2017年學(xué)雷鋒實(shí)施方案
雷鋒精神鼓舞和鼓勵(lì)了一代又一代的青少年連續(xù)進(jìn)取、健壯成才。下文是yjbys小編為大家收集的2017年學(xué)雷鋒實(shí)施方案，僅供參考!
篇【1】2017年學(xué)雷鋒實(shí)施方案
活動(dòng)背景：
在幾十年的歷史變遷中，有一個(gè)家喻戶曉的名字一直回蕩在人們的耳邊，有一個(gè)鮮明的的形象一直活在人們的心中。那就是雷鋒，雷鋒精神在不同的時(shí)代背景下激勵(lì)著一代又一代的人們，以天下為己任，在點(diǎn)滴小事中燃燒自己，付出自己的青春，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生仍有現(xiàn)實(shí)意義。
活動(dòng)目的：
1、在學(xué)雷鋒做好事的過程中，重溫“毫不利己，專門利人”的雷鋒精神，并賦予其新的時(shí)代意義，激發(fā)同學(xué)們積極奮斗，奉獻(xiàn)青春的熱情，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生。
2、在實(shí)踐中提供接觸社會(huì)，歷練自己的機(jī)會(huì)，不斷地提高自己的實(shí)踐能力，全面升華大學(xué)生的素質(zhì)。
3、以班級(jí)為單位，旨在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)友誼，進(jìn)而創(chuàng)建和諧校園。
活動(dòng)意義：
開展諸如此類的活動(dòng)，有利于重塑當(dāng)代大學(xué)生的形象，提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，更好的接觸社會(huì)，融入社會(huì)，進(jìn)而立足社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì);實(shí)踐中體會(huì)雷鋒精神，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感;增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)友誼，有利于校園和諧。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月16日至30日
活動(dòng)地點(diǎn)：
忻州市忻府區(qū)雙語幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、砰_展主題班會(huì)，宣傳活動(dòng)目的與意義，重溫雷鋒精神;
�、坡�(lián)系有關(guān)活動(dòng)單位，(如忻州市忻府區(qū)雙語幼兒園);
⑶確定最適宜的活動(dòng)時(shí)間，以及交通方式，確保大家活動(dòng)的便捷安全;
⑷制作活動(dòng)宣傳所需的條幅標(biāo)語，擴(kuò)大社會(huì)影響。
2、活動(dòng)分組：
�、磐饴�(lián)組
由班長(zhǎng)與若干同學(xué)組成，主要負(fù)責(zé)校外活動(dòng)單位的聯(lián)系，并要求建立該單位與學(xué)校的活動(dòng)反饋機(jī)制。
⑵宣傳組
由宣傳委員與若干同學(xué)組成，主要負(fù)責(zé)開展主題班會(huì)，宣傳此次活動(dòng)的目的、意義和要求。
�、腔I劃組
由生活委員和若干同學(xué)組成，主要負(fù)責(zé)活動(dòng)標(biāo)語的制作。
�、劝脖＝M
由體育委員和若干同學(xué)組成，主要負(fù)責(zé)活動(dòng)路線的確定，交通方式的選擇，活動(dòng)紀(jì)律的維持，確保大家的安全。
�、杀O(jiān)督組
由組織委員與若干同學(xué)組成，主要負(fù)責(zé)活動(dòng)任務(wù)的分組，活動(dòng)過程的操控監(jiān)督。
⑹文藝組
由文藝委員與若干同學(xué)組成，主要負(fù)責(zé)在活動(dòng)過程中與小朋友交流互動(dòng)，可以適當(dāng)表演節(jié)目，活躍氣氛。
篇【2】2017年學(xué)雷鋒實(shí)施方案
一、活動(dòng)目的
通過組織學(xué)雷鋒青年志愿服務(wù)系列活動(dòng)的開展，突出“崗位學(xué)雷鋒、校園樹新風(fēng)、社會(huì)送春風(fēng)”活動(dòng)主題，營造濃厚氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，引導(dǎo)廣大青年在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明，在行動(dòng)中促進(jìn)和諧，帶動(dòng)廣大青年積極弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，促進(jìn)青年公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度的不斷提高，為構(gòu)建“和諧柳河”發(fā)揮積極作用。
二、活動(dòng)主題
崗位學(xué)雷鋒、校園樹新風(fēng)、社會(huì)送春風(fēng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月1日—3月31日
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)開展雷鋒精神學(xué)習(xí)活動(dòng)。各基層團(tuán)、隊(duì)組織根據(jù)實(shí)際情況，集中或分散組織讀雷鋒日記、聽雷鋒故事、背雷鋒格言、看雷鋒電影，全面了解雷鋒短暫而偉大的一生;通過開展
主題團(tuán)日活動(dòng)、主題演講、座談?dòng)懻�、讀書征文、詩歌朗誦等活動(dòng),深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)雷鋒精神實(shí)質(zhì);廣泛開展以“我和雷鋒的距離”、向“感動(dòng)中國十大人物”、“ 柳河縣十大感恩人物”學(xué)習(xí)等內(nèi)容為主題的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，培養(yǎng)廣大青年愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的無私奉獻(xiàn)情懷。
(二)開展雷鋒精神宣傳活動(dòng)。各基層團(tuán)、隊(duì)組織要充分利用本單位網(wǎng)站、微信平臺(tái)、廣播站、LED顯示屏、宣傳櫥窗、宣傳板報(bào)等宣傳陣地，通過采取發(fā)送宣傳短信、微信、口號(hào)、倡議書及典型事跡報(bào)道等形式，廣泛開展“學(xué)雷鋒青年志愿服務(wù)”活動(dòng)宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)在青年團(tuán)員中的影響，引導(dǎo)廣大青年積極參與“學(xué)雷鋒青年志愿服務(wù)”系列活動(dòng)，形成讓每位團(tuán)員青年都能夠崇尚雷鋒精神、走進(jìn)雷鋒精神和實(shí)踐雷鋒精神的良好活動(dòng)氛圍。
(三)開展學(xué)習(xí)雷鋒系列活動(dòng)
1、崗位學(xué)雷鋒活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門團(tuán)委要以“學(xué)雷鋒青年志愿服務(wù)”活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)廣大機(jī)關(guān)青年集中開展“樹新風(fēng)揚(yáng)正氣”評(píng)比活動(dòng)，確立“青年文明崗”，以此增強(qiáng)管理部門青年的服務(wù)意識(shí)，樹立以崗為榮，以崗為樂、文明服務(wù)的思想，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的精神，同時(shí)號(hào)召全縣青年對(duì)文明崗的服務(wù)開展監(jiān)督。各級(jí)團(tuán)組織和“青年文明號(hào)”單位要廣泛開展“學(xué)雷鋒比貢獻(xiàn)”宣傳引導(dǎo)工作，積極組織本單位青年開展貢獻(xiàn)評(píng)比活動(dòng)，特別在服務(wù)基層群眾、服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，突出服務(wù)成果和貢獻(xiàn)率評(píng)比成效，選樹“青年貢獻(xiàn)先進(jìn)”典型代表，努力打造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)雷鋒活動(dòng)的良好環(huán)境，在青年工作崗位中營造“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍。
