關(guān)于學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃合集八篇
時(shí)間過得飛快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開始制定工作計(jì)劃了。但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，營造豐富校園文化，促進(jìn)師生共同發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園。
二、主要工作目標(biāo)任務(wù)
1.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)施教學(xué)學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、制度化、人文化。
2.立足課堂教學(xué)，積極開展校本科研，加強(qiáng)教研組建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.創(chuàng)設(shè)各種條件，開展系列教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，同時(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師示范和輻射作用，形成一支團(tuán)結(jié)合作，奮發(fā)向上的教職工團(tuán)隊(duì)。
4.引領(lǐng)各學(xué)科教師加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教學(xué)的研究，針對(duì)薄弱之處，展開針對(duì)性的鞏固，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。
5.加強(qiáng)活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、主要工作措施
（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮導(dǎo)向職能
常規(guī)是管理的基礎(chǔ)，創(chuàng)新的基石。我們既要嚴(yán)格常規(guī)管理，又是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行變革和創(chuàng)新，將常規(guī)工作做新、做細(xì)、做精，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“研究、監(jiān)督、導(dǎo)向、服務(wù)”工作職能。
1、加大督查研究力度，開足開齊開好課程。我校將嚴(yán)格按國家課程計(jì)劃開齊、開足、開好規(guī)定課程，不隨意增減各門課程的規(guī)定課時(shí)。按照國家課程計(jì)劃，堅(jiān)持“健康第一”的原則，保持保量地實(shí)施體育和藝術(shù)課程。要確保學(xué)生每天參加體育鍛煉一小時(shí)，每周參加課外藝術(shù)活動(dòng)2次，讓每位學(xué)生在義務(wù)教育階段能較好掌握兩項(xiàng)健身的體育技能與一項(xiàng)藝術(shù)技能。做好綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程規(guī)劃、實(shí)施與管理，組建能全面協(xié)調(diào)各部門的綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，開展相應(yīng)的樣本研修活動(dòng)，引領(lǐng)全校教師積極實(shí)施綜合實(shí)踐課程。為避免削減、擠占體育、藝術(shù)、地方課程、學(xué)校課程、綜合實(shí)踐等課程，教導(dǎo)處定期或不定期地進(jìn)行檢查、抽查，加強(qiáng)督查力度，并及時(shí)加以反饋、糾正。
2、實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查制，規(guī)范教師教學(xué)行為。為督促、保障教師教學(xué)行為規(guī)范，教導(dǎo)處每學(xué)期至少要開展兩次集中的教學(xué)常規(guī)檢查。各教研組組長應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各自學(xué)科各環(huán)節(jié)檢查目的性的研究。備課檢查應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注教師的單元整體備課能力、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的研究能力、學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力、對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)和需要的分析能力、課堂練習(xí)和反饋的設(shè)計(jì)能力和對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的反思能力。備課檢查要與課堂教學(xué)調(diào)研相結(jié)合，重點(diǎn)考察教師的教案設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)的一致性。要對(duì)教師的作業(yè)布置、批改和分析等進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，要及時(shí)反饋檢查結(jié)果，組織作業(yè)的研討，讓教師明確布置作業(yè)的目的，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性，減少作業(yè)量。備課檢查和作業(yè)檢查的結(jié)果都要及時(shí)記錄在冊，作好歸檔，并要以指導(dǎo)的方式及時(shí)反饋。
3、推行“減負(fù)”措施，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。我校將按規(guī)定的作息時(shí)間安排教育活動(dòng)，切實(shí)做好學(xué)生的減負(fù)工作。各教師要認(rèn)真落實(shí)各科教學(xué)規(guī)范，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量“課堂教學(xué)模式，力求將教學(xué)任務(wù)在課堂上完成，改變靠加班加點(diǎn)提高學(xué)科質(zhì)量的弊端。各教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，注意作業(yè)的適切性的層次性，慎重選擇，寧少勿多。小學(xué)低段提倡課內(nèi)完成作業(yè)。各教師更要注重減輕學(xué)生的生理和心理的負(fù)擔(dān)，除從時(shí)間安排上有利于兒童身心以外，也從知識(shí)的空間上給予學(xué)生自由選擇的余地，任何教師不得向?qū)W生推薦或強(qiáng)迫購買輔助資料，否則學(xué)校嚴(yán)肅處理。
4、推行隨堂聽課制，加強(qiáng)常態(tài)課堂的管理。為提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我校繼續(xù)組織由學(xué)校管理者和骨干教師組成的教學(xué)調(diào)研組，開展聽隨堂課的活動(dòng)。教導(dǎo)處不定期地提前一天將隨堂聽課的對(duì)象公布在每日工作欄中。教學(xué)調(diào)研組要重視調(diào)后的反饋、交流和行為跟進(jìn)，通過深入的調(diào)研，及時(shí)的反饋，督促教師上好常態(tài)課，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
5、嚴(yán)把聽課之關(guān)，提高校本研討的質(zhì)量。石本無火，相擊乃有火花，當(dāng)我們將自己的理念與他人呈現(xiàn)的課堂相交流碰撞的時(shí)，往往會(huì)有很大的啟思。將這些啟思訴諸于筆口就形成了“點(diǎn)評(píng)”。持之以恒的點(diǎn)評(píng)反思對(duì)提升教師的專業(yè)能力起著重要作用。我校將校本教研的重點(diǎn)落在“點(diǎn)評(píng)”一環(huán)節(jié)的把握上，要求“人人反思，人人點(diǎn)評(píng)”，切實(shí)提高校
