高三級(jí)組工作計(jì)劃范文集錦9篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的高三級(jí)組工作計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三級(jí)組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
高三年級(jí)將緊緊圍繞黃校長(zhǎng)新學(xué)年的工作報(bào)告，，結(jié)合學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)，在學(xué)習(xí)尖草坪，嘗試我�！叭嗡牟健闭n改教法的同時(shí)，以高效課堂為抓手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。并努力落實(shí)各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容，面向全體 學(xué)生，“用情、用心、用力！”讓每一位學(xué)生都有最佳去處。采取一切必要措施，確保20xx年高考目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。
二、總體思路
1、形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)：形成一個(gè)凝心聚力、勇于拼搏的團(tuán)隊(duì)。
2、抓好兩塊陣地：抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。
3、注意三個(gè)層次：突出尖子生，狠抓特長(zhǎng)生（傳媒），不棄學(xué)困生。
4、嚴(yán)把四道關(guān)口：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把高考報(bào)考志愿關(guān)。
三、工作目標(biāo)
1、動(dòng)員全體高三教師樹立高考備考復(fù)習(xí)意識(shí)，精心準(zhǔn)備、全力以赴、扎實(shí)推進(jìn)第一輪復(fù)習(xí)。
2、動(dòng)員全體高三學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，積極備考復(fù)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，爭(zhēng)分奪秒、刻苦努力，鞏固并提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、動(dòng)員班主任狠抓學(xué)習(xí)成績(jī)和嚴(yán)格班級(jí)管理，提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)和覺(jué)悟，一心一意為學(xué)生備考復(fù)習(xí)創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、以20xx屆高考為起點(diǎn)，創(chuàng)造性地完成20xx屆高考任務(wù)
四、主要工作
1、年級(jí)組定期下發(fā)班主任工作提示，使全年級(jí)的工作協(xié)調(diào)一致。
2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理
由于學(xué)校整體工作的需要，本學(xué)年我們將由8個(gè)班并為7個(gè)班。所以開學(xué)初班級(jí)穩(wěn)定工作需要班主任做細(xì)，年級(jí)組將給于一定的指導(dǎo)。同時(shí)還應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早讀、兩操、課間的出勤與紀(jì)律，以及教室和包干區(qū)的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考。任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的的了情解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高
3加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級(jí)工作的助動(dòng)力，而不是阻力。
4、號(hào)召教師深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)“尖草坪”，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂(lè)于參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。
教師要注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度，課堂上該講的要講到位。既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須引導(dǎo)學(xué)生作有高度概括性的歸納。選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性。教學(xué)要防止偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。第一輪復(fù)習(xí)的主要是搞好知識(shí)的疏理，使所學(xué)知識(shí)更全面、更系統(tǒng)，應(yīng)用知識(shí)更靈活，逐步體驗(yàn)知識(shí)的廣度和深度。而這一過(guò)程離不開考試。但是，我們要不斷提高考試效益。要重視引導(dǎo)教師精選試題，杜絕濫用外地試卷現(xiàn)象；嚴(yán)格控制試題的難度；以“每天一題”“每周一練”為抓手，培養(yǎng)學(xué)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，提高學(xué)解高考大題能力。
5、加強(qiáng)學(xué)生考試習(xí)慣的培養(yǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范化答題意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試技巧，強(qiáng)化學(xué)生考試心理。
很多學(xué)生未充分認(rèn)識(shí)審題環(huán)節(jié)的重要性，往往在沒(méi)有看清題意，沒(méi)有把握試題的要求和內(nèi)容情況下，就憑自己不清晰、不全面的理解匆匆答題；很多學(xué)生對(duì)一些題型的審題基本要素，解題的基本步驟、方法、切入口，答案構(gòu)成有哪些要求等還很不清楚；很多學(xué)生對(duì)“三先三后”（先易后難、先熟后生、先慢后快）；對(duì)考試時(shí)間的合理安排，前5分鐘干什么，后15分怎樣安排，怎么檢查，怎樣打草稿等等諸多技巧等基本的答題策略還不甚了然。所以要靠教師平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo)、一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟。。
6、抓住“苗子”，重點(diǎn)培養(yǎng)。，
文理兩個(gè)“零”班，對(duì)有望考取二本、三本的尖子生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)和學(xué)習(xí)指導(dǎo).對(duì)“拐子馬”加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)，實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制:即班主任和任課老師就有希望考取大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行討論和圈定，然后將重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生名單打印出來(lái)，發(fā)給各科任教師，并根據(jù)學(xué)生科目強(qiáng)弱差異，分配到各任課教師，做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合,做到課堂多提問(wèn)、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)當(dāng)面批。
7、打造傳媒，爭(zhēng)取開門紅。
兩個(gè)傳媒班，對(duì)專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，文化課老師要加強(qiáng)文化知識(shí)的落實(shí)和指導(dǎo)，專業(yè)課老師更要時(shí)刻關(guān)注這些重點(diǎn)對(duì)象，畢竟明年的高考是對(duì)我校第一批傳媒專業(yè)生的一個(gè)檢驗(yàn)。對(duì)普通班的希望生、潛能生，要加強(qiáng)弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?cè)谔岣呶幕煽?jī)的同時(shí)，通過(guò)體育、美術(shù)、音樂(lè)等特長(zhǎng)考上更好的大學(xué)。
五、幾項(xiàng)具體工作
�。�1）新高三師生動(dòng)員會(huì)。
�。�2）零班、傳媒班學(xué)生、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)。
（3）月考質(zhì)量分析。
�。�4）各班班主任在大考前后做好對(duì)優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生的談話、談心工作。
�。�5）組織一次高考研討(希望得到教科處指導(dǎo))
（6）組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì)。
�。�7）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座（希望得到政教處指導(dǎo)）。
�。�8）每次月考后出一期光榮榜。
高三級(jí)組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
高三年級(jí)緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，精雕細(xì)琢，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新的跨越。
二、總體思路
形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地，注意三個(gè)層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。突出尖子生，狠抓特長(zhǎng)生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把高考報(bào)考志愿關(guān)。
三、工作目標(biāo)
以20xx屆高考為起點(diǎn)，創(chuàng)造性地完成20xx屆高考任務(wù)。
四、主要工作
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1、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。
2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理
高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括課間跑、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長(zhǎng)的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長(zhǎng)生的管理
