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優(yōu)秀國學小名士觀后感1200
我國文化歷史悠久，源遠流長，是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。YJBYS小編為此準備了一些經(jīng)典的國學小名士觀后感供大家參考，希望對你有所幫助!
優(yōu)秀國學小名士觀后感1：
五千年華夏文明博大精深，那流傳了千百年的詩詞曲賦、經(jīng)典名著，如一顆顆的明珠鑲嵌在文化的彩帶上，熠熠閃光。句式整齊的唐詩，合轍押韻的宋詞，哲思善辯的散文，無不散發(fā)著耀眼的光芒。這些古人的智慧如同春天的綿綿細雨，滋潤著我們的人生。
旨在傳承經(jīng)典，頌揚美德的“國學小名士”電視大賽落下帷幕。十二位國學小名士，經(jīng)過過五關斬六將的沖殺，闖進決賽。這12位選手都是在復賽中通過“國學”和“美德”的雙重考驗，在眾多選手中脫穎而出的。在決賽場上，他們的精彩表現(xiàn)，令我們這幫同齡人肅然起敬。
博覽群書、知識豐富，讓小名士們在賽場上應對自如，從容鎮(zhèn)定，真可謂 “千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。小名士們深受傳統(tǒng)文化的滋潤，對國學經(jīng)典爛熟于心�！度纸�(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》……都能背的滾瓜爛熟，甚至倒背如流;《紅樓夢》《儒林外史》《二十四史》……也能熟知人物典故，做到信手拈來，游刃有余。正是因為小名士們滿腹經(jīng)綸，多以才能對每個環(huán)節(jié)的比賽都能從容應對。在此起彼伏的掌聲中，比賽緊張激烈地進行著，最精彩的當屬“楹聯(lián)對決”這一環(huán)節(jié)的比賽。這是最后一個環(huán)節(jié)，也是拼殺最激烈的一關。規(guī)則是評委出上聯(lián)，選手對下聯(lián)。在最后一輪中評委出的上聯(lián)是：一元二氣三羊開泰。這個上聯(lián)由數(shù)字和成語構成，乍一看很簡單，但實際比前兩輪都難。我怎么也對不上來，還是小名士的答案讓我豁然開朗。兩位小名士的答案分別是“四書五經(jīng)貫六藝”和“四海五洲六合同春”，這兩個答案我覺得都不錯。到底誰會奪得這次比賽的冠軍呢，觀眾們都緊張得屏住了呼吸。終于，激動人心的時刻到了，經(jīng)過評委的商議，一致認為第一個答案更勝一籌。當主持人宣布“劉康寧”獲得本次比賽總冠軍時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
比賽雖然結(jié)束了，但留給了我深深的思考。作為華夏兒女，我們都有義務傳承經(jīng)典。在我們的成長道路上，國學就像一位循循善誘的智者在開化蒙昧，指引我們前行。讀國學經(jīng)典，不但能讓我們了解中華民族輝煌的歷史，更能讓我們修身養(yǎng)性，陶冶情操。就像這次大賽中的“美德大考驗”真人秀環(huán)節(jié)，就是對小選手品德的一種考驗。比賽中設計的餐桌禮儀與節(jié)儉、摔倒老人扶不扶等緊密結(jié)合當下社會熱點的事件類考題，就考察了選手們對于傳統(tǒng)美德的實踐和理解能力。我想作為新時代的少年，不僅要學習經(jīng)典，豐富自己的知識儲備，更要接受文化洗禮，錘煉優(yōu)雅人格。試想，當我們每個華夏兒女都具備一顆善心，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”，都能“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，都可以“己所不欲，勿施于人”……那我們的社會就會少一些冷漠，多一些熱情;少一些狹隘，多一些寬容;少一些索取，多一些奉獻……那我們的社會就會和諧，人民就會安康，國家就會富強。
親愛的同學們，傳承經(jīng)典，頌揚美德，是我們新時代少年的莊嚴使命。我們要在國學的滋潤下，沐著陽光茁壯成長，努力開出極致的花朵兒，讓微小的生命灼灼生輝!
