)的人數(shù)已超過(guò)60多個(gè)。

　　C．呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來(lái)。

　　D．樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)觀念，有利于提高醫(yī)院的社會(huì)聲譽(yù)和經(jīng)濟(jì)效益。

　　4．為使下面一段文字格式協(xié)調(diào)一致，對(duì)畫(huà)線語(yǔ)句調(diào)整恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　成年累月的戰(zhàn)事，動(dòng)蕩不安的政局，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，每況愈下的社會(huì)治安，生存環(huán)境

　　的日益惡化，使世界上越來(lái)越多的人的正常生活受到威脅。

　　A．不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，每況愈下的社會(huì)治安，日益惡化的生存環(huán)境

　　B．經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，社會(huì)治安的每況愈下，生存環(huán)境的日益惡化

　　C．不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，社會(huì)治安的每況愈下，日益惡化的生存環(huán)境

　　D．經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，每況愈下的社會(huì)治安，日益惡化的生存環(huán)境

　　5．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( )(2分) ；

　　①春聯(lián)的尺寸要與門(mén)戶(hù)協(xié)調(diào)，不宜過(guò)寬過(guò)長(zhǎng)。

　�、诖郝�(lián)本來(lái)就是傳統(tǒng)文化的一部分，對(duì)文學(xué)和書(shū)法放松要求，春聯(lián)將失去味道．若張貼也隨心所欲，更是不應(yīng)該。

　　③家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　�、苌下�(lián)居右，下聯(lián)居左，橫聯(lián)從右到左，才是春聯(lián)傳統(tǒng)的規(guī)范。

　�、莸F(xiàn)在市場(chǎng)上的印刷品春聯(lián)，無(wú)論文辭還是書(shū)法往往都不太講究。

　　A．③②①④⑤ B．②③④①⑤ C．③⑤②④① D．②③①④⑤

　　6．根據(jù)下面的文字介紹，對(duì)王羲之在書(shū)法史上的重要貢獻(xiàn)概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　在書(shū)法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書(shū)法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書(shū)，后改變初學(xué)，草書(shū)學(xué)張芝，楷書(shū)學(xué)鐘繇，在書(shū)法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時(shí)，他不滿(mǎn)當(dāng)時(shí)用筆滯重、結(jié)構(gòu)稚拙的局面，銳意改革，書(shū)風(fēng)大變。他對(duì)楷書(shū)的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫(huà)等加以變革，使楷書(shū)趨于勻稱(chēng)俊俏，挺拔多姿；他開(kāi)創(chuàng)了今草，其草書(shū)用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書(shū)婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，俊逸妍美，從此行書(shū)取得了與篆隸楷草并列的地位。

　　A．王羲之是一位富有革新精神的大書(shū)法家。

　　B．王羲之變革了楷書(shū)，發(fā)展了草書(shū)，確立了行書(shū)的地位。

　　C．王羲之在書(shū)法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。

　　D．王羲之使行書(shū)取得了與篆隸楷草并列的地位。

　　7．閱讀下面的材料，完成后面的題目。(6分)

　　1985年12月17日，第四十屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，從1986年起，每年的12月5日為“國(guó)際志愿者日”。其目的是敦促各國(guó)政府通過(guò)慶�；顒�(dòng)喚起更多的人以志愿者的身份從事社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)。志愿者，是指利用業(yè)余時(shí)間，不為任何報(bào)酬參與社會(huì)服務(wù)的人。

　　(1)根據(jù)上面的材料，說(shuō)說(shuō)志愿者的行動(dòng)具有什么特征。(2分)

　　(2)下面是2010年上海世博會(huì)志愿者標(biāo)志，主體由漢字“心”、英文字母“V”、嘴銜橄欖枝飛翔的和平鴿構(gòu)成。

　　上海世博會(huì)志愿者標(biāo)志中的“心”，呈現(xiàn)了中國(guó)文化個(gè)性，同時(shí)還表達(dá)了志愿者的（2分）

　　(3)我國(guó)目前規(guī)范注冊(cè)的志愿者人數(shù)已達(dá)到3047萬(wàn)，為動(dòng)員更多的人加入志愿者隊(duì)伍，請(qǐng) 你為動(dòng)員活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(兩個(gè)短句，運(yùn)用對(duì)偶，20字以?xún)?nèi))(2分)