本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級(jí)組的良性、穩(wěn)定發(fā)展，對(duì)他們要開展優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì)，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，為自己為學(xué)校爭(zhēng)光奮斗。但不可忽視各班學(xué)生困生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的學(xué)困生一般都有其特長(zhǎng)，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)希望生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，采取專門關(guān)注他們發(fā)展的措施。
（二）教學(xué)工作
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每大周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料）。
3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則，實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)老師能“記得住、說(shuō)得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的教授。體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通。體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
4、注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量
教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過(guò)夜，評(píng)講不隔天，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。
6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作
學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課、自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制（各班班主任將優(yōu)秀名單打印出來(lái)發(fā)給各科任教師，做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合），將培優(yōu)補(bǔ)差效果與教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤，對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo)；對(duì)每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病、后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法，課堂多提問(wèn)、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
五、具體工作
1、教學(xué)進(jìn)度
第一階段：20xx年3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)
第二階段：20xx年5月初，完成第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識(shí)復(fù)習(xí)。
第三階段：20xx年5月底完成高考綜合訓(xùn)練（第三輪復(fù)習(xí)），并回歸課本，即查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)學(xué)生看書，心理指導(dǎo)咨詢階段。
2、考試安排
3、其它具體工作安排（建議）
�。�1）新高三師生動(dòng)員會(huì)。
�。�2）對(duì)尖子生的培優(yōu)補(bǔ)差。
�。�3）年級(jí)每次大考會(huì)的質(zhì)量分析會(huì)。
�。�4）各班班主任在大考前后做好對(duì)優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生的談話、談心工作。
（5）組織一次各學(xué)科的如何復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)方法會(huì)議，探討復(fù)習(xí)教學(xué)模式和方法。
�。�6）組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì)。
（7）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座（沖刺中的減壓會(huì)）。
�。�8）組織一次會(huì)議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會(huì)議。
高三級(jí)組工作計(jì)劃 篇3
首先歡迎景老師和小韓老師的回歸，至此我們年級(jí)的高三一年的教師配備已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)非常高的配制。既有景老師、劉英老師、李曉明老師、齊老師這些有經(jīng)驗(yàn)的教師給我們坐鎮(zhèn)，又有陳老師、韓老師、林老師、劉德純老師、楊風(fēng)采老師這些骨干教師撐腰，還有麗穎老師和周瑩老師這些有活力有朝氣有奉獻(xiàn)精神，年輕有為的青年教師給我們注入了新鮮的血液。我們有足夠的信心帶好我們這屆高三，完成我們的任務(wù)。
一、管理方面
1、班主任。我們這一年要向嚴(yán)格的管理要成績(jī)，沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律做保障，學(xué)生只要上自習(xí)就說(shuō)話聊天，上課就睡覺(jué)或說(shuō)笑的話，成績(jī)是不可能提高的。而這個(gè)工作，第一人還是咱們的班主任。班級(jí)整體氛圍的營(yíng)造，自主管理的有效程度，值日值周班長(zhǎng)和各小組組長(zhǎng)的作用體現(xiàn)等方面都需要班主任作為第一責(zé)任人來(lái)負(fù)責(zé)。所以，在此請(qǐng)班主任先把這個(gè)擔(dān)子擔(dān)起來(lái)。明確自己的責(zé)任，培訓(xùn)好自己班的值日、值周班長(zhǎng)和各組長(zhǎng)，讓他們把自己的作用發(fā)揮出來(lái)。給這些班委壓力的同時(shí)也要給他們撐腰，讓他們想管、會(huì)管、敢管、樂(lè)管。
2、任課老師。班主任負(fù)責(zé)創(chuàng)建一個(gè)積極向上的班級(jí)氛圍，他們來(lái)承擔(dān)管理第一責(zé)任，我們?nèi)握n老師就是第二責(zé)任人。我們要求任課老師至少做到守好自己的四塊陣地。這四塊陣地就是課堂、課間、培訓(xùn)、值班。誰(shuí)的陣地誰(shuí)負(fù)責(zé)，出了問(wèn)題就得想著得擔(dān)責(zé)。當(dāng)然，大家也不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，出了問(wèn)題需要幫助時(shí)，可以隨時(shí)找班主任，隨時(shí)找年級(jí)組長(zhǎng)，甚至隨時(shí)找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫忙，這些人肯定會(huì)義不容辭地幫助我們。具體要求：
�。�1）課堂上保證好學(xué)生紀(jì)律，絕對(duì)不能出現(xiàn)學(xué)生不聽課而說(shuō)笑甚至玩牌、玩玩具、看課外出的情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生投入討論或者學(xué)習(xí)中；
（2）課間我們要求所有科目早到班晚離班，保證教室里有老師。老師培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)維持教室紀(jì)律，把在教室里打鬧和大聲說(shuō)笑的學(xué)生請(qǐng)到教室外面去；
（3）培訓(xùn)課特別關(guān)注好教室里的學(xué)生，如果不能保證教室學(xué)生紀(jì)律，索性在教室培訓(xùn)；
�。�4）晚自習(xí)值班是最最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)。我們值班如果糊弄的話，教室里學(xué)生們做什么老師都不知道的話，那咱們值班的意義就不存在了。所以要求晚自習(xí)值班老師必須在教室里值班，盡量不要在培訓(xùn)室或者辦公室里休息。值班老師認(rèn)真填寫高三年級(jí)晚自習(xí)值班記錄表，把其中各項(xiàng)內(nèi)容填寫準(zhǔn)確。值班當(dāng)天結(jié)束時(shí)把照片發(fā)到年級(jí)組QQ群，班主任對(duì)值班記錄表里反映出的問(wèn)題必須給予重視，第二天需要對(duì)前一天晚上的問(wèn)題的解決方案進(jìn)行通報(bào)。誰(shuí)都不要做木桶效應(yīng)里面那塊最短的木板。
3、年級(jí)組將對(duì)各班課間和課上、自習(xí)進(jìn)行抽查，對(duì)各班的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況在年級(jí)組群里進(jìn)行通報(bào)，問(wèn)題涉及到的相關(guān)班主任和相關(guān)任課老師、值班老師要承擔(dān)自己的責(zé)任。
4、校學(xué)生會(huì)。高三所有班主任必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生會(huì)的重要作用，對(duì)學(xué)生會(huì)的工作給予堅(jiān)決地支持。對(duì)于學(xué)生會(huì)扣分和生活老師扣分、值班領(lǐng)導(dǎo)扣分一定給予重視，第一時(shí)間解決相關(guān)的問(wèn)題。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)注高三的各方面，就像8月18號(hào)那天王校長(zhǎng)指出高三培訓(xùn)室衛(wèi)生問(wèn)題一樣，直接指明問(wèn)題所在，直接點(diǎn)明責(zé)任到人，這是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力很有力的作法。
二、教學(xué)方面：
1、各位老師認(rèn)真研究新考綱，明確高考考什么，不考什么，我們教什么，不教什么。重視對(duì)近幾年高考題的研究，把握高考方向，針對(duì)性地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、把握好各時(shí)間節(jié)點(diǎn)，計(jì)劃好自己的教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況給予及時(shí)必要的修訂。備好課，出好導(dǎo)學(xué)案，上好課，判好作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行階段測(cè)試。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采取自助餐、271和講授等相結(jié)合的多種教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、探索開展雙周考活動(dòng)(11月后)，適當(dāng)提高考試頻率。做到及時(shí)考，及時(shí)判，及時(shí)出成績(jī)，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)找學(xué)生談話。
4、開展培優(yōu)，拔中，補(bǔ)差活動(dòng)。把各班的優(yōu)秀生，中等生和希望生分別分給各任課老師和班主任。要求兩周至少完成一次和自己承包生的交流談心，可以提要求，可以聊生活，聊心理，聊夢(mèng)想或者是聊家庭。
（1）對(duì)優(yōu)秀生提出更高的要求，讓他們不能滿足現(xiàn)狀，眼光不能只放在本班和本校，要追求自己的最佳成績(jī)，實(shí)現(xiàn)真正的自我突破；
（2）對(duì)中間的推拉生更要給予重視，他們向上一步就是優(yōu)秀生，退一步就成為了希望生，而他們也是最有希望取得大進(jìn)步的人，同時(shí)他們也是我們最終高考成績(jī)的保障；
