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幼兒園大班音樂領域公開課教案《中秋的月亮亮又圓》（通用8篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園大班音樂領域公開課教案《中秋的月亮亮又圓》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班音樂領域公開課教案《中秋的月亮亮又圓》 1
一、活動目標
在聽聽唱唱中感受歌曲旋律、節(jié)奏，理解歌詞，愿意唱歌曲，體驗中秋團圓的情感。
二、活動準備
1、音塊。
2、鋼琴。
三、活動過程
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1、聽辨旋律
T：中秋節(jié)到了，音塊朋友想和我們一起過中秋，它們唱著歌來了，聽聽它們唱了什么？ （老師用音塊敲出歌曲旋律，讓幼兒模唱聽到的樂句。）
2、拍手表現(xiàn)旋律節(jié)奏
T：音符朋友邊唱邊送來了音樂月餅，一個音代表一個月餅，我們用手數(shù)一數(shù)，一個月餅拍一下。（引導幼兒傾聽歌曲旋律，拍出旋律節(jié)奏。）
3、手拍旋律，腳踩拍率。
T：音符朋友一步一步走著送音樂月餅，走得穩(wěn)，別把月餅掉了。（請幼兒聽著音樂用跺腳表現(xiàn)拍率，一拍跺一下腳。
T：音符朋友請我們幫他們一起送音樂月餅；跟著音符朋友，走得穩(wěn)當，月餅別少送也別多送。（引導幼兒根據(jù)音樂手拍旋律節(jié)奏，腳踩拍率。）
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1、初步聽賞
T：月餅送到別人家，音符朋友還會唱一首歌，你們聽它唱了什么。（老師唱歌曲，幼兒傾聽。）
2、理解
T：你聽到歌里唱了什么？（老師將幼兒說的用歌曲樂句摘唱的.形式總結(jié)）
T：我們把聽到的歌詞一起說一說。（引導幼兒用節(jié)奏歌詞的形式理解歌詞。）
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T：我們和音符朋友一起邊送月餅邊唱。（引導幼兒輕聲跟音樂唱）
T：圓圓的月餅才香甜。（引導幼兒口型圓，打開。）
操作提示
因為歌曲旋律簡單，因此可讓幼兒自己感受唱出音高。聽辨旋律的環(huán)節(jié)中，老師將歌曲分句敲奏，敲一句幼兒聽唱一句，而非完整敲�；顒又欣蠋熥⒁鈱訉由钊耄總�環(huán)節(jié)在前一個環(huán)節(jié)基礎上進行，并且鼓勵幼兒通過聽辨自主感受歌曲旋律和節(jié)奏。在唱歌環(huán)節(jié)，老師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的情況，用情景性語言隨機地進行調(diào)整，注意幼兒對口型、音高的把握。在幼兒會唱歌曲后，可進一步在區(qū)域活動中投放音塊操作材料，引導幼兒用音塊敲奏出旋律，為歌曲伴奏。
附：歌曲《八月十五的月亮》曹冰潔詞曲
八月十五的月亮天上掛，香香甜甜月餅手中拿，你來我來大家一起來，嘗嘗月餅團圓笑哈哈。
幼兒園大班音樂領域公開課教案《中秋的月亮亮又圓》 2
一、教學目標
1. 感受中秋節(jié)的歡樂氛圍，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。
2. 學唱歌曲《中秋的月亮亮又圓》，準確把握歌曲的節(jié)奏和旋律。
3. 能用自然的聲音演唱歌曲，并能進行簡單的音樂表演。
4. 培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，增強團隊合作意識。
二、教學重難點
1. 重點：學唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容，感受中秋節(jié)的氛圍。
2. 難點：用不同的方式進行音樂表演，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力。
三、教學準備
1. 多媒體設備，播放歌曲《中秋的月亮亮又圓》及相關中秋節(jié)圖片、視頻。
2. 各種打擊樂器，如木魚、鈴鼓、沙錘等。
3. 自制月亮、星星等道具。
四、教學過程
1. 導入