優(yōu)秀國學小名士觀后感2：
我沉浸在墨香古卷中，越過千年的距離，使其那細雨煙花的情趣：我穿過明清宏偉的宮殿，十國繁華的街市，穿過一切歷史的煙塵，只為沾取那一抹抹古香具色的文化氣息。
浮云為風能走，綠水為雨能流，霎那間那一首首擾人心弦的欲取紛紛擾擾的吟唱著，何時也摻雜著那一絲絲傳統(tǒng)的“素顏韻腳詩”從《詩經(jīng)》中納河畔邊的“所謂伊人在水一方”的細膩情感到楚辭中那著一身白衣佇立在江邊吟唱著“推草木之零落兮，恐美人之遲暮”的悲情淚下，從唐詩里“舉杯邀明月，對影成三人”的豪邁灑脫到宋詞中“此情無計可消除，才下眉心，卻上心頭”的相思情懷，猶如讓無聲的經(jīng)典，他不靠浮華的表面吸引眼球而是用潛在的魅力打動人
“他是李白，否則圍繞他的奇跡將無法解釋合理“，他是眾所周知的方文山。回溯他那些力作，從《本草綱目》到《菊花臺》哪一首沒有成為當今潮流，哪一首不被世人深愛，而哪一曲曲經(jīng)典中無夾雜著韻味四方的古典背景元素。華美的五線譜上跳躍這的音符穿梭于傳統(tǒng)文化的游界中，牽防著流行的元素。
當歲月流轉(zhuǎn)，光陰輪回卻無跡可尋時，暮然回首，那里的一歌一曲依舊牽系著人們的心扉，使傳統(tǒng)之花悄然綻放，淳樸得像濯清漣而不妖的睡蓮，堅實的像璀璨奪目的鉆石，單純得像黎明那葉角邊的一滴露珠，他擁懷著那厚實的內(nèi)涵，沒有因時而變，有的只是一如海闊天空的熱情，似火焰般熊熊燃燒，代代相繼，不失其本色。
有這樣一種火焰，它不僅燃燒了自己，還照亮了別人;有這樣一種歌聲，它不僅掠過耳旁，還留在了人們心上;更有這樣一種情，它無怨無悔地付出，且從不求回報。中華傳統(tǒng)文化就像在我們心底的沙漠里匯聚了一條愛河，永不干涸。
它默默，它無私，它富含著中華民族 “古道熱腸，急人之所難”的精神，無論在世界的哪一個角落，它總會讓我們的心靈微顫。
在我們中國，恰恰就是這樣一種情，由里及外地散發(fā)著傳統(tǒng)美德的氣息。體現(xiàn)著中華民族的偉大精神，訴說著“一方有難，八方支援”的真實內(nèi)涵。
當肆意的洪水狂奔時，我們?nèi)f眾一心，同抗水災;當可怕的非典席卷時，我們眾志成城，勇斗病魔;當無情的風雪降臨時，我們堅強不屈，共擋雪災……一直到山崩地裂的時候，我們都沒有擯棄，而是在這片土地上奏響了一曲曲雄渾豪壯、氣吞山河的動人樂章，譜寫了一篇篇感人肺腑、驚天動地的壯麗篇章，把我們中華民族富有的“仁者，人也”的精神體現(xiàn)得淋漓盡致。
然而我們的舉動既沒有驚天地，也沒有泣鬼神，而是這樣的平凡，只因為有了這樣一種情感，蘊育著民族精神，滲透著我們，才讓我們十三億同胞血肉相連，驗血著愛的里程。
五千年的中華文化在歷史的銀河中熠熠生輝，沒有人可以抗拒他的體溫。日轉(zhuǎn)星移，移不走的是華夏之音，時代變遷，變不沒的是傳統(tǒng)之本。正因如此，經(jīng)歷了幾千年的風霜，拂去那風塵的滄桑，中華傳統(tǒng)文化依舊化蝶唯美皎白似月。如一曲曲詞墨之香蕩漾于心房芬芳了我的感情，感動了我的世界。
優(yōu)秀國學小名士觀后感3：
在中華民族的歷史長河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，而古詩更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀看了一個經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學小名士》觀看之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。
比賽分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”是根據(jù)大屏幕顯示的關鍵詞，選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是“名家對對碰”本環(huán)節(jié)邀請諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗”通過導演組選手日常任務中，特別設置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手。
觀看這個節(jié)目以后，我也愛上了古詩，我被語句的優(yōu)美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風格不同的圖畫。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
我專注于每一個節(jié)目的表演，我深深地被這一段段國學經(jīng)典所吸引。唐詩、宋詞、弟子規(guī)、論語、百家姓······一段段膾炙人口的國學經(jīng)典，讓我們領略了詩人、作者的一腔熱情，也激發(fā)了我們的愛國之情�？粗∨笥褌円粋�個神采飛揚的誦讀，伴隨著美妙的音樂，不知不覺我也跟著誦讀起來。
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，讓國學經(jīng)典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚國學文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
優(yōu)秀國學小名士觀后感4：
在寒假中，我觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，選手們的表現(xiàn)讓我很受震撼，通過經(jīng)典詩文，我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀一大吧，其實火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎?都展示著它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我受益匪淺，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益匪淺，是因為它包含著一個哲理：“能者為師，虛心請教。”你見過高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭;海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊!
真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學就是經(jīng)典詩文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結(jié)晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業(yè)的進步。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風和細雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領悟那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地擁有它，記住它。讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領我們克服重重困難，向成功邁進吧!
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