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湖南長(zhǎng)沙2016年中考作文題目
2016年高考已經(jīng)結(jié)束，全國(guó)各省市中考又接踵而至，下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于湖南長(zhǎng)沙2016年中考作文題目，感興趣的同學(xué)們趕緊來(lái)練一練!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
2016年湖南長(zhǎng)沙中考作文題目：凡人小事的背后
我們都是平凡的人，我們所經(jīng)歷的事大多是平常的小事，但我們?nèi)羯钊胗^察，仔細(xì)領(lǐng)悟，會(huì)發(fā)現(xiàn)在凡人小事的背后， 其實(shí)也有很多令我們感動(dòng)或者讓我們深思的東西。
請(qǐng)以“凡人小事的背后”為題寫(xiě)一篇文章。(50分)
要求：(1)文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字;(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;(3)卷面整潔，字跡清楚。
歷年湖南長(zhǎng)沙中考作文題目及點(diǎn)評(píng)
2015年中考作文題
作文題目：
2015年湖南長(zhǎng)沙中考作文題目如下：書(shū)，我的良師益友
作文點(diǎn)評(píng)：
部分網(wǎng)友和老師表示“題目有點(diǎn)俗套，框定了學(xué)生的思維”，要拉開(kāi)差距有難度，而要寫(xiě)出新意怕是更難。有一位老師表示，“這個(gè)題目從初一到初三甚至小學(xué)都可以寫(xiě)，不過(guò)出個(gè)好題很難，這樣四平八穩(wěn)的題目算是勉強(qiáng)對(duì)得起觀眾了。”
作文范文：
書(shū)，我的良師益友
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，躺在床上，仰望著天花板，我總在想：我們每天讀書(shū)、上學(xué)，是為了什么?難道僅僅是為了完成父母的要求嗎?難道只是為了完成我們的義務(wù)嗎?直至今日，我才真正明白了：讀書(shū)完完全全是為了自己，為了更好地活著。讀書(shū)為學(xué)，為的是獲得享受，增長(zhǎng)才干。在如今這么發(fā)達(dá)的社會(huì)中，只有‘活到老，學(xué)到老’，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。而我們每個(gè)人都清清楚楚地知道：學(xué)無(wú)止境。世界上的文物、書(shū)籍，我們都永遠(yuǎn)學(xué)不完的。
如果人生沒(méi)有了書(shū)籍，就像冬日里沒(méi)有了陽(yáng)光;如果大腦里沒(méi)有了書(shū)籍，就像大鷹沒(méi)有了翅膀，就難以在空中飛翔，難以生存。讀書(shū)可以陶冶我們的情操，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，豐富我們的人生。如果人生少了書(shū)籍，我們這個(gè)社會(huì)將不知道會(huì)變成什么樣子。
打自我懂事以來(lái)，媽媽就沒(méi)給我少看書(shū)，是書(shū)籍一直在伴我成長(zhǎng)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的生活中越來(lái)越少不了書(shū)籍。上初中以來(lái)，我便慢慢意識(shí)到書(shū)籍的重要性。如果能夠讀上一本好書(shū)，不僅可以從書(shū)中學(xué)到所蘊(yùn)含的知識(shí)，受到美好情感的熏陶，而且還可以完善我們的性格。
德國(guó)著名作家歌德曾說(shuō)過(guò);“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人淡話。”的確，讀一本好書(shū)，就像是交了一位良師和益友。他們可以使我們受益匪淺，使我們懂得更多。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是一句我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的名言警句。它成為了我一生的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。