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幼兒園健康教育工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-12-16 17:59:13 工作計(jì)劃 我要投稿

2018年幼兒園健康教育工作計(jì)劃

  對幼兒園的孩子進(jìn)行安全教育讓他們從小知道一些安全知識,對孩子的健康成長是極其重要的,下面是關(guān)于2018幼兒園健康教育工作計(jì)劃范文,歡迎閱讀!

2018年幼兒園健康教育工作計(jì)劃

  2018年幼兒園健康教育工作計(jì)劃

  一、 工作思路與方向

  由于高中教學(xué)方式原因,我班大多數(shù)同學(xué)對心理健康教育的認(rèn)識還存在一定的偏差。如何消除同學(xué)們對心理健康教育的不正確認(rèn)識,加強(qiáng)對心理健康的了解;如何讓的同學(xué)認(rèn)識心理健康,主動(dòng)地參與到心理健康教育活動(dòng)之中,是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問題。

  1、正確認(rèn)識心理健康教育

  一提起心理健康教育,人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼,內(nèi)心極不舒服,導(dǎo)致其下意識地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣,心理治療只是其中的一個(gè)方面。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培養(yǎng),更為普遍和重要。因此,使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認(rèn)識心理健康,了解心理健康教育,進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識,形成健康的心理狀態(tài),是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。

  2、正確解決大學(xué)生常見心理問題

  難以適應(yīng)環(huán)境、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等,是目前大學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁,對生活缺乏信心,對前途失去希望,對處境無能為力,更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時(shí)有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識、預(yù)防和解決心理健康問題;重視參與校園文化建設(shè)活動(dòng)、創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境;加強(qiáng)自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。

  3、形式靈活多樣,真正把心理健康教育開展起來

  對于我們來說,心理健康教育仍然是一個(gè)抽象的`概念,只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動(dòng)、游戲和生活中,才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,利用一切可以利用的條件,讓心理健康教育深入人心。

  二、 工作方法和措施

  如何更好地以每個(gè)同學(xué)為本,尊重每個(gè)同學(xué)的發(fā)展,關(guān)心每位同學(xué)的心理健康,是我班心理健康教育的工作重點(diǎn)。為此,作為心里健康委員,擬從以下幾個(gè)方面做好我班今年的工作

  1、通過不斷學(xué)習(xí),提高心理健康專業(yè)知識和素養(yǎng)

  本人通過業(yè)余學(xué)習(xí),已經(jīng)意識到了心理健康知識對自己一生的影響。同時(shí),也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認(rèn)識。我將通過定期組織開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康知識。同時(shí),我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織班級個(gè)別輔導(dǎo)和心理交流活動(dòng)。把對學(xué)習(xí)心理健康知識的熱情感染給每一個(gè)同學(xué)。

  2、認(rèn)真組織參加院校的心理健康活動(dòng)課

  根據(jù)院校的安排,擬訂心理健康活動(dòng)課,通過專職心理健 康老師和班主任的講授,使活動(dòng)課有針對性、時(shí)效性。

  3、定期開設(shè)心理健康講座

  有針對性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確認(rèn)識和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進(jìn)行課外宣傳

  結(jié)合敘事療法和大學(xué)生心理特點(diǎn),通過多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進(jìn)行心理健康宣傳,努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。

  5、建議同學(xué)進(jìn)行專業(yè)心理咨詢

  鼓勵(lì)和支持、必要時(shí)組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行心理咨詢。學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好,設(shè)備齊全,有專業(yè)的心理咨詢師,是同學(xué)們進(jìn)行心理咨詢的最佳選則。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件,使心理咨詢活動(dòng)隨時(shí)隨地向?qū)W生們開放,確保有困惑的學(xué)生可以得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。

  6、多形式開展心理健康教育活動(dòng)

  充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)qq群、學(xué)生個(gè)人電腦、學(xué)生寢室等一切可以利用的環(huán)境,多形式、多渠道地開展心理健康教育活動(dòng)。同時(shí),要多注意身邊的同學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反映和解決同學(xué)可能出現(xiàn)的心理健康問題。

  三、 工作的最終目標(biāo)

  通過心理健康教育系列活動(dòng),使全班同學(xué)都能夠真誠地對待身邊的每一個(gè)人,微笑地面對自己的人生,積極的心態(tài)去做每一件事,樂觀地看待自己的未來。

  對有心理健康問題的同學(xué),不拋棄,不放棄。

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