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五年級(jí)感謝信
在生活中，感謝信應(yīng)用范圍愈發(fā)廣泛，寫感謝信比口頭感謝更加真摯。那么我們?cè)撛趺慈懜兄x信呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)感謝信，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)感謝信1
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)
五年級(jí)學(xué)生可以很完整地畫完一張畫，有些機(jī)靈的學(xué)生可以按照大人的意圖出色地完成一件事。他們的想象力已經(jīng)接近現(xiàn)實(shí)生活。但是五年級(jí)學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中，有時(shí)受特殊因素影響過于現(xiàn)實(shí)化，缺乏天真活潑、敢想敢干的創(chuàng)造性心理，發(fā)現(xiàn)孩子過于務(wù)實(shí)的表現(xiàn)，家長應(yīng)鼓勵(lì)他出去玩耍。
１、一般心理特點(diǎn)
１．１競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)
五年級(jí)學(xué)生無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，都不甘落后。如果說四年級(jí)學(xué)生是為了應(yīng)付老師而做作業(yè)，那么，五年級(jí)學(xué)生則是為了不負(fù)于同學(xué)而積極學(xué)習(xí)。動(dòng)力不一樣，比照對(duì)象變成了成績比自己好的同學(xué)。這種情況下孩子容易在競(jìng)爭(zhēng)中傷和氣，容易過于疲勞。家長要注意調(diào)整孩子作息時(shí)間，增加身體鍛煉。１．２敬佩優(yōu)秀同學(xué)
五年級(jí)學(xué)生非常關(guān)心學(xué)習(xí)成績，對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)開始產(chǎn)生敬佩的心理。這個(gè)階段的心理健康培養(yǎng)非常重要，讓孩子正確對(duì)待成績和缺點(diǎn)、先進(jìn)與落后，避免把羨慕變成嫉妒，還要注意不能因?yàn)橐粫r(shí)的落后就灰心喪氣；也不能因?yàn)橐粫r(shí)的優(yōu)秀就驕傲自滿。
�。保匙约航M織團(tuán)體活動(dòng)
獨(dú)立能力增強(qiáng)，放學(xué)以后幾個(gè)同學(xué)可以自發(fā)組織團(tuán)體活動(dòng)，并且具有明確的目的和行動(dòng)方法。帶有一些普通社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)特點(diǎn)，而且這些小團(tuán)伙不輕易解散。
�。保床惠p信吹捧
五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)不輕信吹捧的話。對(duì)于：“你是一個(gè)好孩子，應(yīng)該??”這樣的話，他會(huì)馬上反駁：“我不是好孩子，所以??”，并且會(huì)馬上避開。所以，哄騙方法用在五年級(jí)學(xué)生身上已經(jīng)無效了。孩子對(duì)許多事情有自己的打算和想法，學(xué)會(huì)了自己安排時(shí)間和活動(dòng)。家長最好不要干涉孩子的正當(dāng)活動(dòng)。這是家長和孩子在權(quán)利和義務(wù)方面互相尊重的體現(xiàn)。
�。�、學(xué)習(xí)要領(lǐng)
五年級(jí)學(xué)生的自我控制能力比較強(qiáng)，對(duì)他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要有針對(duì)性和啟發(fā)
性。
�。玻奔訌�(qiáng)預(yù)習(xí)
低年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力并不大，沒有必要進(jìn)行預(yù)習(xí)。四年級(jí)學(xué)生稍有不同，一些成績稍差、反應(yīng)較慢的學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行預(yù)習(xí)。不過，五年級(jí)學(xué)生如果通過單元復(fù)習(xí)可以很好地掌握所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也不一定要進(jìn)行復(fù)習(xí)。
�。玻步佑|自然、社會(huì)
學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多自然和社會(huì)觀察問題，沒有實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，很難準(zhǔn)確理解其中的內(nèi)涵，應(yīng)利用可能的機(jī)會(huì)接觸自然界的生物和社會(huì)中的人和事，增加實(shí)踐感受。
接觸社會(huì)的另一個(gè)好處是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，有利于迎接更復(fù)雜的挑戰(zhàn)。
�。玻尘毩�(xí)寫書信
五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)寫書信。這是一生中運(yùn)用最頻繁的一種書寫文體。ぃ場(chǎng)⒂ψ⒁獾奈侍猹
３．１完整地做一件事
五年級(jí)學(xué)生有能力完整地做一件事，家長要鼓勵(lì)和支持孩子去做。
在學(xué)校學(xué)習(xí)，有時(shí)老師為了趕進(jìn)度，完成大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，把一些單元內(nèi)容省略不講，或有重點(diǎn)地介紹一下，剩下部分讓學(xué)生自己理解，這也是對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的考驗(yàn)。
無論做什么，都應(yīng)該先易后難，徹底完成。如果不做有針對(duì)性的訓(xùn)練，孩子會(huì)出現(xiàn)類似虎頭蛇尾的做事習(xí)慣。要把將來成為什么人、應(yīng)該怎么做、不準(zhǔn)做什么這樣的概念和想法隱含在行為中，讓孩子在獨(dú)立完成一件事的過程中去體會(huì)。
�。常渤芭�
五年級(jí)學(xué)生嘲弄人的“本事”增長很快。有一句俏皮話開頭，后面就會(huì)層出不窮。這是學(xué)會(huì)開玩笑以后形成的一種語言習(xí)慣，引導(dǎo)好了，會(huì)形成許多幽默體裁的“作品”。
一年級(jí)學(xué)生不懂得開玩笑，遇到什么事都是一種很認(rèn)真的模樣。二三年級(jí)學(xué)生可以聽明白笑話和一般對(duì)話的區(qū)別，但是自己不會(huì)用，常常張冠李戴。五年級(jí)
學(xué)生不僅會(huì)開別人的玩笑，而且對(duì)事情喜歡用“不正經(jīng)”的語氣描繪一番，自己創(chuàng)作笑話。有時(shí)很平常的一件事，到了他們那里則能渲染得天花亂墜。
不過，由玩笑引出對(duì)他人的嘲弄就不值得提倡。要提醒孩子：不能因?yàn)殚_玩笑而傷害他人的感情。例如身體有缺陷，體胖或著裝等。
３．３偷竊行為
偷竊行為在五年級(jí)學(xué)生中開始出現(xiàn)。
一般人們認(rèn)為，偷竊行為與個(gè)人的貧窮有關(guān)，但是在學(xué)生中不是這樣。ご有睦砩戲治觶五年級(jí)學(xué)生有獨(dú)立處理問題的能力，這是重要的心理基礎(chǔ)。但同時(shí),善于夸張，敢于冒險(xiǎn)的個(gè)性也開始顯露。甚至一些家庭條件很好的女孩子也有這種行為，和常識(shí)中認(rèn)為她們膽小不敢做事的想法不同。北京市的超級(jí)市場(chǎng)中失竊率較高，在這些偷竊活動(dòng)中，不少人就是五六年級(jí)或初中學(xué)生。こ了心理原因之外，現(xiàn)實(shí)生活中家長和老師不能有效地引導(dǎo)孩子的好奇心，致使孩子見到什么新奇東西都想據(jù)為己有，某些家長縱容孩子貪小便宜，也容易誘發(fā)偷竊行為。
五年級(jí)感謝信2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好!