書(shū)籍給予了我們數(shù)之不盡的知識(shí)，教會(huì)了我們?cè)S許多多做人的道理，使我們從中不斷地進(jìn)步。西漢劉向說(shuō)，“書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以醫(yī)愈。”陳壽則說(shuō)，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”黃庭堅(jiān)也說(shuō)，“三日不讀，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。”古代這些名人都認(rèn)為讀書(shū)至關(guān)重要，覺(jué)得一天不讀書(shū)都不行。我想：如果他們不讀書(shū)的話，就不會(huì)有今天這樣的成就了，更不會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣了。所以，我們更應(yīng)該多讀一些故事，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。只有這樣，我們的人生才會(huì)更加精彩。
書(shū)是最溫暖的，書(shū)中蘊(yùn)藏著許許多多的知識(shí)，讀書(shū)也許就是為了能夠享受這份溫暖吧。1995年，聯(lián)合國(guó)為了紀(jì)念莎士比亞，發(fā)起“世界讀書(shū)日”。也就是每年的4月23日，提倡我們地球上每一個(gè)人，不管是誰(shuí)，不管是什么人，都應(yīng)該和書(shū)籍結(jié)交朋友，將書(shū)籍當(dāng)成我們最好的朋友。在我看來(lái)，這個(gè)“世界讀書(shū)日”是一個(gè)多么溫暖的節(jié)日。書(shū)是我們每個(gè)人生活中不可缺少伴侶，每當(dāng)我們閱讀的時(shí)候，我們都可以從中獲取不一樣的知識(shí)，能夠從中體會(huì)到許許多多做人的道理。
書(shū)籍是那么地重要，所以，我們應(yīng)該將書(shū)籍作為我們一生中最好的朋友，是我們一生中重要的一部分。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)出賣(mài)我們的，還能使我們學(xué)到很多東西。在現(xiàn)在的生活中，我們不僅要學(xué)習(xí)課本上的必學(xué)的知識(shí)，我們還要多學(xué)一些課外的知識(shí)。只有知識(shí)才能成就未來(lái)，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)。所以，為了我們自己的人生，我們必須多讀一些書(shū)，多學(xué)一些知識(shí)。
讀書(shū)是一種享受，是一種精神的慰藉，是一種生命的體驗(yàn)。相信吧，書(shū)籍將會(huì)伴隨著我們一路走向未來(lái)，走向成功。就讓我們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)道路上，融入到書(shū)中，讓書(shū)籍繼續(xù)領(lǐng)引著我們前進(jìn)，多享受讀書(shū)所帶來(lái)的樂(lè)趣和溫暖吧!
2014年中考作文題
【真題再現(xiàn)】
從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇文章。(40分)
題目一：那份不一樣的真情
題目二：我們一起品味過(guò)的(快樂(lè)/憂傷)
【要求】(1)若選題目二，請(qǐng)先從“快樂(lè)”、“憂傷”兩個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。(2)文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名，地名。(4)卷面整潔，字跡清楚。
【思路解析】
縱觀長(zhǎng)沙考區(qū)近幾年的作文命題，風(fēng)格鮮明，極具延續(xù)性。這種命題風(fēng)格，主要表現(xiàn)在三方面。從題型看，采用選題作文，且一直以“命題+半命題”的形式出現(xiàn)。因此，對(duì)當(dāng)?shù)乜忌�，熟悉選題作文的寫(xiě)作技巧，掌握命題作文與半命題作文的出彩方法，尤為重要。專(zhuān)家指出，這種風(fēng)格，依然會(huì)影響2015年長(zhǎng)沙地區(qū)的命題思路。從內(nèi)容看，高度關(guān)注自我生活。更值得注意的是，近年的考題幾乎每年都出現(xiàn)了“我”(我們)或“自己”之類(lèi)的字眼。