�。�1）播放中秋節(jié)相關的視頻或圖片，引導幼兒回憶中秋節(jié)的習俗。
- 師：小朋友們，你們知道這是什么節(jié)日嗎？中秋節(jié)我們會做些什么呢？
�。�2）引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
- 師：今天我們要來學習一首關于中秋節(jié)的歌曲，名字叫《中秋的月亮亮又圓》。
2. 欣賞歌曲
�。�1）播放歌曲，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。
- 師：請小朋友們仔細聽，這首歌好聽嗎？歌曲里唱了什么呢？
�。�2）再次播放歌曲，引導幼兒理解歌詞內(nèi)容。
- 師：現(xiàn)在老師再放一遍歌曲，小朋友們可以跟著音樂輕輕哼唱，同時想一想歌詞里都提到了哪些中秋節(jié)的元素呢？
3. 學唱歌曲
�。�1）教師逐句教唱歌曲，幼兒跟唱。
- 師：我們一起來學唱這首歌吧。先聽老師唱一句，小朋友們跟著唱一句。
�。�2）重點教唱歌曲中的難點部分，如節(jié)奏、音準等。
- 師：這里有幾個地方小朋友們要注意哦，我們再來唱一唱這幾句。
（3）幼兒完整地演唱歌曲。
- 師：現(xiàn)在我們一起把整首歌唱一遍，要唱得整齊、響亮哦。
4. 音樂表演
�。�1）引導幼兒用不同的方式進行音樂表演。
- 師：小朋友們，我們可以用什么方式來表演這首歌曲呢？可以想一想我們之前學過的舞蹈動作，或者用打擊樂器來伴奏。
�。�2）幼兒分組進行表演，教師巡回指導。
- 分成舞蹈組、樂器組等，讓幼兒自由發(fā)揮，進行創(chuàng)意表演。
�。�3）各組幼兒進行展示，互相欣賞和評價。
- 師：現(xiàn)在請各個小組來展示一下你們的表演吧，我們一起看看哪個小組表演得最棒。
5. 總結(jié)
�。�1）總結(jié)本次活動，回顧歌曲內(nèi)容和表演方式。
- 師：今天我們學習了歌曲《中秋的月亮亮又圓》，還進行了精彩的`音樂表演。小朋友們都非常棒！中秋節(jié)就要到了，我們可以把這首歌唱給爸爸媽媽聽，一起慶祝這個美好的節(jié)日。
�。�2）布置作業(yè)，讓幼兒回家后給家人表演歌曲。
五、教學反思
本次音樂活動通過歌曲《中秋的月亮亮又圓》，讓幼兒在歡快的氛圍中感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗，培養(yǎng)了幼兒的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。在教學過程中，幼兒對歌曲表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與學唱和表演。但也存在一些不足之處，如部分幼兒在演唱時音準把握不夠準確，在音樂表演中創(chuàng)意還有待提高。在今后的教學中，要更加注重幼兒的個體差異，提供更多的練習機會，進一步激發(fā)幼兒的音樂潛能。
幼兒園大班音樂領域公開課教案《中秋的月亮亮又圓》 3
一、教學目標
1. 引導幼兒感受中秋節(jié)的歡樂氛圍，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。
2. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和表現(xiàn)力，學會演唱歌曲《中秋的月亮亮又圓》。
3. 通過音樂活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和團隊合作精神。
二、教學重難點
1. 重點：學會演唱歌曲，準確把握節(jié)奏和旋律。
2. 難點：用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲，如舞蹈、樂器演奏等。
三、教學準備
1. 與中秋節(jié)相關的圖片、視頻資料。
2. 歌曲《中秋的月亮亮又圓》的音頻及伴奏。
3. 各種打擊樂器若干。
4. 制作月亮、月餅等道具的材料。
四、教學過程
1. 導入活動
（1）播放中秋節(jié)相關的視頻或圖片，引導幼兒回憶中秋節(jié)的習俗，如賞月、吃月餅等。
�。�2）提問幼兒：“中秋節(jié)的月亮是什么樣子的呢？”引發(fā)幼兒對月亮的討論。
2. 欣賞歌曲
