給老師感謝信

時(shí)間：2022-03-09 09:17:52 感謝信我要投稿

精選給老師感謝信錦集4篇

　　在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到感謝信，在寫作上，感謝信有一定的書寫規(guī)范。那么我們?cè)撛趺慈懜兄x信呢？以下是小編為大家收集的給老師感謝信6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選給老師感謝信錦集4篇

給老師感謝信篇1

親愛的茅老師：

　　您好！

　　茅老師，您是我心目中永遠(yuǎn)的好老師。您就似那舍己為人的蠟燭一樣，照亮了我們，犧牲了自己；您就似那海上的燈塔一樣，放出光芒指引我們前進(jìn)；你還似那一棵參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　今天早上的晨談里，您跟我們說(shuō)了，曾經(jīng)有過(guò)學(xué)生跟您說(shuō)過(guò)，您頭上拔下來(lái)的白頭發(fā)都是為我們而生的，當(dāng)時(shí)您覺得這句話太假了，而現(xiàn)在您又覺得這句話一點(diǎn)也不假，您說(shuō)您是為我們操勞的太多了，所以才會(huì)未老先衰。我回家仔細(xì)想了想您這句話，覺得您這話說(shuō)的一點(diǎn)也不假，絕不是信口開河的。因?yàn)槟o我們操心很多事，比如：您要為我們操心班級(jí)紀(jì)律，學(xué)生思想，學(xué)生行為，作業(yè)的問(wèn)題與質(zhì)量，品德素質(zhì)等等這么多的事，而您又是一位非常負(fù)責(zé)任心的老師，爭(zhēng)取把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)好，爭(zhēng)取把每一個(gè)學(xué)生的思想都教育好……作為一個(gè)優(yōu)秀教師該做完的之后，您就已經(jīng)衰老了。但是，您在我的心目中是永遠(yuǎn)不老、那個(gè)偶爾也有幽默、風(fēng)趣的老師！

　　是的，我知道，您在這個(gè)班級(jí)里，面對(duì)著同學(xué)們的時(shí)候總是嚴(yán)厲的，很少露出笑容。但是我也深深地知道，您也是為我們好，因?yàn)橐晃唤處煴憩F(xiàn)得越嚴(yán)厲，學(xué)生就越不會(huì)“造反”，因?yàn)槟Ｍ覀兊膶W(xué)習(xí)似芝麻開花——節(jié)節(jié)高。所以才表現(xiàn)得嚴(yán)厲，不想讓我們有絲毫的懈怠，想讓我們努力學(xué)習(xí)，您真是一位善于教學(xué)生的好老師！

　　祝您

　　壽比南山

　　您的學(xué)生：

給老師感謝信篇2

老師您好：

　　孩子入學(xué)一學(xué)期了。在這段時(shí)間里，孩子的變化很大，從一個(gè)玩樂(lè)的幼兒轉(zhuǎn)成了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，其每一步的成長(zhǎng)我們家長(zhǎng)都有目共睹。在家里能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，就是有些粗心，可其認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)步很大，此刻自己能讀課外書、寫日記，時(shí)常念給我們聽，并時(shí)常提起老師講的“寫二行是二年級(jí)水平、寫三行是三年級(jí)水平”掛在嘴邊。

　　孩子此刻經(jīng)常讀的書有《365夜故事》、動(dòng)物故事、伊索寓言、成語(yǔ)接龍等書。作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，此刻的孩子都象溫室中成長(zhǎng)的花朵，每一天都生活在大家關(guān)愛的世界里，經(jīng)歷的太少，缺了待人處事的禮貌。但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，透過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)的含義，讓她明白了許多事情，起碼能主動(dòng)幫大人干一些力所能及的事情，雖然干的.不太出色。待人有禮貌，尊老愛幼，認(rèn)識(shí)到自身的一些缺點(diǎn)，這讓我們感動(dòng)很高興。在那里我們?cè)俅螌?duì)老師們說(shuō)一聲“謝謝”，因?yàn)檫@些與你們的悉心教導(dǎo)是分不開的!

給老師感謝信篇3

尊敬的老師們：

　　平凡的歲月，彈指一揮間，風(fēng)雨兼程，留下真情一片。九月，是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，我們迎來(lái)了第三十四個(gè)教師節(jié)。在此，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)新聞中心，向全院老師們致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的祝福：老師，您辛苦了！

　　“學(xué)高為師，身正為表�！绷⒌聵淙�，如春蠶一般無(wú)怨無(wú)悔，澆灌理想之花。您忠于黨的教育事業(yè)，滿腔熱情教書育人；您是翻動(dòng)耕耘的犁，培華育才的民族偉業(yè)生機(jī)勃勃；您殷殷努力，諄諄教誨，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花，傾注的是對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛。

　　經(jīng)邦濟(jì)世、管見所長(zhǎng)，學(xué)問(wèn)天下、院育英才。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院跟隨著吉農(nóng)的步伐，在轉(zhuǎn)型發(fā)展的道路上，闊步前行。教師們的勇于創(chuàng)新，成就了這個(gè)充滿活力、富有朝氣的學(xué)院。如今在這個(gè)智慧殿堂中，桃李芬芳，馨香遠(yuǎn)揚(yáng)。作為傳道者，您精益求精，不斷探索。作為學(xué)生，我們深知，學(xué)院教育創(chuàng)新帶來(lái)的改變與成果離不開老師們的辛勤耕耘。