怎樣才能讓作文寫(xiě)得與眾不同，下面幾點(diǎn)至關(guān)重要。
一要仔細(xì)審題，確保主題準(zhǔn)確。就“那份不一樣的真情”這一考題而言，“不一樣”，強(qiáng)調(diào)的是這種情感的不同尋常，與眾不同的地方;“那份”是一種限制，也就是說(shuō)，文章所抒之情應(yīng)該是重在某一方面。寫(xiě)作“我們一起品味過(guò)的”，更要小心謹(jǐn)慎。你可以將標(biāo)題擬為“我們一起品味過(guò)的快樂(lè)”，也可以將標(biāo)題擬為“我們一起品味過(guò)的憂傷”，但絕不能寫(xiě)成“我們一起品味過(guò)的快樂(lè)與憂傷”，或是其他標(biāo)題。因?yàn)槊}明確指出，你只能從“快樂(lè)”與“憂傷”兩個(gè)詞語(yǔ)中，任意選擇一題寫(xiě)作。另外要注意的是，無(wú)論選擇哪一項(xiàng)寫(xiě)作內(nèi)容，主人公必須是“我們”，而不能是“我”或其他人物。
二上精心選題，力求內(nèi)容出彩。2014年的這兩道命題，其實(shí)是三道題，一題寫(xiě)“真情”，一題寫(xiě)“快樂(lè)”，一題寫(xiě)“憂傷”。如何選取切入角度呢?比如，寫(xiě)自己與同學(xué)一起在語(yǔ)文、詩(shī)詞等世界里尋找快樂(lè)，那就是很有意思的內(nèi)容。又比如，同樣寫(xiě)憂傷的故事，你講述的是與偉大人物一起品味憂傷，寫(xiě)的是自己與李白、杜甫、司馬遷等人物一起感受命運(yùn)的坎坷，內(nèi)容自然不同一般。如果這些材料，你都無(wú)法占有，選擇“那份不一樣的真情”或許是最佳選擇，因?yàn)樵谄綍r(shí)作文中，以情感為主題的作文你一定寫(xiě)過(guò)不少，將那些曾經(jīng)讓你刻骨銘心的故事再現(xiàn)出來(lái)，也是個(gè)不錯(cuò)的主意。
2013年中考作文題
【真題重現(xiàn)】
從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇文章。(40分)
題目(一)我不相信眼淚
題目(二)從另一個(gè)角度去____(觀察 感悟 思考)
【要求】
(1)若選題目二，須先從“觀察”“感悟”“思考”三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文;
(2)文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字;
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名：
(4)卷面整潔，字跡清楚。
【文題解讀】
第一個(gè)作文題“我不相信眼淚”，“眼淚”代表的是：哭泣、哀憐、懦弱、消沉、依靠、等待、乞求，以及別人的同情、施舍、可憐等等。“不相信眼淚”就意味著，在人生的道路上，一切都必須依靠自己，只有自己奮發(fā)、努力，才能自己救自己。躺在“眼淚”里過(guò)日子的人，最終會(huì)一事無(wú)成，并被生活淘汰掉。只有“不相信眼淚”才能有所行動(dòng)，有所作為，有所成就。當(dāng)然，還要注意題目中的“我”字，是從第一人稱(chēng)“我”的角度來(lái)寫(xiě)，這個(gè)“我”不一定是自己，只要是從第一人稱(chēng)的角度寫(xiě)即可。
第二個(gè)作文題“從另一個(gè)角度去____(觀察、感悟、思考)”，是個(gè)半命題作文題。“另一個(gè)角度”意味著不同于尋常的角度。比如，對(duì)待“失敗”，常規(guī)的角度認(rèn)為是一件不好的事情，但從一個(gè)全新的角度去思考的話，“失敗”又未嘗不是件好事，它可以讓我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便于今后更好地前進(jìn)。再如，吊蘭是一種不太受人喜歡的花，但作者換一個(gè)角度寫(xiě)吊蘭，說(shuō)吊蘭是一種非常獨(dú)特的花，它決不爭(zhēng)艷，而是開(kāi)在百花凋零之際。作者以花喻人，贊美那種默默奉獻(xiàn)的人，歌頌清新如吊蘭般的人生。不管是觀察、感悟，還是思考，有時(shí)換一種角度，確實(shí)會(huì)“柳暗花明又一村”。
2012年中考作文題
【真題回放】
(一)伸出我的手。