�。�3）希望生也有自己的夢(mèng)想與尊嚴(yán)，往往他們是最能記住老師感謝老師的人。我們給他們的幫助即使不能提高成績(jī)，但也能增加他們的自信，完善他們的人格，促使他們進(jìn)步。
5、關(guān)注藝體生，我們這一屆的播音、主持、編導(dǎo)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等占了很大的比例。而影響們最終升學(xué)走向的往往是文化成績(jī)。平時(shí)老師們多關(guān)注他們的狀態(tài)，提更高的要求。論證提前為藝術(shù)生上課的作法，準(zhǔn)備好年后美術(shù)生回來(lái)后的集體補(bǔ)課。
三、活動(dòng)開展方面：
1、四位班主任隨時(shí)召開年級(jí)班主任會(huì)，共同商討各方面的問(wèn)題及解決辦法。
2、定期召開年級(jí)組會(huì)，針對(duì)不同階段的任務(wù)想不同的方法，提不同要求，解決不同的問(wèn)題。
3、邀請(qǐng)牛偉明、李曉明等有影響力的人給學(xué)生們做報(bào)告，以此來(lái)開闊學(xué)生們的視野，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性或者是進(jìn)行心理疏導(dǎo)，同時(shí)及時(shí)關(guān)注不同學(xué)生的心理狀況。
4、不定期開展豐富的年級(jí)組內(nèi)班級(jí)之間的趣味活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，緩解緊張壓力。例如：班級(jí)拔河比賽，各班之間的中長(zhǎng)跑比賽，踢毽比賽，投籃比賽等。
5、開展各班之間晚自習(xí)高效學(xué)習(xí)班集體評(píng)選活動(dòng)。計(jì)算四周值班老師記錄的值班表數(shù)據(jù)，評(píng)出最優(yōu)班級(jí)，頒發(fā)年級(jí)流動(dòng)錦旗，集體合影留念，照片公示在年級(jí)光榮榜上。
6、開展主題演講比賽，引領(lǐng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。例如：我心目中最好的老師，我眼中進(jìn)步最大的人，他是我的榜樣等。
7、年級(jí)組啟動(dòng)給老師過(guò)生日，增加AA制聚餐次數(shù)，增進(jìn)了解，加深友誼，提高凝聚力。
8、獎(jiǎng)勵(lì)11月份年級(jí)前二十出游。
9、召開優(yōu)秀生家長(zhǎng)會(huì)、推拉生家長(zhǎng)會(huì)和希望生家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)不同層次的學(xué)生和家長(zhǎng)一起和學(xué)生談?wù)勗�，聊聊天�?/p>
10、每次大考后優(yōu)秀生主題交流會(huì)，各老師負(fù)責(zé)主持。
11、年級(jí)組倒計(jì)時(shí)牌。
12、年級(jí)集體班會(huì)。
四、重視大型考試
認(rèn)真準(zhǔn)備暑假作業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。充分重視10月底11月初的保定摸底考試和期末的保定調(diào)研考試。各科需要抓住這次重要的考試，確保考試名次。讓學(xué)生們考出自信，看到希望。
五、具體安排
1、8月份完成年級(jí)組計(jì)劃，召開年級(jí)組會(huì)，確定近期工作。請(qǐng)牛偉明給全年級(jí)學(xué)生做一次高三經(jīng)驗(yàn)交流。班主任和任課老師完成各項(xiàng)計(jì)劃。周三、周四進(jìn)行開學(xué)考。開始量化積分及培優(yōu)次數(shù)統(tǒng)計(jì)。要求高三晚自習(xí)值班老師嚴(yán)格要求各班自習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真填寫高三晚自習(xí)值班表。要求高三老師早到班晚離班，保證課間紀(jì)律。
2、9月份
（1）第二周完成班級(jí)和年級(jí)的文化建設(shè)，包括班級(jí)展示欄，教室外的班級(jí)宣傳欄，年級(jí)組欄的更新，完成班級(jí)公約的修訂和班級(jí)小組的調(diào)整，繼續(xù)把開學(xué)考年級(jí)前三十名公布在年級(jí)組光榮榜處。
�。�2）明確通知各班學(xué)生，年級(jí)組將對(duì)11月初保定摸底考試的年級(jí)前二十名給予獎(jiǎng)勵(lì)，涿州博物館精品游一次。
（3）年級(jí)組內(nèi)部將對(duì)每天晚上老師值班表數(shù)據(jù)進(jìn)行四周統(tǒng)計(jì)。評(píng)選四周高效學(xué)習(xí)優(yōu)秀班集體，頒發(fā)年級(jí)優(yōu)秀錦旗，優(yōu)秀班級(jí)全體合影，照片張貼年級(jí)組光榮榜，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
（4）明確開學(xué)考、保定摸底考試、期末保定調(diào)研考試、保定一模、保定二模這幾次大型考試后都要召開年級(jí)優(yōu)秀生座談會(huì)。全體老師參加，每次分別由一位任課老師做主講，和學(xué)生座談交流。
�。�5）第二周啟動(dòng)中午10分鐘練字活動(dòng)。第二周周四完成培優(yōu)會(huì)。
�。�6）利用教師節(jié)進(jìn)行感恩教育。
（7）配合學(xué)校完成運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（8）設(shè)計(jì)好中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的作業(yè)。
�。�9）各班完成一次安全教育課。
�。�10）年級(jí)組為老師過(guò)集體生日。
3、10月份
（1）完成第一次年級(jí)優(yōu)秀班集體的評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）第七周完成一次希望生座談會(huì)，關(guān)注個(gè)班的希望生，讓他們感覺(jué)到被重視。
�。�3）完成每周統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)備保定摸底考試。
（4）各班完成一次安全教育課。
�。�5）為年級(jí)老師慶祝一次集體生日。
4、11月份
�。�1）認(rèn)真完成保定摸底考試，召開年級(jí)組會(huì)，對(duì)保定摸底考試成績(jī)進(jìn)行分析，教師承包優(yōu)秀生。學(xué)生完成期末挑戰(zhàn)書。
（2）開始實(shí)行雙周考。
�。�3）召開優(yōu)秀生座談會(huì)，帶領(lǐng)年級(jí)前二十名到涿州博物館完成一次精品游。承諾全體學(xué)生將對(duì)期末年級(jí)前二十名和進(jìn)步快的學(xué)生給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�4）完成年級(jí)組高效學(xué)習(xí)班集體評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�5）召開全體家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)工作情況，并對(duì)高三年級(jí)的管理進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，提出相應(yīng)的要求。
�。�6）高考前200天，年級(jí)組組織一次高考倒計(jì)時(shí)掛牌儀式。
�。�7）為年級(jí)組老師過(guò)一次集體生日。
（8）請(qǐng)李曉明老師做一次關(guān)于心理方面的報(bào)告。
（9）各班完成一次安全教育課。
5、12月份
�。�1）繼續(xù)完成每周統(tǒng)計(jì)等常規(guī)內(nèi)容。
�。�2）評(píng)選年級(jí)優(yōu)秀班集體及獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�3）進(jìn)行一次推拉生座談會(huì)。
�。�4）召開一次年級(jí)組會(huì)，總結(jié)布置相關(guān)工作。
（5）準(zhǔn)備慶祝元旦并準(zhǔn)備期末保定調(diào)研考試。
（6）教師集體生日。
�。�7）各班完成一次安全教育課。
6、1月份
�。�1）繼續(xù)完成量化積分培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)等常規(guī)工作。
（2）沖刺期末，優(yōu)秀生座談會(huì)。
（3）寒假補(bǔ)課。
愿我們高三全體老師們心往一處想，勁往一處使，大家通力合作，同甘共苦，同舟共濟(jì)，共同把創(chuàng)造出這一屆高三的輝煌。
高三級(jí)組工作計(jì)劃 篇4
一、基本情況
教師70人，應(yīng)屆學(xué)生總數(shù)1042人。文科和理科班級(jí)總數(shù)20個(gè)，其中文科班7個(gè)，理科班13個(gè)。文科和理科班級(jí)各分三個(gè)層次，其中理科遠(yuǎn)程班3個(gè)，重點(diǎn)班8個(gè)，普通班2個(gè)；文科遠(yuǎn)程班1個(gè)，重點(diǎn)班4個(gè)，普通班2個(gè)。
二、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，發(fā)揚(yáng)涇縣中學(xué)傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)精神，通力合作，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。增強(qiáng)憂患意識(shí)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。努力培養(yǎng)尖子生，大幅度提升高考升學(xué)率。
三、主要工作
（一）教育工作
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)
高三這一年，班主任和廣大教師應(yīng)一如既往抓好班級(jí)常規(guī)管理，包括出勤與紀(jì)律、安全與衛(wèi)生等方面的工作，特別要嚴(yán)格履行學(xué)校制定的請(qǐng)假點(diǎn)名制度。在安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，各班主任和任課教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)。
2、齊抓共管，增強(qiáng)爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)
年級(jí)組是由班集體組成的。教師“心向一處想，勁往一處使”，班集體教育才能形成合力。任課教師要克服本位主義傾向，顧全大局，廣泛聽取意見，注重過(guò)程管理。班主任應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)，準(zhǔn)確了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校實(shí)施有效教育。在此基礎(chǔ)上，正確引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)和年度目標(biāo)而展開競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)20xx年高考有新的更大的突破，為涇縣中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
3、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈。特別是每次考試前后，要重視個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注后進(jìn)生，把握學(xué)生心理動(dòng)向。還要適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
（二）教學(xué)工作
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃
年級(jí)組、備課組要認(rèn)真研究、總結(jié)我校往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)，研究《考綱》、《考試說(shuō)明》和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握高考動(dòng)向和高考對(duì)學(xué)生能力方面的要求。各科任教師要根據(jù)高考教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及不同層次班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)制定年度教學(xué)計(jì)劃。
2、加強(qiáng)研究，積極開展集體備課活動(dòng)
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。各備課組應(yīng)增強(qiáng)集體備課意識(shí)，認(rèn)真組織和開展好聽課評(píng)課活動(dòng)，教師之間有針對(duì)性提出批評(píng)意見；備課組還要在實(shí)現(xiàn)新老教師對(duì)接、與往屆教師特別是上屆教師對(duì)接方面做好文章。
3、注重效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納；體現(xiàn)深度：選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合。
4、重視反饋，提高教學(xué)的有效性
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)以及試卷，真正做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)”，不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，提高教學(xué)的實(shí)效。
5、強(qiáng)調(diào)規(guī)范，減少無(wú)謂失誤。
圍繞練習(xí)與測(cè)試，教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，規(guī)范書寫，規(guī)范使用2B鉛筆和0、5MM黑色簽字筆，正確填涂答題卡，并引導(dǎo)他們最終將規(guī)范變成習(xí)慣。
四、具體工作
1、教學(xué)進(jìn)度（復(fù)習(xí)）：
第一階段：20xx年3月上旬結(jié)束一輪復(fù)習(xí)。
第二階段：20xx年3月中旬——20xx年4月底，完成高考第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識(shí)復(fù)習(xí)階段。
第三階段：20xx年5月初——20xx年5月底，完成高考綜合訓(xùn)練。
第四階段：5月底——6月初，回歸課本，查缺補(bǔ)漏，調(diào)適心理。
2、考試安排（略）
3、大型活動(dòng)安排
1）優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)。
2）遠(yuǎn)足活動(dòng)
3）心理調(diào)適專家講座。
4）高考百日動(dòng)員大會(huì)。
5）高考規(guī)范答題和技巧講座。
高三級(jí)組工作計(jì)劃 篇5
基本情況：
高三年級(jí)現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，其中兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班，一個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班;16個(gè)正式理科班，6個(gè)正式文科班,共1496人，藍(lán)印生多，體育特長(zhǎng)生多，班容量大，給管理帶來(lái)一定難度。全年級(jí)現(xiàn)有教師86人，高級(jí)教師38人，中級(jí)教師32人，其余均為近幾年大學(xué)畢業(yè)的青年教師。
指導(dǎo)思想：
在我�！耙匀藶楸荆瑸閷W(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和“雙成雙樂(lè)”指導(dǎo)方針的指導(dǎo)下，狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌、抓差保穩(wěn)定，抓兩邊緣即狠抓重點(diǎn)大學(xué)邊緣生和本科邊緣生。爭(zhēng)取名牌、重點(diǎn)、本科上線都有新的的突破，創(chuàng)造新的輝煌。
重點(diǎn)工作：
一、 教學(xué)方面
�。�. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，瞄準(zhǔn)新課改方向，把握好高考復(fù)習(xí)的方向
我們這一屆學(xué)生是新課改的第一屆，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可循，所以必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，要求各備課組要及時(shí)到天津去參加市教研室組織的教研活動(dòng)，要求教師利用好學(xué)校為老師訂閱的教學(xué)雜志，研究新教材，理解新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新課改的方向，把握好高考復(fù)習(xí)方向。
２. 關(guān)注青年教師成長(zhǎng)做好老帶新工作
今年我們年級(jí)有12名青年教師被帶上高三，他們工作熱情高漲，干勁十足，他們接受新事物快，容易和學(xué)生打成一片，但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)新教師成長(zhǎng)，我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對(duì)子工作，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理工作、輔導(dǎo)等方面都要對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：① 定期交流，互相聽課、評(píng)課。②新教師先聽課后上課③幫助新教師解決問(wèn)題。對(duì)年輕教師要求他們虛心向老教師請(qǐng)教，要搶著干活，精心備課，要做到先聽課后講課。
�。�.加強(qiáng)教研，統(tǒng)一備課
我們要求各備課組一定要強(qiáng)化備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定主體發(fā)言人，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，探討教法。真正做到例題，練習(xí)，作業(yè)三統(tǒng)一。要求備課組長(zhǎng)充分利用集體備課培養(yǎng)新教師。
３.加強(qiáng)教師思想工作，強(qiáng)化年級(jí)凝聚力，努力培養(yǎng)一支能打，敢拼、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍
高三年級(jí)教師隊(duì)伍主要是20xx屆畢業(yè)班下來(lái)的老師，再通過(guò)這兩年調(diào)整組成的，這支隊(duì)伍正在發(fā)揚(yáng)20xx屆的光榮傳統(tǒng)，他們愛崗敬業(yè)，對(duì)工作精益求精，開學(xué)第一周，各班要召開主題班會(huì)，強(qiáng)化常規(guī)管理，力爭(zhēng)為開學(xué)奠定一個(gè)良好的開局，我們今后將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種作風(fēng)，不斷增強(qiáng)年級(jí)凝聚力，努力培養(yǎng)一支能打，敢拼、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍
4．強(qiáng)化分層次留作業(yè)，提高作業(yè)、練習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性
高考臨近，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，我們要求教師留作業(yè)時(shí)要有選做題，基礎(chǔ)差的學(xué)生難題可以不做，要讓他們騰出時(shí)間抓基礎(chǔ)，這樣才有利于他們成績(jī)的提高。為了使教學(xué)更具有針對(duì)性，我們要求教師狠抓基礎(chǔ)，授課、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學(xué)，作業(yè)分層次，練習(xí)分層次，以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)法交流
今年高三總復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)非常重,我們要求教師多給學(xué)生更具體的學(xué)法指導(dǎo),以使學(xué)生適應(yīng)目前的這種形勢(shì),我們要求開學(xué)第一節(jié)課要上學(xué)法指導(dǎo)課，要求教師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學(xué)中要寓學(xué)法指導(dǎo)于課堂教學(xué)之中，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
6．狠抓實(shí)驗(yàn)班教學(xué)提高尖子生水平
為貫徹學(xué)校開設(shè)實(shí)驗(yàn)班的意圖，爭(zhēng)取明年高考名牌大學(xué)上線有新的突破，我們要求實(shí)驗(yàn)班可以打破平常教學(xué)進(jìn)度，實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)內(nèi)容可以加寬，加深，在學(xué)法上給予更具體的指導(dǎo)，鼓勵(lì)超前學(xué)習(xí)，深入挖掘?qū)W習(xí)潛能，不斷提高他們的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。開學(xué)初我們計(jì)劃分文理分別召開實(shí)驗(yàn)班工作會(huì)議。由實(shí)驗(yàn)班的班主任和認(rèn)課教師進(jìn)行交流。在培養(yǎng)尖子生上要達(dá)成共識(shí)，形成合力。
7．狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
我們要求各班要確定好具體需要幫助的同學(xué)，然后要求老師們多找他們談心，在學(xué)法上給予具體的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上給予及時(shí)的監(jiān)督。教學(xué)中多給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，讓他們也有成功的體驗(yàn)。
8.做好問(wèn)卷調(diào)查，做好反饋工作
問(wèn)卷調(diào)查工作對(duì)了解教育教學(xué)情況非常重要，我們計(jì)劃本學(xué)期問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì)各搞一次，認(rèn)真分析學(xué)生反映的情況，及時(shí)進(jìn)行情況反饋。
9.認(rèn)真做好考試情況分析工作
進(jìn)入高三，首先有我們年級(jí)組織的月考（第三周），然后又有2次XX市十二校聯(lián)考，我們要求各備課組、各班班主任要認(rèn)真分析考試情況，查找存在的問(wèn)題（教師存在問(wèn)題、學(xué)生存在問(wèn)題）制定整改措施。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)存在問(wèn)題的分析，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)科和班級(jí)要多給以幫助和支持。根據(jù)今年高考的新特點(diǎn)，我們利用每周日下午，進(jìn)行文綜、理綜訓(xùn)練。
10．做好考前心理指導(dǎo)和答題技巧指導(dǎo)