　　二、古詩(shī)文積累與閱讀(22分)

　　(一)古詩(shī)文積累(8分)

　　8．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)

　　(1)亂花漸欲迷人眼，。

　　(2)簫鼓追隨春社近，。

　　(3)，甲光向日金鱗開(kāi)。

　　(4)余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，，不知口體之奉不若人也。

　　(5)《次北固山下》抒發(fā)作者濃濃鄉(xiāng)愁的詩(shī)句是：? 。

　　(6)“，”，孟子的警言開(kāi)啟了中華民族代代傳承的憂患意識(shí)。(填寫(xiě)《(孟子)兩章》中的語(yǔ)句)

　　(二)閱讀下面古詩(shī)，完成第9～10題。(4分)

　　征人怨

　　柳中庸

　　歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。

　　三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山。

　　9．這是一首邊塞詩(shī)，從詩(shī)中哪些內(nèi)容可以看出?(2分)

　　10．詩(shī)題為“征人怨”，通篇雖無(wú)“怨”字，但句句有“怨情”，請(qǐng)任選一句，說(shuō)說(shuō)其中的“怨情”。(2分)

　　(三)閱讀下面文言文，完成第11～16題。(10分)

　　范文正公，平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時(shí)，置負(fù)郭常稔之田千畝，以養(yǎng)濟(jì)群族之人。……初，公之未顯貴也，嘗有志于是矣，而力未逮②者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之入而終其志。公既歿，后世子孫修其業(yè)，承其志，如公之存也。公雖位充祿厚，而貧終其身；歿之日，身無(wú)以為斂，子無(wú)以為喪；惟以施貧活族之義，遺其子而已。 (選自錢(qián)公輔《義田記》)

　　【注釋】①負(fù)郭常稔：靠近城市，常年豐收。②逮：達(dá)到。

　　11．寫(xiě)出文中“范文正公”所指的人物姓名。(1分)

　　12．用“／”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。(劃兩處)(1分)

　　嘗有志于是矣

　　13．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)

　　(1)歿：( ) (2)遺：( )

　　14．說(shuō)說(shuō)“公雖位充祿厚，而貧終其身”的意思。(2分)

　　15．短文記述了范文正公的什么事跡?(用自己的話概述)(2分)

　　16．文中哪些句子體現(xiàn)了作者對(duì)范文正公“義舉”的敬重之情?請(qǐng)?jiān)谶@些句子下面畫(huà)橫線。

　　(多畫(huà)不給分)(2分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

　　(一)閱讀下文。完成第17～22題。(15分)

　　破碎的美麗

　　有時(shí)候，我甚至相信：只有破碎的東西才是美畝的。 (甲)

　　我喜歡斷樹(shù)殘根，枯枝萎葉，也喜歡古寺銹鐘，破門(mén)頹墻，喜歡庭院深深一蓬秋草，石階傾斜玉欄折裂，喜歡云冷星隕月缺根竭莖衰柳敗花殘，喜歡一個(gè)沉默的老人穿著褪色的衣裳走街串巷撿拾破爛，喜歡一個(gè)小女孩瘦弱的雙肩背著花布拼成的書(shū)包去上學(xué)。我甚至喜歡一個(gè)缺了口的啤酒瓶或是一只被踩扁的易拉罐在地上默默地滾動(dòng)，然后靜止。每當(dāng)看到這些零星瑣屑的人情事物時(shí)，我總是很專(zhuān)注地凝視著它們，直到把它們望到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的境界中去。

　　我不知道它們?cè)?jīng)怎樣美麗過(guò)，所以我無(wú)法想象它們的美麗。也因此，我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中，挖掘著它們絢麗的往昔，驀然回首，將這兩種生命形態(tài)拉至眼前，黯然淚下。這不可解釋的一切蘊(yùn)涵著多少難以訴說(shuō)的風(fēng)花雪月悲歡離合，蘊(yùn)涵著多少滄桑世事中永恒的感傷和無(wú)限的蒼涼啊!