這天我懷著依依不舍的情緒寫下這封信，俗話說：人生沒有不散的宴席。這天選取離開這個(gè)我生活與工作了五年的地方，并不是正因公司給予我的太少，也不是待遇問題。回顧五年，公司給予我的實(shí)在是太多太多，自我在公司也盡了自我微薄的力量。選取離開是覺得在公司這個(gè)完美的平臺(tái)上，自我就像是溫室里的花朵，務(wù)必到外面經(jīng)歷風(fēng)雨才能茁壯成長，也許會(huì)碰得頭破血流，但也是人生中的一段精彩的回憶。
首先十分感謝公司給了我一個(gè)很好的工作平臺(tái)，以及在職的五年里對(duì)我的栽培和關(guān)懷，讓我在任何時(shí)候內(nèi)心都洋溢著感激之情，我從畢業(yè)來到新邦，作為新邦發(fā)展壯大的證明人，內(nèi)心無比的驕傲，一路走來，收獲了太多太多，都是新邦給我的，但是由于個(gè)人原因，不能為公司輝煌的明天繼續(xù)貢獻(xiàn)自我微薄的力量，為此感到深深的歉意。
在職的這些時(shí)刻里，我從一個(gè)懵懂少年學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了物流的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了客戶談判、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了管理技能，公司給予了我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，使我不斷的成長，積累了工作的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了為人處世的道理，所有的這些都是我所珍惜的，帶給我工作和生活中很大的幫忙，感恩新邦，感謝石總、感謝袁總、感謝楊總、感謝程總、感謝艾總、感謝梁總、感謝呂總，感謝所有幫忙與支持過我的同事和兄弟姐妹。
在新邦的日子是充實(shí)而且愉悅的，與優(yōu)秀的新邦人成為同事，一齊共事，讓我受益匪淺，并且也將深深的影響我，我誠摯的感謝大家，正因你們讓我成長，成熟，在朝夕相處的時(shí)刻里建立的深深的友誼，是我一輩子的財(cái)富。
千言萬語還是一句感謝，感謝過去的五年新邦給予我的栽培，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的幫忙，感謝同事給我的支持。衷心的祝福公司的規(guī)模不斷的擴(kuò)大，業(yè)績不斷的提升，祝愿公司領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事工作順利，生活愉快!
此致!
敬禮!
xx
20xx年x月x日
五年級(jí)感謝信3
尊敬的郵政主管部門、社會(huì)企業(yè)及愛心人士、全體xx同仁：
您們好！
xx公司及全體員工向您們致以最誠摯的問候，真誠地感謝您們對(duì)xx之子的慷慨解囊和無私幫助！
張鵬宇，xx歲，被確診為急性髓系白血病AML-M2A，一個(gè)溫馨幸福的家庭頃刻陷入艱難的窘境。作為父親的張繼安苦稱，雖然來京十多年，家里也有一定積蓄，但20xx年父親得了食道癌，去年母親又得了腎結(jié)石，兩個(gè)手術(shù)下來家里積蓄所剩無幾，已無力承擔(dān)巨額的醫(yī)療費(fèi)用。
在人生最燦爛童真的時(shí)光，白血病魔把小鵬宇推向了灰暗人生；但他又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛猩鐣?huì)各界人士給予他信心和力量，伴他同抗病魔！
在得知小鵬宇的不幸事跡后，xx緊急呼吁全體同仁發(fā)起愛心捐助行動(dòng)，并對(duì)外發(fā)起《匯聚冬日暖流讓愛拯救生命》愛心捐款倡議書。短短數(shù)日，郵政主管部門向小鵬宇家屬傳達(dá)關(guān)心與慰問，并與各界企業(yè)及愛心人士、xx同仁等1000多名愛心人士解囊相助，慷慨伸出援助之手！截至20xx年1月4日，xx為小鵬宇共籌得善款近32萬元，愛心仍在繼續(xù)，善款數(shù)目在持續(xù)更新中。
在困難的時(shí)候，每一個(gè)人的善行義舉就是黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光，為小鵬宇帶來了希望曙光！目前，小鵬宇正在積極地接受治療，堅(jiān)強(qiáng)地抵抗病魔帶來的煎熬，并且在病床上持續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛羞@么多愛的托付和期望，有這么多的溫暖和祝福，鼓舞著他更具勇氣和毅力與病魔抗?fàn)幍降祝?/p>
我們感謝所有關(guān)注及關(guān)心小鵬宇病情的單位、企業(yè)及個(gè)人，雖然工作不同，經(jīng)歷不同，事跡不同，但我們有一顆真誠的奉獻(xiàn)的心！感謝您們的愛心捐助，為小鵬宇托起了人生的太陽！在此，xx謹(jǐn)代表小鵬宇及其家人向所有奉獻(xiàn)愛心的人們致以最誠摯的謝意！
衷心祝愿您們身體健康，闔家幸福，萬事順意，心想事成！
xx
日期：
五年級(jí)感謝信4
尊敬的醫(yī)生：
我是來自xx市患者。通過網(wǎng)絡(luò)知道了xx醫(yī)院的醫(yī)療水平與技術(shù)，了解到xx醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的良好服務(wù)，抱著極大的希望與信心來到醫(yī)院接受治療。
經(jīng)過一個(gè)多月的治療，我和家人真正感受到了醫(yī)護(hù)人員的周到、熱情的服務(wù)。在這里使我特別感動(dòng)的有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)：辦完住院手續(xù)后，血液科武主任就馬上給我作了全面的病情分析和初步檢查，與高習(xí)華大夫兩人為我做了思想工作，鼓勵(lì)我解除思想負(fù)擔(dān)。第二天武主任和高習(xí)華大夫還親自給我做了骨穿檢查，在手術(shù)過程中兩位醫(yī)生問寒問暖，并說在院期間如果生活及病情等各方面有困難，可隨時(shí)告訴他們，他們會(huì)盡最大的努力幫助我。這種態(tài)度，讓我們外地病人及家屬有種無比溫暖和親切如家的感覺。
在一個(gè)月的治療過程中，x主任、xx大夫更是關(guān)懷備至，有問必答，化驗(yàn)及治療結(jié)果會(huì)隨時(shí)告知我們，使我及家屬心中有數(shù)。更可貴的是陪護(hù)我的家屬有病，正在查房的劉院長知道后立即為他看病開藥，使我很是感動(dòng)，同時(shí)充分證明了咱們平安醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到醫(yī)護(hù)人員具備高尚的醫(yī)德品質(zhì)。第二點(diǎn)我想談?wù)勛o(hù)理人員有著良好服務(wù)態(tài)度和對(duì)病人關(guān)懷備至的情懷。特別是護(hù)士長謝清清同志，在我院第一天留下的印象是熱情周到、誠懇待人、關(guān)心病人、勝似親人，她詳細(xì)講述了住院須知的事項(xiàng)，告訴我們餐廳位置，伙食情況，送暖水瓶，安排護(hù)士給我洗腳，問寒問暖，并精心給我做了picc導(dǎo)管術(shù)，術(shù)后及時(shí)觀察涂藥，沒有發(fā)現(xiàn)任何不適現(xiàn)象。護(hù)士長的這種優(yōu)良態(tài)度一定會(huì)給病人留下良好的印象，同時(shí)也會(huì)給貴院帶來美好的聲譽(yù)，總之在護(hù)理團(tuán)隊(duì)中從護(hù)士長到每個(gè)護(hù)士都給病人一種不是親人勝似親人的真切感動(dòng)。
在此我以一個(gè)病人的觀點(diǎn)特向院領(lǐng)導(dǎo)致感謝信一封，望院領(lǐng)導(dǎo)給予他們表揚(yáng)鼓勵(lì)！
此致
敬禮！
感謝人：xx
20xx年xx月xx日
五年級(jí)感謝信5
尊敬的年恩施市青干班的叔叔阿姨：
衷心感謝您們的慷慨解囊和無私幫助!
