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幼兒園致學生家長的感謝信

時間:2023-04-02 10:11:43 感謝信 我要投稿

幼兒園致學生家長的感謝信

  在現實生活中,男女老少都可能需要用到感謝信,我們時常通過寫感謝信來表達感恩。相信大家又在為寫感謝信犯愁了吧!下面是小編為大家收集的幼兒園致學生家長的感謝信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園致學生家長的感謝信

幼兒園致學生家長的感謝信1

尊敬的恒宇幼兒園趙園長:

  您好!

  我們是貴園楊東分校大五班王紫涵小朋友的家長,值此“三八婦女節(jié)”到來之際,祝愿趙園長及老師們節(jié)日快樂!身體健康!工作順利!

  轉眼間孩子已經入園快二年了,這期間孩子的進步讓我們做家長的感到特別欣慰;叵牒⒆尤雸@來的成長過程,我們心里暖暖的!園長及老師們對孩子耐心細致的愛心付出,我們更是一直心存感激! 我們非常欣喜的看到孩子的成長和變化,王紫涵小朋友已經從一個內向膽小的小女生蛻變?yōu)橐粋活潑開朗自信的“大”女生。以前和老師同學說話時低著頭臉都紅,聲音小的像蚊子哼一樣,現在對老師的提問不但能積極動腦筋,而且每次都能主動搶著舉手大聲表達自己的看法,我們做家長的真的非常開心!

  孩子以前每天早上都是家長催著哄著入園,現在自己喜歡上幼兒園了,每天早上反過來催著我們“媽媽快點,要不然今天會遲到的”,這是孩子的主動思想意識在轉變!每天晚上自已脫好衣服自已疊的很整齊放好,然后把換穿的衣服也準備放好,第二天自已再穿好,這是孩子的獨立生活能力在提高!孩子見到老師和熟人都能大聲地問好,對老師很尊敬,喜歡和同伴游戲,有愛心,周圍小朋友都喜歡和她一起玩,這是孩子適應社會能力在增強!在學感興趣的本領時如畫畫、折手工紙很認真,這是孩子找到了自己的藝術興趣!等等許多方面都有明顯的進步和改變。不僅如此,在多才多藝的張老師和王老師的教育下,還培養(yǎng)了自已的興趣和愛好,回家后連以前最喜歡看的動畫片也很少看了,經常主動去畫畫、折手工紙、拼圖、跳舞等,一次比一次好,經常送給我們手工折的禮物,如愛心、小船、小狗、小花、衣服、鋼琴、扇子、小魚等等并寫上名字說上祝福話,拼圖的速度現在竟超過了我們,孩子在不同場合也可以大聲唱歌、跳舞,我們感到很驚訝也很高興!我們知道這一切都與你們辛勤的教育和付出是離不開的,我們表示深深的感謝!

  孩子每天到幼兒園門口,經常會看到趙園長、董老師熱情地和孩子們打招呼,微笑著迎接每個孩子進園。冬天水龍頭里的水都是熱的,我們知道是你們的用心溫暖了孩子的小手。每天孩子洗完手,都會yy跳跳地來到保健王老師面前,王老師親切地和孩子問候,有時檢查時發(fā)現孩子有點感冒,就告訴孩子多喝水,有時孩子有點拉肚子就告訴家長煮點蘋果水喝等等細心的關懷,兩年中保健王老師為我們解決了育兒方面遇到的各種問題。上學期我們家孩子沒有請過一天假,這一切我們深知與你們學校有著這么好的'保健老師是分不開的。

  感謝園長為孩子們的學習生活,提供了如家一般適宜和溫馨的環(huán)境。每個學期都精心安排了多次孩子與家長互動的主題活動,孩子可開心了,每次都積極認真完成,不但學到了很多的知識,而且培養(yǎng)了廣泛的興趣愛好。每次的家長活動

  日,我們都能親身體驗到我們恒宇幼兒園的孩子們繽紛多彩的生活和先進的教學理念,我們家長們不僅長了見識而且加深了與孩子、老師們之間的感情。尤其是貴園很有特色的“綠色教學”理念,給孩子們幼小的心靈里深深種下了一顆綠色的種子,養(yǎng)成了非常好的生活習慣,也直接影響了我們這些家長們!王紫涵現在從來不亂丟一塊垃圾!常常掛在嘴邊的話是“我們要一起保護環(huán)境”“老師說,不能亂丟垃圾,這樣不文明”“今天我們能不能不開車,步行去行嗎,這樣沒有尾氣污染”等等!

