有關(guān)幼兒園家長(zhǎng)感謝信模板合集5篇
隨著感恩文化的傳播，我們?cè)絹?lái)越經(jīng)常使用感謝信，我們時(shí)常通過(guò)寫(xiě)感謝信來(lái)表達(dá)感恩。如何寫(xiě)出一個(gè)充滿真情實(shí)感的感謝信？下面是小編精心整理的幼兒園家長(zhǎng)感謝信5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長(zhǎng)感謝信 篇1
尊敬的xx老師：
深深一躬，代表我們這些家長(zhǎng)的心聲!盡管這些忙碌的家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)傳達(dá)心中那份感激，三位老師卻一如既往用心工作著，只有奉獻(xiàn)、不計(jì)索取、不計(jì)得失，純潔善良的您們守衛(wèi)著這一方圣土，教書(shū)育人，享受著孩子們的成長(zhǎng)，您們是最值得尊重的!
孩子的大班生活很快就要結(jié)束了，即將離開(kāi)三位老師不僅孩子們不舍得，家長(zhǎng)的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護(hù)下，我們看到孩子的成長(zhǎng)不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。
清楚地記得剛升入中班，幼兒園進(jìn)行了老師調(diào)整，中三班的班主任、配班老師，甚至教室都進(jìn)行了調(diào)換，不僅孩子不適應(yīng)，家長(zhǎng)也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進(jìn)班，還有一些孩子每天放學(xué)后都會(huì)拉著媽媽的手去原來(lái)的教室轉(zhuǎn)個(gè)圈，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達(dá)著對(duì)原班的種種不舍，讓家長(zhǎng)一陣陣地心酸。這樣的狀態(tài)，新的老師是很難被接受的。
武老師是唯一留下來(lái)的生活老師，每天被30多個(gè)孩子圍著，孩子們?cè)谶m應(yīng)新老師新環(huán)境的同時(shí)，她就成了依靠。她沒(méi)有更多的精力去照顧自己剛上小學(xué)更需調(diào)整的孩子，只能加倍呵護(hù)這幫暫時(shí)失去安全感的孩子們。她也成了媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時(shí)間不厭其煩地接聽(tīng)家長(zhǎng)們的熱線，安慰同樣失去安全感的媽媽們。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無(wú)法想象武老師是怎么過(guò)來(lái)的，可是每天送孩子的時(shí)候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。她是一個(gè)孩子的母親，她用她的善良和無(wú)私安撫著家長(zhǎng)跟孩子，在此，家長(zhǎng)們向默默奉獻(xiàn)的武老師致敬了，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個(gè)溫馨的家!
孟老師第一次當(dāng)班主任就是在這樣的情況下受命的，同時(shí)到來(lái)的還有配班李老師。面對(duì)年青的面孔，盡管院領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上介紹了孟老師跟李老師出色的成績(jī)，可是家長(zhǎng)的心依然放不下。惦記著孩子，每天的工作都沒(méi)了心思。
一周后驚訝地發(fā)現(xiàn)，班級(jí)的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專(zhuān)業(yè)，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺(jué)孩子們?cè)诒粺o(wú)微不至地關(guān)懷著。新來(lái)的兩位老師沉著冷靜，她們用自己的自信和執(zhí)著，給家長(zhǎng)們了一針強(qiáng)心劑。每天早操，看著孟老師甜美的笑容，孩子們是那樣地投入;李老師更象孩子們的媽媽?zhuān)押⒆觽冏o(hù)在自己的兩個(gè)臂膀下。望著被庇護(hù)著進(jìn)班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤(rùn)了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們?nèi)绱笋Z服。懸著的心終于可以放下了。
中班的觀摩會(huì)上，三位老師的成績(jī)更讓我們驚嘆。我們班的孩子個(gè)性張揚(yáng)是有目共睹的，放學(xué)的時(shí)候一個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)孩子在一起跑起來(lái)都維持不了紀(jì)律，可是孟老師跟李老師面對(duì)的是39個(gè)孩子，她們是如何有魅力帶領(lǐng)這些個(gè)性迥異的孩子們編成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的舞蹈?匯報(bào)的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕后的付出。李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂(lè)啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場(chǎng)面形成了鮮明對(duì)比。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出，短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)這樣的成績(jī)老師背后得做多少工作啊。繪畫(huà)課上，孩子們爭(zhēng)先恐后地把心目中的老師表現(xiàn)在畫(huà)紙上，留戀幼兒園的生活，放學(xué)了都不愿意回家，在家長(zhǎng)的催促中依依不舍地離開(kāi)，針對(duì)不同的孩子，老師營(yíng)造出各種有特色的成長(zhǎng)空間。在這樣快樂(lè)健康的環(huán)境中生活，孩子的成長(zhǎng)空間得到了提升，孩子們跟老師結(jié)下了深厚的感情，處處都被幸福包圍著。
此致
敬禮!