每年高考都有學(xué)生由于緊張發(fā)揮不出真實(shí)水平，有的同學(xué)會(huì)做的題得不分來(lái)，更有涂錯(cuò)卡、漏掉反面的題沒(méi)做等情況，為此我們?cè)诳记皩⒗冒鄷?huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行緩解壓力方法指導(dǎo)，考前我們專門組織“考試答題技巧和注意事項(xiàng)”的講座，力爭(zhēng)將上面的問(wèn)題減小到最低限度。
二． 管理方面
1.狠抓穩(wěn)定，穩(wěn)定是壓倒一切的事情
歷屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)表明，哪屆穩(wěn)定哪屆考得就好，哪個(gè)班穩(wěn)定，哪個(gè)班就出成績(jī)。所以抓好各種自習(xí)課的紀(jì)律，抓好午休、晚就寢的秩序至關(guān)重要，為此我們計(jì)劃第一周就召開高三年級(jí)學(xué)生會(huì)主要干部大會(huì)，各部門作到分工明確，責(zé)任到人。學(xué)生會(huì)勞衛(wèi)部利用每天的課間操時(shí)間檢查各班宿舍、教室衛(wèi)生。體育部檢查各班出勤人數(shù)。紀(jì)律部檢查午自習(xí)、晚就寢情況（由于高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，主要檢查任務(wù)由值班班主任負(fù)責(zé)，學(xué)生會(huì)人員檢查時(shí)間較短）
2.強(qiáng)化每周一次的班主任碰頭會(huì)制度
由于高三年級(jí)人數(shù)較多，我們建立起班主任每周一例會(huì)制度，總結(jié)上周情況，提出存在的問(wèn)題和整改要求，力爭(zhēng)使存在的問(wèn)題及示XX縣及時(shí)解決。在班級(jí)管理中，強(qiáng)調(diào)班主任的到位意識(shí)，即課間操班主任到場(chǎng)，晚就寢維護(hù)秩序值班班主任到位，餐廳檢查班主任到位等。
3.加強(qiáng)心理健康教育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，尤其考試成績(jī)不理想時(shí)容易煩躁，緊張。非常容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。隨著高考的臨近，這種問(wèn)題可能回越來(lái)越突出，所以必須加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。要求班主任學(xué)習(xí)有困難而又性格內(nèi)向的學(xué)生，班主任對(duì)這樣的學(xué)生給以更多的關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)。要求班主任要努力的想事、干事、成事、不出事。本學(xué)期，我們計(jì)劃請(qǐng)馬志國(guó)老師為高三學(xué)生做一場(chǎng)“舒緩壓力，笑迎高考”的講座。
4.強(qiáng)化安全教育杜絕事故隱患
隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校到處都顯得擁擠，不僅宿舍管理方面餐廳就餐方面，各種活動(dòng)的組織都面臨著非常大的壓力，例如每天的上下操時(shí)，教學(xué)樓樓道上非常擁擠，非常容易發(fā)生踩傷事故。為此，班主任要采取多種形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生安全教育，提高安全意識(shí)，使學(xué)生在頭腦中樹立交通安全意識(shí)，財(cái)務(wù)安全意識(shí)，飲食安全意識(shí)，運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)等，時(shí)刻繃緊安全這個(gè)弦，強(qiáng)化班主任樓道值班、餐廳值班。杜絕一切隱患的發(fā)生。
5.做好家訪及家長(zhǎng)學(xué)校工作
還有幾個(gè)月就高考了，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)格外重視，班主任要通過(guò)多種形式和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，本學(xué)期我們計(jì)劃第一次十二校聯(lián)考之后召開一次全員的學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。做好考前對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)工作。加強(qiáng)和改善對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，力爭(zhēng)家庭教育和學(xué)校教育形成合力，爭(zhēng)取教育最佳效果。
6．對(duì)學(xué)生要進(jìn)行畢業(yè)教育、感恩教育。培養(yǎng)學(xué)生回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)的意識(shí)
我們計(jì)劃在5月份開展“站好最好一班崗，留下高三好形象”活動(dòng)。教育學(xué)生要愛護(hù)母校的一草一木，言談舉止要為高一、高二的學(xué)弟、學(xué)妹作出表率。
利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生常懷感恩之心，感謝父母，感謝老師，感謝母校，感謝社會(huì)。
7．做好高考組織工作，讓學(xué)生安全、順利地參加高考
高考是學(xué)生一生的大事，家長(zhǎng)關(guān)注，社會(huì)關(guān)注，我們一定把我校高三學(xué)生參加高考的組織工作作好，作到安全第一，萬(wàn)無(wú)一失。同時(shí)教育學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考，為學(xué)校爭(zhēng)光，不做為學(xué)校摸黑的事情。
8．做好學(xué)生的志愿填報(bào)工作和離校工作
9.做好年級(jí)宣傳工作
本學(xué)期我們繼續(xù)將我們的工作及時(shí)地通過(guò)一中月報(bào)、一中網(wǎng)站發(fā)布出去，讓更多的家長(zhǎng)了解我們工作，支持我們工作，也為宣傳一中做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高三級(jí)組工作計(jì)劃 篇6
為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)，使20xx屆高三備考工作順利進(jìn)行，在學(xué)�？傮w規(guī)劃和各處室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定20xx屆高三下學(xué)期備考工作計(jì)劃如下：
一、思想工作和心理工作
進(jìn)入高三下學(xué)期，由于對(duì)升學(xué)和前途的擔(dān)憂，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀，是高三下學(xué)期工作的重要任務(wù)。各認(rèn)課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，認(rèn)清現(xiàn)在高考的有利形勢(shì)（20xx年高考報(bào)名人數(shù)不足19萬(wàn)，比20xx年減少1萬(wàn)6千多人），使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三的學(xué)習(xí)中。
二、基本職責(zé)
各班主任，備課組長(zhǎng)，全體教師要盡心盡職，認(rèn)真履行好自己的崗位，工作中注意做到課堂教學(xué)抓全體，總體培優(yōu)輔導(dǎo)抓重點(diǎn)，尖子班輔導(dǎo)抓尖子。管理從嚴(yán)，備課從精，教學(xué)從實(shí)，控制題量，因材施教，注意反思，給學(xué)生留出力消化的空間，力爭(zhēng)不浪費(fèi)學(xué)生一分鐘。
1、班主任：班主任工作要?jiǎng)幽X筋想辦法讓每一個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)都看到希望，把家長(zhǎng)也動(dòng)員起來(lái)，鼓動(dòng)起每一個(gè)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。重點(diǎn)是班風(fēng)建設(shè)，良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量提高的保障，是教學(xué)成功的一半，是確保各項(xiàng)指標(biāo)完成的決定因素。故班主任要認(rèn)真抓，善于抓，敢于抓，要千方百計(jì)的抓好。要多和任課老師聯(lián)系，做好學(xué)生與教師，教師與教師之間的協(xié)調(diào)工作，要組織認(rèn)課教師做好學(xué)情分析，把本班的學(xué)生分成三個(gè)梯隊(duì)，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點(diǎn)培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學(xué)生承包到認(rèn)課教師，讓每一位認(rèn)課教師明確幫扶對(duì)象。學(xué)生的管理要同政教處通盤考慮，繼續(xù)抓好常規(guī)工作，如：出勤、上課、早讀、自習(xí)、思包括儀表、住宿、就餐、想道德素質(zhì)等習(xí)慣的養(yǎng)成，堅(jiān)決杜絕高三了搞特殊的壞毛病，真正起到高三老大哥的模范帶頭作用。
2、任課教師：任課教師要多研究學(xué)生，研究高考信息，研究高考題目；要多下班級(jí)，主動(dòng)去溝通學(xué)生，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，抓好重點(diǎn)承包學(xué)生的學(xué)習(xí)；隨時(shí)注意這些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為他們樹立信心，確立人生目標(biāo)，并協(xié)助班主任抓好班風(fēng)建設(shè)，做好短腿科的輔導(dǎo)工作，這是一項(xiàng)硬性任務(wù)，一定要想辦法克服困難完成任務(wù)，我們明年高考的成敗這項(xiàng)工作會(huì)起到重要作用，老師們一定要把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。
3、備課組：備課組長(zhǎng)是學(xué)科的統(tǒng)帥，是學(xué)科的靈魂。要充分發(fā)揮全組教師的力量，特別是多挖掘老教師的潛能，做好以老帶新工作，按學(xué)校要求多下其它班級(jí)聽課，組織好每周的備課組活動(dòng)，多組織研究，多討論題目，做到題題過(guò)關(guān)，重點(diǎn)學(xué)生個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。做好高三全年計(jì)劃，把握近幾年的考試的特點(diǎn)，每位教師都要認(rèn)真研究近幾年的高考試題，要認(rèn)清高考的新形勢(shì)，新課教學(xué)及復(fù)習(xí)要作整體考慮，扎扎實(shí)實(shí)上好新課，認(rèn)認(rèn)真真抓好每一輪復(fù)習(xí)，從高考說(shuō)明的.每一項(xiàng)要求抓起，從高考的每一種題型抓起，分塊教學(xué)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)突破，力爭(zhēng)自己的科目在高考中不拉分。
4、年級(jí)組正副組長(zhǎng)要全局規(guī)劃好教育教學(xué)計(jì)劃，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，充分發(fā)揮每位教師的潛能，充分依靠每位教師完成高三各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，做好協(xié)調(diào)工作和管理工作，向?qū)W生負(fù)責(zé)，向家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，向?qū)W校負(fù)責(zé)，向社會(huì)負(fù)責(zé)。
三、幾項(xiàng)主要措施與要求