2、校園樹新風(fēng)活動(dòng)。全縣各級(jí)學(xué)校團(tuán)組織要結(jié)合本活動(dòng)方案組織開展學(xué)雷鋒主題團(tuán)日(隊(duì)日)活動(dòng)，一是開展“弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”系列活動(dòng)。每個(gè)學(xué)校都必須在學(xué)雷鋒活動(dòng)中行動(dòng)起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。從身邊的小事做起，力爭(zhēng)將禮貌帶進(jìn)校園，將微笑帶給同學(xué)，將孝敬帶給家長(zhǎng)，將謙讓帶給他人。二是開展“文明禮儀伴我行”等系列活動(dòng)。以此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀，參與體驗(yàn)，提高修養(yǎng)，大力倡導(dǎo)并樹立中學(xué)生的文明形象。
3、社會(huì)送春風(fēng)活動(dòng)。全縣各級(jí)團(tuán)組織要組織青年志愿者積極主動(dòng)為困難群眾排憂解難、送溫暖，開展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心”系列活動(dòng)，特別是要結(jié)合全縣“志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)，深入走訪困難群眾，自主開展愛心助困、送醫(yī)送藥、生活照料等志愿服務(wù)活動(dòng)，為困難群眾提供力所能及的幫助。各部門團(tuán)委要充分發(fā)揮共青團(tuán)組織服務(wù)青年的職能作用，深入開展“關(guān)愛農(nóng)民工子女”志愿服務(wù)活動(dòng)及“大手牽小手”幫扶志愿活動(dòng)，切實(shí)幫助貧困學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難。
五、活動(dòng)要求
(一)高度重視。本次活動(dòng)是對(duì)全縣廣大青年凈化心靈、提升思想道德境界的一次重要活動(dòng)，各級(jí)團(tuán)組織要高度重視活動(dòng)的開展，認(rèn)真組織開展，狠抓落實(shí)，在全縣掀起學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、講道德的熱潮。
(二)全面動(dòng)員。全縣團(tuán)員青年、青年志愿者是本次活動(dòng)的主力軍，各單位團(tuán)委要充分發(fā)揮團(tuán)組織的作用，通過主題日活動(dòng)等形式，全面動(dòng)員、深入發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年積極參與到活動(dòng)中來。
(三)注重實(shí)效。各級(jí)團(tuán)組織要按照?qǐng)F(tuán)縣委的總體要求，緊密結(jié)合自身實(shí)際，參照本方案，突出行業(yè)特色，至少開展1—2次學(xué)雷鋒活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束后報(bào)送文字及影視材料。
(四)結(jié)果運(yùn)用。團(tuán)縣委將針對(duì)開展好、有特色的活動(dòng)予以經(jīng)費(fèi)支持。各級(jí)團(tuán)組織要與幫扶對(duì)象結(jié)成幫扶對(duì)子，并形成長(zhǎng)期有效的幫扶計(jì)劃，定期開展關(guān)愛行動(dòng)，定期向團(tuán)委報(bào)送關(guān)愛信息，年底此項(xiàng)工作將作為評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。
篇【3】2017年學(xué)雷鋒實(shí)施方案
一、活動(dòng)目的
現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)生有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過時(shí)了?又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來。
通過“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。
二、教育要點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”;通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
三、準(zhǔn)備資料
1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。
四、活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。
(事跡材料一)
雷鋒，(1940--1962)，中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。1954年加入了中國少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。
(事跡材料二)
在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說過這樣一段話：“……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮無盡的支付者。”
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”。
(事跡材料三)
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚(yáng)一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神;對(duì)同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神;對(duì)待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的`笑中，體會(huì)到春天般的溫暖、體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報(bào)給社會(huì)。他的愛和奉獻(xiàn)，是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。
雷鋒精神并不過時(shí)，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個(gè)把愛弘揚(yáng)光大到一定境界的人。人類永遠(yuǎn)都需要愛、渴望愛，愛是永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)的，所以，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的。
2、通過前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”
正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
反方：今時(shí)今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來學(xué)嗎?
3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。
在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4、班主任小結(jié)。
雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
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