�。�1）播放歌曲《中秋的月亮亮又圓》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。
�。�2）提問幼兒：“這首歌好聽嗎？你聽到了什么？”引導幼兒說出歌曲中關于中秋節(jié)的元素。
3. 學唱歌曲
�。�1）教師逐句教唱歌曲，重點教唱節(jié)奏和旋律較難的部分。
（2）讓幼兒跟著音樂輕聲哼唱，熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏。
�。�3）組織幼兒分組演唱，互相傾聽和評價。
4. 歌曲表現(xiàn)
�。�1）引導幼兒用不同的方式表現(xiàn)歌曲，如舞蹈、樂器演奏等。
- 舞蹈表現(xiàn)：教師帶領幼兒一起創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，配合歌曲進行表演。
- 樂器演奏：將幼兒分成小組，分發(fā)打擊樂器，讓幼兒嘗試用樂器為歌曲伴奏。
�。�2）請幼兒上臺展示自己的表演，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
5. 創(chuàng)意活動
�。�1）組織幼兒制作月亮、月餅等道具，可以用繪畫、手工等方式。
（2）讓幼兒拿著自己制作的道具，再次表演歌曲，增強活動的'趣味性。
6. 總結(jié)活動
�。�1）提問幼兒：“今天我們學習了什么歌曲？中秋節(jié)有哪些習俗呢？”幫助幼兒鞏固所學知識。
�。�2）表揚幼兒在活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力和團隊合作精神。
五、教學反思
本次音樂活動通過多種形式讓幼兒感受中秋節(jié)的氛圍，學習演唱歌曲《中秋的月亮亮又圓》。在活動中，幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣和較高的參與度。
優(yōu)點：
1. 導入環(huán)節(jié)通過視頻和圖片，有效地激發(fā)了幼兒的興趣，為后續(xù)活動的開展奠定了良好的基礎。
2. 學唱歌曲的過程中，采用了逐句教唱、分組演唱等方法，幫助幼兒較好地掌握了歌曲的節(jié)奏和旋律。
3. 歌曲表現(xiàn)環(huán)節(jié)，幼兒積極參與舞蹈創(chuàng)編和樂器演奏，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力。
不足之處：
1. 在樂器演奏環(huán)節(jié)，部分幼兒對打擊樂器的使用還不夠熟練，需要教師進一步指導。
2. 活動時間的安排上可以更加合理，避免出現(xiàn)某個環(huán)節(jié)時間過長或過短的情況。
3. 在創(chuàng)意活動環(huán)節(jié)，可以提供更多的材料和工具，讓幼兒的創(chuàng)作更加豐富多樣。
在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量，為幼兒提供更加豐富多彩的音樂活動。
幼兒園大班音樂領域公開課教案《中秋的月亮亮又圓》 4
活動目標：
情感與態(tài)度：通過歌曲學習，讓幼兒感受中秋節(jié)的溫馨氛圍，增進對傳統(tǒng)文化的了解和喜愛。
知識與技能：學會演唱歌曲《中秋的月亮亮又圓》，能夠準確表達歌曲的旋律和節(jié)奏。
創(chuàng)造力與表現(xiàn)：鼓勵幼兒用肢體動作或簡單的道具表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的表演能力和團隊合作精神。
活動準備：
音樂播放設備：提前準備好歌曲《中秋的月亮亮又圓》的音頻或視頻。
教學PPT或圖片：展示中秋節(jié)相關的圖片，如月亮、月餅、兔子等，幫助幼兒理解歌曲背景。
手工材料（可選）：彩色紙、剪刀、膠水等，用于制作簡易的月亮或兔子頭飾。
環(huán)境布置：教室或活動區(qū)域可以簡單布置成中秋節(jié)的氛圍，如掛上燈籠、貼上月亮和星星的貼紙。
活動過程：
一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事講述：老師以故事的形式簡述中秋節(jié)的由來和習俗，如嫦娥奔月、賞月吃月餅等，激發(fā)幼兒的興趣。
