輻射教學(xué)工作計劃范文
一、指導(dǎo)思想
在總課題組的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展課題研究工作，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂效率為根本，轉(zhuǎn)變教研方法，優(yōu)化教研模式，切實提高教師的教育教學(xué)水平與教育教學(xué)質(zhì)量，不斷總結(jié)研究成果，拓展研究思路，簡言之，學(xué)術(shù)氛圍要和諧，教學(xué)水平爭一流，力壓群雄勝一籌。
本課題研究，一方面可以避免傳統(tǒng)教學(xué)的種種弊端，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)材料變得鮮活、學(xué)習(xí)環(huán)境更加開放，學(xué)習(xí)方式變得自主、靈活，教學(xué)評價更加科學(xué)、全面;另一方面本課題研究是“創(chuàng)設(shè)一種類似于科學(xué)研究的情境或途徑，使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中(或結(jié)合其他學(xué)科)選擇并確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自己動手收集、分析、判斷大量的信息材料，進(jìn)行積極的搜索、發(fā)現(xiàn)和體驗的教學(xué)模式”。
二、工作要點
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實業(yè)務(wù)能力
教師素質(zhì)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，在課題研究工作中又顯得尤為重要。為此，本課題組積極吸納新鮮的血液，組員較之去年有所變動，他們更加朝氣蓬勃，更加積極向上，有著對工作的極大熱情。他們中有的教師對課題研究有一定經(jīng)驗，課題組在本年度將著重加強(qiáng)課題業(yè)務(wù)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，從整體上提升成員進(jìn)行課題研究的業(yè)務(wù)水平和能力。
2、人人寫論文，做“研究型教師”
課題研究水平的高低關(guān)系著學(xué)校教科研工作的成敗，同時也體現(xiàn)了教師素質(zhì)的好壞。因此，課題全體成員要扭轉(zhuǎn)以往課題研究容易流于形式的局面，而是潛心鉆研，收到實效。課題組將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間研究工作的開展，對工作中出現(xiàn)的'問題想辦法解決，讓課題研究工作暢通無阻的進(jìn)行。通過課題研究，我們要爭取使教師向“研究型教師”轉(zhuǎn)型，并鼓勵教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，收集整理好在研究過程主產(chǎn)生的一定數(shù)量和質(zhì)量的教學(xué)案例、及其它研究成果，撰寫有質(zhì)量的課題論文，。
三、具體工作安排：
九月份：
1、制定本年度課題研究計劃
2、課題理論學(xué)習(xí)
3、確定課題組實驗教師
十月份：
1、收集和課題有關(guān)的資料
2、各實驗教師學(xué)習(xí)和課題有關(guān)的資料
3、各實驗教師確定個人小課題
十一月份：
1、收集并整理好個人小課題研究案例、隨筆
2、撰寫個人小課題論文
十二月份：
1、評選個人小課題論文
2、整理相關(guān)資料
3、寫好課題總結(jié)
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