教師教育格言（精選310句）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的格言吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。你還在找尋優(yōu)秀經典的格言嗎？下面是小編為大家整理的教師教育格言（精選310句），希望對大家有所幫助。
1、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
2、不自滿者受益，不自是者博聞。
3、把一切知識教給一切人。
4、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
5、一心育幼苗，兩肩擔未來。
6、為學生的一切，一切為學生。
7、十年樹木，百年育人。
8、學高為師，身正為范。
9、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
10、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
11、和學生心靈溝通勝于知識傳授。
12、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
13、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
14、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
15、教師因材施教，學生學有所長。
16、點一盞心燈，照亮孩子的整個人生。
17、你的健康�？鞓肥俏已壑凶蠲赖纳�。
18、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
19、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
20、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
21、愛能培養(yǎng)智商，開發(fā)智商，激發(fā)活力。
22、帶給每個孩子健康是我最大的心愿。
23、激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
24、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
25、蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。
26、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
27、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。
28、命運之繩定會握在自己手中。
29、教育孩子并不難，指導家長困難。
30、學生的需求，我們不懈的追求。
31、一切為了學生，為了學生的一切。
32、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
33、凡為教者必期于達到不須教。
34、用我的細心。耐心和愛心，換您的安心。放心和舒心。
35、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
36、關注“每一個”細節(jié)，欣賞“每一個”學生。
37、幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長。
38、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
39、教育其實是“動”教育，要讓孩子的手腦動起來。
40、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
41、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
42、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
43、實際工作是重要的教育武器。
44、一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路。
45、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。
46、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
47、用心關注，用愛澆灌，用情激勵。
48、因材施教，才能獲得良好的效果。
49、敬自己的崗位，品自己的人生。
50、用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
51、時光就是生命。
52、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。
53、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
54、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
55、自從有了人，就有了路。
56、愛是教育學生的最佳放式。
57、一位優(yōu)秀教師，不僅教給學生知識，更重要的是教會學生怎樣做人。
58、健康、快樂、活潑、向上。
59、用良心培育未來的希望，用愛心托起明天的太陽。
60、教書育人，為人師表。
61、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
62、有的路長了又長，有的路短了又短；有的路寬了又寬，有的路窄了又窄；有的路一條道可以走到黑，有的路僅是三岔口、十字路，三轉兩轉就轉向。
63、孩子的成長是我的最大快樂。
64、路是腳的延伸，人們每天都在走路。有時走的是順風路，有時走的是頂風路；有時走的是陽光道，。有時走的是獨木橋。車到山前必有路，沒有過不去的火焰山。
65、十年樹木，百年樹人。
66、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。
67、時間就是生命。
68、是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。
69、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
70、一絲不茍，嚴謹治學。
71、踴躍的思考成績積極的人生，消極的思考造詣消極的人生。
72、一切為了學生的全面發(fā)展。
73、有志者事竟成。
74、老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。
75、民主、和諧、踏實、向上。
76、健康、有識、文明、高尚。
77、驅散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的快慰。
78、默默耕耘，無私奉獻。
79、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
80、無怨無悔，問心無愧。
81、一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。
82、真摯待人，敬業(yè)貢獻。自負而微笑地面對生活所賦予的所有一切。
83、給孩子多一些鼓勵，讓他們學會自信。
84、為了學生的一切。為了一切學生。一切為了學生。
85、尊重本人，尊敬別人。有付出，才有播種。
86、踩著別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。
87、性命是一張弓，那弓弦是幻想。
88、人生不是一種吃苦，而是一樁非常繁重的工作。
89、執(zhí)教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。
90、我為學生師，學生為我友；視生如己出，嚴教育人才。
91、用微笑迎接生活。
92、甘為人梯。以身作則，言傳身教。
93、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。
94、老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。
95、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去灌溉，才干成長！
96、無怨無悔，心安理得。
97、堂堂正正做人，認認真真做事。
98、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。
99、造就人就是培育他對前程的盼望。
100、真誠看待每一個人，努力做好每一件事。
101、揚黃牛精力，做平常工作。
102、真誠待人，敬業(yè)奉獻。自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。
103、興趣是最好的老師。
104、用發(fā)展的眼光來看待學生。
105、誠實做人，踏實做事。
106、以我的常識傳布智慧，以我的人格沾染隊員，以我的生命奉獻年華。
107、堂堂正正做人，認當真真做事。
108、用欣賞的眼光看待學生，用寬厚的心態(tài)面對生活。
109、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
110、生命是一張弓，那弓弦是夢想。
111、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
112、治班格言：懂得感恩，學會做人。
113、路漫漫，人茫茫大路朝天，各走半邊。讓別人說去吧，走好你自己的路。
114、讓集體溫暖，讓學生快樂。
115、一息尚存需盡力，留作青春好范圍。
116、有大路，就有小路；有直路，就有彎路；有平坦的路，就有坎坷的路。
117、用微笑迎接生涯。
118、說理是對兒童的真正辦法。
119、沒有愛就沒有教育。
120、教育之根味苦，教育之果味甘。
121、使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
122、靜心教學，潛心育人，把所有的愛獻給學生。
123、揚黃牛精神，做平凡工作。
124、寬以待人，嚴以律己。
125、一個人的快活，不是由于他領有的多，而是因為他計較的少。
126、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
127、默默耕耘，忘我奉獻。
128、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
129、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
130、老實做人，踏實做事。
131、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
132、教室的階梯才是展現才華的舞臺。
133、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
134、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
135、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
136、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
137、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
138、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
139、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
140、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
141、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
142、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
143、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
144、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
145、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
146、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
147、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
148、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
149、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
150、運動不負有心人，堅持時日必奏效。
151、捧著一顆心，不帶半根草去。
152、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
153、運動使人健康、使人聰明、使人快樂。
154、體育是全社會共同的語言。
155、我生平喜歡步行，運動給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
156、運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。
157、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。
158、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
159、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
160、身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習而長期保持。
161、如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！
162、身體既是心智的基礎，發(fā)展心智不能使身體吃虧。
163、運動興，民族興；運動衰，民族衰。
164、日復一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓練的熱情和提高運動的技能。
165、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
166、體育是健、力、美三維一體的組合”。
167、運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。
168、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
169、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
170、我寧愿我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。
171、各種娛樂的高下優(yōu)劣，最能顯示那個人的高下優(yōu)劣。
172、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
173、體育是填補空虛的最佳良藥。