我是您們青干班同學(xué)黃代富的兒子，年7月17日，我一生中永遠(yuǎn)也忘不了這一天，爸爸被一輛呼嘯而至的摩托車奪去了生命，噩耗傳來，猶如青天霹靂，幾乎將我們帶入絕望的深淵，我不止一次地幻想這只是一個(gè)夢(mèng)而已，夢(mèng)醒了爸爸也就回來了。
然而，無情的現(xiàn)實(shí)擺在面前，我永遠(yuǎn)地失去了我最親最敬的人。一時(shí)間我覺得天塌下來了，沒有了爸爸我們一家看不到了任何希望，作為我們家的主心骨，失去了他就失去了經(jīng)濟(jì)來源，我也面臨著輟學(xué)的困境，媽媽表面堅(jiān)強(qiáng)，然而內(nèi)心卻十分脆弱，我不止一次看見她偷偷地躲著哭泣，奶奶更是一病不起，成天以淚洗面。
我們家是不幸的，在最艱難的時(shí)刻失去了頂梁柱，而且剝奪我爸爸生命的肇事者至今還逍遙法外，然而我們又是特別幸運(yùn)的，因?yàn)橛羞@么多的好心人用您們最真摯的愛心相伴同行，在我們一籌莫展時(shí)，是青干班的班主任胡曉海老師再一次組織叔叔阿姨給我們雪中送炭，是您們的關(guān)愛給了我們新的希望，您們的大愛溫燙著我們的心靈，猶如冬日里最燦爛的一縷陽光，照亮了我家，那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們內(nèi)心深處滌蕩。
現(xiàn)在讓我列出此次捐款的年恩施市青干班各位好心的叔叔阿姨，他們是：
胡曉海、蒲武、陳袁、沈維俊、黃澤兵、蔡妮、計(jì)虹、馬莉、陳緒艷、廖寒松、肖玲、曾勇、向潔、方佳、向昌祥、黃英勝、譚曉峰、楊煉、鄧宏彪、譚云飛、黃猛、鄧學(xué)忠、易龍順、廖瑞鑫、王正華、夏洪交、葛洪武、焦艦、向衛(wèi)華、曾偉、向玉華、崔文、李劍峰、向萬鈞、趙書拉、趙昌茂。
再次衷心地感謝各位叔叔阿姨，愿好人一生平安!同時(shí)，為了不辜負(fù)您們的一片愛心和良好祝愿，我將繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，繼續(xù)我的事業(yè)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績來回報(bào)關(guān)心我的各位叔叔阿姨。
此致
敬禮！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
五年級(jí)感謝信6
最親愛的老師：
您好！
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！
老師，您是幽默的。
記得那一次上課，您對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會(huì)走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點(diǎn)。老師，我感恩于您，因?yàn)�，您讓我們知道了：批評(píng)也可以是甜的！
老師，您是善良的。
記得那一次，我在課堂上違反了紀(jì)律，您并沒有當(dāng)著同學(xué)的面說我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對(duì)之處，以及這樣下去，貽害的只會(huì)是我自己的道理。回家的路上，我頭腦里一直在細(xì)細(xì)地回味著您的話，雖然我以后還犯過同樣的錯(cuò)誤，可您并沒有對(duì)我失望。老師，我要感恩于您，因?yàn)椋耗Ｈ艘粋�(gè)孩子的自尊心；您心中裝著對(duì)每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的希望。
老師，您是專注的。
老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您，因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。
老師，您是神奇的。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)�，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。
老師，您曾對(duì)我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，因?yàn)槟⒉粸檫@個(gè)職業(yè)而感到為難，相反的，您很喜愛這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您希望
老師我祝您身體健康，萬事如意
此致
敬禮
您的學(xué)生雅靜
20xx年6月23日
五年級(jí)感謝信7
向偉：你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨老師的批評(píng)。但老師一直認(rèn)為你是個(gè)很聰明的孩子，一直關(guān)注著你的點(diǎn)滴進(jìn)步。你能虛心接受老師的教育，只要你愿意努力，就能取得明顯進(jìn)步。遺憾的是你的熱情不持久，學(xué)習(xí)成績起伏大，思想情緒波動(dòng)也大。老師希望你把上進(jìn)的激情融入每時(shí)每刻，老師期待你有更大的進(jìn)步。
俊杰：
“人非圣賢，孰能無過？”活潑好動(dòng)的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯(cuò)誤。對(duì)待學(xué)習(xí)，你的態(tài)度也比以前大有退步，有時(shí)不能及時(shí)完成各科作業(yè)，字也寫得不夠漂亮。老師想對(duì)你說：“真正的強(qiáng)者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。”做個(gè)名副其實(shí)的男子漢，好么？
定偉：
你是一個(gè)活潑可愛的小男孩，你不知道什么是憂，什么是愁。老師時(shí)�？吹侥阍诓賵�(chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會(huì)更喜歡你，同學(xué)們會(huì)更樂意與你交朋友。
曉東：
“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蹦闶莻�(gè)有毅力有恒心的孩子，對(duì)待什么事情都有著不達(dá)目的不罷休的韌勁和勇氣。但美中不足是上課時(shí)你太“珍惜”自己的語言了，提問時(shí)總看不到你舉起的手，為什么這么不自信呢？老師希望上課時(shí)能看到充滿自信積極舉手的你。
柳飛飛：你是個(gè)開朗活潑、愛說愛笑的女孩，你心地善良，待人熱情大方，在班上人緣很好。你遵守紀(jì)律、關(guān)心集體。學(xué)習(xí)上，你聽講比較用心，有時(shí)答問很積極，作業(yè)書寫工整。復(fù)習(xí)階段，進(jìn)步很大。但你的成績很不穩(wěn)定，其原因不是欠缺信心與智慧，而是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法欠妥。下學(xué)期，改進(jìn)一下學(xué)習(xí)方法，你會(huì)學(xué)得輕松些。
婷婷：
你是一個(gè)懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對(duì)事物卻又自己獨(dú)到的見解。好學(xué)上進(jìn)的你，上課時(shí)坐得端端正正，眼睛里閃動(dòng)著動(dòng)人的神采。每次作業(yè)總是認(rèn)認(rèn)真真，并且正確率比較高，展示了你在學(xué)習(xí)方面的悟性與靈氣。老師還希望你多跟同伴交流，擴(kuò)大知識(shí)面，練就過硬的本領(lǐng)，像只勇敢的小鷹飛向燦爛的明天。
亞輝：
“胸中有丘壑�！蹦闶莻�(gè)深藏不露的孩子，從你不經(jīng)意的言談中就知道你知識(shí)面廣。雖然學(xué)業(yè)方面你不是很理想，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細(xì)心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，你會(huì)比現(xiàn)在更出色！
彩飛：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海�！边@學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹，從學(xué)業(yè)到紀(jì)律，你都能嚴(yán)格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你的作文，總能博得大家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子里，你更應(yīng)該充滿自信地面對(duì)，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠(yuǎn)都是大家所期待的。
夢(mèng)夢(mèng)：
“人貴有志。”昨天的你沉默寡言，今天的你開朗真誠，你的改變讓老師欣喜不已。你在學(xué)習(xí)上、作文寫作上的進(jìn)步都讓老師感動(dòng)。你對(duì)語文的興趣在一天天的增長，你的才華也在一天天的顯示。老師相信，你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。
曉龍：
你長得虎頭虎腦的，一見就是個(gè)很聰明的孩子。你隨時(shí)都是笑瞇瞇的，自然流露出你心靈的善良。或許你有些調(diào)皮好動(dòng)，老師有時(shí)也因此批評(píng)你。但老師心里，一直認(rèn)為你很不錯(cuò)并且很喜歡你。如果在學(xué)習(xí)上多放一些精力，自我約束能力再強(qiáng)一些，你會(huì)越來越出色！
運(yùn)蕾：
“人小志氣高�！毙∏闪岘嚨哪阌兄还捎峦鼻暗臎_勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。雖然你不是班級(jí)的亮點(diǎn)，但你以默默無聞的行動(dòng)贏得了大家的認(rèn)可與贊揚(yáng)。你的字更是令人賞心悅目，作文也寫的象模象樣。老師知道，你是個(gè)有志氣的孩子，你有更遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。老師有你這樣的學(xué)生，怎么能不驕傲呢？
天祥：小巧的你臉上常帶著俏皮的微笑。你那珍珠般的眼睛里盛滿熱情、聰慧。上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，獨(dú)到的見解讓人佩服�？纱蜷_你的作業(yè)，老師的眉頭就會(huì)不自覺地皺起來，因?yàn)槟愕淖謱?shí)在寫得不能讓人恭維，粗心偷懶的你常常會(huì)沒做或漏做題目。如果你能改掉缺點(diǎn)，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。多好��！