1、周六晚上實(shí)行綜合科練習(xí)，要求全批全改，并將成績(jī)登統(tǒng)，作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的依據(jù)。對(duì)希望生做好輔導(dǎo)工作。
2、每次考試完成后的兩天內(nèi)出成績(jī)，第四天成績(jī)與學(xué)生見面，考后班主任要對(duì)每一位學(xué)生作出學(xué)情分析，在出成績(jī)的一周內(nèi)組織認(rèn)課教師對(duì)重點(diǎn)學(xué)生作全面的學(xué)情分析，對(duì)希望生作出面對(duì)面的輔導(dǎo)。
3、輔導(dǎo)課老師要在上課鈴聲前進(jìn)入教室，中途可以去其他班輔導(dǎo)，但不得回辦公室，提倡其他老師隨時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)。
4、三晚值班老師要在上課鈴聲前進(jìn)入樓道組織學(xué)生自習(xí)，中間要多巡視，三晚要核對(duì)人數(shù)。
5、每位老師都要認(rèn)真研究20xx年，20xx年的高考題，作出評(píng)價(jià)，以今年的高考題為標(biāo)準(zhǔn)把握課堂教學(xué)難度，把握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在高考題中的題型特點(diǎn)。開學(xué)后要組織學(xué)生認(rèn)真研究20xx年，20xx年的高考題，要注重落實(shí)，加強(qiáng)練習(xí)。特尖班要注意一本生的培養(yǎng)，普尖班和普通班要加強(qiáng)二本生的培養(yǎng)。
6、各班對(duì)重點(diǎn)生的輔導(dǎo)要落到實(shí)處，缺腿科目重點(diǎn)輔導(dǎo)，各位老師對(duì)他們的考試卷和作業(yè)要做好面批工作，及時(shí)分析、補(bǔ)缺。
7、綜合科在綜合組長(zhǎng)的組織下同舟共濟(jì)做好協(xié)調(diào)工作，注意高考特點(diǎn)，認(rèn)真研究如何在明年的高考中考出好成績(jī)。
8、配合學(xué)校整體中心工作，加強(qiáng)藝術(shù)生和體育生的高考訓(xùn)練協(xié)調(diào)工作。
總之，我們要抓好常規(guī)教育教學(xué)管理工作，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。高三年級(jí)組將嚴(yán)格遵照學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教學(xué)工作的積極性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。強(qiáng)化教育教學(xué)管理，抓好常規(guī)管理中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。勤奮努力，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的希望。
四、幾次大型考試
a、20xx年3月15、3月16日高三第一次模擬考試預(yù)備考試
b、20xx年3月26、3月27日高三第一次模擬考試
c、20xx年4月19、4月20日高三第二次模擬考試
d、20xx年5月24、5月25日高三第三次模擬考試
高三級(jí)組工作計(jì)劃 篇7
指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，以對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭(zhēng)創(chuàng)特色，強(qiáng)化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學(xué)校。
具體要求：
（一）師資隊(duì)伍建設(shè)：
1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過(guò)師德考核、班主任工作評(píng)議、一日常規(guī)檢查評(píng)比、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實(shí)踐運(yùn)用等方面來(lái)提高師資隊(duì)伍整體水平。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持例會(huì)制度，發(fā)揮例會(huì)制度的決策功能，各部門對(duì)本周工作情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下周工作進(jìn)行安排和布置；班子成員分工明確，責(zé)任落實(shí)；每學(xué)期進(jìn)行民主測(cè)評(píng)；要求班子成員深入課堂，聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
3、堅(jiān)持每周五全體教師會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)和正確解釋各級(jí)教育主管部門和政府的各種政策，布置落實(shí)每周工作。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機(jī)會(huì)，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，爭(zhēng)取成績(jī)。
（二）狠抓常規(guī)管理：
1、嚴(yán)格制度管理，對(duì)照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。
2、堅(jiān)持做好每月認(rèn)真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)課；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測(cè)試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測(cè)評(píng)；開展校本培訓(xùn)，針對(duì)提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，單周進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開課、評(píng)課活動(dòng)；積極參加市教育局教師基本功比賽，認(rèn)真實(shí)施市“十一五”立項(xiàng)課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。
3、實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動(dòng)計(jì)劃，做到內(nèi)容、人員、時(shí)間、場(chǎng)地落實(shí)，對(duì)活動(dòng)情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級(jí)賽詩(shī)會(huì)”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績(jī)掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動(dòng)和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識(shí)講座，每期黑板報(bào)有專題衛(wèi)生知識(shí)宣傳角，每月評(píng)比衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)；做好流行病的防控工作，建立流行病的報(bào)告制度。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開展田徑運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率。
高三級(jí)組工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
高三年級(jí)緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，精雕細(xì)琢，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，努力突破千人關(guān)，實(shí)現(xiàn)歷史新跨越。堅(jiān)決完成“138”目標(biāo)。
二、總體思路
形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地，把握三個(gè)層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。把握突出尖子生，狠抓特長(zhǎng)生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)，嚴(yán)把報(bào)考志愿關(guān)。
三、主要工作
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1、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。
2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理
高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括鍛煉、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級(jí)部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長(zhǎng)的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視希望生的管理
本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級(jí)組的良性、穩(wěn)定發(fā)展，但不可忽視各班暫差生的管理轉(zhuǎn)化工作，要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)希望生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們過(guò)早游離班級(jí)群體，為全年級(jí)的穩(wěn)定，高考出成績(jī)打下基礎(chǔ)。全年級(jí)四個(gè)組合的希望班工作量更大，任務(wù)更艱巨，責(zé)任更重大。
（二）教學(xué)工作
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃
認(rèn)真研究、總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)，研究課標(biāo)、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一批閱）。
3、深化課堂改革，提高課堂教學(xué)效益
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化，力求每一課都使用現(xiàn)代媒體教學(xué)，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合。各備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量
教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科周練集中批閱，批改不過(guò)夜，評(píng)講不隔天，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。
6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作。
學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制（補(bǔ)差、盯人、談心），將補(bǔ)差效果與教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤，對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo)；對(duì)每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問(wèn)、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
