師德師風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告11篇
在現(xiàn)在社會，報(bào)告有著舉足輕重的地位，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。我敢肯定，大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編收集整理的師德師風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德師風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告1
為實(shí)現(xiàn)教師在師德素養(yǎng)上有新的提升；在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升；在樹立教師良好形象、有效推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上有新的提升。中交二小開展了“樹師德、立師風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
一、開展教師師德承諾活動(dòng)。在修訂完善我校的《教師師德公約》的基礎(chǔ)上，組織全體教師學(xué)習(xí)、倡議，開展教師承諾簽名活動(dòng)。
二、開展愛生主題班隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合德育組、大隊(duì)部的主要工作任務(wù)，根據(jù)各年級、各班級的具體情況，召開一次具有鮮明主題的班隊(duì)活動(dòng)，并邀請所任課教師參加。與學(xué)生面對面地進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的溝通交流，幫助學(xué)生解決一些困惑與問題。
三、開展大討論、建言獻(xiàn)策活動(dòng)。在師德報(bào)告會以及論壇的基礎(chǔ)上，組織教師開展“我向榜樣學(xué)什么”大討論活動(dòng)，并積極建言獻(xiàn)策，引導(dǎo)教師立足本職，奉獻(xiàn)愛心，用實(shí)際行動(dòng)來踐行師德規(guī)范，做人民滿意的教師。
四、開展學(xué)規(guī)范，找差距活動(dòng)。以科學(xué)發(fā)展觀“回頭看”為契機(jī)，進(jìn)一步查找我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的.意見》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，并針對自身實(shí)際，反思我們的教育習(xí)慣，找準(zhǔn)問題，明確方向，進(jìn)一步樹立正面典型，弘揚(yáng)師德正氣，抵制有償家教、體罰學(xué)生、參與等不良行為。
師德師風(fēng)建設(shè)工作是持續(xù)發(fā)展的，學(xué)校開展的相關(guān)工作還會很多，我校將牢固樹立服務(wù)意識，努力為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展恭身實(shí)踐。
師德師風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告2
全縣訓(xùn)練系統(tǒng)開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是加強(qiáng)我縣中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)規(guī)范老師從教行為，增加寬闊老師訓(xùn)練育人、為人師表的自覺性，大力培育老師的師德意識和人格品質(zhì)，塑造良好的師德形象，高標(biāo)準(zhǔn)的完成育人使命。鎮(zhèn)中心幼兒園自學(xué)習(xí)以來，幼兒園老師面貌大為改觀，職業(yè)道德、從教行為、言談舉止都得到了改善，現(xiàn)將本次師德學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)垂范，組織健全
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的.高度重視，幼兒園在第一時(shí)間組織召開園務(wù)會議，統(tǒng)籌全局，制訂了詳細(xì)、可執(zhí)行的實(shí)施方案，并向訓(xùn)練局上報(bào)。在隨后召開的動(dòng)員大會上明確了學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)意義，確定了學(xué)習(xí)的地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、形式，預(yù)備了特地的學(xué)習(xí)筆記本、學(xué)習(xí)資料等。在接下來的時(shí)間里，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先垂范，每位班子成員負(fù)責(zé)一個(gè)小組的學(xué)習(xí)與爭辯，全園的學(xué)習(xí)熱忱高漲，學(xué)習(xí)效果顯著。同時(shí)，成立師德訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德訓(xùn)練活 動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、細(xì)心組織，具體落實(shí)
班主任工作學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任典型事跡。德先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。師德規(guī)范和規(guī)章制度學(xué)習(xí)。負(fù)面案例反思。老師宣言。本次師德學(xué)習(xí)的形式迅速而靈敏多樣，通過自學(xué)、專題講座、師德建設(shè)爭辯、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開展園本培訓(xùn)。 三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益甚多
通過這次學(xué)習(xí)，使寬闊老師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。老師思想素養(yǎng)明顯提高，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家從根源上找出自已的不足，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會，看到她們在崗位上的工作成果，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。
通過學(xué)習(xí)和分組爭辯，老師們在敬重幼兒、關(guān)懷幼兒方面取得了共識，大家全都認(rèn)為：寵愛幼兒、關(guān)懷幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高訓(xùn)練質(zhì)量的前提。所以，在暑期培訓(xùn)期間，老師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭，與家長相互溝通訓(xùn)練思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個(gè)幼兒家中。師德學(xué)習(xí)活動(dòng)推動(dòng)了我園精神文明建設(shè)，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下屬，同事間和諧相處，班級之間相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)懷，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
師德訓(xùn)練是一項(xiàng)長期工程，我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，為使我園訓(xùn)練教學(xué)再上一個(gè)臺階而努力。
師德師風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告3
師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，這使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在此我就我個(gè)人在20xx年師德方面進(jìn)行述職、總結(jié)和反省：
