大學(xué)生暑期實踐意義

大學(xué)生暑期實踐意義

目前，各大學(xué)都引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動。此舉動的目的是想增加學(xué)生接觸社會的機(jī)會，了解社會這個未來要面對的事物的具體輪廓，更多的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新，是一個國家一個民族發(fā)展的強(qiáng)大動力源泉，但是各高校強(qiáng)烈發(fā)出此舉所帶來的，卻與想象中的種種好有一定的差距。

    現(xiàn)在，學(xué)校在鑒定學(xué)生是否參與了社會實踐通常是通過一份報告或加入幾張圖片，卻無法真正的去監(jiān)督或組織具體活動。實踐原本是一種自愿活動也是切身體會的個人經(jīng)歷，但由于多方面因素，使得宗旨變了味道。實踐活動一般被學(xué)校要求是必須參與的，或者列入學(xué)分或者參與其他的評選，這使得很多學(xué)生從中作假，更帶入些許無奈的感慨。

    有的人在假期中并沒有參與任何實踐，但迫于作業(yè)壓力，不得不在家弄來一份實踐證明或者在網(wǎng)上參考一些實踐報告。但是，還是有學(xué)生是真正的投身于實踐的，他們利用假期進(jìn)行勤工儉學(xué)、去相關(guān)單位實習(xí)、家教或者對一些學(xué)術(shù)社會等問題進(jìn)行調(diào)研等等。這些同學(xué)的做法都是十分值得肯定的，假期的生活因為實踐而變得充實，也因為實踐而忙碌。

    我們要思考的是，這些真正做了實踐的人又得到了什么。很多人說是報酬，也有人說是經(jīng)歷或者生活，還有人是學(xué)到了知識，但是他們是否接觸了社會，甚至是底層社會或者一個我們沒有認(rèn)識過的社會？
 

    我們的實踐是否可以想象成美國的學(xué)生的`打工？可是我們的社會能提供給我們大學(xué)生的又有多少，聽到的回答是實習(xí)是要給公司付費(fèi)用的。做白工還要花錢，這就是社會。這難道不值得我們思考么？

    大學(xué)生，不管是名牌還是一般的學(xué)校中的孩子，都面臨一個嚴(yán)峻的現(xiàn)實問題。我們需要社會的關(guān)注，而不是自甘墮落，沉迷網(wǎng)絡(luò)、無病呻吟，做一個米蟲。我們要得到別人的尊重，首先要讓自己變強(qiáng)，證明自己的價值，就不會被什么工作經(jīng)驗而婉拒。

    社會實踐，這個本應(yīng)不錯的提議現(xiàn)在很是糟糕，希望能引起更多的人的注意，想一些舉措，讓他變成真正實用能用好用的人生經(jīng)驗。
 

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