本研討的質(zhì)量。一學(xué)期要求教師聽課達(dá)10節(jié)以上，市級(jí)骨干教師及教研組長、備課組長、校行政聽課分別在20、15節(jié)以上。
6、關(guān)注評(píng)價(jià)導(dǎo)向，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。加強(qiáng)評(píng)價(jià)建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)測，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)和教師發(fā)展性評(píng)價(jià)研究，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。通過質(zhì)量抽測和質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)問題，提出合理建議，改進(jìn)教育教學(xué)行為，培養(yǎng)教師的質(zhì)量意識(shí)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。要狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，畢業(yè)率要達(dá)100％。要重視“后20%”的學(xué)困生，要認(rèn)真分析其心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)缺陷，制訂輔導(dǎo)方案，在指導(dǎo)與互助中促其上進(jìn)。要重視培養(yǎng)學(xué)科“尖子生”，重點(diǎn)提高他們的自學(xué)能力和綜合運(yùn)用能力，發(fā)展其特長。要狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，畢業(yè)率達(dá)100％。
（二）優(yōu)化教師教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校發(fā)展取決于教師。學(xué)校通過各種途徑，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并要求教師“帶著問題與困惑學(xué)習(xí)、帶著啟迪與思考工作、帶著實(shí)踐與反思提升”。
1、查漏補(bǔ)缺，鞏固提升，加強(qiáng)薄弱教學(xué)常規(guī)。
通過一年來的努力，我校已順利通溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)�！八捻�(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作”，教師在教學(xué)的諸環(huán)節(jié)的常規(guī)日趨規(guī)范，為確保發(fā)揮“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范”長效機(jī)制。本學(xué)期要繼續(xù)在以下作好建設(shè)：
(1)“備課”之“個(gè)性”“獨(dú)創(chuàng)”。在努力做好上學(xué)期的“備課”之“反思”工作上，本學(xué)期要引導(dǎo)教師形成良好的備課習(xí)慣，克服對(duì)教學(xué)參考資料的過度依賴。要把重點(diǎn)備課與一般備課相結(jié)合、規(guī)范教案與特色教案相結(jié)合，使備課成為教師個(gè)性化的日常教學(xué)研究活動(dòng)。新教師的教案要重點(diǎn)關(guān)注規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)教師的教案應(yīng)注重研究性和創(chuàng)新性。
(2)“上課”之“生本意識(shí)”。 教師要繼續(xù)加強(qiáng)研讀教材的能力，應(yīng)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在學(xué)生的未明疑惑之處多加點(diǎn)撥指點(diǎn)，能不教的盡量不教，樹立“先學(xué)后教、少教多學(xué)”的生本意識(shí)。課堂上要堅(jiān)持因材施教、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，及時(shí)診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，開展有針對(duì)性的指導(dǎo)。要關(guān)注學(xué)生獨(dú)立思考的質(zhì)量，營造積極互動(dòng)、平等對(duì)話的課堂文化。
(3)“聽課”之“議課”�！霸u(píng)課”“議課”是提高教師審視自己課堂，梳理教育理論，加快專業(yè)發(fā)展有效途徑。在開展教研活動(dòng)時(shí)，必須留有至少一節(jié)課的時(shí)間，要求人人發(fā)言，從不同角度、不同層面提出建議。每學(xué)期結(jié)束后，要求上交至少兩篇的評(píng)課稿。
(4)“作業(yè)布置與批改”之“規(guī)范”。在要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，注意作業(yè)的適切性和層次性。作業(yè)難度和題量要適當(dāng)，意圖要明確，形式宜多樣。要重視作業(yè)批改的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。要使用明確、實(shí)用的批改符號(hào)，增加激勵(lì)性批語，保證批改的正確率，并及時(shí)記錄。根據(jù)作業(yè)性質(zhì)及學(xué)生實(shí)際，靈活使用各種批改形式，做到有作必改，有改必評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)任課教師的作業(yè)批改進(jìn)行兩次的檢查。
(5)“質(zhì)量測評(píng)”之“方案”與“測評(píng)分析”。“質(zhì)量測評(píng)”這一環(huán)節(jié)，過去的幾個(gè)學(xué)期，教師往往只追求結(jié)果性的評(píng)價(jià)，忽視了過程評(píng)價(jià)，針對(duì)此薄弱處，各位老師要在明確各學(xué)科“質(zhì)量測評(píng)”的常規(guī)上，于期初制定本學(xué)科的評(píng)價(jià)方案，特別關(guān)注學(xué)生的過程評(píng)價(jià)，可以以學(xué)生成長記錄袋、作業(yè)評(píng)價(jià)等形式記錄。在期初時(shí)制定“培優(yōu)輔差”計(jì)劃，圈定20%的優(yōu)生和后進(jìn)生，作專門的輔導(dǎo)與培訓(xùn)，使其在自己原先的基礎(chǔ)上有不同層次的提高。學(xué)期結(jié)束時(shí)作好測評(píng)分析，針對(duì)各個(gè)板塊，作好總結(jié)，提出整改措施。
2、開展活動(dòng),齊舉共抓,切實(shí)提升業(yè)務(wù)水平。
（1）以評(píng)促建，規(guī)范教師教學(xué)行為。 積極組織教師迎接溫州市教育學(xué)院對(duì)我�！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的評(píng)估驗(yàn)收工作和樂清教研室第二輪教學(xué)常規(guī)檢查，以評(píng)促建，有效推進(jìn)教學(xué)規(guī)范的落實(shí)。結(jié)合實(shí)際，不斷總結(jié)達(dá)標(biāo)工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索教學(xué)規(guī)范的長效機(jī)制，有效規(guī)范我校教師教學(xué)行為。