1、政治思想方面，
本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中，
我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的`培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面，
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻注重自己的言行舉止，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅(jiān)持原則，誠實(shí)正直，以身作則，言行一致，具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體。
4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，
我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
今后，我將繼續(xù)努力，塑造自我，提升自我，完善自我，力爭做一名優(yōu)秀的農(nóng)村初中教師。
師德師風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告4
教育如鏡亦如窗，這句話反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡，勤拭督促之窗。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育亦如鏡，又如窗的時(shí)候，才會達(dá)到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)五比五看學(xué)習(xí)活動(dòng)，就自己的工作進(jìn)行了自查，揚(yáng)長避短，力求自我完善，自我發(fā)展�，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
本人從教7年來，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書育人。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敢敷衍，不敢懈怠。自20xx年通過城鄉(xiāng)交流，進(jìn)入第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)以來，由原本熟悉的高段教學(xué)，轉(zhuǎn)入中低段教學(xué)，更是不敢馬虎，深恐自己誤人子弟。因?yàn)閷W(xué)生年齡特點(diǎn)不同，教材不同，對自己和學(xué)生的要求也就不同，所以也總是會認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，遇到問題及時(shí)向同年級組的老師請教咨詢。上學(xué)期，在同年級組老師的指導(dǎo)下，我所上的`一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認(rèn)可與肯定。
關(guān)愛學(xué)生，注重言傳身教。在我們班，男女生比例為3：2，相對來說，這個(gè)年齡階段的男生活潑好動(dòng)，自控能力比較差，這給班級管理帶來了很大的難度。我注重從身邊點(diǎn)滴小事入手，敏銳地抓住教育時(shí)機(jī)，有針對性地加強(qiáng)教育。在教育過程中，我尊重學(xué)生，不譏諷、挖苦、歧視學(xué)生。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足，肯定進(jìn)步，適時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。對學(xué)生能夠做到精心輔導(dǎo)，耐心補(bǔ)差，近一年來，我們班在各項(xiàng)競賽中都取得了優(yōu)異的成績。田徑運(yùn)動(dòng)會的第二名，科技節(jié)相關(guān)比賽一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市增華閣征文比賽一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名等等。在各項(xiàng)主題教育中，學(xué)生都能夠積極參與。這一學(xué)年來，孩子們都能做到主動(dòng)熱情地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談。
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。在大專畢業(yè)后，利用業(yè)余時(shí)間，自學(xué)xx專業(yè)，并拿到了學(xué)士學(xué)位。平常，能夠注重教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合日常教學(xué)工作，反思實(shí)踐，積極撰寫論文，20xx年至今已有二十多篇論文獲省級獎(jiǎng)項(xiàng)。
教育是一門缺憾的藝術(shù)。因此，在教育工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。
1、教育學(xué)生的方法還要再多樣一些。因?yàn)閷ψ约旱囊蟊容^嚴(yán)格，對學(xué)生的要求相對也比較高。所以，在教育學(xué)生的時(shí)候，有時(shí)還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯。
2、業(yè)務(wù)有待提高。聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度，還是對學(xué)生的關(guān)注度，都是我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標(biāo)。
3、對平常的教育教學(xué)工作沒有系統(tǒng)的進(jìn)行整理和細(xì)心地搜集，導(dǎo)致很多好的教育案例和資源流失。對學(xué)習(xí)也好，課堂也好，反思的力度還不夠深刻。
針對不足，制定了這樣的整改措施：
1、本人會在今后的工作中通過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，讓自己更成熟，更穩(wěn)重;對待學(xué)生嚴(yán)中有愛，講究教育的方法，關(guān)注學(xué)生的變化，注意換位思考，多聽聽孩子們的建議。
2、多閱讀教育理論雜志，做好學(xué)習(xí)筆記，更重要的是，及時(shí)反思，記錄下點(diǎn)滴的教育案例，形成教育資料。
在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤勉工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育素養(yǎng)，努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意的優(yōu)秀人民教師。
師德師風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告5
為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按縣教育局工作要求，對我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進(jìn)行了一次專項(xiàng)檢查�，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問題：
在自查自糾過程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法、無私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。
1、個(gè)別教師對自身要求不嚴(yán)，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有背后議論現(xiàn)象，有問題不在當(dāng)面解決。個(gè)別教師語言不文明，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識水平教幾個(gè)小學(xué)生已綽綽有余。
3、個(gè)別教師對后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠。對學(xué)生關(guān)愛不夠。