成祥：“百尺竿頭更進(jìn)一步”你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動(dòng)作都很快。上課聽得認(rèn)真，老師布置的作業(yè)都能完成。每當(dāng)遇到什么事，老師總能看到你有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧，課堂上你的發(fā)言總有獨(dú)到之處老師真為你驕傲!希望你能更嚴(yán)格要求自己，相信你發(fā)展的空間更廣。
吳敏：你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，對(duì)待困難總是坦然應(yīng)對(duì)。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受�？墒悄愕膶W(xué)習(xí)成績還有待進(jìn)步啊！如果你能講究方法，多學(xué)多問，那就更好了。
建業(yè)：“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)�！蹦阆笠恢换顫娍蓯鄣男▲B，把溫暖和快樂無私地帶給每一個(gè)人，卻從來不索取什么。這學(xué)期，你的上課紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，數(shù)學(xué)方面你讓大家充分領(lǐng)略了你無窮的智慧和潛力。記住，謙虛是人生最大的法寶，愿你永遠(yuǎn)與謙虛為伴，享受成功的快樂。
瑞祥：“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)�！蹦阆笠恢换顫娍蓯鄣男▲B，把溫暖和快樂無私地帶給每一個(gè)人，卻從來不索取什么。下學(xué)期你還需要努力克服隨便插嘴的毛病，數(shù)學(xué)方面你讓大家充分領(lǐng)略了你無窮的智慧和潛力。記住，謙虛是人生最大的法寶，愿你永遠(yuǎn)與謙虛為伴，享受成功的快樂。
玉敏：
你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
運(yùn)敏：
你是一個(gè)沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你
趙謝：你思想較單純，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會(huì)變得更敏捷。上課要專心，因?yàn)樯险n走神，影響了自已的學(xué)習(xí)，多可惜呀。你也有上進(jìn)的愿望，希望得到老師和同學(xué)們的喜愛，但一次次地放松對(duì)自己的要求，使你一直沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多問，相信你一定會(huì)有所收獲！
林志堅(jiān)：你是一個(gè)活潑有個(gè)性的孩子，對(duì)問題往往都不努力去思考。其實(shí)你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時(shí)你時(shí)常不專心聽講，對(duì)于學(xué)習(xí)又顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會(huì)阻礙你的進(jìn)步。老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實(shí)地，持之以恒”，一定會(huì)有令人矚目的成績！
林飛飛：
你活潑好動(dòng)，思維敏捷，又十分熱愛集體，是老師引以為豪的學(xué)生之一。在生活上，你樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學(xué)習(xí)上，你聽講認(rèn)真，尤其是能大膽積極地發(fā)言。如果你能在平時(shí)廣泛閱讀、注重積累和靈活應(yīng)用，那么你就能發(fā)揮潛力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！
程媛媛：你活潑勇敢，聰明大方，看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點(diǎn)，可見你是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的孩子。你非常自信但常�；㈩^蛇尾，所以你要學(xué)會(huì)約束自己，嚴(yán)格要自己，無論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風(fēng)。聰明的孩子，其實(shí)你有很大的潛力，相信你會(huì)揚(yáng)長避短，學(xué)會(huì)分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊
朱明義：
你是一個(gè)誠實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)有所長，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)平平，工作想做好，但又缺乏主動(dòng)精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！
朱應(yīng)銷：你是個(gè)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度的好孩子�？墒悄氵�要在課堂上多腦筋，多舉手發(fā)言。從你的學(xué)習(xí)成績來看，你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但你不愛言語，對(duì)班級(jí)體關(guān)心不夠。如果你能改掉缺點(diǎn)，你會(huì)很棒的。
永金：你是一個(gè)很要強(qiáng)很自信很有個(gè)性的孩子，常常有較出色較獨(dú)特的見解，悟性挺高。如你認(rèn)真專注地做某件事情的話，會(huì)有驚人的表現(xiàn)。記�。骸皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。勤者，萬事可成！”望你揚(yáng)長避短，老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實(shí)的你，相信你未來的天空會(huì)最美！
海娜：“字如其人，人如其字�！笨茨愕淖质且环N美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個(gè)少言少語的小姑娘，但在老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮。你聰明好學(xué)才華橫溢，穩(wěn)重誠實(shí)助人為樂。有你這樣的學(xué)生，老師既放心又自豪。老師想對(duì)你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個(gè)人分享，好么？”
青青：在老師眼里，你是個(gè)有點(diǎn)特別的孩子。你猶如一泓清泉，心地善良純潔，待人真誠熱情。平時(shí)你在班上默默無聞，但經(jīng)常主動(dòng)為班級(jí)出力。在學(xué)習(xí)上，你有較強(qiáng)的拼勁，可是你的成績卻又常常飄忽不定，我想這是因?yàn)槟愕囊庵具�不夠堅(jiān)強(qiáng)，孩子努力吧！好好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，相信你的明天是美好的。
五年級(jí)感謝信8
親愛的父母：
借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想對(duì)曾經(jīng)幫助過我的人說一聲謝謝，因?yàn)殡m話說滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)。
但是我沒有任何能力給予你任何東西，我所能做的，就是對(duì)你們說一聲謝謝，對(duì)你們多一份關(guān)懷。
感恩父母，因?yàn)樗麄儼盐覀儙У搅诉@個(gè)世界上，使我們看到了蔚藍(lán)的天空；浩瀚而又無邊無際的大海；美麗的夕陽和日出。
XXX
20xx年XX月XX日
五年級(jí)感謝信9
楊馬超：你是一位聰明的男孩。課堂上經(jīng)�？吹侥愀吲e的手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你漸漸驕傲起來，上課愛和同桌講小話，身邊也多了“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會(huì)和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的學(xué)習(xí)態(tài)度并和“細(xì)心”交上朋友。你會(huì)做到的，是嗎？
陶佳媛：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海�！边@學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹，從學(xué)業(yè)到紀(jì)律，你都能嚴(yán)格要求自己。雖然你不善言辭，但是每當(dāng)老師點(diǎn)你起來回答問題時(shí)，總能說出老師想聽的答案。所以，在未來的日子里，你更應(yīng)該充滿自信地面對(duì)，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠(yuǎn)都是大家所期待的。
楊可瑩：你是一個(gè)文靜內(nèi)斂、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的女孩，學(xué)習(xí)上一直比較穩(wěn)定，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。但是還缺乏刻苦的精神，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓自己知識(shí)扎實(shí)一點(diǎn)。上課多動(dòng)手寫動(dòng)腦思考，老師相信你會(huì)收獲更多。
豐思婷：你的活潑可愛，你的大膽發(fā)言，你的聰明伶俐，你認(rèn)真負(fù)責(zé)班里的衛(wèi)生，真是辛苦你了！你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真的完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師打從心底喜歡！學(xué)習(xí)的路還很長，奮斗的路也要付出很多艱辛，有信心跟著老師一起努力嗎？老師等待著??