�。�2）強(qiáng)化培訓(xùn)，深化教育教學(xué)研究。繼續(xù)學(xué)習(xí)《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)�！八捻�(xiàng)教學(xué)規(guī)范”》各學(xué)科常規(guī)和《浙江省小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，以有效教學(xué)為主題，以學(xué)科教研組為單位，積極參與市、區(qū)學(xué)科專題培訓(xùn)，積極開展校本專題培訓(xùn)，進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法、評(píng)價(jià)的研究。
（3）搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)搭建名引師引領(lǐng)平臺(tái)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)骨干老師研修培訓(xùn)，加快年青教師的成長。通過聘請(qǐng)名家授課講座、開展“青藍(lán)工程”、教學(xué)研討、集體備課和組織教師參加市、區(qū)名師大講堂活動(dòng)、新課程培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)論文案例評(píng)比等工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師整體水平。
（4）扎根校本,實(shí)打?qū)嵶ト嫱七M(jìn)。我校繼續(xù)以加強(qiáng)教研組建設(shè)為抓手,將加強(qiáng)教研組建設(shè)作為落實(shí)教學(xué)常規(guī)的工作基礎(chǔ)，充分發(fā)揮教研組的主陣地作用。期初各教研組長在教導(dǎo)處組織下圍繞四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范制定計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)。做到“五定”（定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)），開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。各備課組要加強(qiáng)了集體備課活動(dòng)的開展， 突出集體備課中的“四要”（要有具體的備課活動(dòng)計(jì)劃；要在備課組長的負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課；組員在備課級(jí)內(nèi)要有明確分工，形成合力； 要有詳細(xì)的備課組活動(dòng)記載）。同時(shí)要求每人每學(xué)年必須要安排上一次研討課。
�。�5）師徒結(jié)對(duì)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。推行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)施“青藍(lán)工程”。由學(xué)校骨干教師引領(lǐng)新教師隊(duì)伍使之不斷成長。各輔導(dǎo)教師要繼續(xù)重視此項(xiàng)工作，嚴(yán)格按照師徒結(jié)隊(duì)有關(guān)規(guī)定做好每學(xué)期的常規(guī)工作，每學(xué)期期末舉行徒弟“匯報(bào)展示課”，加快了青年教師的專業(yè)成長。
（三）加強(qiáng)各學(xué)科研究，促學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。
各學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)的研究，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣�！叭终n內(nèi)，七分課外”，教師結(jié)合本學(xué)期的重點(diǎn)——“兒童經(jīng)典閱讀”推動(dòng)工程制定好好班級(jí)讀書方案，切實(shí)舉行讀書活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)兒童閱讀經(jīng)驗(yàn)。要積極發(fā)動(dòng)各種力量提高班級(jí)圖書角的藏書量和質(zhì)量，保障學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間，堅(jiān)持每天至少半小時(shí)的閱讀。積極開展各類輔助活動(dòng)，如組織讀書筆記展覽、”全班共讀一本書“、名著閱讀競賽等活動(dòng)，循序漸進(jìn)中養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，營造書香校園。
2.提高寫字質(zhì)量。針對(duì)我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)，實(shí)行“小步子”教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。學(xué)校將開展“寫字教學(xué)研討周”活動(dòng)，對(duì)部分班級(jí)學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量、習(xí)字冊的使用等進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研和分析，要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高品質(zhì)，要積極參加競賽，四年級(jí)學(xué)生要積極參加市鋼筆字比賽。
3.培養(yǎng)解決問題的策略。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，各數(shù)學(xué)學(xué)科教師應(yīng)充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計(jì)探索性和開放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)， 探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，教研組應(yīng)開展多項(xiàng)學(xué)生競賽活動(dòng)，以賽促補(bǔ)，多方位，多角度地讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4.提高英語語言能力。針對(duì)我校部分班級(jí)英語薄弱的事實(shí)，英語教師要注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語言活動(dòng)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。
5.提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。音樂課要加強(qiáng)對(duì)名曲的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導(dǎo)學(xué)生合理想象、大膽構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工制作。培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提升學(xué)生的審美情趣。
總之，這學(xué)期教導(dǎo)處將本著以人為本的原則，立足課堂改革創(chuàng)新，著眼于全面提高學(xué)生素質(zhì)；全面提高教師素質(zhì)；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。精心組織和安排好教學(xué)研究系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇2
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到以下轉(zhuǎn)變。
�。�1）為師生互相尊重，相互信任。
（2）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。�3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