4、個(gè)別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對學(xué)校工作安排不滿，大局意識不強(qiáng)。
5、個(gè)別教師對小學(xué)教育工作不熱愛，不安心在學(xué)校工作。
二、整改措施：
1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。
學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)。
利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論，老師們認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，辦求做到，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”，在家長面前是“最可信賴的人”，在社會上是“最文明的群眾”。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》來規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視正己、愛生，敬業(yè)為天職。
2、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)。
組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大，常常會面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與低，種種現(xiàn)實(shí)問題，有些教師產(chǎn)生心理錯(cuò)位，導(dǎo)致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏差，個(gè)別教師消極怠工，通過教育和對法規(guī)和文件的`學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識有了明顯提高。每們教師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會。
3、深刻認(rèn)識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動(dòng)性。
常聽社會上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請客吃飯的，有收受家長禮物的，這些行為都污染了神圣的師德。在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)懷下屬，及時(shí)為教職工排憂解難，充分發(fā)揮教代會職能。遇事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開職工代表大會，對提出的問題及時(shí)進(jìn)行整改，并搞好工會工作，落實(shí)校務(wù)公開，做到有條不紊。
師德師風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告6
轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本學(xué)期師德狀況總結(jié)如下：
老師的天職是教書育人。因此，必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的進(jìn)展，并能對同學(xué)嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，同學(xué)滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭做一個(gè)人師。
一、認(rèn)真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)請教，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。
要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，假如一個(gè)老師不是一個(gè)優(yōu)秀的教書先生，也就不行能成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。老師要有進(jìn)行訓(xùn)練所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅生疏教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，老師的學(xué)問應(yīng)比這寬廣得多。通常說，老師要給同學(xué)一杯水，自己必需有一桶水。就是這個(gè)道理。
二、關(guān)懷同學(xué)愛同學(xué)是老師的`天職，也是師德的核心，力為一個(gè)人師。
我作為班主任，除了在學(xué)習(xí)上對同學(xué)嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓同學(xué)感覺到我很關(guān)懷他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批判訓(xùn)練時(shí)也敬重同學(xué)的自尊心，不輕易損害。利用一切機(jī)會鼓舞同學(xué)參預(yù)競爭，增加他們的自信念。對同學(xué)既嚴(yán)格要求又熱忱關(guān)懷，讓同學(xué)通過自我選擇，自我學(xué)習(xí)，自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充，自我完善，自我提高的目的。寵愛同學(xué)是訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)，老師對同學(xué)的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為同學(xué)接受訓(xùn)練的內(nèi)部力氣，能贏得同學(xué)的愛戴和敬重，激發(fā)他們對老師的親近感，信任感，通過各方面的努力，以及學(xué)校其他老老師的言傳身教，自己的老師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和同學(xué)的信任。
師德師風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告7
通過開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為，教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng)，自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問題，為使今后更加努力工作，現(xiàn)在就本人多年來在教育教學(xué)過程中存在的不足剖析如下：
1、思想政治方面
理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)理論時(shí)未能完全按照學(xué)習(xí)要求，有拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過程沒有認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)體會的心得寫得不夠深刻，對政策法規(guī)只求一知半解，其深刻內(nèi)涵缺少挖掘;其次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。新形式下新的教育理論知識學(xué)習(xí)不夠，僅停留在學(xué)過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位。
2、工作態(tài)度方面
我能做到愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，注意培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德。能按時(shí)完成學(xué)校布署的各項(xiàng)任務(wù)，但有時(shí)不夠積極主動(dòng)，滿足于一般性工作。
3、教育教學(xué)方面
能注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，但在鉆研青少年心理學(xué)教育學(xué)不夠，有時(shí)憑著自己的以往管理經(jīng)驗(yàn)，管理日常的教育教學(xué)，對學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài)了解不夠細(xì)，對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。另外在工作中按部就班，缺乏創(chuàng)新精神。新課程改革倡導(dǎo)要培養(yǎng)有創(chuàng)造力有創(chuàng)新能力的學(xué)生，作為教師首先要大膽創(chuàng)新，改革自己教學(xué)中的不足，大膽嘗試，勇于開拓。
