迎國慶詩歌朗誦的活動方案

時間：2024-11-22 23:21:16 國慶節(jié) 我要投稿

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迎國慶詩歌朗誦的活動方案

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到詩歌吧，詩歌的內(nèi)容是社會生活的最集中的反映。那些被廣泛運(yùn)用的詩歌都是什么樣子的呢？下面是小編整理的迎國慶詩歌朗誦的活動方案，歡迎閱讀與收藏。

迎國慶詩歌朗誦的活動方案

迎國慶詩歌朗誦的活動方案1

　　一、活動目的

　　通過經(jīng)典詩歌朗誦活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎建國60周年，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化，加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的'新主人。

　　二、活動時間與地點(diǎn)

　　9月25日（初定）學(xué)校操場

　　三、活動對象

　　1—6年級以班級為單位，各班演出人數(shù)在10人以上，也可師生同臺表演。

　　四、活動內(nèi)容與要求

　　1．以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。 2．朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可。 3．朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。 4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。

　　5．參賽班級表演時間為5分鐘以內(nèi)。

　　五、評獎辦法

　　1．評分采用十分制：評分標(biāo)準(zhǔn)

　　分值得分

　　（1）所選詩歌符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 2分

　　（2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。 2分

　�。�3）感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 2分

　�。�4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 2分

　　（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)動作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 2分

　　2．以年級段為單位，低段、中段、高段各評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

　　3．評委另定。

　　六、其他未盡事宜，另行通知。

迎國慶詩歌朗誦的活動方案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、議決詩歌朗誦會對學(xué)生執(zhí)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們議決詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的識別，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而全力奮斗的.民族精神，學(xué)做國家的新主人。

　　2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境

　　活動要求：

　　1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。

　　2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。

　　3、各年級以年級組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)。

　　4、朗誦要求：

　　(1)所選詩歌；思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

　　(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;

　　(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);

　　(4)表達(dá)感情精確、自然;

　　(5)服裝統(tǒng)一。

　　(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

　　5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部。

　　活動地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　獎項(xiàng)配置：以高低段組為單位參評，高段組設(shè)一等獎二名，二等獎名。低段組設(shè)一等獎1名。

　　活動時間：20xx年9月28日2：30分

　　活動程序：

　　一、主持人宣告活動開始

　　二、全體起立，唱國歌

　　三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

　　四、學(xué)生代表致國慶祝辭

　　五、主持人宣告詩歌朗誦開始

　　1、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　2、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　3、學(xué)前大班《xx》

　　4、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　5、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　6、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　8、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　六、主持人宣告：活動比賽結(jié)果。

　　七、頒獎：

　　八、比賽結(jié)束

迎國慶詩歌朗誦的活動方案3

　　一、活動主題：

　　我的夢，中國夢。

　　二、活動時間：

　　9月30日下午。

　　三、活動對象：

　　2—5年級。

　　四、活動內(nèi)容、形式：

　　1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行改寫、創(chuàng)作。

　　2、二—三年級采取個人參賽，四—五年級以班級為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個節(jié)目的時間要求二、三年級控制在4分鐘左右，四、五年級控制在5分鐘左右。

　　五、比賽規(guī)則：

　　1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

　　2、可適當(dāng)配音樂，但要突出朗誦。

　　3、必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

　　4、評分辦法：本次比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

　　5、獎項(xiàng)設(shè)置：二、三年級設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，四、五年級設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　六、比賽要求：

　　1、各班要認(rèn)真組織，做好比賽前的.排練工作。前一班級比賽時，后一班級在候場區(qū)安靜等待。

　　2、所需音樂自備，音樂請于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。

　　3、各班務(wù)必于9月27日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。

　　4、全體師生必須遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

迎國慶詩歌朗誦的活動方案4

　　一、活動目的

　　1.落實(shí)學(xué)校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。

　　2.喜迎國慶，提高師生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化。

　　二、活動主題

　　迎國慶

　　三、在詩歌的'形式上，長短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩文，也可以是以歌頌祖國等為主題的'詩文。

　　四、活動時間、地點(diǎn)

　　1.比賽時間：(各班班主任提前十分鐘組織入場)

　　(1)初一：9月29日(周四)下午自習(xí)課

　　(2)初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時段

　　(3)初三：9月28日(周三)早讀7：20起

　　2.比賽地點(diǎn)：室內(nèi)籃球館

　　五、活動對象：

　　各年級全體師生。

　　六、活動規(guī)則

　　1.各年級每班均須參賽。

　　2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過六人。

　　3.朗誦要求：

　　(1)所選詩文，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

　　(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;

　　(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);

　　(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;

　　(5)各班朗誦時間為5分鐘左右;