�。�4）學(xué)生犯有錯(cuò)誤，教師有權(quán)批評(píng)，讓其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤所在。
（5）學(xué)生應(yīng)明確人生觀，有責(zé)任感。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：
�。�1）聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦知識(shí)講座；
（2）加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)科備課組活動(dòng)；
（3）多為教師的各類競賽創(chuàng)造條件。
二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>
�。�1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。
（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的教師要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、教研組長、備課組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)水平。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)，并要求有詳評(píng)。
�。�3）作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。
作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。
三、抓好全程，注重抓好高三年級(jí)畢業(yè)班。
高一年級(jí)：抓好起始。高一年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的成績跟蹤。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇3
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任�?2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：(1)組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí);(2)切實(shí)有效的開展教研活動(dòng)(3)組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論;(4)舉行課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。
二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的.。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾�，為此，特出臺(tái)了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)發(fā)展，完善已有的教學(xué)成果和管理機(jī)制，
全面提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處依據(jù)我校教學(xué)現(xiàn)具有的新情況新特點(diǎn)，本著“一切從實(shí)際出發(fā)”的工作原則，特制
定本學(xué)期如下工作計(jì)劃：
二、工作目標(biāo)：
1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；
1）、加強(qiáng)課堂教學(xué)行為的管理努力提高課堂教學(xué)效率。
2）、每位任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，杜絕無教案進(jìn)入課堂的現(xiàn)象。每月檢查一次備課和作業(yè)批改，公布備課質(zhì)量情況和作業(yè)批改情況，指出不足及需改進(jìn)之處。
3）、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室的管理和使用，完善制度，專人管理，責(zé)任到人，提高使用效率。
4）、加大查課力度，確保不缺堂，不空堂，開齊開足課程。
5）、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理力度，狠抓月考、會(huì)考。
2、開展“一人兩節(jié)課”特色教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；
3、深化課題實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。
4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教學(xué)的管理.讓現(xiàn)代化教學(xué)慢慢融入傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中更好的服務(wù)于課堂教學(xué)。
5、組織好各級(jí)各類培訓(xùn)工作
�。�1）課程培訓(xùn)
（2）青年教師培訓(xùn)
三、主要工作及措施：
（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
規(guī)范有效的管理是順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。每位教師都要增強(qiáng)教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
1、提高備課質(zhì)量。
教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容，精心的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，新教師要重視規(guī)范，中年教師要有創(chuàng)新、有個(gè)性，老教師要引領(lǐng)。各教研組在研究教材的同時(shí)更要研究學(xué)生，重學(xué)習(xí)過程與方法的指導(dǎo)，突顯學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，所有開設(shè)的課程都要有備課。檢查中將注重實(shí)用性、淡化迎檢性，鼓勵(lì)教師個(gè)性化、多樣化的備課風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)教前、教后的修改與反思。
教研組要加強(qiáng)對(duì)集體備課的研究，每學(xué)期至少進(jìn)行4節(jié)集體備課研究。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，充分研討形成的教學(xué)方案，而絕非一人思考的結(jié)果。要求做到：定時(shí)定點(diǎn)、保證提前備課、確立主講人、留有資料和記錄。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。
大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。各學(xué)科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，值日領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每日抽查制度，及時(shí)記錄。
3、加強(qiáng)作業(yè)管理。
作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”，各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。教師要時(shí)常與家長聯(lián)系溝通。教育學(xué)生認(rèn)真書寫，提高作業(yè)質(zhì)量。教師及時(shí)批改、及時(shí)督促學(xué)生訂正，并認(rèn)真復(fù)批。
4、提倡課后反思。