提問互動：引導幼兒分享自己知道的關于中秋節(jié)的故事或習俗，增強幼兒的.參與感。
二、歌曲學習（15分鐘）
初次聆聽：播放歌曲《中秋的月亮亮又圓》，讓幼兒整體感受歌曲的旋律和氛圍。
歌詞講解：老師邊播放歌曲邊展示PPT或圖片，逐句講解歌詞內(nèi)容，幫助幼兒理解歌詞意義。
分段學唱：將歌曲分為幾個段落，分段教唱，確保幼兒能夠清晰準確地唱出每一句歌詞。
集體跟唱：在老師帶領下，全體幼兒一起跟唱歌曲，注意糾正發(fā)音和節(jié)奏。
三、創(chuàng)意表現(xiàn)（10分鐘）
動作創(chuàng)編：鼓勵幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容自由創(chuàng)編簡單的肢體動作，如模仿月亮的圓缺變化、小兔子跳等。
道具輔助：提前準備好的手工材料，讓幼兒制作月亮或兔子頭飾，戴上后表演歌曲，增加趣味性。
分組表演：將幼兒分成幾個小組，每組選擇一個代表進行表演，其他幼兒作為觀眾給予掌聲鼓勵。
四、總結(jié)分享（5分鐘）
情感升華：引導幼兒分享自己在活動中的感受和收獲，強調(diào)中秋節(jié)家人團聚的溫暖和幸福。
知識回顧：簡要回顧歌曲內(nèi)容和中秋節(jié)的相關知識，加深幼兒的記憶。
結(jié)束語：以溫馨的話語結(jié)束活動，希望每位小朋友都能度過一個快樂的中秋節(jié)，并期待下一次的音樂活動。
活動延伸：
家庭作業(yè)：鼓勵幼兒回家后與家人一起賞月、品嘗月餅，并嘗試教家人唱這首歌曲，增進親子關系。
創(chuàng)意繪畫：組織一次以“我心中的中秋節(jié)”為主題的繪畫活動，讓幼兒用畫筆表達自己對中秋節(jié)的想象和感受。
幼兒園大班音樂領域公開課教案《中秋的月亮亮又圓》 5
一、教學目標
1. 讓幼兒感受中秋節(jié)的歡樂氛圍，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。
2. 引導幼兒學唱歌曲《中秋的月亮亮又圓》，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
3. 通過音樂活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。
二、教學重難點
1. 重點：學唱歌曲，掌握歌曲的節(jié)奏和旋律。
2. 難點：用不同的方式表現(xiàn)歌曲，如舞蹈、樂器演奏等。
三、教學準備
1. 與中秋節(jié)相關的圖片、視頻資料。
2. 歌曲《中秋的月亮亮又圓》的音頻及伴奏。
3. 各種打擊樂器若干。
4. 制作月亮、月餅等道具的材料。
四、教學過程
1. 導入活動
�。�1）播放一段關于中秋節(jié)的.視頻或展示一些中秋節(jié)的圖片，引導幼兒回憶中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。
- 提問：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要做什么嗎？
�。�2）引出主題：今天我們要學習一首關于中秋節(jié)的歌曲，名字叫《中秋的月亮亮又圓》。
2. 欣賞歌曲
�。�1）播放歌曲《中秋的月亮亮又圓》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。
�。�2）提問：這首歌好聽嗎？歌曲里唱了什么呢？
3. 學唱歌曲
�。�1）教師逐句教唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，掌握歌曲的節(jié)奏和旋律。
�。�2）讓幼兒跟著音樂一起唱，注意聲音的整齊和節(jié)奏的準確。
�。�3）分組演唱，互相傾聽和評價。
4. 歌曲表現(xiàn)
（1）引導幼兒用不同的方式表現(xiàn)歌曲，如舞蹈、樂器演奏等。
- 舞蹈表現(xiàn)：教師帶領幼兒一起創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，配合歌曲進行表演。
- 樂器演奏：將幼兒分成小組，分發(fā)打擊樂器，讓幼兒嘗試用樂器為歌曲伴奏。
�。�2）請幼兒上臺展示自己的表演，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