4、日常言行方面
基本能做到為人師表，處處做學(xué)生的典范。但有時(shí)由于個(gè)性急躁，對某些上課不認(rèn)真聽講，屢說不改的學(xué)生缺乏耐心，有時(shí)進(jìn)行大聲訓(xùn)斥，既傷害了學(xué)生的自尊心，又有損老師的榜樣形象。這樣的言行與為人師表相違背。
針對以上情況，為下一步更好的開展工作提高個(gè)人素質(zhì)，特制定如下整改措施：
1、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真聽課，做好記錄筆記，結(jié)合實(shí)際情況，在提高理論素養(yǎng)上下功夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。
2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學(xué)識。新的`時(shí)代賦予教師新的追求目標(biāo)，新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識，以跟上時(shí)代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢下，教師要通過自己的努力，使自己的專業(yè)學(xué)識水平從經(jīng)驗(yàn)型、知識型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化。
3、嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)語言，嚴(yán)禁對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、各方面能力較弱的學(xué)生輕視態(tài)度或惡語相擊，對他們的過錯(cuò)進(jìn)行冷靜科學(xué)耐心的教育，放大心眼，敞開胸懷，真誠接納學(xué)生，使其受到感化。使孩子們在師愛的海洋里學(xué)到知識的同時(shí)，各方面能力得以提高。
總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。
師德師風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告8
20xx年8月，我來到xx中學(xué)擔(dān)任信息技術(shù)老師任教七年級12個(gè)班的課務(wù)，與此同時(shí)，還任教七年級1809—1811班歷史，不僅如此，學(xué)校兩節(jié)無人機(jī)、機(jī)器人社團(tuán)大部分也是由我來負(fù)責(zé)。
除此以外，學(xué)校幾乎所有活動(dòng)，我都參與其中，雖筋疲力竭，但仍然盡心盡力。
在教學(xué)方面，12個(gè)班的信息技術(shù)，我堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提升學(xué)生的動(dòng)手能力，將課堂內(nèi)容趣味化，做了多個(gè)主題的電子小報(bào)和PPT，學(xué)生收獲滿滿。在歷史教學(xué)方面，我自
身能力不足，從小歷史成績就不好的.我，自己都不知道怎么去學(xué)，更不用說教學(xué)生了，但是作為一名人民教師，本著對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，仔細(xì)研究教材，不僅如此，每次歷史課，我至少提前5分鐘進(jìn)教室，抽查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況。社團(tuán)課方面，由于學(xué)校器材一直未到，前段時(shí)間的社團(tuán)教學(xué)，都是我自學(xué)Scratch趣味編程，然后教學(xué)生完成簡單的游戲編程項(xiàng)目，后段時(shí)間的教學(xué)是瓦力工廠老師來給孩子們上的課，雖省了不少心，但上課的一些安排等瑣碎事物我也出了不少力。
除了教學(xué)方面外，我還做了以下事物：
1、帶領(lǐng)1801班學(xué)生彭xx參加xx市網(wǎng)頁制作大賽。
2、統(tǒng)計(jì)善化樓所有電腦、打印機(jī)型號。
3、統(tǒng)計(jì)教師學(xué)分。
4、帶領(lǐng)學(xué)生完成禁毒知識競賽。
5、組織完成xx縣科技作品比賽。
6、組織七年級學(xué)生完成網(wǎng)上評教活動(dòng)。
我懷著滿滿的教學(xué)熱情，秉持著“教育為公，以達(dá)天下為公”的教育理念來對待學(xué)生，然而在如此高強(qiáng)度的工作下，教學(xué)熱情已消磨殆盡。學(xué)高為師，身正為范，在歷史教學(xué)方面，我只有半桶水，沒有辦法給學(xué)生一碗水，我有愧于學(xué)生，有愧于學(xué)生家長。
在平時(shí)的工作中，我盡心盡力，雖沒有取得突出的成績，但仍然問心無愧。xxxx年的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，我所做的事情也一一陳列出來。教師職業(yè)在外人眼中是光鮮亮麗的，是崇高的，但是落到我這里，卻是極其沒有幸福感的，我喜歡孩子，也熱愛教育，希望自己的教學(xué)熱情能夠開花結(jié)果，實(shí)在不希望誤人子弟。
也希望學(xué)校讓我們鞠躬盡瘁的同時(shí)能夠關(guān)心教師，不要盼望著我們能夠偉大到死而后已。希望學(xué)校尊重老師，尊重教育！
師德師風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告9
“師德”是指教師從事教育職業(yè)勞動(dòng)過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、道德行為規(guī)范和道德品質(zhì)。師德師風(fēng)與教師的思想覺悟、價(jià)值觀念、人生追求、品德修養(yǎng)和工作態(tài)度等息息相關(guān)。教師職業(yè)的特殊性決定了教師自身必須具備更高的道德境界，以高尚情操、豐富學(xué)識和人格力量影響教育學(xué)生。教師是人類靈魂的工程師，職業(yè)崇高而神圣，教師的勞動(dòng)同社會進(jìn)步、國家興衰與人類文明緊密聯(lián)系；教師是學(xué)生效仿的楷模，言行舉止對學(xué)生的成長和發(fā)展起著特別重要的作用。為此，學(xué)院在全院范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)的調(diào)研工作，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果整理如下：
一、學(xué)院師德師風(fēng)現(xiàn)狀
1、學(xué)生對我院師德師風(fēng)狀況的評價(jià)，選擇“很好”和“較好”的比例分別為16.81%和59.83%，選擇“一般”和“較差”的比列分別為20.80%和2.56%；這說明學(xué)生對我院教師總體的師德師風(fēng)評價(jià)還是不錯(cuò)的，但是也應(yīng)該看到還有二成多的學(xué)生對教師由更高的期待和希望。
2、在對本專業(yè)課堂教學(xué)的滿意度測評中，選擇“非常滿意”或者“比較滿意”的比例達(dá)到66.66%，選擇不滿意的比例為3.74%；這一數(shù)據(jù)說明專業(yè)教師在課堂上的表現(xiàn)離學(xué)生的需求還有一定的差距，仍然需要進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而發(fā)揮教師對課堂教學(xué)的主體地位。
3、從學(xué)生對學(xué)院師德建設(shè)中存在的主要問題的調(diào)查中，“育人意識淡漠”、“學(xué)術(shù)功利化嚴(yán)重”、“愛崗敬業(yè)精神不強(qiáng)”和“自身表率作用欠缺”分別達(dá)到38.44%、26.43%、18.62%和16.52%；從教師自身角度來分析目前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題，“學(xué)術(shù)功利化嚴(yán)重”、“合作精神創(chuàng)新精神不強(qiáng)” 、“愛崗敬業(yè)精神不強(qiáng)”分別列前三位，分別達(dá)到34.5 %、27.6%、24.1%，而“育人意識淡漠”僅為3.4%。學(xué)生和教師對“育人意識淡漠”這一點(diǎn)認(rèn)識還是由很大的差異，學(xué)生認(rèn)為教師育人意識還比較淡漠，而教師則認(rèn)為育人意識方面都做得還不錯(cuò)；教師可能還需要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，進(jìn)一步了解學(xué)生的需求，真正確保在教學(xué)過程中教師和學(xué)生都處于主體地位。此外，學(xué)術(shù)功利化現(xiàn)象，不論是教師還是學(xué)生都認(rèn)為是目前影響著師德師風(fēng)建設(shè)的一個(gè)很負(fù)面的因素，需要學(xué)校有關(guān)部門引起一定的重視，加強(qiáng)學(xué)術(shù)評價(jià)方面的引導(dǎo)工作。