姍姍：你是個(gè)開朗活潑、愛說愛笑的女孩，你心地善良，待人熱情大方，在班上人緣很好。你遵守紀(jì)律、關(guān)心集體。學(xué)習(xí)上，你聽講比較用心，有時(shí)答問很積極，作業(yè)書寫工整。復(fù)習(xí)階段，也很認(rèn)真。但你的成績很不穩(wěn)定，其原因不是欠缺信心與智慧，而是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，不夠細(xì)心。下學(xué)期，改進(jìn)一下學(xué)習(xí)方法，你會(huì)學(xué)得輕松些。
曉雯：新學(xué)期伊始，你的進(jìn)步很讓老師欣喜�？蓾u漸地，你卻和“懶惰”交上了朋友，漸漸地，作業(yè)本上，你空空缺缺，令老師多么失望��；考試時(shí)，有些字你都寫不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎？如果不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)給你帶來多大的遺憾呀！希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。
金盈：老師真的很喜歡你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。在這里老師真誠地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
珂夢(mèng)：在老師心目中，你是個(gè)尊敬老師的可愛的女孩。你上課專心聽講，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過，老師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進(jìn)步，上課有時(shí)也會(huì)分心，開小差。在這里老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。
澤凱：你在校尊敬老師、關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)�？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，喜歡說謊，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
柯峰：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績。如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的成績不會(huì)如此不盡人意的。知道嗎，“天才出于勤奮”， 如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
義飛：你是一個(gè)機(jī)靈的小男孩，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)。但對(duì)學(xué)習(xí)卻不夠用心，作業(yè)能按時(shí)完成但字跡潦草。貪玩占用了你很多時(shí)間，也影響了你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績，你說對(duì)嗎？
浩杰：你是一個(gè)聰明的男孩，但對(duì)學(xué)習(xí)卻不夠用心。其實(shí)你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時(shí)你時(shí)常不專心聽講，對(duì)于學(xué)習(xí)又顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會(huì)阻礙你的進(jìn)步。老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實(shí)地，持之以恒”，一定會(huì)有令人矚目的成績！
哲鍇：你是一個(gè)帥氣陽剛的小伙子，文靜靦腆。這學(xué)期學(xué)業(yè)上明顯有進(jìn)步，但老師希望你能繼續(xù)努力，讓字寫得更加工整，不要給自己找太多的借口，學(xué)習(xí)是你的責(zé)任。老師相信你一定能再接再勵(lì)，使未來的日子更加陽光燦爛。
徐航：你是個(gè)聰明的男孩子，貪玩卻是你的缺點(diǎn)。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作。作業(yè)的書寫不夠整潔，還喜歡偷工減料。學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動(dòng)腦，自覺性不強(qiáng)。只有聰明，不去努力，只會(huì)一事無成。希望你勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。
國棟：“百尺竿頭更進(jìn)一步”你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動(dòng)作都很快。上課聽得認(rèn)真，老師布置的作業(yè)都能完成。每當(dāng)遇到什么事，老師總能看到你有主見的身影，這代表了你的智慧，課堂上你的發(fā)言總有獨(dú)到之處老師真為你驕傲!希望你能更嚴(yán)格要求自己，相信你發(fā)展的空間更廣。
志國：作為一個(gè)男孩，你的優(yōu)秀不言自明：懂事明禮，會(huì)克制，知謙讓；學(xué)習(xí)認(rèn)真，能思考，書寫好�？粗愕某煽円稽c(diǎn)點(diǎn)提高，精神面貌一天天變化，老師打心里高興。文靜的你，一定要記著，老師喜歡你高高舉起的小手，燦爛綻放的笑臉哦！
永嘉：我認(rèn)為你是一個(gè)很需要壓力的人，壓一壓你，才會(huì)有進(jìn)步。在你的身上，老師不但看到了認(rèn)真而且也看到了散漫。你平時(shí)對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，要進(jìn)步，首先要在態(tài)度上緊張起來。這學(xué)期老師已經(jīng)感受到了你的改變，再接再勵(lì)，更上一層樓！
銘威：撇開你的學(xué)習(xí)不說，你是個(gè)可愛的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己，你學(xué)習(xí)自覺性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步。好好努力，爭(zhēng)做一個(gè)人見人夸的好學(xué)生！
祺�。耗阌行┱{(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨老師的批評(píng)。但老師一直認(rèn)為你是個(gè)很聰明的孩子，一直關(guān)注著你的點(diǎn)滴進(jìn)步。你能虛心接受老師的教育，只要你愿意努力，就能取得明顯進(jìn)步。遺憾的是你的熱情不持久，學(xué)習(xí)成績起伏大，思想情緒波動(dòng)也大。老師希望你把上進(jìn)的激情融入每時(shí)每刻，老師期待你有更大的`進(jìn)步。
嘉楊：你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的男孩。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽��？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，真正把“敏而好學(xué)，不恥下問”作為座右銘，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎？
齊凱：光陰有腳當(dāng)珍惜，書田無稅應(yīng)勤耕。你愛好體育，一談到體育，你總會(huì)眉飛色舞。一到賽場(chǎng)，你速度總像是支離弦的箭。如果你把對(duì)體育的那分熱誠與跑步的那種速度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，你的成績一定會(huì)突飛猛進(jìn)，希望看到你更好的表現(xiàn)。
丁鼎：很早老師就認(rèn)定，你是個(gè)優(yōu)秀的孩子。不是嗎？愛動(dòng)腦筋愛發(fā)言，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師很聽話……甚至，寫的文章有時(shí)也是趣味盎然，很有味道！不知道你對(duì)未來做過設(shè)想沒有？盡情展望吧！你也許會(huì)成為工程師，也許會(huì)當(dāng)大作家，還可能是個(gè)教授哦！努力吧，取長補(bǔ)短，成就自我！俊杰：你是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快。這學(xué)期在學(xué)業(yè)方面也有很好的表現(xiàn)�？吹竭@些，老師十分開心，也以你為榮。不過你的字跡潦草，對(duì)待自己的要求還不夠嚴(yán)格。希望你能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，成為更優(yōu)秀的學(xué)生！
斌昊：你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的男孩，你尊敬老師，熱愛班級(jí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課較能積極舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量高。但這學(xué)期有時(shí)候課堂上的表現(xiàn)不盡如人意，上課愛講話，易開小差。你真是“讓我歡喜讓我憂”��！希今后各方面嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
陸(感謝訪問迅：你是一位聰明可愛的女孩。課堂上經(jīng)�？吹侥愀吲e的手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你漸漸驕傲起來，身邊多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會(huì)和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心”交上朋友。你會(huì)做到的，是嗎？
楊哲珂：你是個(gè)文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬教師的好學(xué)生。你助人為樂，把每個(gè)同學(xué)當(dāng)成好朋友，那么，老師也希望你把書本當(dāng)成“好朋友”，多讀多看，記住“書籍是知識(shí)的源泉”。在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)得到滿意的成績。