5. 創(chuàng)意活動
�。�1）組織幼兒制作月亮、月餅等道具，可以用繪畫、手工等方式。
�。�2）讓幼兒拿著自己制作的道具，再次表演歌曲，增強活動的趣味性。
6. 總結(jié)活動
（1）提問幼兒：今天我們學習了什么歌曲？中秋節(jié)有哪些傳統(tǒng)習俗呢？
（2）總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚他們的努力和創(chuàng)意。
五、教學反思
本次音樂活動通過多種形式讓幼兒感受中秋節(jié)的氛圍，學唱歌曲《中秋的月亮亮又圓》。在活動中，幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣和較高的參與度。
優(yōu)點：
1. 導入環(huán)節(jié)通過視頻和圖片，有效地激發(fā)了幼兒的興趣，讓他們快速進入到中秋節(jié)的氛圍中。
2. 學唱歌曲的過程中，采用了逐句教唱、分組演唱等方法，幫助幼兒較好地掌握了歌曲的節(jié)奏和旋律。
3. 歌曲表現(xiàn)環(huán)節(jié)，幼兒積極參與舞蹈創(chuàng)編和樂器演奏，充分發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力和想象力。
不足之處：
1. 在樂器演奏環(huán)節(jié)，部分幼兒對打擊樂器的使用還不夠熟練，需要教師進一步指導。
2. 活動時間的安排上可以更加合理，避免出現(xiàn)某個環(huán)節(jié)時間過長或過短的情況。
3. 在創(chuàng)意活動環(huán)節(jié)，可以提供更多的材料和工具，讓幼兒的創(chuàng)作更加豐富多樣。
在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量，為幼兒提供更加豐富多彩的音樂活動。
幼兒園大班音樂領域公開課教案《中秋的月亮亮又圓》 6
教學目標：
讓幼兒了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日的溫馨與團圓氛圍。
通過歌曲學習，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和節(jié)奏感。
引導幼兒用歌聲和簡單的舞蹈動作表達對中秋節(jié)的喜愛和家人的思念之情。
教學準備：
教具材料：中秋節(jié)相關的圖片（如月亮、月餅、兔子、桂花等）、音樂播放器、歌曲《中秋的'月亮亮又圓》音頻。
環(huán)境布置：教室內(nèi)可簡單布置成中秋節(jié)的氛圍，如掛上燈籠、貼上月亮和兔子的剪紙等。
幼兒準備：鼓勵幼兒提前了解中秋節(jié)的故事和習俗。
教學過程：
一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：老師講述中秋節(jié)的故事，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等，激發(fā)幼兒的興趣。
提問互動：提問幼兒對中秋節(jié)的了解，比如中秋節(jié)是什么時候？為什么要吃月餅？引導幼兒分享自己的經(jīng)驗或聽說的故事。
二、歌曲學習（15分鐘）
播放歌曲：第一次播放《中秋的月亮亮又圓》歌曲，讓幼兒感受歌曲的旋律和氛圍。
歌詞講解：老師邊播放歌曲邊展示歌詞，簡單解釋歌詞內(nèi)容，幫助幼兒理解歌曲表達的情感。
跟唱練習：老師領唱，幼兒跟唱，注意糾正發(fā)音和節(jié)奏。可以分段練習，逐步完整。
三、舞蹈動作創(chuàng)編（10分鐘）
動作示范：老師根據(jù)歌曲內(nèi)容，示范幾個簡單的舞蹈動作，如模仿月亮升起、家人圍坐吃月餅等。
幼兒嘗試：鼓勵幼兒模仿老師的動作，并嘗試自己創(chuàng)編與歌曲相符的舞蹈動作。
集體表演：全體幼兒一起跟隨音樂，邊唱邊做舞蹈動作，感受音樂與動作的和諧統(tǒng)一。
四、情感升華（5分鐘）
分享感受：引導幼兒分享自己學習這首歌曲和舞蹈的感受，以及對中秋節(jié)的期待和家人的思念之情。
祝福傳遞：老師帶領幼兒一起說出對家人和朋友的祝福，如“中秋快樂，團團圓圓”。
五、結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）