　　斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，但不變的還是這份師生情。那是恩，是教育之恩，啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。

　　對(duì)您的愛戴，將成為激勵(lì)我們奮勇前行的力量，鞭策我們規(guī)范自身，教導(dǎo)我們以天下為己任�？唇癯松飞�，有您的引領(lǐng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中磨礪意志，完善人格。待明日，我們又怎會(huì)忘記，是您讓我們沿著正確的航向砥礪前進(jìn)，追求理想。

　　在這個(gè)屬于您的特別日子里，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)新聞中心祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，生活安康，桃李滿天下，春暉遍四方。

　　經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)新聞中心

　　20xx年xx月xx日

給老師感謝信篇4

親愛的X老師：

　　您好！感謝您在我們這批同學(xué)離開校園的最后一年授予了我們?cè)S多的知識(shí)。想必，我在你的心目中并沒有留下什么好的影響！那一切的一切，我真的很想和你解釋清楚！可是都沒那機(jī)會(huì)。

　　記得，那是開學(xué)不久的一天。事隔現(xiàn)在已經(jīng)有將近一年了把。可我仍記憶猶新。下午第三節(jié)課了，耳聽上課鈴聲都已經(jīng)響了一次又一次了�？纯撮T外您，卻還是沒有來(lái)到教室。我知道，您肯定是被什么事給耽擱了，于是我靜靜端坐在自己的座位上，過(guò)了大概有10分鐘后，您還是沒來(lái)。此時(shí)，教室里的同學(xué)都亂成一團(tuán)糟了：有說(shuō)話的，有唱歌的，甚至還有“跳舞”的呢。當(dāng)然，我呢，還仍舊在那里端正的坐著，隨之同桌同學(xué)屬于有多動(dòng)癥的陳輝宇，在和前桌同學(xué)在那里拉拉扯扯的，啰嗦死了。隨之，我當(dāng)即就給了他一錘，其實(shí)并不是真的打的那種，只是提醒他，畢竟他是我們組員嘛。

　　隨后，他并沒有因?yàn)槲业奶嵝讯Ｖ拐f(shuō)話什么的，我克制不住了，臉朝他，大聲的說(shuō)了聲：“不要吵了！”此時(shí)——您剛走到門邊，正眼一看，就看到了我在說(shuō)話，當(dāng)時(shí)，想必你看到了我說(shuō)話的那一幕，而沒有看到原因。我不禁面露一絲尷尬的強(qiáng)笑：想不到，電影似的情節(jié)會(huì)出現(xiàn)在我身上。隨之，您氣勢(shì)兇兇的走到我身邊，嚴(yán)厲的問(wèn)我：“你！說(shuō)話了嗎？”我知道您當(dāng)時(shí)是明知故問(wèn)的。我冷汗冒出，還沒來(lái)的及解釋，你就說(shuō)先一步堵住了我將要解釋的嘴巴，說(shuō)了句：“好！你說(shuō)了話了？！”然后，我的嘴巴張得大大的，莫名的委屈涌上心頭。而此時(shí)，您已經(jīng)走上講臺(tái)，將我的名字寫在的講臺(tái)上，短短幾分鐘發(fā)生的事，讓我無(wú)法窒息似的。我并沒有理會(huì)同學(xué)們奇特的目光，而是在一邊默默沉思著：“老師您，點(diǎn)名，點(diǎn)對(duì)了是嗎？應(yīng)該是吧？要不是我說(shuō)了話，您怎么能點(diǎn)得到我的名的，是我真的錯(cuò)了對(duì)吧！應(yīng)該是這樣！”我在心里頭暗暗的說(shuō)服自己。

　　您把說(shuō)話的同學(xué)的名都記錄好后，便說(shuō)了句： “這些同學(xué)通通抄書，沒什么好說(shuō)的！”聽了您說(shuō)這句話時(shí)，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，在心里嘀咕：“這是委屈嗎？應(yīng)該是吧！”又再次，我說(shuō)服了我自己。那時(shí)，我是多么想和您解釋清楚。

　　事后，過(guò)了幾天，在課堂上，您說(shuō)了句：“上次抄書的同學(xué)啊，你們?cè)趺床恢栏医忉屇�？以后有什么事，老師錯(cuò)了，你們就要跟我說(shuō)清楚！人沒有完人，總有錯(cuò)的時(shí)候！”那次，聽了您這么說(shuō)后，我徹底打消了要跟您解釋的念頭，我在心里默默覺定：要用今后的表現(xiàn)來(lái)證明我自己。

　　不知現(xiàn)在我在您心中的影響是否是好的，但您永遠(yuǎn)都是我最好的老師！您教給了我們那么多，為我們付出了那么多，千言萬(wàn)語(yǔ)此時(shí)卻只能化成一句：“廖老師，謝謝您！”

　　祝：

　　身體健康、天天開心

　　寫信人：XXX

20xx年月日

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