從教的格言

從教的格言1

　　1) 青春廉潔奉獻教育，三尺講臺點播春秋;皓首無悔培育桃李，一支粉筆凝寫人生。

　　2) 平生于物無所取，是教師一種境界;清廉從教樹楷模，是教師一種幸福。

　　3) 每個教育者需要擁有：一顆充滿愛的心靈、一對會說話的眼睛、一雙勤快的雙手、一身清廉的正氣和一種很平和的心情。

　　4) 兩袖清風執(zhí)教，滿腔熱血育人;心似海瑞存清廉，志如磐石育桃李。

　　5) 廉以修身，潔而從教，功成在德，業(yè)精于勤，育棟梁之才，鑄千秋偉業(yè)。

　　6) 廉以養(yǎng)德，儉以修身，存浩然氣，做正直人;勤于讀書，樂于教書。立卓然志，育棟梁才。

　　7)廉潔是心靈的眼睛。有它，盲人也會看到光明;無它，好人也會變成瞎子。自律是理想的橋梁。有它，天涯之地近在咫尺;無它，咫尺之地不可尋覓。

　　8)廉潔是路標，指引我們走向正道;廉潔是鏡子，幫助我們認清自己;廉潔是扇窗，它能放飛你的敬業(yè)心;廉潔是支筆，它能記錄你的光輝史;握好你的筆，開好你的窗，做好你的事，盡好你的職。

　　9)廉潔能聚人，律己能服人，身正能帶人，無私能感人——廉潔是教師的為人師的第一底線。

　　10)廉潔是海洋，它能澄清江河的污濁，澄清世間的是非;廉潔是烈火，它能燒毀萬物的`實體，燒毀人類的腐朽。

　　11)廉潔是在無形中教育學生正直，更是在無聲中教育學生責任。

　　12) 廉是教的根本，潔是教的楷模，學是教的目標，勤是教的途徑。

　　13)廉潔從教，兩袖清風德昭后世;貪圖錢財，一時失足愧對今生。

　　14)廉潔何為?君子愛財，取之有道;從教應記：百年樹人，奉獻不已。

　　15)廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人，做人就要做對社會有用之人。

從教的格言2

　　1、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。

　　2、兩袖清風身自清，廉潔從教品更高。

　　3、三尺講臺三十教齡，兩鬢斑白兩袖清風。終覺教書自有佳境，絕知育人貴在冰心。

　　4、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　5、教師的人格是教育的基石。

　　6、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　7、教書育人多奉獻，清貧甘苦樂無限。

　　8、用科學的方法指導學生；用廉潔的作風凈化學生。

　　9、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　10、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　11、以平常心堅守“清貧”之業(yè)；用滿腔愛育出“清白”之人。

　　12、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

　　13、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　14、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　15、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

　　16、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　17、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　18、廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人。

　　19、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　20、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　21、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　22、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　23、從師廉潔清如水，育人傾心似春蠶。

　　24、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　25、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　26、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　27、師道有尊揚正氣，廉德無價袖清風。

從教的格言3

　　1、老老實實做人，認認真真教書。

　　2、以平常心堅守清貧之業(yè)；用滿腔愛育出清白之人。

　　3、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　4、三尺講臺三十教齡，兩鬢斑白兩袖清風。終覺教書自有佳境，絕知育人貴在冰心。

　　5、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　6、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　7、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

　　8、兩袖清風身自清，廉潔從教品更高。

　　9、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　10、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　11、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　12、敬業(yè)愛崗不求利，勤耕細教甘做牛，愛生如子不求報，桃李滿天我心歡。

　　13、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　14、任勞任怨，獻身教育無悔；誠心誠意，服務學生有情。

　　15、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　16、教書，點擊學生智慧的鍵盤；育人，啟迪學生美好的心靈。

　　17、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生；兩袖清風，掃得一方朗朗乾坤。

　　18、做一支粉筆，清白一世；當一根蠟燭，奉獻一生。

　　19、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　20、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　21、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　22、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