(二)每個(gè)人都有許多自己的世界。比如，愛(ài)音樂(lè)，有音樂(lè)世界;愛(ài)籃球，有籃球世界;愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，有網(wǎng)絡(luò)世界„„如果仔細(xì)思考這些世界背后的價(jià)值與意義，會(huì)有更深的感悟與體會(huì)。請(qǐng)以“在 世界中感悟”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)若選題目二，須先將題目補(bǔ)充完整，然后作文;(2)文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字;(3)文中不得出現(xiàn)泄露考生信息的真實(shí)的人名、校名和地名;(4)卷面整潔，字跡清楚。
【思路點(diǎn)撥】
1、關(guān)注限制，審題求準(zhǔn)。題目一“伸出我的手”，從寫(xiě)作內(nèi)容上看，應(yīng)該是“伸手”，從對(duì)象上看，應(yīng)該是“我”，不能寫(xiě)成“伸出你的手”或 “伸出我們的手”。伸手雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，所傳遞的內(nèi)涵卻極為豐富，可以理解為一種責(zé)任，一種鼓勵(lì)，一種熱情，一種幫助，一種溫暖，等等。
寫(xiě)題目二，一要看提示，透過(guò)“音樂(lè)”“籃球”“網(wǎng)絡(luò)”等詞語(yǔ)可以知道，自我世界里的精彩內(nèi)容，都可以成為“感悟”的對(duì)象。二要看限制，不能簡(jiǎn)單地寫(xiě)自己如何喜歡某事物，要表達(dá)出深切的感悟與體會(huì)。
2、突破提示，角度求新。以題目“在 世界中感悟”為例，不能簡(jiǎn)單地將提示語(yǔ)中的詞語(yǔ)填到橫線上，應(yīng)該選擇與眾不同的內(nèi)容。如 “閱讀” “詩(shī)詞”“自然”“挫折”等。再如寫(xiě)“伸出我的手”時(shí)，可放飛想象的翅膀，用某位歷史人物、某位名人，甚至是某一自然之物作為主人公，用第一人稱(chēng)的口吻，講述他們“伸手”的動(dòng)人故事。
3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，材料求美。寫(xiě)“伸出我的手”時(shí)，可以引用“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”之類(lèi)的熟語(yǔ);可以寫(xiě)藺相如向廉頗伸出寬容之手成就了“將相和”的典故;也可以寫(xiě)王昭君向匈奴伸出和平之手成就了漢匈兩族幾世和睦相處的故事，表明“伸出我的手”的重要意義。
寫(xiě)“在 世界中感悟”時(shí)，若選擇“詩(shī)詞”“名言”等作為寫(xiě)作內(nèi)容，那么無(wú)論“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”等詩(shī)詞，還是“世界上并不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”之類(lèi)的名言，均可。
2011年中考作文題
【真題回放】
從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇文章。
題目一：命題作文《給自己一個(gè)擁抱》
題目二：每個(gè)人都有自己的個(gè)性，個(gè)性也可以說(shuō)是自己的一張名片，例如豪邁奔放是蘇軾的名片，婉約清麗是李清照的名片，堅(jiān)貞不屈是文天祥的名片……那么，什么是你自己的名片呢?請(qǐng)以“是我的一張名片”為題寫(xiě)一篇文章。
【要求】(1)若選題目二，須將題目補(bǔ)充完整，然后作文。
(2)文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
(4)卷面整潔，字跡清楚。
【點(diǎn)評(píng)】
2011年長(zhǎng)沙市中考作文題，延續(xù)了一貫的風(fēng)格，二選一，讓學(xué)生有更多自由言說(shuō)的空間，有利于學(xué)生寫(xiě)出最動(dòng)人的文字�？吹竭@兩個(gè)作文題，大多數(shù)考生是欣喜的，因?yàn)樵趯忣}立意上完全沒(méi)有任何障礙。但如何在發(fā)展等級(jí)上取得一個(gè)較好的分?jǐn)?shù)，則需要我們或?qū)χ黝}有更好的詮釋?zhuān)驅(qū)懗鼋䴘?rùn)人心的文字。我們來(lái)具體看到這兩個(gè)題目。