孩子家長(zhǎng)：xxx
xx年xx月xx日
幼兒園家長(zhǎng)感謝信 篇2
尊敬的恒宇幼兒園趙園長(zhǎng)：
您好！
我們是貴園楊東分校大五班王紫涵小朋友的家長(zhǎng)，值此“三八婦女節(jié)”到來(lái)之際，祝愿趙園長(zhǎng)及老師們節(jié)日快樂(lè)！身體健康！工作順利！
轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)入園快二年了，這期間孩子的進(jìn)步讓我們做家長(zhǎng)的感到特別欣慰�；叵牒⒆尤雸@來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程，我們心里暖暖的！園長(zhǎng)及老師們對(duì)孩子耐心細(xì)致的愛(ài)心付出，我們更是一直心存感激! 我們非常欣喜的看到孩子的成長(zhǎng)和變化，王紫涵小朋友已經(jīng)從一個(gè)內(nèi)向膽小的小女生蛻變?yōu)橐粋�(gè)活潑開(kāi)朗自信的“大”女生。以前和老師同學(xué)說(shuō)話時(shí)低著頭臉都紅，聲音小的像蚊子哼一樣，現(xiàn)在對(duì)老師的提問(wèn)不但能積極動(dòng)腦筋，而且每次都能主動(dòng)搶著舉手大聲表達(dá)自己的看法，我們做家長(zhǎng)的真的非常開(kāi)心！
孩子以前每天早上都是家長(zhǎng)催著哄著入園，現(xiàn)在自己喜歡上幼兒園了，每天早上反過(guò)來(lái)催著我們“媽媽快點(diǎn)，要不然今天會(huì)遲到的”，這是孩子的主動(dòng)思想意識(shí)在轉(zhuǎn)變！每天晚上自已脫好衣服自已疊的很整齊放好，然后把換穿的衣服也準(zhǔn)備放好，第二天自已再穿好，這是孩子的獨(dú)立生活能力在提高！孩子見(jiàn)到老師和熟人都能大聲地問(wèn)好，對(duì)老師很尊敬，喜歡和同伴游戲，有愛(ài)心，周?chē)∨笥讯枷矚g和她一起玩，這是孩子適應(yīng)社會(huì)能力在增強(qiáng)！在學(xué)感興趣的本領(lǐng)時(shí)如畫(huà)畫(huà)、折手工紙很認(rèn)真，這是孩子找到了自己的藝術(shù)興趣！等等許多方面都有明顯的進(jìn)步和改變。不僅如此，在多才多藝的張老師和王老師的教育下，還培養(yǎng)了自已的興趣和愛(ài)好，回家后連以前最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片也很少看了，經(jīng)常主動(dòng)去畫(huà)畫(huà)、折手工紙、拼圖、跳舞等，一次比一次好，經(jīng)常送給我們手工折的禮物，如愛(ài)心、小船、小狗、小花、衣服、鋼琴、扇子、小魚(yú)等等并寫(xiě)上名字說(shuō)上祝福話，拼圖的速度現(xiàn)在竟超過(guò)了我們，孩子在不同場(chǎng)合也可以大聲唱歌、跳舞，我們感到很驚訝也很高興！我們知道這一切都與你們辛勤的教育和付出是離不開(kāi)的，我們表示深深的感謝！
孩子每天到幼兒園門(mén)口，經(jīng)常會(huì)看到趙園長(zhǎng)、董老師熱情地和孩子們打招呼，微笑著迎接每個(gè)孩子進(jìn)園。冬天水龍頭里的水都是熱的，我們知道是你們的用心溫暖了孩子的小手。每天孩子洗完手，都會(huì)yy跳跳地來(lái)到保健王老師面前，王老師親切地和孩子問(wèn)候，有時(shí)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)感冒，就告訴孩子多喝水，有時(shí)孩子有點(diǎn)拉肚子就告訴家長(zhǎng)煮點(diǎn)蘋(píng)果水喝等等細(xì)心的關(guān)懷，兩年中保健王老師為我們解決了育兒方面遇到的各種問(wèn)題。上學(xué)期我們家孩子沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，這一切我們深知與你們學(xué)校有著這么好的保健老師是分不開(kāi)的。
感謝園長(zhǎng)為孩子們的學(xué)習(xí)生活，提供了如家一般適宜和溫馨的環(huán)境。每個(gè)學(xué)期都精心安排了多次孩子與家長(zhǎng)互動(dòng)的主題活動(dòng)，孩子可開(kāi)心了，每次都積極認(rèn)真完成，不但學(xué)到了很多的知識(shí)，而且培養(yǎng)了廣泛的興趣愛(ài)好。每次的家長(zhǎng)活動(dòng)
日，我們都能親身體驗(yàn)到我們恒宇幼兒園的孩子們繽紛多彩的生活和先進(jìn)的教學(xué)理念，我們家長(zhǎng)們不僅長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)而且加深了與孩子、老師們之間的感情。尤其是貴園很有特色的“綠色教學(xué)”理念，給孩子們幼小的心靈里深深種下了一顆綠色的種子，養(yǎng)成了非常好的生活習(xí)慣，也直接影響了我們這些家長(zhǎng)們！王紫涵現(xiàn)在從來(lái)不亂丟一塊垃圾！常常掛在嘴邊的話是“我們要一起保護(hù)環(huán)境”“老師說(shuō)，不能亂丟垃圾，這樣不文明”“今天我們能不能不開(kāi)車(chē)，步行去行嗎，這樣沒(méi)有尾氣污染”等等！
這一切都離不開(kāi)園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，與我們恒宇幼兒園優(yōu)秀的師資力量和高素質(zhì)的教育是分不開(kāi)的。園長(zhǎng)對(duì)教學(xué)要求嚴(yán)格、精心安排，對(duì)家長(zhǎng)周到熱情；老師們對(duì)孩子悉心教育、細(xì)致照顧。是你們的微笑讓孩子們感受到陽(yáng)光般的溫暖，是你們的鼓勵(lì)讓孩子們?cè)谛闹腥计鹨粋�(gè)個(gè)夢(mèng)想！
這正是“園長(zhǎng)媽媽傳遞教育正能量、恒宇孩子努力編織中國(guó)夢(mèng)” ！
我們衷心感謝幼兒園趙園長(zhǎng)及教育、關(guān)心、幫助過(guò)孩子的所有老師、保健老師和阿姨，感謝你們的辛勤工作！
幼兒園家長(zhǎng)感謝信 篇3
尊敬的園長(zhǎng)、老師你們好!