總結(jié)回顧：簡要回顧今天學習的內(nèi)容，強調(diào)中秋節(jié)的意義和歌曲所表達的情感。
布置作業(yè)：鼓勵幼兒回家后與家人一起聽這首歌曲，并嘗試教家人唱或跳這個舞蹈，增進親子關系。
告別儀式：以溫馨的音樂為背景，老師與幼兒互道再見，結(jié)束本次教學活動。
教學反思：
觀察幼兒在活動中的參與度，評估他們對中秋節(jié)文化的理解和歌曲舞蹈的掌握情況。
反思活動設計是否充分激發(fā)了幼兒的興趣，是否達到了預期的教學目標。
根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整后續(xù)的教學計劃和策略，以更好地促進幼兒的發(fā)展。
幼兒園大班音樂領域公開課教案《中秋的月亮亮又圓》 7
一、教學目標
1. 讓幼兒感受中秋節(jié)的氛圍，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。
2. 引導幼兒學唱歌曲《中秋的月亮亮又圓》，并能用自然的聲音演唱。
3. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和表現(xiàn)力，通過舞蹈動作和樂器演奏增強對音樂的理解和感受。
二、教學重難點
1. 重點：學唱歌曲《中秋的月亮亮又圓》，感受中秋節(jié)的氛圍。
2. 難點：用自然的聲音演唱歌曲，并能進行簡單的舞蹈動作和樂器演奏配合。
三、教學方法
1. 直觀教學法：通過圖片、視頻等展示中秋節(jié)的習俗和月亮的美麗，讓幼兒直觀感受。
2. 示范法：教師示范演唱歌曲和舞蹈動作，讓幼兒模仿學習。
3. 練習法：讓幼兒多次練習演唱歌曲和進行舞蹈動作、樂器演奏，提高熟練程度。
四、教學準備
1. 有關中秋節(jié)的圖片、視頻。
2. 《中秋的月亮亮又圓》歌曲音頻及伴奏。
3. 簡單的打擊樂器如木魚、響板等。
五、教學過程
1. 導入
�。�1）播放中秋節(jié)相關的視頻或圖片，引導幼兒觀察并討論中秋節(jié)的習俗和特點。
師：小朋友們，你們知道這是什么節(jié)日嗎？中秋節(jié)的時候我們會做些什么呢？
�。�2）引出主題，告訴幼兒今天要學習一首關于中秋節(jié)的歌曲。
師：今天我們就來學習一首好聽的歌曲《中秋的月亮亮又圓》。
2. 學唱歌曲
（1）播放歌曲音頻，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。
師：請小朋友們仔細聽這首歌，說說你聽到了什么？
�。�2）教師逐句教唱歌曲，重點教唱歌詞中的.難點部分。
師：現(xiàn)在我們一起來學唱這首歌吧。“中秋的月亮亮又圓”，這句歌詞我們可以唱得輕柔一些，好像在贊美月亮。
�。�3）幼兒跟隨教師反復演唱歌曲，直到能夠獨立演唱。
師：大家唱得越來越好了，現(xiàn)在我們一起完整地唱一遍這首歌吧。
3. 舞蹈創(chuàng)編
�。�1）教師示范一些簡單的舞蹈動作，如揮手、轉(zhuǎn)圈等，引導幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)奏進行模仿。
師：這首歌這么好聽，我們可以加上一些舞蹈動作來表演。像這樣，一邊唱一邊輕輕地揮揮手。
�。�2）鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，自己創(chuàng)編舞蹈動作。
師：小朋友們，你們也可以想一想，還可以用哪些動作來表演這首歌呢？
�。�3）幼兒分組進行舞蹈表演，互相欣賞和學習。
師：現(xiàn)在我們分成小組，一起來表演這首歌吧�？纯茨膫�小組的表演最精彩。
4. 樂器演奏
�。�1）介紹簡單的打擊樂器木魚、響板等，讓幼兒認識并感受其音色。
師：今天老師還帶來了一些小樂器，我們一起來認識一下吧。這個是木魚，敲一敲會發(fā)出清脆的聲音。這個是響板，搖一搖會發(fā)出“噠噠”的聲音。
�。�2）教師用樂器為歌曲伴奏，讓幼兒感受樂器與歌曲的配合。
師：現(xiàn)在老師用這些樂器為歌曲伴奏，小朋友們仔細聽一聽。
�。�3）幼兒分組選擇樂器，嘗試為歌曲伴奏。
師：現(xiàn)在請小朋友們分組選擇自己喜歡的樂器，我們一起為歌曲伴奏吧。
5. 總結(jié)
�。�1）引導幼兒回顧今天學習的內(nèi)容，再次感受中秋節(jié)的氛圍。