　　我喜歡看人痛苦失聲，喜歡聽(tīng)人狂聲怒吼，喜歡人酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事，喜歡看一個(gè)單相思的人于心愛(ài)者的新婚之夜在雨中持傘默立。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休地訴說(shuō)苦難，一向喜悅滿(mǎn)足的人忽然會(huì)沮喪和失落，蒼老的人憶起發(fā)黃的青春，孤傲的人懺悔錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情。我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時(shí)忍痛回首，官場(chǎng)失意者獨(dú)品清茶，紅顏逝去的佳麗對(duì)鏡哀思。我喜歡人們?cè)谧畋∪踝畈辉O(shè)防的時(shí)候挖掘自己最痛最疼的那一部分東西，然后顫抖，然后哭泣，然后讓心靈流出血來(lái)。

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，哪怕我對(duì)眼前的人一無(wú)所知，我也一定會(huì)相信：這個(gè)人擁有一個(gè)曾經(jīng)非常美好現(xiàn)在依然美好的靈魂，他經(jīng)歷的辛酸和苦難，以及那些難以觸懷的心事和情緒，是他生命中最深的印記和最珍愛(ài)的儲(chǔ)藏。只有等他破碎的時(shí)候，他才會(huì)放出這些幽居很久的鴿子，并且啟窗露出自己最真實(shí)的容顏。

　�。ㄒ遥� 能夠破碎的人，必定真正地活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，源于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫；梵高的破碎，是太陽(yáng)用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)意。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開(kāi)滿(mǎn)了我們頭頂?shù)奶炜�。我們從中汲取了多少人生�?mèng)想和真諦啊!

　　我知道，沒(méi)有多少人能像我一樣享受這種別致的幸福和歡樂(lè)，沒(méi)有人知道這種破碎的美麗是如何細(xì)細(xì)密密地鋪滿(mǎn)我們門(mén)前的田野和草場(chǎng)，如同今夜細(xì)細(xì)密密的月光。 (丙) 。

　　17．“破碎”與“美麗”本是矛盾的，但在作者看來(lái)卻是和諧美好的，請(qǐng)概括作者這樣說(shuō)的理由。 (3分)

　　18．品讀下列句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。(2分)

　　(1)一向喜悅滿(mǎn)足的人忽然會(huì)沮喪和失落，蒼老的人億起發(fā)黃的青春，孤傲的人懺悔錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情。

　　(2)貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。，

　　19．“只有等他破碎的時(shí)候，他才會(huì)放出這些幽居很久的鴿子”，句中的“鴿子”指代什么?(2分)

　　20．閱讀選文第二段，分類(lèi)概括作者列舉的種種“破碎的美麗”。(3分)

　　21．讀選文中畫(huà)橫線的句子，仿照其句式，自選內(nèi)容再寫(xiě)一個(gè)分句。(2分)

　　22．對(duì)下面的句子，你認(rèn)為放在選文中(甲)(乙)(丙)三處的( )處最為恰當(dāng)。并結(jié)合你對(duì)全文的理解，寫(xiě)出這樣選擇的理由。(3分)

　　句子：是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，一朵花的美麗就在于它的綻放，而綻放正是它的破碎。

　　理由：

　　(二)閱讀下文，完成第23～28題。(15分) 。

　　低調(diào) 人生的黑金

　�、傧裰t卑的莊稼，在七月的陽(yáng)光里，低下深思熟慮的頭顱，當(dāng)我們謳歌豐收的幸福時(shí)刻，莊稼不語(yǔ)，它只是低調(diào)倒在鐮刀的懷里，順著汗水的脈絡(luò)，走向糧倉(cāng)，成為來(lái)年春天引爆大地的種子。這是低調(diào)的無(wú)聲之美。

　�、谙裎《氲母叻迳铣聊乃蓸�(shù)，在大雪壓頂?shù)臅r(shí)候，凜冽的寒風(fēng)狂野地掠過(guò)，那些秀于森林、筆直地企圖凌云的枝干最先被折斷，而那些低調(diào)彎曲的枝干卻承受著生命不能承受之重，積蓄著蓬勃的力量，不被寒風(fēng)積雪所摧毀。這是低調(diào)的力量。

　　③像遙秋的籬笆墻里的菊花，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，萬(wàn)木凋零，只見(jiàn)一朵朵菊花握成錚錚的拳頭，淡泊墻外的贊美，低調(diào)地把一層層霜抖進(jìn)泥土里，磨煉骨肉，給那些被風(fēng)霜蒙蔽雙眼的人們以生活的信心。這是低調(diào)的魅力。