反思是教師進(jìn)步的階梯。提倡教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后進(jìn)行反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評(píng)價(jià)能力。中青年教師每單元至少1篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或單元小結(jié)。并把其質(zhì)量作為評(píng)價(jià)教師備課質(zhì)量的重要依據(jù)。
教導(dǎo)處建立月查制度。教導(dǎo)處在教研組得配合下并以教研組為單位，每月（每月的最后一周，集中檢查）堅(jiān)持對(duì)教師備課、作業(yè)進(jìn)行檢查，將檢查情況和改進(jìn)意見及時(shí)記錄、量化考核并反饋本人。
�。ǘ�、開展特色教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長
各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“集體備課”、“集中評(píng)課”促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，濃化研究氛圍，突顯研究特色，提高教研組的整體研究能力與教學(xué)水平。
課堂教學(xué)研究根據(jù)學(xué)校的實(shí)情，規(guī)定中青年教師上研究課，老教師上常態(tài)課。每人兩節(jié)公開課。教研組根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，安排教師上課的時(shí)間，并及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)出通知，課題組的成員根據(jù)組長的安排，提前準(zhǔn)備“一人兩節(jié)課”。（雖是兩節(jié)課，其實(shí)是同一節(jié)課，在兩個(gè)班上兩次，先在本班上，然后，根據(jù)同組教師的評(píng)議，在平行班級(jí)再上第二節(jié)課。）同組的成員也提前熟悉授課教師的教學(xué)內(nèi)容，研讀教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)授課內(nèi)容有較深的把握。便于聽課中對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)的把握。
鼓勵(lì)教師積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，教研組長做好活動(dòng)記錄。每學(xué)期每位教師聽課、評(píng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。
�。ㄈ�、深化課題實(shí)驗(yàn)，尋求課堂教學(xué)有效途徑。
課題研究注重問題解決，求真務(wù)實(shí)。我�，F(xiàn)承擔(dān)的課題實(shí)驗(yàn)主要有《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》和《少先隊(duì) 》。《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》這一課題本學(xué)期已是第四學(xué)期，出于課題研究的關(guān)鍵時(shí)期，也是出成果的時(shí)期。課題負(fù)責(zé)人和課題組長要加大課題研究力度，促使課題研究在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利結(jié)題。
四、本學(xué)期工作的具體安排
二月份：
1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、學(xué)習(xí)學(xué)校計(jì)劃，擬定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
3、做好開學(xué)報(bào)名工作。
4、排定學(xué)校課表、班級(jí)課表，打印學(xué)校各類表格。
5、召開學(xué)校工作會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期教育教學(xué)工作和期末考試成績，布置本學(xué)期教學(xué)工作。
6、收集、檢查、整理各類工作計(jì)劃。
7、做好控流保學(xué)、動(dòng)員流生返校工作。
8、召開畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
9、進(jìn)行開學(xué)初備課和作用檢查。
10、組織英語教師參加明光市教學(xué)基本功大賽。
11、組織教師參加flash動(dòng)畫培訓(xùn)。
12、上報(bào)學(xué)籍變動(dòng)情況。
三月份：
1、組織參加明光市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)選
2、迎接明光市教學(xué)常規(guī)檢查
3、對(duì)留守生情況進(jìn)行摸底登記
4、組織參加小學(xué)課改論壇
5、教師自制教具評(píng)選
6、六年級(jí)第一次月檢測
7、組織教師外出考察學(xué)習(xí)。
四月份：
1、組織參加明光市科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
2、組織參加明光市品德與生活、品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
3、迎接市教育局對(duì)部分年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量檢測。
4、一至五年級(jí)期中（語文、數(shù)學(xué)、英語）教學(xué)質(zhì)量檢測。
5、分會(huì)級(jí)六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語三科統(tǒng)一檢測。
6、評(píng)選上報(bào)滁州市、明光市“三好”及“先進(jìn)班級(jí)體”名單及材料。
五月份：
1、組織參加明光市語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
2、六年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃并進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。
3、組織參加明光市體育教師教學(xué)基本功選拔賽。
4、六年級(jí)第三次月檢測。
5、教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)月查。
六月份：
1、六·一國際兒童節(jié)舉行內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)。
2、一至五年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、六年級(jí)畢業(yè)模擬檢測。
4、各年級(jí)期末總復(fù)習(xí)。
5、整理小學(xué)畢業(yè)驗(yàn)印名冊并上報(bào)審核。
6、做好期末考試工作
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以十六大精神為指導(dǎo)，努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)；加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越；進(jìn)一步樹立"以人為本"教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。使學(xué)校逐步形成生源優(yōu)勢、學(xué)校品牌優(yōu)勢、師資優(yōu)勢，努力確立學(xué)校在地區(qū)中的"窗口"地位。
二、主要目標(biāo)任務(wù)
1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。