楊芳芳：你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！
駱丁飛：你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對(duì)待同學(xué)你也很熱情、真誠。同學(xué)都愿意和你交朋友。你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，所以學(xué)習(xí)成績總不那么理想。在這里，老師真誠的希望你記住，學(xué)無止境，只要不斷拼搏，你一定會(huì)比現(xiàn)在更加出色。
丁晨佳：這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人，在你即將步入六年級(jí)之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭，再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
安立琪：你的真誠、善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實(shí)，你的沉穩(wěn)、機(jī)智，讓我們每個(gè)人都感到踏實(shí)，充滿信心。不過，平時(shí)如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里，一定會(huì)非常出色。
李丹：你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上你聚精會(huì)神地聽講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言，成績總是保持優(yōu)良。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲。
楊丹燕：在老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，按時(shí)完成各科作業(yè)。對(duì)待每一件事都是那么認(rèn)真的態(tài)度。而且樂于幫助同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。老師送你一句話：學(xué)無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
丁夢(mèng)霞：在老師心目中，你是個(gè)可愛的女孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)。上課專心聽講，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過，老師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進(jìn)步。在這里老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。
陳佳鋒：你是個(gè)聰明的男孩，具有一定的才華。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎？相信聰明的你一定知道怎么做吧！老師期待著你給老師和同學(xué)帶來驚喜。
張杭娣：你是一個(gè)討人喜歡的女孩。上課認(rèn)真聽講，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)更出色。
應(yīng)果：你是一個(gè)天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。上課時(shí)，偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言。只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，所以學(xué)習(xí)成績總不那么理想。如果你能和認(rèn)真、細(xì)心交上朋友，你一定會(huì)更出色。
楊夢(mèng)潔：在老師眼里，你是個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是個(gè)樂于助人、工作負(fù)責(zé)的好干部。你學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，老師覺得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受。在這里老師真誠地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
俞夢(mèng)婷：你是一個(gè)沉默、文靜的孩子。老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足。希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。
葛雪燕：在老師眼里，你是一個(gè)文靜而又可愛的女孩。你熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)待同學(xué)，你也很熱情、真誠。不過，你上課的時(shí)候總是那么安靜。老師覺得，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長避短，你一定會(huì)取得成功
潔璐：你是個(gè)活潑可愛的小女孩,上課時(shí)積極發(fā)言,寫得一手娟秀的字,普通話說得很流利,尊敬老師,與同學(xué)們和睦相處,熱心助人,誠實(shí)勇敢,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自尊心強(qiáng),有上進(jìn)心,能吃苦,愛勞動(dòng),老師很喜歡你!愿你在未來的路上,永遠(yuǎn)快樂、奮進(jìn),取得更好的成績。
樂飛：你集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬老師,與同學(xué)們相處融洽,能做到互幫互助;你性格活潑,開朗好
動(dòng)。但你學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,思想上有些不大集中,上課發(fā)言不夠積極,望你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,上課專心聽講,作業(yè)及時(shí)完成。另外,你要多注重學(xué)習(xí)方法,補(bǔ)缺補(bǔ)漏,爭(zhēng)取好成績!
夢(mèng)琪：你是個(gè)懂事、有禮貌的小女孩。上課能注意聽講,課后能自覺完成作業(yè),課間與同學(xué)和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。愿你多多努力,永不停息,勇攀高峰!
航杰：你是個(gè)機(jī)靈而又調(diào)皮的孩子。你思維靈活,接受能力較強(qiáng),如果你能處處嚴(yán)格要求自己,愛學(xué)習(xí),不貪玩,把自己的聰明才智全部發(fā)揮出來,你一定讓大家刮目相看。試試看,你一定行!
鋆娜：你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子,性格外向倔強(qiáng)。老師特別喜歡你,把事情交給你,老師很放心,因?yàn)槟銜?huì)完成得很好,在學(xué)習(xí)上,你能積極思考,開動(dòng)腦筋,作業(yè)完成得也不錯(cuò)。如果你能合理利用課余時(shí)間,多讀書,多積累,會(huì)有更大進(jìn)步的。
黃敬：你是個(gè)文靜內(nèi)斂的女孩。你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,乖巧聽話。這學(xué)期,最讓我開心的就是看到你的進(jìn)步。我知道你一定付出了自己的努力,老師相信你持之以恒，大膽表現(xiàn)自己，一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
浩浩：你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù),熱心助人,愛勞動(dòng),講衛(wèi)生。學(xué)習(xí)上你認(rèn)真細(xì)心,作業(yè)完成情況較好。老師希望你繼續(xù)努力,上課要大膽回答問題,積極開動(dòng)腦筋,自信點(diǎn),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
祺楷：你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子,動(dòng)手能力強(qiáng),獨(dú)立能力強(qiáng),對(duì)他人意見有選擇性的接受。你上課能積極發(fā)言,回答問題聲音響亮清脆,老師希望你能堅(jiān)持不懈地努力,多用點(diǎn)時(shí)間讀好書,多積累,爭(zhēng)取在新的學(xué)年取得更大進(jìn)步。
嘉杰：你懂事,有上進(jìn)心,學(xué)習(xí)上能刻苦。雖然你學(xué)習(xí)成績還不是很優(yōu)秀的,但是我知道你盡力了。我告訴你一個(gè)提高成績的小方法,你上課認(rèn)真聽講,把老師講的努力記住,課后及時(shí)復(fù)習(xí),把自己的薄弱的地方學(xué)踏實(shí),敢于向老師和同學(xué)請(qǐng)教,你一定還會(huì)有進(jìn)步。
乘槎：你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),乖巧聽話的孩子。尊敬老師,與同學(xué)們和睦相處,做事認(rèn)真,作業(yè)書寫端正,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。老師希望你以后意志力再堅(jiān)強(qiáng)些,為班級(jí)服務(wù)的的責(zé)任心再強(qiáng)烈些,你的生活將會(huì)更加精彩。
夢(mèng)琪：你是一個(gè)溫順善良,乖巧聽話的孩子。尊敬老師,與同學(xué)們和睦相處,做事認(rèn)真,作業(yè)書寫端正。老師希望你繼續(xù)努力,上課要專心聽講,積極開動(dòng)腦筋,大膽回答問題,自信點(diǎn),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
浩浩：待人謙恭有禮,做事誠懇盡職,學(xué)習(xí)孜孜以求,這便組成了一個(gè)立體的你�；顫姸|(zhì)樸的你是老師眼中的好學(xué)生;熱心真誠是學(xué)生眼中的好干部。在你踏上新的學(xué)年之際,愿你“百尺竿頭更上一層”
五年級(jí)感謝信10
親愛的父母：
您們好!