　�、苋f(wàn)丈高臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。你看，進(jìn)門(mén)忘記低頭的人總是最先被碰傷；風(fēng)光時(shí)得意忘形的人，走下舞臺(tái)最容易摔跤；成功時(shí)忘記自警的人，最終跌倒在自己埋設(shè)的優(yōu)勢(shì)陷阱里；輝煌時(shí)放松進(jìn)取的人，享受了短暫的掌聲后，最后比誰(shuí)都凄涼。

　　⑤低調(diào)，如同不起眼的煤，沒(méi)有人會(huì)在意它被埋在暗無(wú)天日的地下所承受的重壓，然而當(dāng)它被有力的手臂掘出來(lái)后，它就點(diǎn)亮了黑夜!

　�、薜驼{(diào)，如同腳下的門(mén)檻，我們習(xí)慣于仰視高處的門(mén)頂，漫不經(jīng)心地邁過(guò)門(mén)檻，然而當(dāng)生活遭遇不測(cè)的時(shí)候，最先抵擋洪流傷害的卻是門(mén)檻!

　�、叩驼{(diào)，如同丑陋的河蚌，堅(jiān)硬粗糙的外殼經(jīng)歷了波浪的洗禮苦痛，最后孕育出的卻是珍珠!在它久病河床苦苦經(jīng)受煎熬之際，我們看不到它內(nèi)心的抗?fàn)帲欢鴥措U(xiǎn)波浪退去，它卻給我們生命中最寶貴的饋贈(zèng)。

　�、嗟驼{(diào)不是退縮，也不是無(wú)為，而是一顆成熟的心靈經(jīng)歷人生百態(tài)后呈現(xiàn)的一種樸素風(fēng)景；低調(diào)不是平庸，也不是無(wú)爭(zhēng)，而是一種達(dá)觀的胸懷淡薄生活所得后展示的廣闊。這種廣闊波瀾不驚，寵辱不動(dòng)。

　�、釣槿颂幨�，一個(gè)低調(diào)的人，就像一支黑夜里靜默燃燒的蠟燭，它是崇高的。

　�、夂＜{百川，有容乃大。一個(gè)低調(diào)的人，他不與世界爭(zhēng)。立如詩(shī)人蘭德所寫(xiě)的：“我和誰(shuí)也不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。我愛(ài)大自然，其次是藝術(shù)。我雙手捧著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了�！钡驼{(diào)是一種品位，擁有這種品位的人，在塵世間似乎看低了自己，卻在人格上提升了自己。低調(diào)是一種風(fēng)度，一種魅力，這種風(fēng)度不張揚(yáng)，不外顯。

　�、匣蛟S，低調(diào)是一種沉默的靈魂，在不起眼的角落里發(fā)出的淡淡芳香，就像那陽(yáng)光爬過(guò)墻頭，開(kāi)著淡淡的花兒，微笑著給路人捧出長(zhǎng)長(zhǎng)果實(shí)的絲瓜�；蛟S，在歲月的長(zhǎng)河里一切都會(huì)貶值，一切都會(huì)慢慢化為塵埃，而低調(diào)，這人生的黑金，卻以獨(dú)特的光芒，給我們劃開(kāi)了一道透過(guò)人生陰霾而露出彩云的晴空。我們，揣著這黑色的金屬，沉默著走向高處。

　　23．本文的標(biāo)題對(duì)全文有什么作用?(2分)

　　24．文章開(kāi)頭三段寫(xiě)“莊稼、松樹(shù)、菊花”，有什么好處?(3分)

　　25．本文倡導(dǎo)“低調(diào)”，為什么卻在第④段里寫(xiě)了與其不同的“四種人”?(2分)

　　26．第⑩段引用蘭德的話起什么作用?(2分)

　　27．說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解。(3分)

　　低調(diào)，如同不起眼的煤，沒(méi)有人會(huì)在意它被埋在暗無(wú)天日的地下所承受的重壓，然而當(dāng)它被有力的手臂掘出來(lái)后，它就點(diǎn)亮了黑夜!