2、以朱棣文的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，重點(diǎn)在科技建設(shè)、雙語教育、新教育實(shí)驗(yàn)、中澳音樂教育實(shí)驗(yàn)等領(lǐng)域均能取得新的成果。
3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)及學(xué)科中心組、新苗組學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。
4、加強(qiáng)各條線崗位練兵和"磨好課"活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加太倉市課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)及教師基本功競賽的準(zhǔn)備工作，爭創(chuàng)佳績。
5、繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
6、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。
7、加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭在太倉市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季三項(xiàng)體育比賽成績有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)試點(diǎn)工作。
8、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
9、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。
三、主要工作
�、寮訌�(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，打響學(xué)校的教育品牌
1、積極開展"新教育實(shí)驗(yàn)"研究
"新教育實(shí)驗(yàn)"是朱永新教授"新教育"思想指導(dǎo)下開展的教育實(shí)踐研究，旨在將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí)，最大限度的開發(fā)人的潛能，并且促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。本學(xué)期，教導(dǎo)處將協(xié)助校長室穩(wěn)妥有效的開展此項(xiàng)研究。具體目標(biāo)如下：
⑴教導(dǎo)處將督促師生完成校長室提出的讀書目標(biāo)：學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于2～4本，背誦古詩文不少于20～40首；教師讀書不少于3本。所作讀書筆記中高年級(jí)學(xué)生不少于20xx字，教師不少于5000字。
�、平虒�(dǎo)處將組織人員指導(dǎo)師生撰寫生活隨筆及教育隨筆，鼓勵(lì)及倡導(dǎo)學(xué)生和教師逐步嘗試撰寫生活日記和教育日記。在短時(shí)間內(nèi)，教導(dǎo)處將征集優(yōu)秀案例，以供師生參考。
�、欠e極營造雙語氛圍，在開辦的雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)班中，大力開展對(duì)非語言類學(xué)科運(yùn)用雙語教材的研究工作。做好每學(xué)期舉行一次的英語節(jié)籌備和總結(jié)工作。抓好英語興趣小組活動(dòng)，力爭在蘇州市"英才"杯，"獅山"杯小學(xué)英語能力競賽太倉地區(qū)選拔賽中取得佳績。
⑷協(xié)助校長室做好學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)工作，并開發(fā)網(wǎng)上學(xué)園，在網(wǎng)上建立資料自動(dòng)上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對(duì)話交互系統(tǒng)，使數(shù)碼社區(qū)成為師生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。
2、繼續(xù)抓好科技特色教育
⑴繼續(xù)建設(shè)好各類科技教育基地，包括科技活動(dòng)基地和科技作品陳列基地。不斷豐富并充分開掘這些基地中的課程資源，把它們建設(shè)成組織學(xué)生開展科技教育的活教材。
�、品e極探索開展科技教育活動(dòng)的途徑和形式。一是組織開展各類科技類的興趣小組，定期開展各類科技教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣，合作意識(shí)，動(dòng)手能力和對(duì)未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)。二是開展"小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造"的"四小"活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
⑶充實(shí)和壯大科技教育師資隊(duì)伍。本學(xué)期我校將繼續(xù)外聘具有科技專長的老師擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，同時(shí)我校自然、勞動(dòng)學(xué)科的老師要不斷提高自己的科技素養(yǎng)，利用自己的專長優(yōu)勢，開展有特色的科技興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)具有科技特長的苗子，力爭在省市各級(jí)科技類活動(dòng)和比賽中取得好成績。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)"信息技術(shù)與課程改革"的實(shí)踐研究。
本學(xué)期將分語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科定課、定人，分別執(zhí)教"信息技術(shù)與課程改革"的研討課，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與各門學(xué)科的整合，使信息技術(shù)真正服務(wù)與學(xué)科
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)和學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)下，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo)，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提升我校整體辦學(xué)水平。
二、工作思路
1、切實(shí)引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)生差異發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊規(guī)定課程，采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規(guī)定課時(shí)，上好規(guī)定學(xué)科。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，多方渠道進(jìn)行監(jiān)督管理。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項(xiàng)常規(guī)檢查，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問題，強(qiáng)化對(duì)各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理。
4、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期我們將分年級(jí)開展“家長進(jìn)校園”和“教學(xué)開放日”等活動(dòng)，讓更多的家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校，了解學(xué)生，監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理，共同提升辦學(xué)品位。