女兒已經(jīng)是初三畢業(yè)生了，在此之際，我深深地感觸到我曾經(jīng)的叛逆與不孝給您們們帶來了很多無形的傷害，我現(xiàn)在正受著良心的譴責(zé)，我后悔莫及。
曾您們們引以為傲的女兒，上了初中之后，學(xué)會(huì)了說臟話、談戀愛、上網(wǎng)、上課說話、在校園里亂吃垃圾食品、說謊、穿時(shí)髦衣服、化妝等等一些壞事，那時(shí)的我越來越不像六年級(jí)時(shí)乖巧懂事的我。也許是我擇友不慎，導(dǎo)致我做了很多錯(cuò)事;也許是我太叛逆，于是從不寫日記的我鎖起了自己的小秘密;也許是我經(jīng)受不起各種失敗的打擊，就從那個(gè)樂觀向上、自信十足的我變得自暴自棄……足的我變得自暴自棄……
曾懂事的我，到了該為您們們做自己力所能及的事的時(shí)候，我總以做功課為重的理由把所有的家務(wù)事統(tǒng)統(tǒng)推倒你們身上。也許您們們當(dāng)時(shí)為我的好學(xué)感到高興，所以沒有多說一句話。但是我卻扒在作業(yè)本上看著離我只有一米多的電視，享受著難得的悠閑時(shí)光。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，您們們老了三歲，我長了三歲，但是三年一過，我還只會(huì)干我在三年前會(huì)干的家務(wù)事。當(dāng)我有一天想?yún)⒓蛹覄?wù)事時(shí)，我卻成了你們的累贅，和您們們顯得那么格格不入。
曾在您們們眼中是學(xué)習(xí)優(yōu)秀生的我，到了該一展才華的時(shí)刻，卻不自信的像個(gè)縮頭烏龜。當(dāng)我知道我的中考成績時(shí)，我是那么的羞于告訴您們們啊。我想當(dāng)我跟您們們爆出我的總分的那一刻，您們們一定對(duì)我很失望了吧!只是口中還安慰我：”你只是還沒有發(fā)揮出你的正常水平，不過那么多考生都比低，你還考的很不錯(cuò)哦!“是啊，這個(gè)不錯(cuò)，是我曾經(jīng)認(rèn)為是差生里的不錯(cuò)呀!呵呵。
親愛的父母，對(duì)不起!過去的三年，給我的教訓(xùn)，我一輩子也不能忘懷。請(qǐng)您們們相信我，從今以后，我一定會(huì)痛改前非，脫胎換骨。再過三年，我一定會(huì)在此成為你們的優(yōu)秀女兒。
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
五年級(jí)感謝信11
唐：你是一位聰明可愛的女孩。課堂上經(jīng)�？吹侥愀吲e的手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你漸漸驕傲起來，上課愛和同桌講小話，身邊也多了“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會(huì)和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的學(xué)習(xí)態(tài)度并和“細(xì)心”交上朋友。你會(huì)做到的，是嗎？
王：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”這學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹，從學(xué)業(yè)到紀(jì)律，你都能嚴(yán)格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但是每當(dāng)老師點(diǎn)你起來回答問題時(shí)，總能說出老師想聽的答案。所以，在未來的日子里，你更應(yīng)該充滿自信地面對(duì)，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠(yuǎn)都是大家所期待的。
向：你是一個(gè)聰明活潑、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的女孩，學(xué)習(xí)上一直比較穩(wěn)定，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。但是還缺乏刻苦的精神，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓自己知識(shí)扎實(shí)一點(diǎn)。上課多動(dòng)手寫動(dòng)腦思考，少和他人講話，老師相信你會(huì)收獲更多的意外“財(cái)富”。
彭：你的活潑可愛，你的大膽發(fā)言，你的聰明伶俐，你認(rèn)真負(fù)責(zé)班里的衛(wèi)生，真是辛苦你了！你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真的完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師打從心底喜歡！學(xué)習(xí)的路還很長，奮斗的路也要付出很多艱辛，有信心跟著老師一起努力嗎？老師等待著??
湯：你是個(gè)開朗活潑、愛說愛笑的女孩，你心地善良，待人熱情大方，在班上人緣很好。你遵守紀(jì)律、關(guān)心集體。學(xué)習(xí)上，你聽講比較用心，有時(shí)答問很積極，作業(yè)書寫工整。復(fù)習(xí)階段，也很認(rèn)真。但你的成績很不穩(wěn)定，其原因不是欠缺信心與智慧，而是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法欠妥。下學(xué)期，改進(jìn)一下學(xué)習(xí)方法，你會(huì)學(xué)得輕松些。
尹：尊敬老師，是你的優(yōu)點(diǎn)，可是你卻和“懶惰”交上了朋友，漸漸地，作業(yè)本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊；考試時(shí)，有些字你都寫不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎？如果不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)給你帶來多大的遺憾呀！希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。
鄭：老師真的很喜歡你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。在這里老師真誠地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
裴：在老師心目中，你是個(gè)尊敬老師的可愛的女孩。你上課專心聽講，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過，老師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進(jìn)步，上課有時(shí)也會(huì)分心，開小差。在這里老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。
舒：你是個(gè)熱愛集體，并且十分認(rèn)真的學(xué)生，每一次作業(yè)都做得很認(rèn)真，而且仔細(xì)，不過，你不能持之以恒。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜，但現(xiàn)在，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上。
高：你在校尊敬老師、關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)�？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，喜歡說謊，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
謝：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績。如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的成績不會(huì)如此不盡人意的。知道嗎，“天才出于勤奮”， 如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
雷：你是一個(gè)機(jī)靈的小男孩，只是課堂上比較沉默，不愛積極舉手發(fā)言，作業(yè)能按時(shí)完成但字跡潦草，成績不太理想，老師知道你有能力學(xué)好，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間，也影響了你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績，你說對(duì)嗎？
文：你是一個(gè)活潑有個(gè)性的孩子，對(duì)問題往往都不努力去思考。其實(shí)你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時(shí)你時(shí)常不專心聽講，對(duì)于學(xué)習(xí)又顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會(huì)阻礙你的進(jìn)步。老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實(shí)地，持之以恒”，一定會(huì)有令人矚目的成績！
萬：你是一個(gè)帥氣陽剛的小伙子，微笑總是掛在嘴邊。這學(xué)期在寫字方面明顯有進(jìn)步，但老師希望你能繼續(xù)努力，讓字寫得更加工整，不要給自己找太多的借口，學(xué)習(xí)是你的責(zé)任。老師相信你一定能再接再勵(lì)，使未來的日子更加陽光燦爛。
張：你生性好動(dòng)，聰明活潑，可貪玩卻是你的缺點(diǎn)。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作。作業(yè)的書寫不夠整潔，還喜歡偷工減料。學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動(dòng)腦，自覺性不強(qiáng)。只有聰明，不去努力，只會(huì)一事無成。希望你勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。
廖：“百尺竿頭更進(jìn)一步”你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動(dòng)作都很快。上課聽得認(rèn)真，老師布置的作業(yè)都能完成。每當(dāng)遇到什么事，老師總能看到你有主見的身影，這代表了你的智慧，課堂上你的發(fā)言總有獨(dú)到之處老師真為你驕傲!希望你能更嚴(yán)格要求自己，相信你發(fā)展的空間更廣。
