寫幼兒園感謝信
隨著感恩思想的積極提倡，感謝信的使用者越來(lái)越多，寫感謝信的時(shí)候要注意感謝內(nèi)容的完整。千萬(wàn)不要把感謝信寫成流水賬喔！以下是小編為大家整理的寫幼兒園感謝信，歡迎大家分享。
寫幼兒園感謝信1
尊敬的二幼小六班老師們：
您們好！
我是小六班的媽媽，今天懷著萬(wàn)分感激的心情，給你們寫這封信，表達(dá)一個(gè)媽媽，一個(gè)家庭的謝意。孩子加入小六班這個(gè)大家庭已經(jīng)半年了，這期間，孩子的進(jìn)步和改變讓我們看在眼里，喜在心上，感到特別欣慰，多少次都想表達(dá)對(duì)小六班老師的感謝，然而惰性使然，拖至今日。
回想祺祺入園來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程和在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中非常感激高老師、曹老師、杜老師等小六班的保教團(tuán)隊(duì)，三位老師用真心、愛心暖潤(rùn)孩子們幼小的童心，細(xì)心呵護(hù)著孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
人生有許多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子接觸社會(huì)、參與集體的第一次，這在所有第一次中非常重要。和許多家長(zhǎng)一樣，孩子入園前，我們也心存疑慮，祺祺的年齡較同班孩子要小，一切又都是陌生的，我們?yōu)樗芊襁m應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗。也許是緣分，也許是智選，入托第三天開始，她會(huì)主動(dòng)地向老師大聲問(wèn)好，和媽媽再見后，牽著老師的手開心地走進(jìn)教室，沒(méi)有哭鬧和不情愿，老師們和藹可親的笑容，也讓我們感到溫暖和踏實(shí)�，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為祺祺最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑；語(yǔ)言表達(dá)能力也顯著提高；茶余飯后，她經(jīng)常興高采烈地講著幼兒園小朋友的趣事，展現(xiàn)著自己在幼兒園學(xué)來(lái)的本領(lǐng)，邊唱邊跳、聲情并茂；她喜歡和我們一起互換角色，模仿幼兒園老師照顧小朋友的情景，還像小大人一樣“正色厲聲”地告訴我們：去幼兒園是去學(xué)本領(lǐng)，不要掉金豆豆，哭不能解決問(wèn)題；她越來(lái)越喜歡小六班和她的老師們，親切地稱他們?yōu)椤罢n老師”(教小朋友唱歌、跳舞、講故事的高老師)、“衣老師”(教小朋友穿衣服的曹老師)、“喂老師”(幫小朋友盛飯或喂飯的杜老師)；孩子常說(shuō)“老師像媽媽”，作為家長(zhǎng)雖心存嫉妒但卻無(wú)比踏實(shí)，卻又感到老師勝過(guò)媽媽；春節(jié)放假那幾天祺祺說(shuō)她想高老師、曹老師和杜老師了，還迫不及待地要和老師語(yǔ)音微信。孩子的表達(dá)永遠(yuǎn)是最真摯的，從中我可以深切地感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛和孩子對(duì)老師的信任。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，教育的歷程是不可重復(fù)的，不像種莊稼，種不好可以重來(lái)，成長(zhǎng)的關(guān)鍵期錯(cuò)過(guò)了，再想彌補(bǔ)就難了。遇上有責(zé)任心的教師對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是人生一大幸事，我覺得我的孩子在小六班就非常幸運(yùn)。
高老師作為班主任一整天與孩子們形影不離，不僅要教授課程，還要照顧孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們(中肯詳盡地跟家長(zhǎng)講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn))。除了日常工作之外，還會(huì)經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系和溝通，晚上高老師會(huì)在網(wǎng)上寫下孩子的表現(xiàn)與進(jìn)步，上傳生活學(xué)習(xí)照片和日常的課件，使家長(zhǎng)能全面了解孩子的狀況，并耐心地告訴我們?cè)撊绾斡嗅槍?duì)性的教育和訓(xùn)練孩子；有時(shí)候家長(zhǎng)們不約而同地滔滔不絕，卻忽略了高老師會(huì)忙碌到很晚，而無(wú)暇顧及自家孩子；她不計(jì)個(gè)人得失，為小六班的孩子可以說(shuō)是全身心付出，從入園之初我們就感受到了這個(gè)集體自上而下的執(zhí)著和敬業(yè)。