師：今天我們學習了一首好聽的歌曲《中秋的月亮亮又圓》，還進行了舞蹈表演和樂器演奏。小朋友們，你們喜歡這首歌嗎？中秋節(jié)的時候，我們可以把這首歌表演給爸爸媽媽看哦。
�。�2）布置課后作業(yè)，讓幼兒回家后和家人一起分享這首歌，并了解更多關于中秋節(jié)的故事。
師：小朋友們，回家后可以把這首歌唱給爸爸媽媽聽，也可以和他們一起講講中秋節(jié)的故事。
六、教學延伸
1. 在美工區(qū)提供繪畫材料，讓幼兒畫一畫中秋節(jié)的月亮和自己心中的中秋節(jié)。
2. 在閱讀區(qū)投放有關中秋節(jié)的繪本，讓幼兒閱讀并了解更多中秋節(jié)的習俗和傳說。
3. 組織幼兒進行中秋節(jié)主題的手工制作活動，如制作月餅、燈籠等。
幼兒園大班音樂領域公開課教案《中秋的月亮亮又圓》 8
活動目標：
讓幼兒了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日的溫馨與團圓氛圍。
通過學唱歌曲《中秋的月亮亮又圓》，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。
引導幼兒用簡單的動作表達歌曲內(nèi)容，提升身體協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造力。
活動準備：
歌曲《中秋的月亮亮又圓》音頻及歌詞卡片。
中秋節(jié)相關圖片或PPT（如月亮、月餅、兔子、桂花等）。
月餅模型或?qū)嵨铮ㄓ糜谡故竞腕w驗）。
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水等（可選，用于制作中秋手工）。
活動過程：
一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：講述一個簡短的關于中秋節(jié)的故事，比如嫦娥奔月，引出中秋節(jié)的由來和習俗。
展示圖片：利用PPT或圖片展示中秋節(jié)的標志性元素，如明亮的月亮、各種口味的月餅、玉兔搗藥等，激發(fā)幼兒興趣。
二、歌曲學習（15分鐘）
播放歌曲：第一次播放《中秋的月亮亮又圓》音頻，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和氛圍。
歌詞學習：展示歌詞卡片，逐句教讀歌詞，引導幼兒理解歌詞內(nèi)容，如“中秋的月亮亮又圓，家家戶戶慶團圓”。
跟唱練習：教師領唱，幼兒跟唱，注意糾正發(fā)音和節(jié)奏。
分組表演：將幼兒分成小組，每組輪流上臺表演歌曲，增強參與感和自信心。
三、動作創(chuàng)編（10分鐘）
引導想象：啟發(fā)幼兒想象歌曲中的場景，如抬頭看月亮、分享月餅等，并嘗試用動作表達出來。
動作示范：教師先做幾個示范動作，如雙手比圓表示月亮，做分享月餅的動作等。
集體創(chuàng)編：鼓勵幼兒自由發(fā)揮，結(jié)合歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，全班一起練習。
四、游戲體驗（10分鐘）
月亮捉迷藏：在教室內(nèi)布置“月亮”和“云朵”的道具，進行簡單的捉迷藏游戲，增加活動的趣味性和互動性。
月餅品嘗會：如果條件允許，可以準備一些小月餅讓幼兒品嘗，感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食文化。
五、總結(jié)分享（5分鐘）
情感表達：引導幼兒分享今天活動的'感受，說說自己最喜歡的部分或?qū)W到的知識。
祝福傳遞：引導幼兒向家人表達中秋節(jié)的祝福，如“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂，月圓人團圓”。
活動延伸：
可以在美工區(qū)投放材料，讓幼兒制作中秋賀卡或手工月餅，送給家人或朋友。
鼓勵家長與孩子一起觀看關于中秋節(jié)的繪本或視頻，進一步了解中秋文化。
通過這樣的活動設計，不僅能讓幼兒感受到中秋節(jié)的濃厚氛圍，還能在音樂的熏陶下，提升藝術(shù)欣賞能力和表現(xiàn)力，同時增強親子關系和班級凝聚力。
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