  這一切都離不開園長的領導和老師們的共同努力,與我們恒宇幼兒園優(yōu)秀的師資力量和高素質的教育是分不開的。園長對教學要求嚴格、精心安排,對家長周到熱情;老師們對孩子悉心教育、細致照顧。是你們的微笑讓孩子們感受到陽光般的溫暖,是你們的鼓勵讓孩子們在心中燃起一個個夢想!

  這正是“園長媽媽傳遞教育正能量、恒宇孩子努力編織中國夢” !

  我們衷心感謝幼兒園趙園長及教育、關心、幫助過孩子的所有老師、保健老師和阿姨,感謝你們的辛勤工作!

幼兒園致學生家長的感謝信2

幼兒園:

  我是中一班小朋友安xx的家長。首先讓我向中一班的李xx老師、程xx老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝。

  回想起孩子兩年的幼兒園生活,思緒萬千。從小班到中班,孩子從牙牙學語到識字唱歌,從衣來伸手到自我獨立,從哭哭啼啼到勇敢自信,這里邊包含這多少老師的汗水和愛心!每當看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們!

  兩年來,孩子和辛勤培養(yǎng)她的老師們朝夕相處,產生了甚至連家長都替代不了的感情。放假了,孩子會說:"我想我們老師了!"知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信,孩子再三囑咐一定要寫上:"我愛我們的老師!"孩子還小,她不會施加任何華麗的語言,但是這極為簡單的話語,卻代表了孩子的'心聲,孩子愛你們--辛勤的老師們!

  讓我們再次感謝幼兒園全體老師無私的奉獻和付出,也希望幼兒園堅持建園時的教育理念和宗旨,把幼兒園越辦越紅火,成為孩子們的真正樂園!

此致

敬禮

  感謝人:

  時間:

幼兒園致學生家長的感謝信3

尊敬的老師:

  首先對兩位老師表示感謝,你們辛苦了!

  日歷即將翻開新的一頁,不知不覺,我們的兒子任天煜在你們精心的照顧下,已經開始了他入幼托班的第二學期的學習;叵脒@半年以來,從兒子大聲哭著不肯入園,到今天他無比高興地融入幼兒園快樂的集體生活。多少的酸甜苦辣,多少的焦慮遲疑,是你們一直在陪著我們見證著孩子的成長。從他穿著開檔褲,經常尿濕褲子,吃飯要人追著喂,到現在的生活基本能自理。甚至還能教育我們“不能亂仍東西”“吃飯要洗手”。我知道這和你們的努力分不開。記得剛入園的第一天,我是那么的忐忑。對于一個一直在父母身邊僅兩歲多的孩子來說,讓他獨自一人去面對一個陌生的環(huán)境,去和老師、同學一起學習、生活,開始他人生的一個新起點,我們做父母的是那么地激動與高興,卻又充滿著不安和擔心。

  作為一個孩子的家長,我深知照料幼小孩子的艱辛,對于自己唯一的孩子第一次離開父母,開始我也很不放心,可是正是你們的細心和耐心讓我真的放了心,我看見了你們是怎樣百般耐心地安撫新入園的孩子,你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃飯,你們是怎樣一遍一遍教會孩子洗手,幫助他建立良好的生活習慣。在送寶寶的時候我們看見過你們帶孩子活動,你們一手抱著新入園大哭著的孩子,一手牽著依戀著老師的孩子,嘴里還不停地招呼著四處亂跑,不聽話的孩子。你們的表現讓我這個孩子家長自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心。

  從寶寶每天回家時開心的笑容,從每周的細致的主題教學安排,從我們首次參加的家長會,從收到的漂亮的寶寶新年照片,我們知道:為了給孩子一個好的啟蒙教育,為了孩子的不斷成長,你們一直在努力。