余：“胸中有丘壑。”你是個(gè)深藏不露的孩子，從你不經(jīng)意的言談中就知道你知識(shí)面廣。雖然學(xué)業(yè)方面你不是很理想，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細(xì)心些，再加把勁，并且改掉愛講小話的毛病，你會(huì)比現(xiàn)在更出色！
趙：作為一個(gè)男孩，你的優(yōu)秀不言自明：懂事明禮，會(huì)克制，知謙讓；學(xué)習(xí)認(rèn)真，能思考，書寫好�？粗愕某煽円稽c(diǎn)點(diǎn)提高，精神面貌一天天變化，老師打心里高興。文靜的你，一定要記著，老師喜歡你高高舉起的小手，燦爛綻放的笑臉哦！
沈：我認(rèn)為你是一個(gè)很需要壓力的人，壓一壓你，才會(huì)有進(jìn)步。在你的身上，老師不但看到了認(rèn)真而且也看到了散漫。你要堅(jiān)信笨鳥也能先飛。你平時(shí)對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，要進(jìn)步，首先要在態(tài)度上緊張起來，多動(dòng)手動(dòng)腦，只有這樣才能成功。
胡：撇開你的學(xué)習(xí)不說，你是個(gè)可愛的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己，你學(xué)習(xí)自覺性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步。好好努力，爭(zhēng)做一個(gè)人見人夸的好學(xué)生！
徐：你是一個(gè)活潑、好動(dòng)、頑皮的孩子。上課有時(shí)分散精神，開小差。作業(yè)不認(rèn)真，字跡潦草，有時(shí)愛偷工減料。學(xué)習(xí)上欠努力，成績提高不快。要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會(huì)有所提高。
杰：你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨老師的批評(píng)。但老師一直認(rèn)為你是個(gè)很聰明的孩子，一直關(guān)注著你的點(diǎn)滴進(jìn)步。你能虛心接受老師的教育，只要你愿意努力，就能取得明顯進(jìn)步。遺憾的是你的熱情不持久，學(xué)習(xí)成績起伏大，思想情緒波動(dòng)也大。老師希望你把上進(jìn)的激情融入每時(shí)每刻，老師期待你有更大的進(jìn)步。
彬：你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的男孩。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽�。咳狈ψ孕�，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，真正把“敏而好學(xué)，不恥下問”作為座右銘，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎？
嘉：光陰有腳當(dāng)珍惜，書田無稅應(yīng)勤耕。你愛好體育，一談到體育，你總會(huì)眉飛色舞。一到賽場(chǎng)，你速度總像是支離弦的箭。如果你把對(duì)體育的那分熱誠與跑步的那種速度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，你的成績一定會(huì)突飛猛進(jìn)，希望看到你更好的表現(xiàn)。
寧：人生在勤，不索何獲？你有一點(diǎn)小聰明，太好玩，愛講小話，好玩、講小話是每個(gè)學(xué)生的天性，但總不能以學(xué)習(xí)作為代價(jià)。有時(shí)，你意識(shí)到這一點(diǎn)了，但行動(dòng)卻跟不上。你有堅(jiān)強(qiáng)、韌勁的一面，如果用在學(xué)習(xí)上那就是優(yōu)點(diǎn)，但用在別處可就是拖累你的絆腳石。
王：很早老師就認(rèn)定，你是個(gè)優(yōu)秀的孩子。不是嗎？愛動(dòng)腦筋愛發(fā)言，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師很聽話……甚至，寫的文章有時(shí)也是趣味盎然，很有味道！不知道你對(duì)未來做過設(shè)想沒有？盡情展望吧！你也許會(huì)成為工程師，也許會(huì)當(dāng)大作家，還可能是個(gè)教授哦！努力吧，取長補(bǔ)短，成就自我！劉：你是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快。在體育方面你表現(xiàn)十分突出，這學(xué)期在學(xué)業(yè)方面也有很大的進(jìn)步。看到這些，老師十分開心，也以你為榮。希望你能持之以恒，克服惰性，讓智慧的火花早日閃爍起來。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功！
偉：你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的男孩，你尊敬老師，熱愛班級(jí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課較能積極舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量高。但這學(xué)期有時(shí)候課堂上的表現(xiàn)不盡如人意，上課愛講話，易開小差。你真是“讓我歡喜讓我憂”�。∠＝窈蟾鞣矫鎳�(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
鄭：你本來是個(gè)挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點(diǎn)，又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢？知道嗎？如果再這樣，好成績是不會(huì)跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎么做吧！
吳：你生性好動(dòng)，聰明活潑，可貪玩卻是你的缺點(diǎn)。有時(shí)上課不夠?qū)Ｐ�，還有些小動(dòng)作。學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動(dòng)腦，自覺性不強(qiáng)。只有聰明，不去努力，只會(huì)一事無成。只有你腳踏實(shí)地，不斷積累，勤奮學(xué)習(xí)，才能不至于埋沒自己的良好天資。
任：“人非圣賢，孰能無過？”活潑好動(dòng)的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯(cuò)誤。對(duì)待學(xué)習(xí)，你的態(tài)度也比以前大有退步，有時(shí)不能及時(shí)完成各科作業(yè)，字也寫得不夠漂亮。老師想對(duì)你說：“真正的強(qiáng)者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重�！弊鰝�(gè)名副其實(shí)的男子漢，好么?
晉：不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明。你的成績不理想是因?yàn)槟闵险n沒有用心聽講，回家作業(yè)沒有用心完成。如果用心聽講認(rèn)真完成作業(yè)你的成績會(huì)趕上來的，那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來個(gè)競(jìng)賽吧，有勇氣嗎?有老師幫助你，你進(jìn)步一定會(huì)很快的。
李：你是個(gè)活潑，善于表現(xiàn)自我的孩子。但上課時(shí)過度表現(xiàn)自我而忽略學(xué)習(xí)任務(wù)，這只會(huì)讓老師對(duì)你產(chǎn)生負(fù)面的印象。希望你能將這種善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn)充分使用在學(xué)習(xí)上面,讓老師看到你對(duì)自己缺點(diǎn)的改正,與對(duì)學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神。
五年級(jí)感謝信12
親愛的老師：
你好，首先我非常高興的告訴你開學(xué)之后，我就已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了。我已經(jīng)在小學(xué)度過了四年的學(xué)習(xí)生涯，這幾年的時(shí)間里面讓我懂了許多，雖然說我現(xiàn)在的年齡還小，但是我會(huì)快速的成長，我也會(huì)變得更加的成熟和堅(jiān)定。五年級(jí)對(duì)于我來說是一個(gè)飛速成長的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不是生活中的唯一。要知道，當(dāng)我上五年級(jí)之后，再經(jīng)歷兩年的時(shí)間，我覺得離開小學(xué)成為一名初中生了。所以在這有限的時(shí)間里面，我更應(yīng)該去對(duì)一些感興趣的事情去學(xué)習(xí)。小學(xué)生的興趣特別的廣泛，而且也會(huì)堅(jiān)持時(shí)間長。所以當(dāng)我有感興趣的東西的時(shí)候，我會(huì)讓爸爸媽媽帶我去體驗(yàn)。
雖然說我現(xiàn)在的年齡還小，但是我已經(jīng)懂了很多的道理。比如說已所不欲，勿施于人，這個(gè)道理就是自己不想要的，不要強(qiáng)加給別人。下午的時(shí)候我也有許多這樣的現(xiàn)象，自己不想要的時(shí)候，總是會(huì)強(qiáng)加給其他人，也不會(huì)在乎其他人會(huì)不會(huì)接受。這種現(xiàn)象是非常不好的，而且也不會(huì)得到別人的理解和尊重。如果想要收獲友情的話，那么我們一定要懂得互相理解和尊重。不要時(shí)時(shí)刻刻為了自己而忽略他人的想法，這種人無一些自私的，也是得不到朋友的。我的年齡現(xiàn)在是處于一個(gè)天真爛漫的年齡，所以心中不會(huì)有太多的抱怨，如果事情不順的話我也會(huì)發(fā)泄出來。
因?yàn)槲抑辣г沟脑挄?huì)讓我的情緒更加難受，也會(huì)影響到我身邊的一些人。在這里雖然說年齡小，但是也要逐步開始培養(yǎng)起一些好習(xí)慣。這個(gè)年齡是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也要逐步形成自我判斷和約束的能力，這件事情要有自己的判斷力，不能夠人云亦云。這一切都是老師你教給我的，我非常感謝你，感謝讓你讓我能夠懂得是非，感謝你讓我成為一個(gè)善良的人。最后祝愿你能夠身體健康，工作順利。
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