2017高考志愿填報如何選擇性價比高的院校

　　性價比是一個經(jīng)濟學(xué)概念，是指商品的性能、價值與所售賣價格的吻合度。就是我們平常說的，一件商品賣這么多錢值不值的問題，對性價比的合理運用會讓人們買到價廉物美的商品。當(dāng)然，商品的價格可能是符合其價值的，也有可能是背離了其價值的，這就給我們挑選和購買帶來了不確定性。高考填報志愿就相當(dāng)于在各個高校間進(jìn)行選擇，我們總希望挑選到最合適的、性價比最高的院校。那么，從哪幾個方面來進(jìn)行評價和選擇呢?下面是yjbys小編為大家?guī)�來的高考志愿填報如何選擇性價比高的院校，歡迎閱讀。

　　1.錄取分?jǐn)?shù)

　　院校錄取分?jǐn)?shù)的高低與院校自身“價值”的大小在很大程度上是一致的，好院校錄取分?jǐn)?shù)一般都高，差院校錄取分?jǐn)?shù)一般都低。但也會有背離的現(xiàn)象，差的院校錄取分?jǐn)?shù)也有高的，好的院校錄取分?jǐn)?shù)也有低的。所以，我們要作對比分析，看目標(biāo)院校的錄取分?jǐn)?shù)值不值?

　　我們選擇目標(biāo)院校不能不看錄取分?jǐn)?shù)。道理很簡單，目標(biāo)院校的錄取投檔線是小于我們的高考分?jǐn)?shù)，還是等于或大于我們的高考分?jǐn)?shù)，與我們能否被這一院校錄取緊密相關(guān)。如果等于可能會有風(fēng)險，如果大于就沒有任何意義，只有小于我們的高考分?jǐn)?shù)才有意義，越小錄取概率越大，錄取風(fēng)險越小。

　　但是，錄取投檔線小于我們高考分?jǐn)?shù)的院校可能有很多，我們不可能全部選擇來填報，只能按平行志愿要求填報的幾個來報。我們要選擇的這幾個院校，要依照從高到低的順序排列，依次相差3-5分為宜。這就叫報考志愿的梯度層次。一個合理的科學(xué)的志愿方案必須有梯度。

　　我們手中都會有近三年各院校錄取的投檔線。高校歷年錄取分?jǐn)?shù)是我們選擇院校首先必須考慮的第一要素。錄取分一般有3類：最低錄取分，平均錄取分，最高錄取分。

　　最低錄取分也就是投檔線，這是最基本的參考數(shù)據(jù)，是一個定性指標(biāo)。就是說，滿足了這個條件才可以被投檔，才有被錄取的希望和可能。

　　平均錄取分，是指專業(yè)錄取幾個考生的平均分?jǐn)?shù)。這是一個很重要的參考數(shù)據(jù)，是一個定量指標(biāo)。就是說雖然被投檔了，但能否被錄取，被哪個志愿專業(yè)錄取，要看專業(yè)錄取的平均分。低于錄取平均分錄取有風(fēng)險，等于錄取平均分很保險，高于錄取平均分則萬無一失。

　　最高錄取分在三個數(shù)據(jù)中意義最小，它實質(zhì)上就是高分低就的那個考生的分?jǐn)?shù)，是性價比不是太高的體現(xiàn)。

　　這里需要強調(diào)的是，我們所說的錄取投檔線應(yīng)該是今年錄取的投檔線，而不是往年的錄取投檔線。因為即使同一所院校每年的錄取投檔線都不一樣。大致而言，院校錄取投檔線的變化有4種情況：

　　(1)逐年降低，占比10%;

　　(2)基本不變，占比20%;

　　(3)逐年提高，占比30%;

　　(4)一年高一年低，即大小年占比40%。

　　我們依據(jù)這一規(guī)律，對目標(biāo)院校今年的投檔線做出科學(xué)預(yù)測。預(yù)測出的這個投檔線才是我們選擇院校的依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，我們還會給出每一個學(xué)校錄取的概率。

　　2.招生數(shù)量

　　每個大學(xué)的招生數(shù)量都有不同，一般而言，本地高校招收本地學(xué)生的數(shù)量會較多，外地高校在異地招收的人數(shù)會很少。高校在某地的招生數(shù)量越少，錄取分?jǐn)?shù)的波動會越大，錄取分一般也不會低。

　　家長如果已經(jīng)對幾個目標(biāo)院校有意向，一定要看其招生人數(shù)，招生人數(shù)超過20人的分?jǐn)?shù)線就比較穩(wěn)定，超過100人的就非常穩(wěn)定，超過100人，報考700人和報考800人，雖然差了100人，但是對整體而言也就差了15%左右，對于招生數(shù)量少的，往往都是成倍波動。

　　3.隸屬關(guān)系

　　高校是有高低層次的，根據(jù)其隸屬關(guān)系，就可以確定目標(biāo)院校的層次。按照隸屬關(guān)系大致分為三類：

　　(1)教育部或其他國家部委直屬的國家重點院校。如北大、清華、人大，還有本省的東北林業(yè)大學(xué)等，都屬于教育部直屬，而北航、北理工，和本省的哈工大，都屬于工信部直屬。

　　(2)省屬的或省部共建的重點院校。如黑龍江大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)等。

　　(3)省、直轄市、自治區(qū)教育廳主管的一般本科院校。如哈爾濱理工大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、哈爾濱學(xué)院等。

　　4.社會聲望

　　社會聲望也是考量院校優(yōu)劣的一個方面。社會聲望包括歷史影響力、社會知名度、校友名人等。

　　例如東北大學(xué)，東北大學(xué)始創(chuàng)于1923年，著名愛國將領(lǐng)張學(xué)良將軍兼任校長。浙江大學(xué)培養(yǎng)了大批杰出人才，校友中當(dāng)選為兩院院士的有160余人。名人張聞天(中共領(lǐng)袖)、朱光亞(兩彈之父)、李四光(中國地質(zhì)學(xué)家)等都是南京大學(xué)的校友。

　　再如，提起“建筑老八校”，就知道是清華大學(xué)、同濟大學(xué)、東南大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)和西安建筑科技大學(xué)。這些院校以建筑學(xué)、土木工程特長專業(yè)聞名于世。

　　國防七校，又名“國防七子”是指，原國防科工委(現(xiàn)工信部)所屬的七所高校，包括哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)和哈爾濱工程大學(xué)。他們的航空、航天、航海、兵器等專業(yè)是最具實力的。

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