5、加強(qiáng)對(duì)考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督。加強(qiáng)提高體育工作水平，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間;認(rèn)真實(shí)施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中開展體育、藝術(shù)2+2活動(dòng)，提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。
6、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際管理能力。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展“完美教室”的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步美化班級(jí)環(huán)境，以環(huán)境育人。學(xué)期結(jié)束將開展“十佳班主任”評(píng)選活動(dòng)，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任。
7、積極開展學(xué)校健康教育，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì)。廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作，辦好學(xué)校心理咨詢室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平，有效實(shí)現(xiàn) “助人自助”的教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。(衛(wèi)生室、心理室計(jì)劃工作進(jìn)度另行制定)
8、進(jìn)一步做好圖書分配到班的工作，及時(shí)做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時(shí)做好學(xué)校圖書館建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。
三、工作安排表
二月份
1、做好新學(xué)期初教師課務(wù)調(diào)整工作,正常教學(xué)秩序。
2、各學(xué)科教師用書、教材的發(fā)放調(diào)配工作。
3、協(xié)同總務(wù)部門做好學(xué)生用書(教材、教輔)調(diào)配、增補(bǔ)工作。
4、做好循環(huán)用書發(fā)放工作，確保循環(huán)用書正確使用。
5、發(fā)放班主任工作手冊、班務(wù)日記、聽課筆記等。
6、做好“完美教室”的檢查評(píng)比工作
7、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作：包括轉(zhuǎn)學(xué)證明的出據(jù)、收繳、歸檔工作，轉(zhuǎn)入學(xué)生教材、簿本的增補(bǔ)工作，轉(zhuǎn)學(xué)生編班工作。
三月份
1、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(教學(xué)秩序、執(zhí)行課表情況)
2、開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)。
3、班主任工作專題培訓(xùn)。
4、完成班級(jí)圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記。
5、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查。
四月份
1、做好xx年秋學(xué)期教材、教輔征訂工作。
2、班主任月度考核檢查。
3、開展“家長進(jìn)校園”活動(dòng)。
4、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(體育活動(dòng)課的上課情況)
5、做好“作家進(jìn)校園”活動(dòng)的課務(wù)安排工作。
五月份
1、班主任月度考核檢查工作。
2、開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)。
3、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)安排工作。
4、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(體藝常識(shí)課的上課情況)
5、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查。
六月份
1、收繳班級(jí)圖書。
2、組織安排好期末考試工作。
3、做好學(xué)生、家長評(píng)教工作
4、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試。
5、班主任完成學(xué)生評(píng)語、成績單的填寫工作，做好“學(xué)生成長記錄袋”和“素質(zhì)報(bào)告單”的審核工作。
6、做好“十佳班主任”評(píng)選工作
7、做好代課金的結(jié)算、發(fā)放工作。
8、做好學(xué)籍卡、教師用書、備課手冊、循環(huán)用書等資料的收繳工作，做好各項(xiàng)資料的上繳歸檔工作。
9、做好三好生、特色少年的評(píng)比工作。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇7
現(xiàn)狀分析：
我校有教學(xué)班級(jí)12個(gè)，教職工46人，男28人，女18人，平均年齡37歲。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中中學(xué)高級(jí)教師3人，一級(jí)教師14人。市級(jí)優(yōu)秀教師1人、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師4人。教師普通話達(dá)標(biāo)率95 %。
優(yōu)勢：
1、學(xué)校有明確的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨。
2、學(xué)校日常管理嚴(yán)格，校內(nèi)學(xué)風(fēng)濃厚，秩序井然。
3、教研工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有教研課題。
4、教師的敬業(yè)精神較強(qiáng)，工作作風(fēng)正派，一心為了教學(xué)質(zhì)量的提高工作。
5、教學(xué)質(zhì)量高：多年來穩(wěn)居涼州區(qū)前列。
6、教師隊(duì)伍較為穩(wěn)定，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的持久發(fā)展有保障。
7、教師學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理。
8、隨著中英普九項(xiàng)目在我校的逐步開展，將有力促進(jìn)形成我校精細(xì)化管理的辦學(xué)特色。
9、建有理、化、生三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室。
劣勢：
1、各辦公室輔助硬件（如電腦、打印設(shè)備等）配備短缺，影響工作效率。
2、學(xué)校圖書數(shù)量不達(dá)標(biāo)，種類單一。
3、實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)用品配備不全。
4、部分青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)不能充分體現(xiàn)參與式課堂教學(xué)方法，校本教研成果不顯著。
5、教學(xué)研究和課堂教學(xué)脫節(jié)。
6、校本課程的開發(fā)力度不大。
