大學(xué)生學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告范文
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,大家逐漸認(rèn)識到報(bào)告的重要性,其在寫作上具有一定的竅門。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼,下面是小編整理的大學(xué)生學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光匆匆,時(shí)間本易逝,在二十六中實(shí)習(xí)的日子更是不知不覺的過了一個(gè)月的時(shí)間。從對學(xué)校對班級的陌生,到漸漸認(rèn)識了班里每一位同學(xué);從坐在教室最后一排聽課,到站上三尺講臺像學(xué)生傳授自己所學(xué);從學(xué)生口中的實(shí)習(xí)老師變成“我們語文老師”。一切發(fā)生的都那么快,改變也在一瞬間。
在實(shí)習(xí)的過程中,不僅要學(xué)習(xí)給學(xué)生如何上好課,如何更好的完成自己的教學(xué)設(shè)計(jì),在課后做好反思總結(jié),與學(xué)生處理好關(guān)系也是實(shí)習(xí)中不可忽視的一部分。由于自身的年齡與學(xué)生相仿,與他們相差無幾,所以更要把握好與學(xué)生之間相處的度。我們既不能與學(xué)生的關(guān)系太過親密,這樣在學(xué)生面前沒有威信,對以后的教學(xué)活動(dòng)的開展十分不利;但在與學(xué)生保持距離的同時(shí),也要適當(dāng)放低自己,多與他們溝通交流,太過嚴(yán)厲會(huì)讓學(xué)生對你有所反感,也會(huì)給教學(xué)帶來不利影響。所以,做好角色的轉(zhuǎn)變,正確處理師生關(guān)系,需要我們在實(shí)踐過程中不斷摸索改變。
關(guān)于處理與學(xué)生的關(guān)系,我有以下幾點(diǎn)看法。第一,不急不躁,不快不慢,隨遇而安。我們和同學(xué)相處,就應(yīng)該把握一個(gè)度。不能操之過急,也不能太急躁了,因?yàn)椋吘,和同學(xué)相處不是一天兩天的事,更何況,我們也不可能在幾天之內(nèi)就將一個(gè)人徹底地認(rèn)識。從哲學(xué)上分析,我們首先接觸到的是只是事物的表面現(xiàn)象,我們要不斷地積累感性材料,并不斷地對這些感性材料進(jìn)得加工處理,進(jìn)而得出實(shí)質(zhì)性的東西。不要輕意地給某個(gè)人下結(jié)論,不要很快地去說某人怎樣怎樣,路遙知馬力,日入見人心。為了使能夠很好地和同學(xué)交往,我覺得,還是慢慢來,漸漸地了解某人的性格,以及很多方面的情況,具體對待,控制好火候,做到和同學(xué)和平相處,友好交往。
第二,表現(xiàn)自己,爭取一些人的認(rèn)可。在漫長的交往中,我們要漸漸地把我們的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來。一個(gè)人不可是十全十美的,我們每個(gè)人都可能有這樣或那樣的缺點(diǎn),那么,我們怎樣才能及時(shí)地改正呢?我覺得,我們就應(yīng)該及時(shí)地去發(fā)現(xiàn)。怎樣才能及時(shí)地去發(fā)現(xiàn)呢?我覺得,我們要及時(shí)地去表現(xiàn)。在別人的.目光或言語聲中,主動(dòng)地去認(rèn)識你自己,反省你自己,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。真正地去表現(xiàn)了,真正地去發(fā)現(xiàn)了,你會(huì)感到有種成功的感覺的。在你發(fā)現(xiàn)了你自己的不足時(shí),你也會(huì)找到你自己的優(yōu)點(diǎn)的,也會(huì)得到別人的認(rèn)可。
與學(xué)生相處是門藝術(shù),亦師亦友,是我認(rèn)為目前與學(xué)生最好關(guān)系的體現(xiàn)。在實(shí)習(xí)的過程中,不斷實(shí)踐,不斷總結(jié)。
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