174、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
175、生命就是運動，人的生命就是運動。
176、運動方法無數條，因時、因地、因人挑。
177、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
178、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
179、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
180、每一個學生都是好學生。
181、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
182、體育運動不僅能改變人的體質，更能改變人的品格。
183、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
184、發(fā)展體育運動，增強人民體質。
185、走路對腦力勞動者，特別是對創(chuàng)造性的人來說，是一種生理活動的最好方式。
186、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強所不能耳。
187、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
188、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。
189、體操和音樂二個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
190、體育是在理性軌道上運行的競爭機制。
191、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
192、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
193、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
194、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
195、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
196、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
197、娛樂是花，實務是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強根的牢固。
198、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
199、體育能給你帶來更多的幸福。
200、體育是包治百病、延年益壽、強身健體的靈丹妙藥。
201、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
202、運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產生、增進、保持體力和健康。
203、靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。
204、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
205、老師不應該只教書，她更應該是教人做人；學生不應該只讀書，他更應該是學習人生之道。
206、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
207、寬容別人等于祝福自己。
208、踏踏實實做人、認認真真做事。
209、愛拼才愛贏。
210、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
211、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
212、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
213、習于智長，優(yōu)與心成。（朱熹）
214、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
215、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
216、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
217、志于道，據于德，依于仁，游于藝。（孔子）
218、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
219、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
220、表揚用喇叭，批評用電話。
221、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
222、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
223、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
224、德高為師，身正為范。
225、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。（華羅庚）
226、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）
227、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬�。（亞里士多德�?/p>
228、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞�！ǖ拢┑谒苟嗷�
229、為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基
230、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
231、不要隨便給一個人定性。
232、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
233、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
234、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
235、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
236、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
237、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
238、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
239、走下講臺給學生講課。
240、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
241、永遠不要嘲笑別人的夢想。
242、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
243、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
244、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
245、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
246、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
247、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
248、甘為學生進步的階梯。
249、以德感人，為人師表。
250、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
251、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
252、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
253、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
254、愛校、愛生是我們職責。
255、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
256、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
257、循循善誘，誨人不倦的是老師。
258、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;
259、認認真真教書，踏踏實實做人。
260、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
261、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
262、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
263、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
264、好筍出好竹，好師出好徒。
265、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
266、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
267、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
268、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
269、認認真真工作，老老實實做人。
270、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
271、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
272、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
273、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
274、教師的人格是教育的基石。
275、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現真理。
276、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
277、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
278、德無常師，主善為師。
279、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
280、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
281、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
282、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
283、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
284、老老實實做人，認認真真教書。
285、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
286、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊;道尊，然后民知敬學。
287、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
288、不要簡單地向后進學生說不。
289、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
290、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
291、天荒地老，教師的童心不泯。
292、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
293、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
294、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
295、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
296、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
297、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
298、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
299、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
300、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
301、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
302、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
303、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
304、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
305、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
306、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
307、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
308、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
309、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
310、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
【教師教育格言】相關文章：
教育格言 教師教師教育格言03-03
教師教育格言07-26
教師教育的格言02-15
教師的教育格言09-30
教師教育格言通用02-07
教師教育格言合集11-08
關于教師的教育格言09-30
美術教師教育格言09-30
教師教育格言經典座右銘10-18