　　(6)參賽采取抽簽為序。

　　七、評獎辦法

　　1.評分采用十分制：

　　(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)

　　(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)

　　(3)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)

　　(4)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)

　　(5)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)

　　(6)能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

　　(7)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)

　　2.去掉一個分，去掉一個最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評出每年級一等獎一個，二等獎兩個，其他為三等獎，另每年級各設(shè)優(yōu)秀組織獎一個。

　　八、活動分工

　　評委：

　　初一：甘亞峰、周星然、李菲、謝祖超、李粵梅

　　初二：李菲、張金花、周星然、王潛、任莉

　　初三：王潛、任莉、甘亞峰、謝祖超、隆飛

　　計分：

　　初一：江選琴

　　初二：馬秋瓊

　　初三：曹紅娟

　　串詞及主持人培訓(xùn)：各年級語文備課組長

　　主持人：初一、初二、初三：男女各派一名

　　學(xué)生組織：各年級組長、各班班主任

　　標(biāo)語及背景布置：胡曉紅

　　攝像、音響：楊理周、王毅林、羅嘉琪、李月琴、繆夢茜

迎國慶詩歌朗誦的活動方案5

　　根據(jù)教體局文件，我校特開展國慶“中國夢、愛國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀活動。通過誦讀活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生的心靈，對于豐富學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　一、指導(dǎo)思想

　　中華文化源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文明是每一個教師的神圣職責(zé)，誦讀經(jīng)典就是一個重要的途徑。

　　二、活動主題

　　“中國夢、愛國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀。

　　三、活動目標(biāo)

　　1.通過誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思，最終弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的.傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

　　2.通過經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。

　　3.通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力。

　　4.通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　5.通過經(jīng)典誦讀活動的開展，努力塑造學(xué)校文化氛圍，營造書香校園，書香班級。

　　四、誦讀內(nèi)容

　　教師：根據(jù)活動主題自選內(nèi)容。

　　學(xué)生：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的中學(xué)階段必背古詩詞70首；各年級語文教材中的“誦讀與感悟”和現(xiàn)代經(jīng)典段落；根據(jù)活動主題自選內(nèi)容等。

　　五、活動安排

　　1、參賽對象

　　一至九年級各個班級及各教研組。

　　2、參賽形式

　　每班必須保證一個高質(zhì)量的誦讀節(jié)目，但可根據(jù)班級實(shí)際情況多報一至兩個。

　　3、參賽要求

　�、賲①愡x手必須遵守相關(guān)規(guī)定抽簽、比賽。

　　②選手參賽必須使用普通話并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　③每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi)，過短或過長評委都將適當(dāng)扣分。

　�、鼙荣愴樞蛴沙楹灈Q定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行。

　�、萑w師生必須在賽前按學(xué)校要求入場，遵守會場紀(jì)律，不起哄，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

　　4、獎項(xiàng)設(shè)置

　　根據(jù)我校實(shí)際此次活動分為初中組和小學(xué)組。

　　初中組設(shè)一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎。

　　小學(xué)組設(shè)一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎。

　　參賽教研組設(shè)一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)（合計：10分）

　　1、儀表形象1分

　　服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正精神飽滿態(tài)度親切。

　　2、語言表達(dá)3分

　　普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動聽。

　　3、態(tài)勢神情2分

　　姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。

　　4、朗誦效果3分

　　朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　5、創(chuàng)意1分

　　朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)配樂或其他富有創(chuàng)意的形式。

　　七、評分原則

　　比賽中評委按《評分標(biāo)準(zhǔn)》打分去掉一個分和一個最低分后的平均分為該參賽隊(duì)的最終得分。賽后按最終得分從高到低排列即得相應(yīng)的獲獎等級。

　　八、會場安排

　　1、會場布置

　　2、會場紀(jì)律及組織安排

　　3、會場攝影

　　4、音樂

迎國慶詩歌朗誦的活動方案6

　　一、活動目的：

　　1.為慶祝中華人民共和國成立60周年，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化;

　　2.配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境

　　3配合語文教學(xué)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

　　二、活動規(guī)則：

　　1.各年級以年級組為單位參賽設(shè)獎，年級組長負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

　　2.朗誦要求：(1)所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;(5)服裝統(tǒng)一。(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

　　3.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的'詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　4、所需音樂自備，9月27日交政教處。詩歌內(nèi)容于9月20日前，詩歌串詞24日前交教務(wù)處。

　　三、活動時間、地點(diǎn)：

　　9月29日上午8：30-11：00，活動地點(diǎn)在天寶一中教學(xué)樓前。

　　四、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　以年級組為單位參評，設(shè)一等獎二名，二等獎五名。