年輕的曹老師耐心細(xì)致，不僅是孩子的“好姐姐”，更是他們的好朋友。孩子剛上幼兒園的時(shí)候就很依賴她，從來(lái)不對(duì)孩子大聲說(shuō)話，而是不厭其煩，認(rèn)真引導(dǎo)。祺祺在家不好好吃飯，我們免不了著急，而在幼兒園曹老師總是不急不躁，耐心地勸導(dǎo)，孩子能夠獨(dú)立進(jìn)餐的巨大變化，令我不由欽佩她的耐心和方法；祺祺有聲有色的表演贏得掌聲鼓勵(lì)的時(shí)候，她會(huì)特別自豪地說(shuō)“這是曹老師教給我們的”；早晨入園趕時(shí)間，很少給孩子梳理頭發(fā)，而每次接回來(lái)，曹老師都會(huì)給孩子梳洗干凈，扎上漂亮的蝴蝶結(jié)……老師們的細(xì)心真可說(shuō)得上體貼入微。
保育員杜老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，負(fù)責(zé)孩子們的日常起居，照顧非常周到。小到孩子睡覺上廁所、穿脫衣服，大到戶外活動(dòng)的安全環(huán)節(jié)均事無(wú)巨細(xì)、無(wú)微不至，甚至孩子弄臟的衣服，她都會(huì)清洗干凈。每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候。
外教老師Laura運(yùn)用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法，使孩子覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件很快樂(lè)的事，在游戲的過(guò)程中不知不覺學(xué)會(huì)了不少英語(yǔ)單詞和日常會(huì)話，英文歌曲也唱得有模有樣。
孩子身上承載了家庭的希望，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子進(jìn)步很大，懂事了許多。她學(xué)會(huì)了獨(dú)立上廁所，自己穿(脫)衣服鞋子，怎么和同學(xué)們相處，怎么利用各種文體用具進(jìn)行娛樂(lè)；養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好；獨(dú)立能力也在不斷提高，自己能做的事情自己做，記得最清楚的就是“我們老師說(shuō)”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門時(shí)幫媽媽拿東西，大東西拿不動(dòng)就拿小的；對(duì)于別人的抱歉會(huì)寬容地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。記得一件事也叫我很感動(dòng)，在超市祺祺說(shuō)：買些檸檬片給老師沖水喝，這樣老師嗓子就不疼了。這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)和欣慰呢？和小朋友一起玩時(shí)不僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎？”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，關(guān)愛暖童心。我知道，這些都與三位老師的悉心關(guān)懷和精心照料分不開，你們默默奉獻(xiàn)、汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。微笑，掛在了孩子們的臉上，感激，流進(jìn)了母親們的心房。
就讓這封遲來(lái)的感謝信來(lái)表達(dá)我們對(duì)小六班教師團(tuán)隊(duì)的感激之情，感謝你們?yōu)楹⒆拥臒o(wú)私奉獻(xiàn)和付出！也感謝園領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)！
祝老師們工作順利，身體健康！
寫幼兒園感謝信2
敬愛的xxx幼兒園老師們
你們好！
我是xxx小朋友的媽媽，今天是懷著一顆非常感激之心寫下這段留言的。
一直都覺得寶寶班的每名老師都很負(fù)責(zé)責(zé)任，對(duì)孩子很好！走進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一直溫暖著我們的心。一項(xiàng)內(nèi)向的xxx居然很快就喜歡上幼兒園的生活，離不開老師的耐心照顧和正確的引導(dǎo)。
孩子不愛說(shuō)話，性格內(nèi)向，問(wèn)過(guò)老師們孩子在幼兒園的情況，老師說(shuō)孩子不愛和小朋友們玩，不愛說(shuō)話等，說(shuō)的很客觀，看得出很了解孩子。有一天回家我問(wèn)孩子：“在幼兒園和小朋友玩的開心嗎?”她對(duì)我說(shuō)：“媽媽，幼兒園小朋友都不愿意和我玩，不是我不和她們玩；但是楊老師和我玩了�！崩蠋熛�?qū)Υ约旱暮⒆右粯�，不厭其煩認(rèn)真引導(dǎo)。
孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步我們都看到了，她養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去，也愛吃青菜了，吃飯時(shí)也很規(guī)矩，不作聲不亂動(dòng)，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做，懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽.....