四、具體工作
1、教學(xué)進(jìn)度：
在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，各高考學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)的教學(xué)進(jìn)度，力爭(zhēng)在市一摸前結(jié)果一輪復(fù)習(xí)工作。
2、教學(xué)（復(fù)習(xí)）安排
第一階段： 2月上旬結(jié)束一輪復(fù)習(xí)
第二階段：2月下旬——4月中旬
完成高考第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識(shí)復(fù)習(xí)階段。
第三階段：4月下旬——5月中旬
完成高考第三輪復(fù)習(xí)，即綜合知識(shí)復(fù)習(xí)階段。
第四階段：6月下旬——高考前。
完成高考第四輪復(fù)習(xí)，即查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)學(xué)生看書，心理指導(dǎo)咨詢階段。
3、月考安排
第四次：2月8日——2月10日市一摸考試
第五次：3月7日——3月8日
第六次：4月7日——3月8日市二摸考試
第七次：5月7日——5月8日市三摸考試
第八次：6月7日——5月9日參加高考
4、其它工作
1）各年級(jí)分部每月寫出一份月工作總結(jié)和工作計(jì)劃。
2）各教研組長(zhǎng)每月組織一次本學(xué)科的高三集體備課。
3）組織一次本校的高三教學(xué)研討會(huì)（時(shí)間待定）。
4）組織一次高三教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)（時(shí)間待定）。
5）組織每次月考后的教學(xué)分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，擬出重點(diǎn)幫困名單。
6）組織一次各學(xué)科的復(fù)習(xí)專題觀摩課，探討復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式。
7）定期安排任課教師外出參加會(huì)議、聽課、獲取信息。
8）組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì)。
9）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。
10）繼續(xù)推進(jìn)全員導(dǎo)師制的全面實(shí)施。
高三級(jí)組工作計(jì)劃 篇9
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期，高三年級(jí)組仍將以學(xué)校工作計(jì)劃、校政教處工作計(jì)劃為年級(jí)組工作的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞教育教學(xué)的中心工作，樹立“以學(xué)促教，以學(xué)定教”有效教學(xué)理念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步加快教育教學(xué)觀念的更新，科學(xué)決策，真抓實(shí)干，努力工作，負(fù)重拼搏，努力實(shí)現(xiàn)“人人有追求，有潛能，可造就”的學(xué)生觀。
一、指導(dǎo)思想：
我們高三年級(jí)組在前兩年半的基礎(chǔ)上繼續(xù)為每一位學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間，提供合適舞臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟中提高，讓教師在幫助學(xué)生成長(zhǎng)中自身得到進(jìn)一步發(fā)展。
二、奮斗目標(biāo)：
1、質(zhì)量目標(biāo)：爭(zhēng)取完成我校的高考任務(wù)目標(biāo)。
2、德育目標(biāo)：造就一支勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體。
三、總體思路：
高三年級(jí)組要形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地，把握三個(gè)層次。即：形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。把握突出尖子生、狠抓特長(zhǎng)生，不棄學(xué)困生。夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，使高三年級(jí)下半學(xué)期的工作繼續(xù)保持規(guī)范、提升的良好勢(shì)頭。為今年的高考奠定良好的基礎(chǔ)。
四、年級(jí)組基本情況：
1、年級(jí)師生基本情況：本年級(jí)在崗教師44人，其中高級(jí)教師21人，中級(jí)教師9人，初級(jí)教師14人，中層領(lǐng)導(dǎo)5人，教研組長(zhǎng)4人。從教師情況看，大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動(dòng)，認(rèn)真敬業(yè)，相當(dāng)部分教師水平高，能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。班主任隊(duì)伍穩(wěn)定，大家對(duì)年級(jí)的學(xué)生情況熟悉。整個(gè)教師群體有朝氣、精力充沛，但也有部分老師是第一次擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)工作，所以如何在老教師的帶動(dòng)下，使這些年輕人盡快成熟，盡快成為教學(xué)能手，是本年級(jí)工作取得好成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。
2、學(xué)生情況：本年級(jí)本學(xué)期在校人數(shù)601人，其中雙語(yǔ)學(xué)生87人，內(nèi)高班49人（現(xiàn)因教學(xué)需要已分散于各班）。住宿生350人，走校生275人，共計(jì)14個(gè)教學(xué)班。其中高三（1）、（2）為雙語(yǔ)班，高三（3）班為文科快班，高三13、14為為理科實(shí)驗(yàn)班，5、6、7、8為文科普通班，4、9、10、11、12為理科平行班。全年級(jí)文科生247人，理科生388人。從學(xué)生情況看，整體比較穩(wěn)定，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了很大的提高，但整個(gè)年級(jí)的各科成績(jī)與其他學(xué)校相比還是存在很大的差距。其次，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；這部分學(xué)生對(duì)其他同學(xué)有一定影響。同時(shí)學(xué)生中存在的諸如逃課、上網(wǎng)吧、早戀等問(wèn)題也不可掉以輕心，它影響著整個(gè)年級(jí)的學(xué)風(fēng)問(wèn)題。
3、年級(jí)組管理成員：
⑴年級(jí)組長(zhǎng)：崔靈芝、王群
�、乒�(huì)組長(zhǎng)：劉建渠
�、菍W(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師：高艷秋
�、雀鬓k公室室長(zhǎng)：①號(hào)：楊新蘭、②號(hào)：陳建川、③號(hào)：李莉
④號(hào)：李紅、⑤號(hào)：張玉娟；⑥號(hào)：劉建渠；⑦號(hào)：彭金鳳⑧號(hào)：孫麗。
�、筛鲗W(xué)科備課組長(zhǎng)：語(yǔ)文：張玉娟；數(shù)學(xué)：李君；英語(yǔ)：李莉；物理：羅世金；化學(xué)：楊新蘭；歷史：陳萍。
五、工作重點(diǎn)
繼續(xù)做好行為規(guī)范教育，努力形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣；全體教師要敢于正視學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，更新教學(xué)觀念，改變教育教學(xué)方式，千方百計(jì)尋求教育教學(xué)的突破口。以“真誠(chéng)、關(guān)愛、鼓勵(lì)”為宗旨，下大力氣做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。充分發(fā)揮年級(jí)組、備課組、班主任三個(gè)核心作用，力爭(zhēng)在今年的高考中取得好的成績(jī)。
六、主要措施：
根據(jù)本年度的工作任務(wù)，針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況，我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面采取措施，爭(zhēng)取使高三年級(jí)的工作在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所發(fā)展。
1、在教師組織教學(xué)方面：
�、怕鋵�(shí)計(jì)劃，突出條理。
備課組制定切實(shí)可行的各時(shí)段的教學(xué)計(jì)劃及精準(zhǔn)的進(jìn)度，力克教學(xué)的盲目性、隨意性。
⑵落實(shí)備課，突出詳實(shí)。
本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，每周一次的集體備課都要突出把關(guān)教師的作用，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。
⑶落實(shí)課堂，突出規(guī)范。抓綱務(wù)本，精講精練，重視課堂效率。
課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場(chǎng)。老師教學(xué)必須要有針對(duì)性、系統(tǒng)性，不能搞花架子，注意把握復(fù)習(xí)課的難度、深度與效度。處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通，要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合，要進(jìn)一步精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的課堂教學(xué)方案，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。努力打造“氣氛活、容量大、思維闊、效率高”的精品課
�、嚷鋵�(shí)訓(xùn)練，突出科學(xué)。
訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)，教師在復(fù)習(xí)的各個(gè)階段要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練，通過(guò)精選精練更有效地培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，在保證訓(xùn)練頻度的前提下，控制練習(xí)總量。及時(shí)批閱，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，突出重點(diǎn)評(píng)講，各備課組長(zhǎng)要嚴(yán)把單元檢測(cè)的“測(cè)、批、評(píng)、補(bǔ)”的質(zhì)量關(guān)，以更加扎實(shí)的工作求得學(xué)科成績(jī)的不斷提高。
⑸研究高考，把握命題趨向，提高教學(xué)的效率
“教而不研則淺，研而不教則空”。作為高三教師，尤其要更加深入地研究高考考試大綱，知道考什么，怎么考，從而成竹在胸地去教。要重視知識(shí)的聯(lián)系和深層理解，重視向?qū)W科本質(zhì)逼近，著重加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)性和工具性的作用，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科間的交融。
�、始訌�(qiáng)學(xué)生考試習(xí)慣的培養(yǎng)。