7、職業(yè)教育分流工作難度較大。
機(jī)遇：
1、學(xué)校在鼎盛時(shí)期要抓住發(fā)展的機(jī)遇
2、借學(xué)校教學(xué)成績好，要爭取生源，爭取項(xiàng)目資金。
3、借中英普九項(xiàng)目，新教師、青年教師在教學(xué)上將日趨成熟，是我校教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提升的充分保障。
4、借今年生源相對(duì)好的這一機(jī)遇，及早抓好七年級(jí)新生的教育教學(xué)工作，為下一步我校再創(chuàng)佳績做好充分的準(zhǔn)備
挑戰(zhàn)：
1、20xx屆、20xx屆學(xué)生，由于七小擴(kuò)招初中而生源相對(duì)較差，這兩屆學(xué)生的畢業(yè)會(huì)考成績將是我們最大的挑戰(zhàn)。
2、新形勢下新教師的職業(yè)素養(yǎng)顯得尤為重要；職業(yè)素養(yǎng)的強(qiáng)弱，將直接影響我校的正常工作和未來發(fā)展。
3、職業(yè)教育分流工作任務(wù)。
總體目標(biāo)：
1、在中英項(xiàng)目理念的影響下，學(xué)校各類計(jì)劃按照自下而上與自上而下相結(jié)合的原則實(shí)事求是地制定，即貫徹上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，又貫徹項(xiàng)目理念。
2、課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)參與式課堂教學(xué)的方法，培養(yǎng)一批骨干，帶動(dòng)一批新秀。
3、教學(xué)支持體系對(duì)青年教師的培養(yǎng)要起到關(guān)鍵性作用。
4、科學(xué)、合理地制定能充分調(diào)動(dòng)廣大師生積極性的評(píng)價(jià)機(jī)制。
5、中英普九項(xiàng)目的實(shí)施要真正穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)以上情況，本學(xué)期將按照以下目標(biāo)，努力開展工作，爭取邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
以教育局相關(guān)要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室教學(xué)會(huì)議精神和校長室工作思路。立足于學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際，以“高舉質(zhì)量大旗”為工作主線，精細(xì)規(guī)范教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升。
二、工作要點(diǎn)和措施：
1、規(guī)范教師教學(xué)行為。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，通過教學(xué)制度落實(shí)，使教師更具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、加快教師業(yè)務(wù)成長。開展互聽互評(píng)課活動(dòng)。在本校內(nèi)開展每學(xué)期舉行的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)。努力爭取參于省、市級(jí)課題研究。力爭加快教師業(yè)務(wù)水平較快成長。
3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的過程管理。
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，加強(qiáng)日常巡課、隨堂檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，并進(jìn)行記錄。
�。�2）從教師方面：認(rèn)真抓好教學(xué)工作，以認(rèn)真教學(xué)為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。并將檢查情況作為教師考核情況之一。
首先，不可無教案進(jìn)課堂，備課要前于上課，要求要有儲(chǔ)備課時(shí)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃制訂要切實(shí)、完整、詳略得當(dāng)，教學(xué)反思撰寫及時(shí)，內(nèi)容真實(shí)。屆時(shí)教導(dǎo)處將采用自查、互查、抽查等不同形式開展檢查。
其次，抓好課堂教學(xué)主陣地。要積極創(chuàng)新“輕負(fù)高效”的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。有選擇性的確定個(gè)別年級(jí)個(gè)別學(xué)科開展新穎教學(xué)方式的嘗試和探究。教導(dǎo)處將加大日常聽課力度，聽課后及時(shí)同授課者進(jìn)行交流，提出改進(jìn)意見。其他聽課老師要認(rèn)真填寫聽課記錄，積極參加評(píng)課，（一學(xué)期，教師聽課應(yīng)在8節(jié)以上）共同促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
第三，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。做到精煉適量，作業(yè)格式要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，教師批閱要規(guī)范，并注重學(xué)生作業(yè)訂正、輔導(dǎo)工作。
第四，要注重學(xué)生輔導(dǎo)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對(duì)于學(xué)困生要從多方面引導(dǎo)入手，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視尊重這類學(xué)生的學(xué)習(xí)心理感受。力爭在期末統(tǒng)中考出優(yōu)異成績。
�。�3）從學(xué)生方面：a。抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為的改進(jìn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。b。培養(yǎng)學(xué)生“樂學(xué)、勤學(xué)”的心態(tài)，努力引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài)。要求教師平時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方法，靈活應(yīng)用評(píng)價(jià)手段，使學(xué)生樂于成為學(xué)習(xí)的主人。
�。�4）開展學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。有計(jì)劃的增加調(diào)研的密度和廣度，以便通過調(diào)研反饋使教師制訂相應(yīng)措施，加強(qiáng)和改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，全面提高 教學(xué)質(zhì)量。
（5）規(guī)范小學(xué)科常規(guī)。在抓好語、數(shù)、英科目的教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，認(rèn)真做好其它小學(xué)科的課堂教學(xué)規(guī)范工作。提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組要充分發(fā)揮教研組長主動(dòng)性和職能作用，要?jiǎng)?chuàng)建特色學(xué)科，優(yōu)勢學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)科人才。認(rèn)真落實(shí)教育局提出的課前說課活動(dòng)。
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