今天，xxx小朋友3周歲生日PARTY，有精心呵護(hù)她的老師和可愛的小朋友們的陪伴過(guò)的很開心！她有勇氣自己站在前面了，進(jìn)步了；當(dāng)然看到其他小朋友吃的也很HAPPY，我心里也很高興！但是也給老師們添加了很多額外的工作，調(diào)整桌椅、吃前準(zhǔn)備、吃中看管、吃后清理.....，還為孩子們抓拍了那么多照片，很珍貴，為孩子們留下了美好的回憶！作為家長(zhǎng)，真心的感激老師在孩子身上傾注了那么多心血和愛心，謝謝寶寶班的每名老師，您們辛苦了！
20xx年x月x日
寫幼兒園感謝信3
尊敬的Eric總監(jiān)，許園長(zhǎng)：
我是小一班學(xué)員韓**的媽媽。在此，我謹(jǐn)代表全家對(duì)幼兒園各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝。尤其感謝小一班教師團(tuán)隊(duì)對(duì)韓**的耐心幫助和悉心照顧。孩子在四個(gè)半月的幼兒園生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是與小一班全體老師的愛心分不開的。
**是一個(gè)內(nèi)向、膽怯的`孩子。入園之初，我們心中總有些不舍與擔(dān)憂，不舍幼小的他要走出親人關(guān)愛的視線，參與集體生活；不舍幼小的他要獨(dú)自面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人群；擔(dān)心他會(huì)生病、擔(dān)心他被欺負(fù)、擔(dān)心不知深淺、偶爾犯混的他會(huì)被老師們嫌棄……
依稀記得，入園的第一天，韓**哭鬧的很厲害，是班長(zhǎng)Wenny老師親自摟著他哄他入睡；入園第二周，孩子開始輕微咳嗽，當(dāng)時(shí)帶班的Honey老師一上午連續(xù)給他測(cè)了幾次體溫；也時(shí)常聽到孩子回家提起Sherry老師的和靄可親；還有每天打掃衛(wèi)生、照顧起居的Elle老師，孩子總是親切喚她作“拖地老師”。孩子的奶奶也會(huì)時(shí)不時(shí)說(shuō)起，前臺(tái)的Linda老師又鼓勵(lì)寶寶要堅(jiān)持上學(xué)；保健老師逗寶寶開心了……
韓**的生活自理能力比較差，從吃飯到上廁所之類的瑣碎小事，孩子都缺乏積極性和主觀能動(dòng)性。起初，我們很是焦慮--他是不是完全喪失了這些能力？是小一班的老師們給予我們信心和鼓勵(lì)。
每一天10多個(gè)小時(shí)，時(shí)刻與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，而且吃喝拉撒睡都要照顧，很是辛苦。但是，她們依舊把孩子尿濕的褲子洗得干干凈凈，盡可能騰出手來(lái)多給孩子喂一口飯。并且不厭煩、不惱怒，用鼓勵(lì)、引導(dǎo)等科學(xué)的方法幫助孩子培養(yǎng)生活自理能力。有一天，孩子自己拿起鞋子穿好了�？粗勘烤従徤踔临M(fèi)力的動(dòng)作，我的心里泛起一陣陣酸楚，是老師們以極大的愛心、耐心和責(zé)任心滋養(yǎng)了韓**的成長(zhǎng)。
仔細(xì)閱讀家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)（特別感謝這種方式，給家長(zhǎng)和老師之間的溝通交流提供了便利）已經(jīng)成為我每晚的必修課。一份簡(jiǎn)短的記錄，讓我們能夠了解到孩子在幼兒園里的表現(xiàn)。字里行間，流露出的有鼓勵(lì)（寶寶知道認(rèn)真聽課了）、有肯定（寶寶畫的小豬很漂亮呢）、有期許（寶寶還要積極回答老師的問(wèn)題哦）、有提醒（要引導(dǎo)寶寶多練習(xí)涂色促進(jìn)他大膽創(chuàng)作），偶爾也有無(wú)奈（寶寶又尿褲子了；寶寶又不好好吃飯了）。作為家長(zhǎng)，我的心情與此牽系著。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，收到了不少手工作品：色彩斑斕的手指畫、鮮翠欲滴的仙人掌、形狀怪異的小蜻蜓、面帶微笑的小雪人。如果問(wèn)起，孩子會(huì)驕傲的說(shuō)，是王老師、Honey老師或者Wenny媽幫我一起做的。
