優(yōu)秀小學(xué)教師人生格言
善用換位思考就能擁有快樂的人生，你會(huì)在你的崗位中領(lǐng)悟到什么呢？作為一個(gè)教師會(huì)有什么樣的人生格言呢？本文是小編為大家收集整理的優(yōu)秀小學(xué)教師人生格言，歡迎參考借鑒。
1. 以德感人，為人師表。
2. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
3. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
4. 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
5. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
6. 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
7. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。
8. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9. 教師要融于師生的相互理解中。
10. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
11. 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
12. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
13. 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
14. 教書育人是教師的.天職，既有苦，也有樂。
15. 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
16. 誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
17. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
18. 心靈塑造的最佳工程師。
19. 教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。
20. 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
21. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
22. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
23. 想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
24. 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
25. 教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
26. 千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
27. 語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
28. 師德是一面鏡子。
29. 教師的人格是教育的基石。
30. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
31. 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
32. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
33. 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
34. 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
35. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
36. 職業(yè)道德是做人之本，為師之本
37. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
38. 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每 個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
39. 好筍出好竹，好師出好徒。
40. 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
41. 天荒地老，教師的童心不泯。
42. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人， 盡可能多地尊重一個(gè)人。
43. 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
44. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁 有了一切。
45. 視責(zé)任為美德。
46. 循循善誘，誨人不倦的是老師。
47. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
48. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教 他們建筑。
49. 慈父+慈母=教師
50. 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
51. 教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
52. 學(xué)高為師，身正為范。
53. 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
54. 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
55. 傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
56. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
57. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
58. 在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
59. 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
60. 沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
61. 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
62. 教書育人，功德無(wú)量。
63. 尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
64. 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
65. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春 天。
66. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
67. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
68. 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
69. 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更 遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
70. 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
71. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
72. 教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
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