4、在加強(qiáng)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)方式的選取上，選擇“加強(qiáng)氛圍建設(shè)，培養(yǎng)教師道德自覺”的比例高達(dá)62.1%，“加強(qiáng)制度建設(shè)”和“獎(jiǎng)懲結(jié)合，以獎(jiǎng)為主”都為17.2%。這足以說明，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要進(jìn)行大量深入細(xì)致的工作，要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，同時(shí)要適應(yīng)時(shí)代要求努力進(jìn)行創(chuàng)新，以高度自覺的精神，同時(shí)輔以必要的制度建設(shè)和獎(jiǎng)懲措施，才能扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。
二、加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的主要措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成師德建設(shè)齊抓共管的工作格局
加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、學(xué)科負(fù)責(zé)人、教學(xué)督導(dǎo)組、輔導(dǎo)員等組成。學(xué)院黨委書記作為學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，主體是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、實(shí)驗(yàn)室人員、辦公室人員與輔導(dǎo)員。建立健全“師風(fēng)師德信息員”制度，建立一支信息員隊(duì)伍，及時(shí)反映溝通學(xué)院師德師風(fēng)情況。
2、堅(jiān)持嚴(yán)格的'教師準(zhǔn)入制
要進(jìn)一步規(guī)范新進(jìn)教師的選拔鑒定，堅(jiān)持用嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、道德標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)選拔新教師。每學(xué)年舉辦一次“新教師談心”活動(dòng)，開展學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一對一聯(lián)系與指導(dǎo)。加強(qiáng)青年教師上崗前必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，繼續(xù)實(shí)行青年教師導(dǎo)師制。
3、強(qiáng)化師德教育與培訓(xùn)
加強(qiáng)班主任與輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，開展專題研討與培訓(xùn)，進(jìn)一步提高班主任的思想政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和實(shí)際工作能力。開展輔導(dǎo)員工作技能培訓(xùn)和專家化培訓(xùn)，深入開展政治理論、思想政治教育工作方法、心理健康教育、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)技能等方面的培訓(xùn)。
4、開展模范教師表彰
構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。進(jìn)一步加大對師德高尚和教書育人成績顯著教師的表彰力度。通過學(xué)院優(yōu)秀教師、“吾愛吾師”我最喜愛的老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀導(dǎo)師評選等，對成績突出者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并作為職務(wù)晉升、崗位聘任的依據(jù)之一。對有失教師形象的言行，領(lǐng)導(dǎo)小組要對有關(guān)教師及時(shí)勸誡、警示或給予處分，對師德師風(fēng)考核不合格的教師，在年終考核中評為不合格。每年舉辦一次“新老教師話師德”座談會，邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、新老教師參加。
5、加大師德師風(fēng)宣傳力度
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組要善于營造氛圍、發(fā)現(xiàn)和宣傳師德先進(jìn)典型的思想和事跡，及時(shí)總結(jié)教師在教書育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分利用學(xué)院網(wǎng)站、公告欄、校報(bào)等媒體加以宣傳推廣，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻(xiàn)的精神。
�。�1）在寢室樓道、學(xué)院教學(xué)樓、專業(yè)教室等場所營造良好的氛圍，懸掛標(biāo)語、口號、圖片等，潛移默化中對教師進(jìn)行提醒，對學(xué)生進(jìn)行教育。
�。�2）經(jīng)常性舉行師德師風(fēng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會，邀請新進(jìn)青年教師參加，引導(dǎo)廣大教師自覺遵守教師規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德。
�。�3）在學(xué)院的網(wǎng)站開辟專欄等定期進(jìn)行優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀導(dǎo)師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等先進(jìn)個(gè)人的事跡介紹。
師德師風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告10
老師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推動(dòng)前進(jìn)訓(xùn)練創(chuàng)新、全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主導(dǎo)力氣，是同學(xué)增長學(xué)問和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和準(zhǔn)備了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。活動(dòng)以來，我校支部行政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，特別是老師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在特殊重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣布傳達(dá)訓(xùn)練活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。
下面從三個(gè)方面對我校的師德師風(fēng)主題訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行
一下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想訓(xùn)練不放松