　　23、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

　　24、廉潔方能聚人、律己方能服人、身正方能帶人、無私方能感人。

　　25、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　26、好筍出好竹，好師出好徒。

　　27、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

　　28、該教的是思考的方法，并非思考的結果。

　　29、育荷花之品質(zhì)，習蜜蜂之勤奮，思學子之利益，樹廉潔之風尚。

　　30、天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。

從教的格言4

　　1) 養(yǎng)清廉正氣，講臺三尺，自有松柏傲雪霜;棄腐敗邪風，教苑一片，喜見梅荷品高潔。

　　2) 心里有廉，行中顯潔，廉潔從政成就黨員領導干部幸福人生。

　　3) 為師者，須堅固思想道德的防線;從教者，必堅守廉潔自律的底線。

　　4) 為人——誠實守信，一身正氣;律己——清廉為本，潔身自好。

　　5) 為師，兩袖清風潔身自好以廉為榮;育人，三尺講臺誨人不倦以生為本。

　　6) 為人因為真誠，所以能和諧相處;為師因為廉正，所以能師表人生。

　　7) 天地君親師，為師須德藝雙馨，忠效禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。

　　8) 桃李無言下成蹊，教書育人最關情;一日三省堪作篇，清正廉能可立心。

　　9) 為師者，當用言行規(guī)范每一天;育人者，應以清廉教育每個人。

　　10) 石因沐風櫛雨而堅，竹因空節(jié)無蔓而直，水因沉沙自流而清，人因潔身自好而廉。

　　11) 生命在廉潔中昂然行進，心靈在廉潔中豁達寧靜，人生在廉潔中充實增值。

　　12) 深山幽蘭不語自芳，荷塘睡蓮無言自潔——廉潔從教，身正為范。

　　13) 三尺講臺不染塵，一身正氣勤育人;微觀廉正清，家和萬事興。

　　14) 讓學生滿意，從點滴小事做起;使家長放心，從廉潔執(zhí)教開始。

　　15) 念由心生，止念當先煉其心志;廉在欲止，倡廉當先去其貪欲。

從教的格言5

　　1) 潔白以自愛，清廉以自律，清高以自尊;淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。

　　2) 寧靜以致遠 學高為師必須坐十年冷板凳 淡泊以明志 身正為范豈能掙一分昧心錢。

　　3) 傳承教師兩袖清風，堅守學校一方凈土。

　　4) 著眼于敏銳處—保持廉潔之清醒頭腦;著手于細節(jié)處—弘揚廉教之務實精神。

　　5) 政治上做個明白人，工作上做個勤快人，生活上做個清廉人，處事上做個正直人。

　　6) 正直為人春風桃李看朝霞，廉潔從教清茶一杯有玉瓊。

　　7) 正心正行，師德表率;存廉潔之心，行君子之道;為師一日，廉教一生。

　　8) 站三尺講臺在欲望中突圍，育百年英才于廉潔自守。

　　9) 以廉執(zhí)教，以勤治學;以廉潔之心執(zhí)教，以寬容之心愛人。

　　10) 源凈流篇清，身端影乃正。心清行方廉，志純品才潔。

　　11) 以廉潔為標尺，以自律為刻度，量一量，我們的心靈。

　　12) 育荷花之品質(zhì)，習蜜蜂之勤奮，思群眾之利益，樹廉潔之風尚。

　　13) 愿在三尺講臺上展現(xiàn)名師風采，更愿在三尺講臺下誓死衛(wèi)生的清廉。

　　14) 用積極的眼光看待學生;用熱情的態(tài)度對待學生;用科學的方法指導學生;用廉潔的作風凈化學生。

　　15) 用愛心點燃愛的火花，用智慧開啟智慧之門，用廉潔引領輕松人生。

　　16) 以心為舵，以愛為槳，以廉為帆，譜一曲贊歌唱給莘莘學子;以真為經(jīng)，以善為緯，以潔當梭，織一幅錦繡獻給朗朗晴空。

　　17) 以神圣長生天名義敬廉，以高貴蘭哈達品質(zhì)崇潔;以理想原動力溫情文明，以遼闊綠草原美麗和諧。

　　18) 一支口哨，滿身塵土與汗水;兩袖清風，廉潔從教數(shù)榜樣;三育并重，追求全面進步與發(fā)展;四季如一，管他春秋與冬夏。

　　19) 一身正氣為師表，兩袖清風名利拋;默默無聞勤耕耘，廉潔從教不求報。

　　20) 一身正氣，踏實育人，公正廉潔，一生為師;兩袖清風，清白教書，身正令行，一世為范。

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