　　28．本文大量運(yùn)用比喻和排比，請(qǐng)你從中選舉一例，品析其表達(dá)作用。(3分)

　　四、寫(xiě)作(50分)

　　2 9．以“ 的魅力”為題，寫(xiě)一篇作文。(50分)

　　要求：在橫線里填寫(xiě)你要寫(xiě)的對(duì)象，如“名著民歌、某英雄人物、某事物、某活動(dòng)……”，把題目補(bǔ)充完整；文體不限，不少于600字。

　　參考答案

　　一、（18分)

　　1．B(2分)2．B(2分)3．D(2分)4．A(2分)5．C(2分)6．B(2分)

　　7．(1)自愿回報(bào)社會(huì)。(2分) (2)用心和熱心(2分) (3)示例：愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)真情暖人心(2分)

　　二、(22分)

　　(一)(8分)

　　8．(1)淺草才能沒(méi)馬蹄(2)衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存(3)黑云壓城城欲摧(4)以中有足樂(lè)者(5)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊(6)生于憂患死于安樂(lè)(8分，每空1分。凡錯(cuò)、漏、增字，該空不給分)

　　(二)(4分)

　　9．詩(shī)中有金河、玉關(guān)、黑山等邊塞地名，寫(xiě)了征人的戍邊生活。(2分)

　　10．第一句怨年年歲歲頻繁調(diào)動(dòng)，第二句怨時(shí)時(shí)刻刻練兵備戰(zhàn)，第三句怨氣候酷寒，第四句怨景色單調(diào)。(2分)

　　(三)(10分)

　　11．范仲淹i(1分)

　　12．嘗／有志于／(此處必劃)是矣(1分) ‘

　　13．(1)去世(1分)(2)留(1分)

　　14．范仲淹雖然位居高官有豐厚的俸祿，卻終生過(guò)著貧窮的生活。(2分)

　　15．樂(lè)善好施，救濟(jì)族中窮人的事跡。(2分)

　　16．公雖位充祿厚，而貧終其身；歿之日，身無(wú)以為斂，子無(wú)以為喪；惟以施貧活族之義，遺其子而已。(2分)

　　三、（30分）

　　(一)(15分)

　　17．破碎曾經(jīng)美麗過(guò)、美好過(guò)，破碎是人性最純最美的光點(diǎn)。(3分)

　　18，(1)“發(fā)黃”表現(xiàn)了青春時(shí)光的遠(yuǎn)逝，表達(dá)了老人對(duì)逝去青春的留戀。(1分)(2)“撞擊”生動(dòng)地表現(xiàn)了貝多芬充滿(mǎn)磨難而又始終挑戰(zhàn)命運(yùn)的奮斗的一生，表明貝多芬的音樂(lè)創(chuàng)作有強(qiáng)烈的震撼力。(1分)

　　19．生命中最深的印記和最珍愛(ài)的儲(chǔ)藏。(2分)

　　20．(1)自然界的破碎美；(2)平凡生活中的破碎美；(3) 生活物件的破碎美。(3分)

　　21．示例：杜甫的破碎，是孤寂顛沛經(jīng)歷凝結(jié)成沉郁感動(dòng) 的詩(shī)篇。(2分)

　　22．丙。這句話哲理性地闡釋了破碎與美麗的關(guān)系，具有深化主題引入思考的作用，所以應(yīng)該放在丙處。(3分)

　　(二)(15分)

　　23．概括了全文內(nèi)容，揭示了中心論點(diǎn)。、(2分)

　　24．用“莊稼、松樹(shù)、菊花”比喻低調(diào)的人，闡明低調(diào)具有“無(wú)聲之美、巨大力量、無(wú)窮魅力”。(3分)

　　25。形成對(duì)比，突出低調(diào)的崇高。(2分) ，

　　26．充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)，論證了“海納百川，有容乃大。一個(gè)低調(diào)的人，他不與世界爭(zhēng)”的觀點(diǎn)。(2分)

　　27．低調(diào)：有益于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。(3分)

　　28．舉例略。品析能具體說(shuō)明“比喻使內(nèi)容通俗易懂，語(yǔ)言生動(dòng)形象；排比增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)和論述的說(shuō)服力”即可。(3分)

　　四、(50分)