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會爭論落實(shí)師德師風(fēng)主題訓(xùn)練活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由書記任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)主題訓(xùn)練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)施方案。
不同階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)了和。在學(xué)習(xí)方法上我們選擇實(shí)行了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、爭辯等迅速而靈敏多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到的效果。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，要求老師在平常的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做同學(xué)的表率。
二、學(xué)先進(jìn)典型，塑老師形象
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣布傳達(dá)各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力氣是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的.說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織老師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀老師事跡，在各種集會上對這些先進(jìn)老師的工作予以確定，弘揚(yáng)正氣。
其次，組織老師學(xué)習(xí)“栟茶中學(xué)，長坑學(xué)�！钡南冗M(jìn)事跡。學(xué)習(xí)后，學(xué)校還組織老師爭辯，談體會，談感想，并寫好心得體會。
三、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)的重點(diǎn)我們主要選擇實(shí)行了以下措施開展對比檢查，整改。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。
2、召開黨員大會，會上要求全體黨員主動(dòng)參預(yù)到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和保先訓(xùn)練活動(dòng)結(jié)合起來，發(fā)揮xxxx的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及同學(xué)用品、體罰或變相體罰同學(xué)等狀況進(jìn)行自查整改。
4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向同學(xué)、同學(xué)家長公開學(xué)校投訴電話，接受同學(xué)、同學(xué)家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了調(diào)查處理。
5、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、訓(xùn)練教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
6 、通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于同學(xué)。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰同學(xué)、訓(xùn)斥、刁難同學(xué)家長的違規(guī)行為沒有發(fā)生，同學(xué)、同學(xué)家長對學(xué)校、老師工作的滿意度大幅度提高。
當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)進(jìn)展的思路，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
師德師風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告11
學(xué)高為師，德高為范。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《古塔區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人，為人師表的自覺性，努力提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍，我校深入開展了“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象——做人格、學(xué)識魅力教師”的主題教育活動(dòng)。
經(jīng)過一年多的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校呈現(xiàn)出喜人的局面，凡是踏入我校的各級領(lǐng)導(dǎo)，都深深地被廣大教師那種腳踏實(shí)地、敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極性上的精神風(fēng)貌所打動(dòng)，在家長意見反饋中，廣大家長對教師的各種贊譽(yù)更是令全體教師倍感幸福。下面，將我校師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)有效地開展師德教育活動(dòng)。
1、從學(xué)習(xí)入手，開展師德大討論。
我校是古塔區(qū)唯一的一所沒有實(shí)行績效工資的一所小學(xué)，在工資中不能體現(xiàn)多勞多得，那么，如何平衡教師的心態(tài)，如何調(diào)動(dòng)教師的工作積極性成為擺在我們面前的嚴(yán)峻課題，“發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造一流業(yè)績”就是我們鐘屯鄉(xiāng)中心小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師追求的最高境界。
——開學(xué)第一天組織教師觀看“20xx年度最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮”的錄像，對照這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡，我們每個(gè)人的心中還有什么不平衡的呢?
——組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，簽訂師德承諾書。結(jié)合上級要求制定了我校教師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評價(jià)上，并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生。
——利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)傳達(dá)并組織廣大教師學(xué)習(xí)“錦州市關(guān)于深入開展創(chuàng)建人民滿意的政府部門行業(yè)和窗口單位活動(dòng)的實(shí)施方案”、“中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”、“古塔區(qū)教育局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)百日整治行為實(shí)施方案”等文件，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，促進(jìn)教師師德行為的規(guī)范化和自覺性。
——結(jié)合教師節(jié)的到來，組織全體教師開展大討論，通過表態(tài)發(fā)言、集中討論、撰寫體會、承諾簽名、表彰先進(jìn)等形式，進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，營造起“我文明、校園文明”的良好氛圍。
2、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，實(shí)行人文管理。