考題設(shè)置是情境真實(shí)地模擬現(xiàn)實(shí)，不像書本知識(shí)高度理想化、模式化，有些情境甚至是學(xué)生前所未聞的，但總可以從課本上找出知識(shí)依據(jù)。很多學(xué)生未充分認(rèn)識(shí)審題環(huán)節(jié)的重要性，往往在沒(méi)有看清題意，沒(méi)有把握試題的要求和內(nèi)容情況下，就憑自己不清晰、不全面的理解匆匆答題；很多學(xué)生對(duì)一些題型的審題基本要素，解題的基本步驟、方法、切入口，答案構(gòu)成有哪些要求等還很不清楚；很多學(xué)生對(duì)“三先三后”（先易后難、先熟后生、先慢后快）等基本的答題策略還不甚了然。就一般學(xué)生而言，審題習(xí)慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問(wèn)題，一般都不是自然獲得的，要靠教師平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo)、一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟。對(duì)一些習(xí)慣不好的學(xué)生，還要看著做，看著犯錯(cuò)，在犯錯(cuò)時(shí)同步指導(dǎo)。讓學(xué)生要學(xué)會(huì)捕捉相關(guān)的學(xué)科信息，歸納成學(xué)科中的問(wèn)題，再對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)、并聯(lián)、遷移、轉(zhuǎn)換、分析、綜合等，加以解決。
⑺多渠道采集高考信息。
�、俪浞职l(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并善于搜索各種高考網(wǎng)絡(luò)信息；
�、诜e極參加省市縣各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展不同形式的備考信息交流活動(dòng)；
�、鄢浞掷脜^(qū)位優(yōu)勢(shì)和校際交往優(yōu)勢(shì)，走訪權(quán)威、名校，最大限度的獲取有用信息以指導(dǎo)備考工作。
2、做好分類推進(jìn)工作，開發(fā)新的高考增長(zhǎng)點(diǎn)
為求得本屆高考能有較大突破，我們必須傾注全部心血挖掘?qū)W生潛力，搞好分類推進(jìn)、分層指導(dǎo)工作。根據(jù)高三上學(xué)期期末考試及歷次月考的成績(jī)，徹底摸清學(xué)生的真實(shí)底子，劃分不同的能級(jí)層次，提出相應(yīng)的目標(biāo)要求，讓每一塊云彩都下雨，是實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)突破的關(guān)鍵。
�。�1）界定尖子生，促其沖擊名牌
�、僖蟾魅握n老師對(duì)尖子生進(jìn)行全面培養(yǎng)提高，凡尖子生的試卷要求面批，及時(shí)指出存在問(wèn)題，幫助其分析原因，總結(jié)提高，每次測(cè)試結(jié)束后，對(duì)其試卷可認(rèn)真分析，查漏補(bǔ)缺。
�、趯�(shí)行尖子生導(dǎo)師制。每位尖子生可根據(jù)自己實(shí)際選擇弱科在本年級(jí)甚至全校范圍內(nèi)選擇自己的導(dǎo)師（不得超過(guò)兩科），導(dǎo)師可定期或不定期地對(duì)尖子生進(jìn)行面授輔導(dǎo)，指點(diǎn)迷津。
�。�2）圈住邊緣生，保其本科上線，每次模考后每班圈住10名（雙語(yǔ)班圈住20名）邊緣生，由班主任找其談話，樹其信心，科任教師通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)等方式保其本科上線。
�。�3）盯緊弱科生，推其沖擊本科線繼續(xù)開辦“弱科強(qiáng)化提高班”提高“弱科生”的成績(jī)，本學(xué)期組建5個(gè)“弱科強(qiáng)化提高班”利用周日下午的時(shí)間，有針對(duì)性的進(jìn)行弱科強(qiáng)化提高，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，提高了能力，樹立學(xué)生信心，推其沖擊本科線。
�。�4）心系心理障礙生，促其輕裝上陣高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)往往使部分學(xué)生背上沉重的思想包袱，產(chǎn)一不同程度的心理問(wèn)題甚至于心理障礙。針對(duì)這種情況，各班要特別做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，通過(guò)主題班會(huì)或個(gè)別家訪上門作針對(duì)性輔導(dǎo)，消除學(xué)生備考過(guò)程中出現(xiàn)的急躁和焦慮等不健康心理，盡力挖掘?qū)W生潛能和非智力因素，做到科學(xué)備考。為此，班主任、任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)要齊心協(xié)力，共同做好心理障礙生的疏導(dǎo)工作，培養(yǎng)健全人格，促其健康成長(zhǎng)，共同搭建最有利于學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使更多的學(xué)生考取本科院校。
（5）、嚴(yán)管雙差生，促其遵規(guī)守紀(jì)，以保障良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、做好與備考相關(guān)的大事
�。�1）搞好3次大型模擬考試，做好每周三晚上理綜文綜�？脊ぷ�，開好大型模擬考試后的質(zhì)量分析會(huì)。
�。�2）開好幾次教師、學(xué)生大會(huì)。具體包括高三教師動(dòng)員會(huì)，高三學(xué)生百日誓師主題班會(huì)，心理健康指導(dǎo)會(huì)，各次模擬考試后的教師會(huì)，考前動(dòng)員會(huì)，高考填報(bào)志愿會(huì)等。
�。�3）把握本學(xué)期幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。3次大型模擬考試間的調(diào)整工作；高考前10天學(xué)生查漏補(bǔ)缺，回歸課本，教師答疑、應(yīng)考調(diào)試。
其他：
4、加大備考研究的督導(dǎo)力度，深層發(fā)掘備考資源。
�。�1）愈是臨近高考，就愈要講究效益，就愈要加強(qiáng)研究。教學(xué)研究首先要在高三年級(jí)實(shí)現(xiàn)大眾化、常態(tài)化。高考備考一是要研究新課程新課標(biāo)；二是要研究新考綱及考綱修改要點(diǎn)；三是研究高考樣板卷、權(quán)威卷；四是要研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、新增知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)升華點(diǎn)；五是研究高考的冷點(diǎn)、熱點(diǎn)和新題型試驗(yàn)點(diǎn)；六是要研究常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)法；七是要研究考試和答題的規(guī)范訓(xùn)練法；八是研究測(cè)評(píng)和考試的評(píng)講法；九是研究學(xué)生的學(xué)法和承受能力；十是研究非智力因素對(duì)學(xué)生的影響。新考綱正式公開一月后，要求高三教師寫一篇不抄襲、不下載的備考論文，編一份有份量、有價(jià)值的專題教案，出一份無(wú)陳題、有新意的模擬試卷。備考研究的“三個(gè)一”活動(dòng)要落實(shí)，成果要結(jié)集，獎(jiǎng)勵(lì)要兌現(xiàn)。
�。�2）關(guān)注青年教師成長(zhǎng)，做好老帶新工作
我們這一屆共有14名青年教師第一輪帶高三，他們都很優(yōu)秀，工作熱情高漲，干勁十足，接受新事物快，容易和學(xué)生打成一片，但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，要求各備課組做好依老帶新工作，積極為青年教師成長(zhǎng)搭建各種平臺(tái)。老教師不論在備課、授課、教材處理、輔導(dǎo)等方面都要對(duì)青年教師進(jìn)行全面指導(dǎo)，具體做法：
�、偻ㄟ^(guò)集體備課定期交流，互相聽課、評(píng)課；
�、谇嗄杲處熛嚷犝n后上課；
③青年教師要積極主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自我理論知識(shí)學(xué)習(xí)；
�、苣昙�(jí)組要建立調(diào)研檢查反饋體系，定期召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解青年教師教學(xué)中得與失。
5、加強(qiáng)教研，統(tǒng)一備課
加強(qiáng)對(duì)集體備課管理和整改，克服形式，力求實(shí)效要求各教研備課組一定要強(qiáng)化教研備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，教研備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定中心發(fā)言人，集思廣益，共同研究新大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，探討教法。真正做到例題，練習(xí)，作業(yè)三統(tǒng)一，教研備課組長(zhǎng)要發(fā)揮核心作用，充分利用集體備課培養(yǎng)青年教師。
6、講求練習(xí)質(zhì)量，向訓(xùn)練要質(zhì)量
本學(xué)期許多學(xué)科都將進(jìn)入二輪三輪復(fù)習(xí)，練習(xí)量和次數(shù)增多，但所有練習(xí)必須做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精評(píng)”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯(cuò)必糾”。努力做到精選試題、認(rèn)真批閱、仔細(xì)分析、量化統(tǒng)計(jì)、有效講評(píng)、及時(shí)糾錯(cuò)。堅(jiān)決杜絕練習(xí)過(guò)程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多、練習(xí)不批多、分析馬虎多、評(píng)時(shí)流水多、錯(cuò)題不糾多“六多”現(xiàn)象，特別是測(cè)試卷，必須當(dāng)天晚上集中流水批閱，考試結(jié)束后一天內(nèi)上報(bào)學(xué)生分?jǐn)?shù)到年級(jí)組。
七、其它工作
�。�1）組織每次考試后的教學(xué)總結(jié)、分析會(huì)。
（2）建立起每周一次的班主任碰頭會(huì)制度。
�。�3）組織家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和學(xué)校的有力配合。
�。�4）組織一次年級(jí)學(xué)生高考動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁加油。
（5）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。
（6）組織一次會(huì)議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會(huì)議。
總之，高三年級(jí)每一位老師必須本著“平凡的事做好就是不平凡，簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”的信念，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的培養(yǎng)工作，每一位老師要時(shí)常牢記“6-1=0”、“事業(yè)要成功，5%是計(jì)劃，95%是落實(shí)”的意識(shí)。為本學(xué)期的各項(xiàng)工作努力工作、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、積極思考，順利完成既定的高考目標(biāo)。從而使我校的發(fā)展能邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。
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