  雖然天煜入園到飛機班入托只有短短一個學期,但是從跟老師們的接觸,以及孩子的表述中,我們都深深地感到老師對他付出的關懷與愛。天煜會給我們表演老師教的兒歌,會說說他的發(fā)型帥,會說教歌曲了,會說老師幫他吃飯,等等等等。孩子談起老師時的口氣,親切,自然,好像說起家人一樣,這讓我們深深地覺得,老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。

  有件事情是要對老師表達感謝的,天煜性格比較膽小愛哭。遇到一點點很小的事情就愛用哭來表達。很長的時間里我都很苦惱。不知道該怎樣去幫助他養(yǎng)成一個堅強樂觀的性格,作為一個男孩這樣的性格是多么的重要啊。自從入園至今,這個膽小的“小哭包”已經成為了一個堅強的小小男子漢!看著寶寶一點點的進步著,成長著。從一個呀呀學語步履蹣跚的“小哭包”,到現在禮貌懂事的小小男子漢。他這些所有的.進步,都和你們的教育密不可分。我只想寫下我的感激,輕輕說一聲:“老師,您辛苦了!”你們給予任天煜的東西,很多都是處于家長角色的我們做不到的,從這個角度講,老師就是在育人,給予學生第二次生命。

  我想,我的感激和感動很難用言語來表達清楚,做教育,需要一種熱情,不帶任何功利色彩和利益計算的熱情,對孩子的愛和對社會的責任,我們飛機班的老師做到了。

  在這個新的學年里,寶寶更多的給了我們驚喜,他每天都主動要求上幼兒園,并且從未哭過,此舉讓我們驚訝不已。現在,更多時候他已能獨自吃飯。在老師的幫助下,在幼兒園香甜的睡午覺(我們知道那有多難),自己上廁所,回家后,表演在幼兒園學到的本領。最讓我們高興的是那天他告訴我們,他有兩個好朋友,他已融入到了飛機班這個集體中去了,并開始交朋友了。

  每一天,我們都發(fā)現任天煜的成長和進步,在孩子的成長進步背后,是老師的辛勤勞動和付出。還要感謝的是,飛機班里扎著馬尾巴(寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨)。她也給予了寶寶生活上無微不至的細心照顧和關愛。再此,我也要真誠的說聲:謝謝!

  再次衷心感謝陳老師、張老師,還有給予任天煜能夠進入這樣一個環(huán)境舒適教學優(yōu)良幼兒園機會的校長!我期待著,我的寶寶在竹園幼兒園飛機班樹立良好的生活學習習慣,為未來的迎風翱翔打下最堅實的基礎!

此致

敬禮!

  感謝人:

  時間:

幼兒園致學生家長的感謝信4

親愛的紅一班家人:

  您好!感謝您對我們紅一班工作的支持與配合,感謝您對我們老師工作的肯定和理解。因為有了您的幫助咱們紅一班的大家庭才會如此的和諧和快樂!謝謝您!

  快樂紅一這個大家庭在不斷的強大成員也在增加,新入園的家長們也很配合我們的工作,把孩子的生活習慣詳細的告訴老師,讓我們彼此很快就適應了彼此,讓我們很快的融為一體,快了的生活和游戲。

  新學期開始了班級的環(huán)境需要更新,賈軼程的家長利用自己的工作時間給班級打印了許多彩色的文字,給班級增添了許多生機,感受都春天的氣息?鞓芳t一班的孩子們都知道這樣一句話‘要心靈,先手巧’為此雨晴的家長給我們提供了很多圖畫紙,讓孩子們有了更多的動手機會。相信我們的孩子會越來越棒!相信我們的家會越來越和諧。09年我們班級老師有了新的.調整,為了增加小班孩子們的陽剛之氣,園領導特意給我班配備了男老師李震,孩子們也很喜歡和李震哥哥一起游戲。相信紅一班的孩子在老師的引導之下會越來越棒。

  紅一班的全體師生再次向家人們表示衷心的感謝,有了您的支持與配合相信我們紅一班會越來越好,我們的家在牛年一定最牛!

  感謝人:

  時間:

幼兒園致學生家長的感謝信5

  親愛的紅一班家人:

  您好!

  感謝您對我們紅一班工作的支持與配合,感謝您對我們老師工作的肯定和理解。因為有了您的幫助咱們紅一班的大家庭才會如此的和諧和快樂!謝謝您!