為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，領(lǐng)導(dǎo)班子成員1人做班主任，6人任數(shù)學(xué)課，其他領(lǐng)導(dǎo)也相應(yīng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在不同的學(xué)科教研活動(dòng)中，均起到示范引路的作用。領(lǐng)導(dǎo)的加班幾點(diǎn)是家常便飯，特別是在迎接規(guī)范特色學(xué)校檢查和省督導(dǎo)團(tuán)來校視導(dǎo)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，齊心協(xié)力圓滿完成了各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭幫扶貧困學(xué)生，全體教師也積極參與對貧困生、學(xué)困生和留守兒童的特殊關(guān)注活動(dòng)，六一兒童節(jié)前夕，全體教師為自己所幫扶的學(xué)生送了自己的一份愛心，在廣大家長中引起了強(qiáng)烈的反響。
對生活中遇到困難的教師領(lǐng)導(dǎo)班子都能盡力幫助解決，對生病的教師，領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要醫(yī)院或家長慰問，誰家中有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須到場，全體教師在生活中和工作中，充分感受到領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷，體現(xiàn)在工作中，便是以校為家，有著極強(qiáng)的主人翁意識。
3、對照《師德規(guī)范》，開展教師自評。
——我校認(rèn)真組織教師對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準(zhǔn)十做到》等要求，深入開展“三對照、三剖析、三查看”活動(dòng)，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面是否有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對照先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的.問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，是否有晉了職稱以后就松勁的問題，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,是否有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;對照學(xué)生與家長的意見與建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看是否有言行粗魯?shù)退�、方法簡單粗暴，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。
——認(rèn)真撰寫自查剖析材料。我校要求教師在“三對照、三剖析、三查看”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫好自查剖析材料，既要實(shí)事求是的查擺自己存在的主要問題，也要深入細(xì)致的剖析問題產(chǎn)生的思想根源，還要清晰明確的提出解決問題的方式方法和努力達(dá)到的方向。
4、放寬視野，廣泛征求意見。
我校在征求意見時(shí),做到充分發(fā)揚(yáng)民主，通過召開查擺剖析動(dòng)員會，多次組織查擺剖析發(fā)言會，開展“為人師表的教師形象”大討論活動(dòng)，組織三次由教師、學(xué)生、家長參加的座談會，組織多次領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的談心活動(dòng)，進(jìn)行一次廣泛的問卷調(diào)查，多渠道、多途徑聽取教師、學(xué)生、家長和社會意見。
5、認(rèn)真負(fù)責(zé)，開展民主評議。
認(rèn)真組織民主評議，組織召開由家長代表、學(xué)生代表等參加的民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議;組織召開全體教師評議會議，每一名教師“講述自己的故事”，分析查找差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。12月末，針對教師師德工作進(jìn)行了全面的考核，通過自評、互評、學(xué)生評、考核小組評，全鄉(xiāng)共59名教師，師德合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到80%以上。
6、雷厲風(fēng)行，堅(jiān)持即查即改。
發(fā)現(xiàn)問題、解決問題是師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的最終目的。要達(dá)到預(yù)期目的，就必須把邊查邊改、立說立行貫穿活動(dòng)的始終。在查擺剖析階段，我校教師在師德師風(fēng)方面存在的問題已經(jīng)查擺出來，為搞好整改提高創(chuàng)造了條件。對于這些問題，做到了該改正的立即改正，做到查擺一件，整改一件，真正做到了邊查邊改，立說立行。對家長的意見和建議，每位領(lǐng)導(dǎo)和教師都予以正確對待，好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，不足的方面深刻反思，總結(jié)教訓(xùn)，認(rèn)真整改。讓家長和社會看到，我校教師隊(duì)伍通過“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，出現(xiàn)的新變化，展現(xiàn)的新面貌。
二、以點(diǎn)帶面，樹立起一面面師德標(biāo)兵的旗幟。
在師德建設(shè)過程中，涌現(xiàn)出許多令家長滿意、受學(xué)生喜歡、讓老師敬佩的師德標(biāo)兵和優(yōu)秀典型，這些典型在學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中起到引領(lǐng)和示范的作用。20xx年9月4日，學(xué)校組織“愛與責(zé)任”師德演講活動(dòng)，先后有8名教師進(jìn)行了生動(dòng)的演講，在全體教師中掀起了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的師德教育新高潮。
1、勇于創(chuàng)新、在班主任崗位上率先垂范的教學(xué)副校長——王文國。
王文國身為教學(xué)副校長，同時(shí)擔(dān)任一年一班的班主任，一年二班朱珊老師生病住院休息一個(gè)多月，在教師人員緊張的情況下，將兩個(gè)班合并到一起，由自己一人管理。在學(xué)校教學(xué)工作中，積極組織廣大教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，在古塔區(qū)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)成果現(xiàn)場會上，做大會交流，受到與會各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，并能積極參與我們的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
多年來，他始終堅(jiān)持不離開語文課堂，在語文閱讀教學(xué)中充分展現(xiàn)自己的教學(xué)特色，充分發(fā)揮家長的作用，家校合作，共同提高學(xué)生的語文閱讀水平。最近，他指導(dǎo)的朱珊老師所做的語文課《蘇東坡改對聯(lián)》在古塔區(qū)語文教學(xué)研討會上做示范課，充分展現(xiàn)王文國多年來對語文閱讀教學(xué)的理解和把握。
2、默默無聞、甘為人梯的幕后英雄——何志劍。
何志劍是我校主管電教工作的教導(dǎo)主任，為了能夠勝任自己的工作，他通過自學(xué)，為自己充電。精心安排安排學(xué)校的電教工作，對教師更好地使用電教設(shè)備，利用業(yè)余時(shí)間對教師進(jìn)行培訓(xùn)、幫、指導(dǎo)和考核，每次教師們很好地運(yùn)用電教設(shè)備，組織教學(xué)、開展班會活動(dòng)時(shí)，他都會主動(dòng)為老師們服務(wù)，每天的工作非常忙碌。