誠(chéng)然，韓**的進(jìn)步可能微不足道，他適應(yīng)幼兒園的過(guò)程顯得特別漫長(zhǎng)。每天清晨入園時(shí)，依舊是淚眼汪汪，但是他已經(jīng)逐漸融入小一班群體中。在前些日子的教學(xué)成效檢核公開課上，他雖然有些跟不上進(jìn)度，卻堅(jiān)持到表演結(jié)束，沒(méi)有因?yàn)槟懬佣丝s。中國(guó)年文藝匯演活動(dòng)中，他參加了《青蛙與兔子》的表演，雖然動(dòng)作生疏缺少節(jié)奏感，還是令我們?nèi)腋械脚d奮、激動(dòng)。
最后，再次衷心感謝小一班教師團(tuán)隊(duì)及關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)**的所有老師，也感謝許園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有方。未來(lái)的日子里，我們?cè)敢夂秃⒆庸餐�，作老師們的好學(xué)生。
值此春節(jié)來(lái)臨之際，祝福大家工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
小一班**家長(zhǎng)
2XX年1月23日
寫幼兒園感謝信4
尊敬的××幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師們：
你們好！
我們是××班××的爸爸媽媽。孩子來(lái)貴園已經(jīng)快一年了。這期間，孩子的進(jìn)步和改變讓我們做家長(zhǎng)的感到特別欣慰，我們非常感謝夏老師等多位老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作。
回想女兒入園近半年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程心里百感交集！我們更是對(duì)老師一直心存感激！
孩子從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的，這些都離不開園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。夏老師作為班主任為人謙和，對(duì)孩子們和藹可親，對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的生活，工作量很大，十分辛苦，但她毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們。
一天過(guò)去了，一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，幾位老師用自己的愛心和智慧把一個(gè)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的孩子變的基本自立了，孩子每天回到家說(shuō)的最多的就是：我們老師如何，我們同學(xué)如何，“我要請(qǐng)××老師到我們家做客，還有××老師、××老師，她們對(duì)我可好了，所有的老師我都喜歡”。孩子的話讓我們感動(dòng)——感謝老師們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心、愛護(hù)和教育。
我們?yōu)楹⒆拥目鞓?lè)和進(jìn)步而開心，也為當(dāng)初選擇××幼兒園而高
興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！
最后，再一次感謝班里的幾位老師，孩子的成長(zhǎng)離不開你們的心血！也再一次感謝××幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師！有這樣的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，相信××幼兒園會(huì)越辦越好！
××家長(zhǎng)
××年××月××日
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