  快樂紅一這

  個大家庭在不斷的強大成員也在增加,新入園的家長們也很配合我們的工作,把孩子的.生活習慣詳細的告訴老師,讓我們彼此很快就適應了彼此,讓我們很快的融為一體,快了的生活和游戲。

  新學期開始了班級的環(huán)境需要更新,賈軼程的家長利用自己的工作時間給班級打印了許多彩色的文字,給班級增添了許多生機,感受都春天的氣息。快樂紅一班的孩子們都知道這樣一句話‘要心靈,先手巧’為此雨晴的家長給我們提供了很多圖畫紙,讓孩子們有了更多的動手機會。相信我們的孩子會越來越棒!相信我們的家會越來越和諧。今年我們班級老師有了新的調整,為了增加小班孩子們的陽剛之氣,園領導特意給我班配備了男老師李震,孩子們也很喜歡和李震哥哥一起游戲。相信紅一班的孩子在老師的引導之下會越來越棒。

  紅一班的全體師生再次向家人們表示衷心的感謝,有了您的支持與配合相信我們紅一班會越來越好!

  此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

幼兒園致學生家長的感謝信6

親愛的紅一班家人:

  您好!感謝您對我們紅一班工作的支持與配合,感謝您對我們老師工作的肯定和理解,幼兒園致學生家長的感謝信。因為有了您的幫助咱們紅一班的大家庭才會如此的和諧和快樂!謝謝您!

  快樂紅一這個大家庭在不斷的.強大成員也在增加,新入園的家長們也很配合我們的工作,把孩子的生活習慣詳細的告訴老師,讓我們彼此很快就適應了彼此,讓我們很快的融為一體,快了的生活和游戲。

  新學期開始了班級的環(huán)境需要更新,賈軼程的家長利用自己的工作時間給班級打印了許多彩色的文字,給班級增添了許多生機,感受都春天的氣息?鞓芳t一班的孩子們都知道這樣一句話‘要心靈,先手巧’為此雨晴的家長給我們提供了很多圖畫紙,讓孩子們有了更多的動手機會。相信我們的孩子會越來越棒!相信我們的家會越來越和諧。09年我們班級老師有了新的調整,為了增加小班孩子們的陽剛之氣,園領導特意給我班配備了男老師李震,孩子們也很喜歡和李震哥哥一起游戲。相信紅一班的孩子在老師的引導之下會越來越棒。

  紅一班的全體師生再次向家人們表示衷心的感謝,有了您的支持與配合相信我們紅一班會越來越好,我們的家在牛年一定最牛!

  感謝人:

  時間:

幼兒園致學生家長的感謝信7

尊敬的園長、老師:

你們好!

  每當我家孩子開心地從幼兒園回來,我就打心底感謝幼兒園的老師,是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷,讓這些孩子在父母忙碌無暇照顧的日子里,體會到老師如慈母的溫情。老師對孩子從學習到生活無微不至的關懷,我們做家長的對老師有太多的感激之情無法在筆尖傾瀉。在此向西樓幼兒園全體老師衷心的`說聲謝謝,尤其是大七班的張、王兩位老師。

  孩子入園以來,老師一極大的愛心、耐心、責任心關心和愛護他們,用鼓勵、賞識參與等科學的方法幫助他,把愛滲透到他幼小的心里。小臉上掛著開朗自信的微笑,尤其在語言表達上有了明顯的提高。

  總之,孩子的點滴進步與園長的直接領導和老師們的辛勤教育是分不開的。你們整天與孩子相伴左右,不僅要教授教育教學課程,而且還負責孩子的吃、和、拉、撒,十分辛苦。但你們卻毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子,是孩子們的好媽媽。你們默默無聞,任勞任怨,用汗水澆灌,用心血滋潤。

  微笑掛在孩子們的臉上;感激,流進母親們的心窩。在此我再一次向大七班的兩位老師表示感謝。謝謝老師用愛心滋潤著幼小的嫩芽,賦予他智慧,開啟他的心門,照亮了他的世界。謝謝老師教孩子長大,也希望幼兒園越辦越紅火,更為孩子們的真正樂園,讓孩子們的童年在這里留下美好的回憶。

  在教師節(jié)即將來臨之際,祝你們工作順利,合家歡樂!

  感謝人:

  時間:

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