每當(dāng)老師們的教學(xué)和活動(dòng)獲得成功時(shí)，他的臉上便會露出欣慰的笑容。他還擔(dān)任五年一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，他堅(jiān)持每天7點(diǎn)之前到校，7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)走入教室，和孩子們一起上早自習(xí)，輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。每天中午吃過午飯，他還要耐心指導(dǎo)信息技術(shù)小組的同學(xué)參加“遼寧省計(jì)算機(jī)表演賽”，我校四年榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
3、甘于奉獻(xiàn)、在班主任崗位上堅(jiān)守近30年的老教師——張寶蓮。
張寶蓮現(xiàn)任我校六年二班的班主任，在班主任崗位上堅(jiān)守的近30年。多年來她對學(xué)生傾注了全部的愛心，對班集體建設(shè)傾注了自己全部的心血。在工作中，她對學(xué)生的管理嚴(yán)而有格，工作做到細(xì)致入微，對貧困生、學(xué)困生給予特殊的關(guān)愛，對學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)能積極參加，沒有一次因?yàn)樽约耗挲g大得過且過，是所有班主任的表率。她所任班級先后被評為遼寧省英雄中隊(duì)，錦州市行為規(guī)范班級、錦州市三好班級，她組織的中隊(duì)會“黨是太陽我是花”在古塔區(qū)中隊(duì)會巡回觀摩活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。
4、熱愛學(xué)生、視如己出、最有愛心的班主任——王月(小)。
王月是我校3.2班的班主任，是我校最年輕的一位班主任，對待班主任工作有熱情，又動(dòng)力，關(guān)心班級里的每一個(gè)孩子，特別是家庭困難的學(xué)生更是傾注了她母親般的愛。賈泓霏同學(xué)父母離異，跟父親一起生活，平時(shí)父親忙于生計(jì)對孩子關(guān)心很少，經(jīng)常早上不吃飯就上學(xué)。王月老師得知此事，便主動(dòng)為孩子買早飯，平時(shí)經(jīng)常和他聊天，耐心地開導(dǎo)他，輔導(dǎo)他的作業(yè)，使賈泓霏的生活變得充滿陽光，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
在工作中，她善于爭取家長對班級工作的支持，在鐘屯鄉(xiāng)文化廣場演出中，全體家長到場幫助孩子化妝、上下場，其樂融融的場面令人難忘。在錦州市德育特色學(xué)校檢查驗(yàn)收中，3.2班的親子讀書展示活動(dòng)受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng);在《沐浴書香、健康成長》主題隊(duì)會評比活動(dòng)、錦州市心理健康教育課評選、錦州市優(yōu)秀家長會評選等活動(dòng)中他都能積極參加，均獲得優(yōu)異成績。
5、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、最受學(xué)生喜歡的體育老師——金立峰。
金立峰現(xiàn)任我校體育組組長，他帶領(lǐng)全體體育教師積極開展“體藝2+1”活動(dòng)，在體育隊(duì)訓(xùn)練中堅(jiān)持“冬練三九、夏練三伏”，主動(dòng)加班加點(diǎn)，每天7點(diǎn)之前，他和孩子們便已經(jīng)開始訓(xùn)練了，而且從來不講報(bào)酬。為了豐富學(xué)校的體育活動(dòng)，他上網(wǎng)學(xué)習(xí)，編排了一套全體孩子們參與的繩操，和一套由部分學(xué)生參與的具有一定難度的跳繩健身操。
每天在校時(shí)間他和孩子們一起享受跳繩的快樂，放學(xué)了，有很多孩子追到廣場上和他一起切磋跳繩的技藝。在訓(xùn)練中、活動(dòng)中他和孩子們的感情逐漸深厚，在古塔區(qū)運(yùn)動(dòng)會上、冬季長跑比賽中、獨(dú)輪車表演中、賽場上，“體藝2+1”匯報(bào)表演中，孩子們?yōu)榱藢W(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn)，用汗水換來了一尊尊獎(jiǎng)杯和陣陣掌聲。
三、查找問題，全面制定切實(shí)可行的整改措施
在師德師風(fēng)建設(shè)中，我校仍存在如下問題：
1、在愛崗敬業(yè)，教書育人方面，個(gè)別教師任心不夠強(qiáng)。
2、在熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展方面，個(gè)別教師教育學(xué)生的手段欠佳。
3、在尊重家長，服務(wù)家長方面，個(gè)別教師在與家長的溝通中，缺乏藝術(shù)性。
究其原因，主要有：對此類問題認(rèn)識不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作情況，現(xiàn)制定以下整改措施：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理
提高課堂教學(xué)水平是學(xué)生和家長的迫切要求。我們將繼續(xù)把課堂教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)抓到位，努力提高教學(xué)效益，在“備、改、輔、練”上下功夫，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上做文章，注重實(shí)效，牢牢把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，每堂課教學(xué)要有明確的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)授課，扣住目標(biāo)檢測，減少教學(xué)的盲目性、隨意性。
在作業(yè)的布置上，嚴(yán)格控制作業(yè)量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生通過少而精的練習(xí)，達(dá)到掌握知識的目的。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，規(guī)定教師不得占用學(xué)生活動(dòng)課時(shí)間上課，不得占用學(xué)生自習(xí)課時(shí)間上課，不得提前進(jìn)教室上課或拖延下課，按時(shí)放學(xué)。今后我們將加大這一方面的檢查力度，并與教師的考核掛鉤，確保執(zhí)行到位。
2、狠抓教育方法管理
關(guān)心學(xué)生、為人師表是一個(gè)教師的起碼的道德準(zhǔn)則。儀表端莊、舉止文明、遵紀(jì)守法更是一個(gè)教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。針對學(xué)生和家長反映的少數(shù)不尊重學(xué)生的現(xiàn)象，我們將進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，關(guān)愛全體學(xué)生，平等、公正地對待學(xué)生，不歧視差生，不以權(quán)勢看人，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅(jiān)持正面教育，春風(fēng)化雨，潤物無聲，把自己的一顆愛心奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。
3、樹立良好的教師形象
在原來的基礎(chǔ)上，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”為主題內(nèi)容，以全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)的師表工程。凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到;要求教師做到的，黨員干部首先做到;繼續(xù)履行向社會作出的公開承諾：不參加吃請，不接受學(xué)生家長的禮品、禮金，不從事有償家教，不向?qū)W生和家長推銷物品，并公布舉報(bào)電話，接受社會監(jiān)督，以此促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成。
以上便是我校師德師風(fēng)建設(shè)的情況匯報(bào)，今后，我們將不斷深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，做到不走過場，不搞形式，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。
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