擁抱，乍一看是一個(gè)生活中很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，加上“給自己一個(gè)擁抱”則強(qiáng)調(diào)的方面發(fā)生了變化，在新東方學(xué)習(xí)過(guò)的考生都知道，勇氣、信心、愛(ài)心、感恩是中考作文的常見(jiàn)母題，我們可以進(jìn)一步聯(lián)想，給自己一個(gè)擁抱意味著給自己一些勇氣、信心、關(guān)愛(ài)……關(guān)鍵在于，如何從生活中去挖掘打動(dòng)人心的細(xì)節(jié)，用我們上課講過(guò)的場(chǎng)景法進(jìn)行鋪陳渲染。其實(shí)，在我們生活中不缺少好的，打動(dòng)人心的素材，只是真理往往隔著一層，需要我們?nèi)ソ议_(kāi)。在我們的課堂上，我們一直強(qiáng)調(diào)如何把普通的素材進(jìn)行化妝成為一篇好的考場(chǎng)作文。
“____是我的一張名片”是一個(gè)半命題作文，學(xué)生有更多的自由度。我們知道半命題作文的第一步是找到突破點(diǎn)，將作文題補(bǔ)充完整。90后是一個(gè)充滿個(gè)性的群體，而處在這個(gè)年齡階段的中學(xué)生自身的個(gè)性開(kāi)始突顯，這個(gè)作文題非常貼近中學(xué)生的個(gè)性特征。除了從傳統(tǒng)的“微笑、堅(jiān)持、樂(lè)觀、愛(ài)心”這些角度出發(fā)，考生可結(jié)合自身的實(shí)際情況，選擇自己最為鮮明的某種特質(zhì)進(jìn)行寫(xiě)作。更為關(guān)鍵的是在文章當(dāng)中我們所要體現(xiàn)出的不僅僅是作為個(gè)人的名片，最好能遵循考場(chǎng)作文主題要“以小見(jiàn)大”的原則，對(duì)立意進(jìn)行拔高和提升。它不僅是“我”一個(gè)人的名片，還可以是“我們”一代人的名片，這樣更能使一篇簡(jiǎn)單的作文具有打動(dòng)人心的力量，獲得發(fā)展等級(jí)上的認(rèn)可。
從“送他人一朵花”，“你的_____，讓我記住了你”到今年的“給自己一個(gè)擁抱”“_____是我的一張名片”，我們看到了作文整體風(fēng)格上的延續(xù)性。感恩、成長(zhǎng)上的感悟永遠(yuǎn)是中考作文的主旋律，關(guān)注成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)，關(guān)注生活中點(diǎn)滴的感悟和體驗(yàn)，我相信每位考生都能寫(xiě)出最棒的文章。
2010年中考作文題
【真題回放】
從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇文章。
題目(一)送他人一朵花
題目(二)你的_____，讓我記住了你(溫馨提示：請(qǐng)?jiān)跈M線上填上兩個(gè)字的形容詞，將題目補(bǔ)充完整后再寫(xiě)作。)
【要求】
(1)文體限于記敘文或議論文，不少于600字.
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名.校名、地名.
(3)卷面整潔，字跡清楚。
【點(diǎn)評(píng)】
二者都是關(guān)注學(xué)生生活，著重于成長(zhǎng)中的獨(dú)特體驗(yàn)和感悟，強(qiáng)調(diào)肯定自我，張揚(yáng)個(gè)性。前者行文重點(diǎn)在聯(lián)系成長(zhǎng)經(jīng)歷，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整心態(tài);后者則更強(qiáng)調(diào)個(gè)性特征的凸顯，寫(xiě)法上可以更加靈活大膽，寫(xiě)出考生的真性情。第二篇題目的定位較為隨性，比較適合用記敘文的形式來(lái)完成這篇作文，言語(yǔ)中默默透出人性之美。
2009年中考作文題
【真題回放】
題目(一)：一步，一步，再一步
題目(二)：春風(fēng)吹又生
溫馨提示：春風(fēng)，既指大自然的春風(fēng)，又克喻指一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，一件感人的事情，一個(gè)新的好的政策……
【要求】：(1)以上兩題，請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。
【點(diǎn)評(píng)】
【點(diǎn)評(píng)】相對(duì)于《一步，一步，再一步》，《春風(fēng)吹又生》更難掌握，容易偏題。然而，小提示充分體現(xiàn)了對(duì)考生的人文關(guān)懷，考生看到提示，更清楚文章應(yīng)朝哪個(gè)方向?qū)�。而且，第二道題的溫馨提示給出的情景，一些考生表示，這樣的提示讓人倍感“溫馨”。
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