每當(dāng)我家孩子開(kāi)心地從幼兒園回來(lái)，我就打心底感謝幼兒園的老師，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷，讓這些孩子在父母忙碌無(wú)暇照顧的日子里，體會(huì)到老師如慈母的溫情。老師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無(wú)微不至的關(guān)懷，我們做家長(zhǎng)的對(duì)老師有太多的感激之情無(wú)法在筆尖傾瀉。在此向西樓幼兒園全體老師衷心的說(shuō)聲謝謝，尤其是大七班的.張、王兩位老師。
孩子入園以來(lái)，老師一極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，用鼓勵(lì)、賞識(shí)參與等科學(xué)的方法幫助他，把愛(ài)滲透到他幼小的心里。小臉上掛著開(kāi)朗自信的微笑，尤其在語(yǔ)言表達(dá)上有了明顯的提高。
總之，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤教育是分不開(kāi)的。你們整天與孩子相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，而且還負(fù)責(zé)孩子的吃、和、拉、撒，十分辛苦。但你們卻毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子，是孩子們的好媽媽。你們默默無(wú)聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
微笑掛在孩子們的臉上;感激，流進(jìn)母親們的心窩。在此我再一次向大七班的兩位老師表示感謝。謝謝老師用愛(ài)心滋潤(rùn)著幼小的嫩芽，賦予他智慧，開(kāi)啟他的心門(mén)，照亮了他的世界。謝謝老師教孩子長(zhǎng)大，也希望幼兒園越辦越紅火，更為孩子們的真正樂(lè)園，讓孩子們的童年在這里留下美好的回憶。
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，祝你們工作順利，合家歡樂(lè)!
大七班 XXX家長(zhǎng)
幼兒園家長(zhǎng)感謝信 篇4
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我是孩子xx的家長(zhǎng)，我孩子就讀于xx班班。我非常的高興。因?yàn)槲业暮⒆颖容^任性、嬌慣，吃飯又非常挑剔，給誰(shuí)照顧孩子我都不大放心，這一直是我的一塊心病，但自從進(jìn)入桃李芳園藝術(shù)幼兒園后，在她的老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習(xí)慣。雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了，但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。班中老師雖然很年輕，但是對(duì)待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的。
孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是象對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我這個(gè)做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心的上班。因此我非常感xx的這三位老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)老師們的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)。
XXX
20xx年XX月XX日
幼兒園家長(zhǎng)感謝信 篇5
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
我們班教室的門(mén)鎖已經(jīng)壞了好幾天了，一放學(xué)同學(xué)們只能關(guān)上門(mén)，一走了之，今天，我們班孫家園的父親——憨厚樸實(shí)的伯伯，在這個(gè)乍暖還寒的初春，從曾新窯騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)到了我們班教室，犧牲休息時(shí)間，為我們修理門(mén)鎖。
只見(jiàn)孫伯伯一會(huì)用改錐起，一會(huì)用榔頭撬，動(dòng)作非常嫻熟。不一會(huì)兒就把門(mén)鎖修理好了。從今以后，我們就可以放學(xué)后關(guān)好窗，鎖好門(mén)，安心的回家了。
這雖然是一件微不足道的小事，但是通過(guò)這件小事，可以反映出孫家園同學(xué)關(guān)心班集體，能把集體的事放在心上，并且傳達(dá)給父親，讓父親去替她完成她完成不了的事情。
我們也由衷地感謝孫伯伯，這種熱心公益的精神值得我們學(xué)習(xí)。他不畏嚴(yán)寒，不辭辛苦，為他女兒所在班級(jí)排憂解難，是我們學(xué)習(xí)的榜樣��！
XXX
20xx年XX月XX日
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